我是有责任心的孩子
篇一：做一个有责任心的孩子
做一个有责任心的好孩子
亲爱的老师们、孩子们：
早上好！
在昨天，在我思考我今天的国旗下讲话要讲什么时，我想起了一件铭刻在我脑海的一件事和一个故事，我不知道他们有没有必然的联系，但我很想讲出来与大家分享。
先说一件事：在几年前我曾到郑州的一所学校观摩学习，一整天在那里，看到的、听到的都让我深深感动：首先那里的孩子，见到我们，都会主动微笑问好、点头让道；在校园里，看到孩子们的走动都是轻步慢走，说话都是慢声细语；庞大的校园竟然没有一张废纸废物；走进他们的教室，活动的工具、教具、图书很多，但一切竟是整齐有序，每个孩子用完了东西都会很自觉地把它物归原处??
接下去想讲个故事，讲完后我会提出一个问题：这个故事告诉了我们什么？我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我讲完这个故事后马上跑到我这里来回答这个问题。对于这位勇敢的孩子，他将会得到一份很骄傲和自豪的礼物：那就是全校的老师和同学会给他报以热烈的掌声！
这个故事是这样的：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的课余打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
孩子们，请你们想想：这件事，让里根懂得了什么？
他懂得了什么叫责任！那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
正因为里根从小就有一颗富有责任的心，才使他在自己的人生路上拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，成为了一个杰出和成功的人。
孩子们，今天我在国旗下讲话的内容，我不知道能否给你们有所启发或触动，但是相信每个孩子都应该知道：要走向成功，从小就必须要有一颗强烈的责任心。所以我今天国旗下讲话的主题是：做一个有责任心的好孩子！
谢谢!
护 城 小 学
六 年 级
杨 凌 凌
2012-9-17
篇二：做一个有责任心的好孩子
做一个有责任心的好孩子
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家中午好！
我是501班的王锡佳，今天我广播的题目是《做一个有责任心的小学生》。
什么是“责任”呢？对于我们来讲，责任就是做好自己份内的事、对自己的言行有要求，在学校里勤奋学习、对家庭做一些力所能及的事情。
1920年有位11岁的美国男孩踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元，闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责，他为难地说“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.50美元先借给你，一年后还我。”从此，这位美国男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲，这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。” 作为一名小学生，在课堂上认真听讲，努力学习是对自己学习负责的表现；在教室里无论何时都能保持课堂纪律，是对学习环境的负责；每天做广播操，集合动作迅速，上下楼梯不拥挤，靠右走，每一节动作做到位，是对自己有个健康的体魄负责的表现；平时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现；不小心把水泼在教室里，自己用拖把将水擦净，这是对班级对同学负责的表现；走到水池边看到水龙头开着水哗哗地流，伸手把水龙头关上；白天发现走廊上的电灯亮着，随手把灯关掉；见到纸屑主动弯腰捡起，把手上的废纸、食品包装袋等送到垃圾箱，这是对学校负责、对社会负责的表现。
里根从小就懂得了什么是责任，为他以后成为美国总统打下了基础。我们常见到有些家长为了孩子不受累，不让孩子学干家务活，哪怕是孩子自己能干的事情也不让干；生怕孩子上学途中让车撞着，生怕孩子上课不会削铅笔，事无巨细地呵护让孩子连基本的生活自理都不会了，不知道节约，也不懂得谦让，长此以往，我们还能负什么责
任呢？所以，当家长任何事都要替我们做的时候，我们应主动提出，让我们做力所能及的事；遇到我们不会做的事时，可以让家长先给我们做个示范，教会我们怎么做，以后就可以让我们自己去做了。生活的过程是学习的过程。不要因为觉得我们还小，就拒绝生活教给我们经验、就拒绝承担责任！
同学们，让我们携手一起努力，从自己做起，从小事做起，做一个有责任心的小学生吧！这样我们才能收获一个精彩和亮丽的人生。
我的广播到此结束，谢谢大家
篇三：做个有责任心的孩子
做个有责任心的孩子
亲爱的孩子们、老师们：
早上好！
在昨天，在我思考我今天的国旗下讲话要讲什么时，我想起了一件铭刻在我脑海的一件事和一个故事，我不知道他们有没有必然的联系，但我很想讲出来与大家分享。
这个故事是这样的：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的课余打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 孩子们，请你们想想：这件事，让里根懂得了什么？他懂得了什么叫责任！那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
正因为里根从小就有一颗富有责任的心，才使他在自己的人生路上拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，成为了一个杰出和成功的人。
孩子们，今天我在国旗下讲话的内容，我不知道能否给你们有所启发或触动，但是相信每个孩子都应该知道：要走向成功，从小就必须要有一颗强烈的责任心。所以我今天国旗下讲话的主题是：做一个有责任心的好孩子！
篇四：做个有责任心的孩子(主题班队会)
“做个有责任心的孩子”
--------二年主题班会
活动目标：
１、通过听故事、讨论交流等活动形式让学生懂得什么是责任心以及培养责任心的重要性。 ２、观察、发现班上哪些同学是有责任心的孩子。通过“猜一猜他是谁”这形式，表彰班级中有责任心的学生，为其他学生树立榜样。
３、通过小品、三句半、舞蹈表演，培养学生的表演能力、语言表达能力、创造能力，让学生的心灵受到深深的触动，使他们领悟到要做一个有责任心的孩子，就要从小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
活动准备
１、落实男女主持人各一名。
２、编排歌舞、朗诵、小品和三句半等节目。
３、准备好“责任心”奖状。
４、制作多媒体课件。
活动过程
（呼号、出队旗、唱队歌〈略〉）
（一）创设情境 导入主题
甲、乙（合）：大家好！今天由我们两个来为大家主持“做个有责任心的孩子”主题队会，希望大家合作愉快。
甲：首先，请让我带大家走进故事厅，欣赏由徐琪给大家带来的故事——《乌鸦兄弟》，大家欢迎。
乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。有一天，巢破了一个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道巢这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，难道巢这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它该会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧了。风越刮越凶，雪越下越大。 结果，巢被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
乙：听了这个故事，你们知道乌鸦兄弟为什么会被冻死吗？（队员们交流）
[通过浅显生动的故事开场，营造氛围，激起同学们的兴趣，同时使他们认识到责任心的重要。]
（二）联系实际 明白什么是责任心
甲：是呀，只要乌鸦兄弟中的其中一个能负起责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。
乙：同学们，你们认为怎样做才是有责任心的人呢？
甲：可以说说学习上的，生活上的，也可以是其他方面的。（队员们畅谈，交流） 乙：大家说得很好。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。
甲：责任心在学习上，常常表现为一种习惯。陈老师从上学期开始，就十分重视我们良好习惯的培养。
乙：她常常教育我 们：写好每一个字，读好每一个句子，做好每一件事。
甲：我们班的口号是：我不是最聪明，但我最努力。（全班同学齐声回答）
乙：现在，同学们的字写得越来越工整，课文也读得越来越好了。
甲：每星期放学回家后我们还有一项特殊作业，那就是——全班同学齐做家务。 乙：请欣赏小品——《回家》。
小品大意：小叶放学回家，妈妈已准备好了丰盛的晚餐，她把一碗好菜端到小叶面前。 妈妈说：“小叶，这碗菌炖排骨很有营养，快吃！”
小叶忙把排骨端到爸爸、妈妈面前，说：“爸爸妈妈，我在学校吃得很好，你们多吃点。”
爸爸妈妈说：“小叶真懂事。”
吃完饭，小叶连忙起身收拾碗筷，妈妈说：“小叶，还是我来洗吧。”小叶坚持要洗。洗好碗，小叶端来一盆热水，说：“冷水面，温水牙，热水脚。妈妈，今天是母亲节，我来给你洗个热水脚吧。祝妈妈节日快乐！”
妈妈抚摸着小叶的头，欣慰地笑了。
甲：古有黄香温席、孔融让梨。
乙：今有“孝女绳”，“背起父亲上大学”。
（合）这一个个故事都激励我们要做一个有孝心、负责任的孩子。
［该环节的安排，目的在于让学生知道责任心的范围很广，比如孝敬长辈、学会感恩也是有责任心的表现。通过小品表演正面引导学生，使责任心教育贴近学生生活，成为看得见、做得到的具体行动。］
（三）表扬先进 树立榜样
甲：我们班也涌现了不少有责任心的孩子。
乙：下面就请大家来猜一猜他们是谁？
１、认真填写成长手册，在学校展示活动中获奖。
２、近两个学期默默无闻地为同学们提水。
３、认真参加特长班学习，受到魏老师的表扬。
４、每天放学后，同学们都陆陆续续回家了，而她还留下来学习画画。功夫不负有心人，她的作品在全国比赛中获得金奖。
５、有一位同学坚持天天写日记。你们猜猜她是谁？
６、家庭作业从来不用父母操心，自觉完成，学习成绩优秀。更可贵的是她很懂事，她知道家境不宽裕，从不要求妈妈给自己买新衣服，也从不去超市买零食。
７、一位同学不小心把同学的手表带弄坏了，他二话没说，趁周末放假时去商场修理好，再“完璧归赵”。
甲：同学们都猜出了他们是谁。那么就请他们上台来接受老师颁发的“责任心奖”。 ［这一环节，可以说是本次活动的高潮部分，“猜一猜”这一互动活动极大地激发了
学生参与活动的热情。优秀学生的展示为同学们树立了学习的榜样。］
（四）透视生活 提升认识
甲：请大家看看，这是谁摄下的镜头呀？
镜头一：家庭ＡＢ剧
生：（对着虚拟的门叫）爸爸妈妈，再见！
哦！就我一个人，爸爸妈妈都上班了，我可自由啦！（高兴得跳起来，打开电视机??） （这时，屋外传来敲门声，吓得他连忙关了电视机，拿出作业本）谁呀？
乙：同学们，你们说这位同学是个有责任心的孩子吗？
甲：请大家看看，这又是谁拍下的呀？
镜头二：做值日
小品大意：一天做值日，辉辉、涛涛做了一会儿把扫帚一放就走了。颖颖见了，对青青说：“我去倒垃圾，剩下的你来做。”结果，教室里只留下青青一人，青青坚持把值日工作做完才回家。
乙：同学们，你们说小品中谁做得对？为什么？
甲：通过这次活动，我我相信大家对责任心都有了更深的了解。下面，请用热烈的掌声请出Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四位同学给大家带来的《三句半》。
Ａ：阳光明媚春意浓，
Ｂ：柳绿花红蝴蝶舞，
Ｃ：我们上台来表演，
Ｄ：三句半。
Ａ：三句半呀说个啥？
Ｂ：有关培养责任心。
Ｃ：这个话题怎么样？
Ｄ：重要！
Ａ：我是家庭小主人，
Ｂ：孝敬父母懂道理，
Ｃ：洗衣烧饭拖地板，
Ｄ：有孝心。
Ａ：每堂课上专心听，
Ｂ：认真作业不拖拉，
Ｃ：琴棋书画样样行，
Ｄ：进取心。
Ａ：磁到难题不退缩，
Ｂ：静下心来勤动脑，
Ｃ：不克服它不罢休，
Ｄ：有恒心。
Ａ：自己事情自己做，
Ｂ：自尊自爱不放弃，
Ｃ：相信自己肯定行，
Ｄ：有信心。
Ａ：不乱丢果壳和纸屑，
Ｂ：地上有纸捡捡起，
Ｃ：植树种花爱动物，
Ｄ：懂环保。
Ａ：同学有难我来帮，Ｂ：答应别人应做到，
Ｃ：诚实守信讲信用，Ｄ：有诚心。
Ａ：有错敢于来承认，Ｂ：承担责任来改过，
Ｃ：下不为例最重要，Ｄ：有决心。
Ａ：生命安全是第一，Ｂ：活动游戏应注意，
Ｃ：电脑电视能克制，Ｄ：爱惜自己。
Ａ：自尊心，自信心，Ｂ：进取心、同情心，
Ｃ：恒心孝心和关心，（合：它们都是——）
Ｄ：责任心。
Ａ：我们都是好少年，
Ｂ：从小就有责任心，
Ｃ：爱家爱国爱自己，
Ｄ：将来为国为人民。
乙：相信大家一定努力做个有责任心的孩子。让我们用歌声来结束这次活动吧。（歌曲《阳光牵着我的手》）
辅导员讲话：
同学们，很高兴参加了你们这次活动。通过活动，你们认识到了责任心的重要，也知道了怎样做个责任心的孩子。其实，责任心是个永恒的话题，它涉及到我们学习，生活的方方面面。老师相信大家会努力做个对自己负责，对他人负责，对社会负责的人。
（呼号、退旗、活动结束）
篇五：做个有责任心的孩子14周
“做个有责任心的孩子”
主题队会
活动目标
１.通过听故事、讨论交流等活动形式让学生懂得什么是责任心以及培养责任心的重要性。
２.观察、发现班上哪些同学是有责任心的孩子。通过“猜一猜他是谁”这形式，表彰班级中有责任心的学生，为其他学生树立榜样。
３.通过小品、三句半、舞蹈表演，培养学生的表演能力、语言表达能力、创造能力，让学生的心灵受到深深的触动，使他们领悟到要做一个有责任心的孩子，就要从小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。 活动准备
１.落实男女主持人各一名。
２.编排歌舞、朗诵、小品和三句半等节目。 ３.准备好“责任心”奖状。
４.制作多媒体课件。
活动过程
一、创设情境 导入主题
甲、乙（合）：大家好！今天由我们两个来为大家主持“做个有责任心的孩子”主题队会，希望大家合作愉快。 甲：首先，请让我带大家走进故事厅，欣赏由徐琪给大家带来的故事——《乌鸦兄弟》，大家欢迎。
乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。有一天，巢破了一个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下
老二一定会去修了，难道巢这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了，难道巢这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它该会去修了。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧了。风越刮越凶，雪越下越大。
结果，巢被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
乙：听了这个故事，你们知道乌鸦兄弟为什么会被冻死吗？（队员们交流）
二、联系实际 明白什么是责任心
甲：是呀，只要乌鸦兄弟中的其中一个能负起责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。
乙：同学们，你们认为怎样做才是有责任心的人呢？ 甲：可以说说学习上的，生活上的，也可以是其他方面的。（队员们畅谈，交流）
乙：大家说得很好。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。
甲：责任心在学习上，常常表现为一种习惯。陈老师从上学期开始，就十分重视我们良好习惯的培养。
乙：她常常教育我 们：写好每一个字，读好每一个句子，做好每一件事。
甲：我们班的口号是：我不是最聪明，但我最努力。（全
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乙：现在，同学们的字写得越来越工整，课文也读得越来越好了。
甲：每星期放学回家后我们还有一项特殊作业，那就是——全班同学齐做家务。
乙：请欣赏小品——《回家》。
小品大意：小叶放学回家，妈妈已准备好了丰盛的晚餐，她把一碗好菜端到小叶面前。
妈妈说：“小叶，这碗菌炖排骨很有营养，快吃！” 小叶忙把排骨端到爸爸、妈妈面前，说：“爸爸妈妈，我在学校吃得很好，你们多吃点。”
爸爸妈妈说：“小叶真懂事。”
吃完饭，小叶连忙起身收拾碗筷，妈妈说：“小叶，还是我来洗吧。”小叶坚持要洗。洗好碗，小叶端来一盆热水，说：“冷水面，温水牙，热水脚。妈妈，今天是母亲节，我来给你洗个热水脚吧。祝妈妈节日快乐！”
妈妈抚摸着小叶的头，欣慰地笑了。
甲：古有黄香温席、孔融让梨。
乙：今有“孝女绳”，“背起父亲上大学”。
（合）这一个个故事都激励我们要做一个有孝心、负责任的孩子。
三、表扬先进 树立榜样
甲：我们班也涌现了不少有责任心的孩子。
乙：下面就请大家来猜一猜他们是谁？
１.认真填写成长手册，在学校展示活动中获奖。 ２.近两个学期默默无闻地为同学们提水。
３.认真参加特长班学习，受到魏老师的表扬。
４.每天放学后，同学们都陆陆续续回家了，而她还留
下来学习画画。功夫不负有心人，她的作品在全国比赛中获得金奖。
５.有一位同学坚持天天写日记。你们猜猜她是谁？ ６.家庭作业从来不用父母操心，自觉完成，学习成绩优秀。更可贵的是她很懂事，她知道家境不宽裕，从不要求妈妈给自己买新衣服，也从不去超市买零食。
７.一位同学不小心把同学的手表带弄坏了，他二话没说，趁周末放假时去商场修理好，再“完璧归赵”。
甲：同学们都猜出了他们是谁。那么就请他们上台来接受老师颁发的“责任心奖”。
四、透视生活 提升认识
甲：请大家看看，这是谁摄下的镜头呀？
镜头一：家庭ＡＢ剧
生：（对着虚拟的门叫）爸爸妈妈，再见！
哦！就我一个人，爸爸妈妈都上班了，我可自由啦！（高兴得跳起来，打开电视机……）
（这时，屋外传来敲门声，吓得他连忙关了电视机，拿出作业本）谁呀？
乙：同学们，你们说这位同学是个有责任心的孩子吗？ 甲：请大家看看，这又是谁拍下的呀？
镜头二：做值日
小品大意：一天做值日，辉辉、涛涛做了一会儿把扫帚一放就走了。颖颖见了，对青青说：“我去倒垃圾，剩下的你来做。”结果，教室里只留下青青一人，青青坚持把值日工作做完才回家。
乙：同学们，你们说小品中谁做得对？为什么？
甲：通过这次活动，我我相信大家对责任心都有了更深的了解。下面，请用热烈的掌声请出Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四位同
学给大家带来的《三句半》。
乙：相信大家一定努力做个有责任心的孩子。让我们用歌声来结束这次活动吧。（歌曲《阳光牵着我的手》）
五、辅导员讲话
同学们，很高兴参加了你们这次活动。通过活动，你们认识到了责任心的重要，也知道了怎样做个责任心的孩子。其实，责任心是个永恒的话题，它涉及到我们学习，生活的方方面面。老师相信大家会努力做个对自己负责，对他人负责，对社会负责的人。（呼号、退旗、活动结束）