我和农村大娘的那一次
篇一：那一次我错了
那一次我错了
四年一班 黄尧
这件事发生在去年夏天放假，我妈妈、哥哥、二姐和大娘一起去海边玩。
我们在那里租了一家小宾馆，然后我们就去海边去玩了。我刚要跳进大海去游泳可是妈妈突然叫住我：“尧尧不能去游泳，一会要涨潮。”
我想：“我才不回去呢，我从来没有见过这样美丽的大海，要是以前在游泳馆里游泳我还会听话一点，可是今天不是在游泳馆里，我是不会放弃这次好机会的。”之后我就往大海里放了。不一会我就发现海水有点不对，我往上一看，原来有一个大浪，我没来得及躲，喝了一肚子的海水，我爬上岸，见到了妈妈她说：“我叫你不要去吧，这下好了吧，听完这话我心里一烦想哼！我要是也知道今天要涨潮我也不会喝这一肚子的海水呢！我生气的躺在床上，不知不觉的睡着了，等我醒来，正是捉海底动物的好时机，看妈妈也在睡，我就把妈妈叫来看，可我不知道妈妈生病了，妈妈迷迷糊糊地起来，和我捉海底动物，妈妈看到一个白色的东西，一看是水母，拿来给我看，我想，不就一个水母吗我也能捉到，然后我来捉水母了，集合的时候只有我的篮子是空的，我的妈妈把她篮子的动物给了我，而我把篮子扔下就跑了。到了家里，妈妈真的发高烧，迷迷糊糊地睡。我轻轻的叫了几声妈妈，而妈妈还在睡。我真的怕妈妈就这样走了。以后谁疼我。 到现在我才知道，妈妈才是真的爱我的人
篇二：2015南开中学九年级3月考语文试卷
重庆一中初2015级14-15学年度下期定时作业
语文试卷 2015.3
（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
【守望 故乡山水】
一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） ．．
A．朦胧的烟云缥（piāo）缈了月夜的山城，月夜的山城漂（piào）白了我银色的梦。这里是人间仙境，这里是雾都重庆。 ．．
B．没有空间的束缚（fú），不讲布局的对称（chèng），万家灯火点缀依山而建的山城江景。这就是重庆，中国西．．
部的不夜城。
C．重庆人的火爆性格秉承了缙云山的刚强和嘉陵江的倔（jué）强，偏偏在这种粗犷的氛（fēn）围中却创造了另一．．
种传奇。今天，她被称之为“美女之城”。
D．抗日英雄纪念碑贮（chú）蓄着希望，重庆三峡博物馆召（zhāo）唤着未来。昔日抗战的陪都，正以国际都市的姿．．
态，书写着中国直辖市的年轻。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） （3分） ．．．．
A．暄闹 燥热 妖娆 一代天娇
B．塌败 绣像 惊惶 张皇失措
C．决别 取缔 蓬乱 披簑戴笠
D．喉咙 签暑 屏嶂 重峦叠嶂
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分） ．．
A．相伴着樱花的盛开，重庆一中的校园书声琅琅，不同班级的读书声此起彼伏，真是人声鼎沸。 ．．．．
B．迎霞湖畔的荷花再次绚烂的季节，我们将要向初中生涯告别，想想初中三年的绚烂往事，真让人怀古伤今。 ．．．．
C．一世飘零的杜甫远眺夔门，只见长江滚滚，落木萧萧??不禁触目伤怀，将满腔悲愤化作一首绝唱。 ．．．．
D．时值寒冬，南山植物园银杏枯黄，草木凋零，只有花枝招展的腊梅笑傲着朔风。 ．．．．
4.下面句子使用了比喻的修辞且比喻使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 今宵月半，在中央公园，重庆人民狂欢，庆祝直辖18周年，几十万人像蚂蚁一样，挤成一团。
B．西南大学文学院伴随一场大火消散了烟云，就像焚稿断痴情的林黛玉，就像青冢向黄 昏的王昭君，就像断桥边的那
一抹情思，就像马嵬坡下的那一缕香魂。
C．巫山的神女在江畔挚守千年，仿佛在对爱人诉说亘古的意愿：我将永远爱你如初恋时一般，是生是死我将永无怨
言。
D.一首《嘉陵江上》响彻青天白日的西南。陪都重庆对于流亡作家端木蕻良而言，就像他的东北故乡一样，蕴藏不尽的
悲痛，饱含真挚的情感。
5. 依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（3分）
速度感是魅力山城最重要的表情。今天，重庆的跨江桥梁的数量，已超过长江流域几个大城市桥梁数量的总和。它们纵横南北、依山就水连接出一个巨大的都市。
。它与重庆人千百年凝炼出的禀性生动地吻合起来，从根本上讲，重庆人急促、快捷的言行都源于险山恶浪中的一个个生死瞬间。
①这是一个充满想象空间的城市，布满时间创痕、饱含生长能量。
②人口以每年40到60万的速度向城市化过渡，
③而其翻新的速度，已缩短到每3个月一版。
④如同当地的传统戏剧中的绝技一样，它在令人不可思议的高速中变脸。
⑤版图更是达到另三个中国直辖市总面积的2.4倍，
⑥城市以每年25平方千米的速度迅速扩展，
A. ④⑤③⑥②① B．①⑥②⑤④③
C． ④⑥②⑤③① D. ①②⑥⑤③④
6.樱花无奈残红，荷叶不胜清风。春秋代序，又是一年的毕业季。三年来，各个学科的任课老师不仅带给了我们学科的知识，还有师德的垂范和生命的感动。即将告别你的初中生涯，你有什么话要对你的老师讲呢？任选一个学科（示例出现的学科除外），结合学科特点，仿照下面示例写下你对老师的离别寄语。（不出现具体姓名或姓氏）（4分）
示例：①地理老师：你对我的教育像一片云，不久便有了亚马逊；我对你的感恩像一粒沙，不久便有了撒哈拉。永远感谢
你就像美索不达米亚平原永远感谢底格里斯和幼发拉底。
②历史老师：唐宋元明清见证你的博识，上下五千年捭阖你的故事。感谢你将秦砖汉瓦的记忆铭刻在我文化的血液
里。
③物理老师：力的作用相互，爱的能量守恒。不管时空如何转变，万有引力会将你我的心紧紧相连。感谢你将牛顿
三大定律点缀我初中的绚烂。
7.综合性学习。（11分）
柴静的《穹顶之下》引发了社会各界对空气污染尤其是雾霾现象的关注，认真阅读下面三则材料，完成下面的试题。 材料一：雾霾是雾和霾的统称。雾霾在中国被定义为一种天气现象。 雾霾是很多空气动力学直径小于2.5微米的细微颗粒物，包括空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等大量极细微的干尘粒子。它们均匀的浮游在空中，把大量的可见光都散射跟折射掉，留给我们一个能见度很低的世界，但也因为这个原因，我们能肉眼看到的颗粒物最少也都是
它的20倍，我们看不到单个细微颗粒物的存在，但它让我们失去了蔚蓝的天空和洁白的云彩。构成雾霾的细微颗粒物包含15种致癌物，所有这样致癌物都附着在叫做黑碳的物质上，它只有0.2微米，但是它呈锁链结构。两克黑碳铺开能有整个篮球场那么大，所以它可以吸附很多的致癌物和重金属。 （摘自柴静《穹顶之下》有删改）
材料二：“雾失楼台，月迷津渡”、“薄雾浓云愁永昼”、“晓雾忽无还忽有”无数与雾有关的诗词佳句千古流传。在中
国有一座城市也以雾而著称，这就是“雾都”重庆。从古至今也流传着许多有关雾与天气的谚语，比方说“十雾九晴”、“大雾消散，三日晴天”、“大雾不过晌”。雾让重庆褪去了平日斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，还原出本真的宁静和婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。
材料三：雾的主要成分为水。“当能见度小于10公里，且空气相对湿度大于95%以上时，即可判识为雾。”雾还有一种充
满诗意的形象解读：“云是飘在天上的雾，雾是落在地上的云。”然而“雾都”重庆现状是这样的：灰黄天空笼罩山城，从早到晚阴沉昏暗，没有云雾缭绕的洁白，不似气蒸云梦的仙境。其实，二战时的军工开发和建国后的军工建设，导致大量的细微颗粒物漂浮在重庆上空，山谷的地形又使得其难以扩散。细微颗粒物在空中的相对比例自1937年以来一直远超8%。
⑴依据材料一《穹顶之下》的相关信息，给“雾霾”下一个明确的定义？（3分）
⑵“夜上海、秋北平、雾重庆”一直是人们神往的美景。但柴静告诉我们，浪漫的“雾重庆”在实质上却是可恶的“雾霾重庆”。结合材料二和材料三，找出重庆的阴沉天气不是“雾”而是“雾霾”的依据。（3分） ⑶为了更好的普及雾霾知识，根治空气污染，倡导绿色低碳的健康生活。重庆一中准备邀请柴静在艺术楼组织一次关注雾霾的知识讲座，请你为此撰写一条宣传标语。（2分）
⑷柴静在《穹顶之下》中认为钢铁生产导致的空气污染最为严重。为了调研重庆钢铁的生产现状，同时缓解初三的紧张，你所在的班级准备本周六早上去长寿重庆钢铁集团实地考察。但是班上的魏成同学却想认真学习，备战中考，不愿意去也完全没有留意本次的活动。你该如何规劝并邀请他一同前往长寿呢？（3分）
【品读 民族韵律】
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（11分）
8.默写填空。（11分，每空1分）
① ，思而不学则殆。（《论语》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③ ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
④人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
⑤伤心秦汉经行处。 。（张养浩《山坡羊》）
⑥ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑦无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
⑧单单一个“雁”在不同的诗歌中就有不同的情感：“ ，归雁洛阳边”（《次北固山下》）表达的是诗人王湾对故土洛阳的思念；“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（《 使至塞上》）烘托了诗人王维远离中原的孤苦；“塞下秋来风景异， 。”（《渔家傲·秋思》）则借助“北雁南飞”的物象渲染了边塞的广袤与苍凉。 ⑨杜甫在《望岳》中，化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，抒发诗人凌云壮志的句子是“ ， ”。
（二）阅读下面的选文，完成9-12题（14分）。
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下面加点的字词。（4分）
①解衣欲睡 解： ②念无与为乐者 念： ．．
③相与步于中庭 相与： ④但少闲人如吾两人者耳 但： ．．．
10.翻译下面的句子。（4分）
①月色入户，欣然起行。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
11.本文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句历来被人推崇，诗人以精炼的笔法将 比作“积水空明”，又将 比作“水中藻荇”。从而渲染出一片 ，疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。（用四字短语填空）（3分）
12. 苏东坡的赏月词句超尘脱俗，尤其《水调歌头》，如缥缈云端，掩映清辉。把酒问月，大有太白遗风；起舞弄影，顿成千古绝唱。章傑评道：“中秋词自东坡《水调歌头》出，余词尽废。”请对比阅读《水调歌头》和《记承天寺夜游》的相关内容，简要谈谈同是借月抒怀的两篇作品在表达诗人情感上的不同。（3分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【感悟 人间真情】
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（21分） 舍得
（1）父亲去世10年后，在我的软硬兼施下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。这一年，母亲70岁，我40岁。70岁的母亲瘦瘦的，原本只有一米五的身高，被岁月又缩减了几厘米，看起来更加瘦小。a.面容却仍然光洁，脸上漾着微微的笑容，头发亦未全白，些许黑发倔强地生长着。
（2）我们回去接她，她早把居住了几十年的老屋收拾妥当，整理好了自己的行李。那些行李中有两袋面，是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不带了，因为车的后备箱太小，我们要带的东西太多。母亲却坚持把面带着，一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了一下，看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到车上。
（3）十几年前，我刚刚结婚，正是生活最拮据的时候。那时，我最想要只是一个像样的衣柜。就是那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时，发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。出嫁时，母亲给我的嫁妆中已有买衣柜的钱。后来她知道我将这笔钱挪做他用，便又补了过来。那天晚上，我拿着10元一张厚厚的一沓钱，哭了。那些年，母亲就是这样贴补着我和姐姐们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。
（4）面被带回来后，我把钱取出来交还母亲，母亲说，这是我给童童买车用的。童童是她的外孙，这段时间他一直想要辆赛车，因为贵，我没有给他买，上次回老家，他许是说给母亲听了，母亲便记下这件事。2000块，是她几亩地里一年的收成吧，我们都不舍得，但她舍得。记忆中，母亲一直是个舍得的人，对我们，对亲戚，对左邻右舍，爱舍得付出，东西舍得给，钱舍得借，力气也舍得花。有时不知道她一个瘦小的农村妇人，为什么会这样舍得。
（5）母亲住下来，包揽了所有家务，阳台上还新添了两盆绿莹莹的蒜苗，有了母亲的家，多了种说不出的安逸。
（6）母亲来后的第三个月，一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾，住了三年多，没有任何往来。她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我因摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次，“这樱桃??大娘在不??大娘做的点心，孩子可爱吃呢??”，我恍然明白过来。后来，我和那女人成了朋友，我们亲好得犹如一家人。
（7）邻居们，不仅仅是对门，前后左右，同一个小区住着的许多人，母亲都照应着。她常在小区的花园和先生同事的父母聊天，帮他们照顾孙子。母亲还常常将自制一些风味小点，热情地送给街坊四邻，这也是母亲在农村生活时养成的习惯。小点心虽然并不贵重，却因有着外面买不到的醇香味道，充满了浓浓的人情味。
（8）在母亲过来半年后，我们意外发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。一个字都不识的母亲，只是因为舍得，竟不动声色地为我们赢得了那么多，是我们曾经一直想要赢来却一直得不到的。再想她说过的话，你舍得对人家好，人家才会舍得对你好。于她，这是一个农村妇人最朴实本真的话；于我们，无疑是一个太过深刻的道理。
（9）母亲是在跟着我第三年时查出肺癌的。她在世的最后一段时间，是在老家度过的，我陪在她身边。她的身体飞快地憔悴下去，已经不能站立，天好的时候，我会抱她出来，小心地放在躺椅上，陪着她晒晒太阳。她渐渐吃不下饭去，喝口水都会吐出来，却从来没有流露过任何痛苦的神情。b.那些许黑发依旧倔强地蓬勃着，面容依然光洁却更见消瘦，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。
（10）那天，母亲对我说，“你爸他想我了”。
（11）“妈，可是我舍不得”，我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能轻轻地。“梅，你要舍得”，她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。母亲，你的意思我都懂，我会像你一样，做个舍得的人，但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。
（12）母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，我们小区前后左右的邻居们??母亲本人，未见过大的世面，亦没有读过书，没有受过任何正规教育。她平凡如草芥，却用一颗舍得爱人的心无意间为自己的人生赢得了一棵参天大树，为我们的人生赢得了一片茂密的森林。
（选自包头新闻网，有删改）
13．文中写了不少有关母亲“舍得”的事情，请根据提示，简要概括其它几件体现母亲“舍得”品质的事情。（4分）
提示：母亲舍得为子女贴补家用；母亲舍得花大价钱给外孙买自行车
14．请从记叙顺序角度分析第（3）自然段在文中的作用。（4分）
15．联系上下文，找出下列句子中的哪些字或词最能体现说话人的心情，并写出理由。（4分，每小题2分）
①她的脸就那样红着，有点儿语无伦次，“这樱桃??大娘在不??大娘做的点心，孩子可爱吃呢??”(第三自然段) ②
“梅，你要舍得”，她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。（第十一自然段）
16．联系上下文，按要求回答问题。（6分）
①对比第（1）自然段和第（9）自然段(a)(b)两处描写，简要分析这样写在刻画人物形象方面有何作用。（4分） a.面容却仍然光洁，脸上漾着微微的笑容，头发亦未全白，些许黑发倔强地生长着。
b.那些许黑发依旧倔强地蓬勃着，面容依然光洁却更见消瘦，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。
②从修辞角度简析文章第十一自然段画横线句子的表达效果。（2分）
我说不出来，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。
篇三：身边的正能量
身边的正能量
每天下班在回家的路上总能看到那个卖豆腐的大娘，她总是笑嘻嘻的站在那里，客人过来她就很亲切的说一声：过来了！让人的心感觉很温暖。记得我第一次过去买豆腐，我和他说要三元的豆腐，她很熟练的切了一块就要给我，我开玩笑的说了句：你也不称一下，就不怕给多了呀！她笑着说：什么多了少了的！顺手把豆腐放在了秤上，我说：真多了哦！她乐着说：行，这样就行，说着就给了我。告别了卖豆腐的大娘，我走在回家的路上想了好多，大娘每天卖豆腐跟不同的人打交道，一卖就是几十年，靠的是什么？是诚信，是大娘给人的那种温暖感觉。
有个词叫“孰能生巧”，很多事情练得多了就会达到某种境界，像大娘卖豆腐一样，时间长了，豆腐就会切的跟价钱差不太多，但每次大娘都乐呵呵的往多处切，宁可多给绝不少给，或许也因为这样，她这边的人总会很多，而且好多都是老客户。一件很小很平常的事，但它却体现了人与人之间的信任，传递给我们的是一种积极向上的态度，让我们的心态更加积极，更加阳光，或许这就是我们常常提到的正能量。
用心感受生活，当我们害怕挫折、害怕失败不敢前行时，那一句句鼓舞人心的话语；当我们身处逆境而举步维艰时，那一双双温暖的手；当我们为自己的成功而沾沾自喜时，那一次次善意的提醒，都是属于我们身边的正能量。
细心观察生活，我们就会发现身边的正能量无处不在！
作者姓名：张利军
作者单位：兴县农村信用合作联社水磨滩信用社
作者联系方式：13633587722
电子邮箱：837495368@qq.com.
篇四：老大娘走过小路
经典片段积累
（1） 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的
人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，
回过头来（ ）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他
部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西
（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历??这真
像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是（ ），也是一处（ ）。从某
种意义上说，它是（ ），因为世上没有两个人会用（ ）读
同一本书。
（2）父亲说：“花生的好处很多，有一样最（ ）：它的果实埋在地里，不像桃子、
石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。
你们看它（ ），等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它（ ），
必须挖起来才知道。”
（3）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直（ ）在我的耳际：（ ），
“（ ）透了”；（ ），“（ ）透了”??它们像（ ）不断地
向我吹来。我（ ）地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，
“（ ）”也好，“（ ）透了”也好，这两个（ ）有一个共同的出发点
—那就是（ ）。在（ ）下，我努力地向前驶去。
（4）圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹
街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是（ ）各
地名胜建造的，如，海宁（ ），苏州的（ ），杭州西湖的（ ）、（ ）；
还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不但
有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中
外风景名胜；（ ），仿佛置身在（ ）的境界里。
圆明园不但建筑（ ），还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的（ ），
下至唐、宋、（ ）、明、（ ）历代的（ ）和各种（ ），所以，它又
是当时世界上最大的（ ）、（ ）。
（5）五位壮士（ ）在狼牙山顶峰（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头
（ ）还在向上爬的敌人，脸上（ ）胜利的喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同
志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）了，然后
走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个（ ）。战士们也（ ），
相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的（ ）的口号声：“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），
（ ）。（6）红军不怕（ ），（ ）只等闲。五岭（ ）腾
细浪，乌蒙（ ）走泥丸。 金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。更喜（ ）
千里雪，（ ）。（7） 这（ ），这（ ），使全场三
十万人一齐（ ）起来。这（ ），这（ ），经过（ ）的
广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐（ ）起来。
五年级上期句子复习
一、1、老大娘走过小路。（扩句）
2、明亮的目光一直紧紧地注视着逃跑的小偷。（缩句）
3、这小家伙竟然趴在我的肩头睡着了。（缩句）
二、把字句和被字句。
1、大雪覆盖了原野。
改为把字句：
2、这个故事使我感动得流泪了。
改为把字句：
三、把下列反问句变成陈述句。
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？
2、 难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
3、 这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
4、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
5、 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
6、 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
7、 他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
8、 这怎么行？、 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局
面吗？
10、 我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
11、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
四、把陈述句改为反问句。1、表扬是爱，批评也是爱。
2、他是一个好学生。
3、毛主席关心战士，令我们感动。
五、直述句与转换句的互换。
1、老师对我们说：“我今天有事，你们上自习。”
改转述句：
2、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改转述句：
3、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
改转述句：
4、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
改直述句：
六、改为感叹句。
1、这里风景迷人。 2、他们是伟大的战士。
3、这是强烈的民族精神。
七、改为比喻句。
1、一粒小酸果从头顶落下。
2、小刚几下就爬到了竿顶，非常灵活。
3、特务很狡猾。、全场响起了掌声。
八、改为拟人句。
1、小雪花融化了。2、河水哗哗地流着。
3、高粱成熟了。4、蝉儿很爱鸣叫。
九、改为夸张句。
1、大厅里安静极了。、他十分愤怒。
十、改为设问句。
看到日本帝国主义的暴行，我不能无动于衷。 十一、仿写句子。
1、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。
2、她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。小猴是最、
最 。
是最 、最 、 最 的。
3、一个文字就是一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
一棵棵 小 树， 。
十二、根据提示找出句子的病因，并修改病句。
1、小王和小张一向很友谊。（用词不当）
2、人民的力量是无比强壮的。（搭配不当）
3、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。（成分残缺）
4、打篮球对我很感兴趣。（语序不当）
5、这是一朵很好看、很美丽、很漂亮的花。（多余累赘）
6、造纸术是我国的四大发明。（不合逻辑）
7、篮子里装满了梨子、桃子、葡萄、苹果、水果。（不合逻辑）
8、虽然他是班长，但是工作很认真。（关联词使用不当）
十三、下列句子是比喻句吗？如果是打勾，请你说说把什么比作什么，用什么比喻什么。
1、 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ）2、 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）3 、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（ ）
4、 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（ ）
5、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（ ）
6、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）
7、石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，向敌人头上砸去。（ ）
8、副班长打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
9、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（ ） 十四、请你写出下列句子所使用的修辞手法。
1、 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（ ）
2、溪的两边种着几棵垂柳，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。（ ）
3、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立
刻又陷入了忙碌。（ ）
4、鲸的身子这么大，他们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。（ ）
十五、 选一选，指出下列句子所运用的说明方法。
列数字 举例子 打比方 作比较 分类别
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
2、 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）
3、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ）
4、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）
5、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（ ）
6、 不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，
那就是鲸。（ ）
篇五：春日暖阳
春日暖阳
桃花吐艳，柳絮纷飞，细雨绵绵。春天多像一位伟大的母亲！她用神奇的画笔，把大自
然装点姹紫嫣红。即便春雨过后，落英缤纷，但仍挡不住泥土中空气里涨溢出来的勃勃生机.
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每当这时，我就会想起我的外婆。
记忆里，外婆身体硬朗，有一双慈祥而有神的眼睛，常常眯着。她的脸上总是荡漾着幸
福的微笑，那笑容总给人带去春日暖阳般的感觉。
外婆家的邻居是一位孤寡老人，老态龙钟，没有儿女，很可怜。外婆说，人老最怕的是
孤单，于是每天去陪邻居老太聊天。偶尔，外婆也请邻居来家吃饭。那一次，老太生病了，
外婆本来就是一副好心肠，干脆就在邻居家住上两天，帮着老人烧饭、洗衣，照顾起居。老
人感激不尽。
也许，就是这样一副好心肠，给别人带去温暖，也赢得了村里人的称赞。大家嘴上不说，
却对外婆“大娘”、“大娘”格外敬重地称呼着。外婆也总是笑眯眯地应和着，忙活着。然
而那一次，外婆却对我板起了脸。
那次在农村老家，我偶然在地上捡到了50元钱。这意外的收获让我惊喜不已。我兴冲冲
拿着钱告诉外婆：“外婆，我捡到钱啦！我要买糖吃喽！”外婆一听，立马沉下脸来，说：
“这哪行？这是别人的钱。50块钱啊，不行，不行。”“可这钱是我捡到的，就是我的了。”
我一个劲地闹着。外婆锁着眉头说：“这孩子，怎么这么不懂事？在我们农村，50块钱可不
是小数目，能干很多事，谁丢了钱肯定急。待会儿，一定会有人来找的。”我想，怎么可能
会有人来呢？等就等，没人来外婆就会把钱给我了。谁知过了一会儿，真有一位叔叔来找钱。
外婆把钱给了那位叔叔。叔叔连声道谢后走了。外婆拉着我的手说：“瞧，那个叔叔找到钱
了，多高兴呀！你高兴吗？”“我也高兴。”我点点头。“好，这才是我的好外孙。”外婆
笑了，我觉得那笑容真美。
外婆留在我记忆里最多的还是那暖暖的笑容。她对我这个最小的外孙是最疼爱的，不准
任何人来欺负我。每次她弄到了好吃的东西，也第一个给我尝尝味道。有一次，外婆出门去
了，我和几个哥哥在家里玩。不过一会儿，外婆回来了，她悄悄地让我跟她出去一趟。我就
和她一起出去了。只见她从门后面拿了一根长长的甘蔗。这甘蔗，绿里透着油亮，节长杆粗。
外婆边笑边小声说：“这根甘蔗可好吃了，我看看没舍得吃，给你尝尝。别给哥哥他们知道
了！”我当时还小，不懂外婆的良苦用心，伸手就拿来了，连一声“谢谢”都没说。半晌工
夫，我吃完了半根，另半根我拿去给了外婆，说：“外婆，吃不掉了，给你吃了啊！”她却
说：“藏起来吧，留着以后吃。”看着外婆的笑脸，我点点头把半截甘蔗藏了起来。
那时的我太小，没有能力品味这别样的偏爱，更无法回报。外婆将爱浓浓地、轻轻地、洒进了我幼小的心田，如同这春日的暖阳，悄无声息的，但却暖暖的。
春去春回，花开花落，一晃七年过去了。如果外婆还在世的话，12岁的我现在已经会孝敬她老人家了。可是，她却偏偏不等她最疼爱的小外孙长大，自己先走了。连翘花开，又逢春日，仰望蓝天，我想，天堂里的外婆一定是带着笑容的。那如同春日暖阳般的笑，已经深深地深深地烙印在我的心里了??