埋没的价值作文素材
篇一：材料作文的材料
第一章 叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨
一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷?布尔的故事。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
1、从小提琴家的角度看：
（1）人要正确对待别人的批评
（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质
2、从评论家的角度看：
人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。
3、从背景介绍看：
背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。
二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回
去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
1、从年轻人的角度立意：
（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
（2）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
2、从沉香的角度立意
现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
第二章 寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意
如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。
一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 概括主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。
1、从鸟这方面立意：
（1）超脱自身的痛苦，生命之花才美丽
（2）有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘
（3）生命需要勇敢和顽强
2、从材料的议论部分立意
（1）最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取
（2）以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱
二、阅读下列文字，按要求作文
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
1、从螃蟹的角度思考
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结论：
（1）对别人的意见不要盲从
（2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况
2、从青蛙的角度思考
青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题
3、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通
第三章议论性材料：要找出中心论点与分论点
一、阅读下面的材料，按要求作文
生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可他能传播花粉从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智；当别人对整个世界愤愤不平，满腹牢骚喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 具体方法：
审题，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵。
思考角度：
找出关键句——任何时候都不要看轻自己 从自我做起、从现在做起
命题意在引导学生认真审视自己，摆正自己在学习、班级及家庭中的位置，任何时候都不要看轻自己，去掉自卑、培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印的前进。
第四章 “材料类”作文
这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会偏题跑题。
一、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
美国校园枪声 1998年某天，美国阿肯色洲某中学突然枪声大作，年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射，打死了1名学生和1名教师，此外还大伤了11名师生。
美国前总统谈校园暴力自去年10月以来，美国校园发生的枪杀案导致14人死亡，数十人受伤。作案人都是11岁至18岁的青少年。美国前总统克林顿说： “我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”
我国少年暴力现状据报道，进入20世纪90年代以来，我国每年查获不满18岁的刑事作案成员约15万人，其中中学生尤其是初中生占一半以上，不满14岁的作案成员1万人左右。十一二岁的孩子杀人、伤害和恶性抢劫等暴力案件，也时有所闻。
要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文。
思考角度：
材料的中心话题是是什么？围绕这一问题你会想到哪些东西？
1、教育的问题：家庭、学校、社会
2、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响
3、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途；有钱而又失控
4、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落实
5、政治理念问题：我们成人到底该干什么？我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等问题
二、阅读下列材料，按要求作文
三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“?甲午?是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么?甲午?！”。
从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”
篇二：材料作文
材料作文“稻草定律”写作示
例
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
“稻草定律”材料作文的立意参考
立意参考
【从综合的角度】
（1）从文中关于稻草价值的不同观点出发，探讨：何为“价值”/人（事物）的价值由什么决定/人（事物）的价值应怎样体现。
（2）从稻草卖了螃蟹价却并不具备螃蟹的价值这一点出发，①论述看问题不能只看表象，而应深入本质（看问题不能看表象）。②联系社
会现实（如奢侈品消费、过度包装等）探讨“价格”与“价值”倒置的现象。 【从“有人”角度】
①依附他人可能会抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价值。
②人（事物）的价值取决于自我的品质（质量、作用等）。
【从“稻草定律”的角度】
①环境可以影响/决定事物的价值。②联系现实探讨如何增加人（事物）的附加值。
【写作示例】
稻草与白菜、螃蟹
蔡宏伟
生活在习惯把人脉关系置于个人实力之上的畸型群体中，一根稻草也会蒙受两脚动物们的炎凉趋避。在势利之徒看来，稻草绑了白菜，其价值便等同于白菜；绑了螃蟹，其价值便等同于螃蟹。于是乎，他们为稻草代言励志：“我是一根不一样的稻草，我一定要绑上螃蟹！” 可惜，稻草的价值终究是由自身实力决定的。不管捆绑的是白菜，还是螃蟹，东西提回家清理，两根稻草最后的结局一模一样——扔进垃圾箱地干活。
一个人不注重自身实力的营建，不在德、能上砥砺自己，妄想着、筹措着攀龙附凤，以为“好风凭借力，送我上青云”，傍上“贵人”便能事半功倍地实现自己的人生理想，体现自己的人生价值。其结局大多如绑过螃蟹的稻草，腥味是沾足了，但进锅入席的梦就不要做了。
的确，当稻草与螃蟹一同在秤盘里接受买卖双方眼光的检阅时，稻草是够荣耀的了。傍上大款的平民佳丽、博得富翁青睐的寒门青年、暂得升迁的尘俗小吏，甚至刚得到一碗烂肉面赏赐的乞丐，他们的脸上差不多布满同样的神情。
倘若时间永远停留在那一片刻，螃蟹价的稻草完全能忘记自己的稻草身份。可惜，时间不会停留。光阴流转，不断提醒我们要时刻记得自己是谁。
春秋时晋国有位姓董的官员，他见到范氏家族势力煊赫，想要是娶了他家的一位姑娘，自己不也就有了可供攀附的大树，成了捆绑螃蟹的稻草。他的朋友叔向反对他的这个想法，希望他安心做根稻草。他不听，硬是风风光光地做了范家的姑爷。绑螃蟹不容易！范家的姑娘脾气大，娘家的人更嚣张。终于有一天，董姑爷开罪老婆，被大舅佬叫仆役吊在院内大树上反省。他请求叔向为之缓颊，叔向笑道：“你不就求取一个攀附的机会吗？现在不正如愿以偿！”
吊在树上时的狼狈与结婚盛典上的荣耀，恰如稻草被扔后的寂寥与绑在螃蟹身上的自得。而身处所谓的“荣耀”与“自得”中的稻草，早忘了自己不过是一根稻草。那位攀了高枝的董姓官员，自认已是范氏家族的一员，习
惯用螃蟹的态度颐指气使，可一根稻草怎生“横行”？终究是要露过本相来的。他的身后，是长长的一串诸如被逐出豪门的怨女、失宠遭摈的谪吏、投靠失路的清客等等组成的人流。他们笑过、哭着，风光过、失落着??时间的公正与不可逆，将人世间的悲剧与喜剧糅合在了一起。
一个人对自我价值怯于正视，便会勇于、甚而至于不惜一切甘心附丽于他人身上。稻草自有稻草的价值，至于是捆绑白菜，还是捆绑螃蟹，那只关乎它的使用对象的选择。
题目：有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人
拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。
锻造自我价值（原稿）
羽毛依附于大鹏之翅，纵然一时凌乎万顷，终会被甩下，坠落泥潭；鸟儿依已之力奋力飞翔，哪怕仅能遨于蓬蒿之间，却是自由无悔！
我不赞同“稻草定律”稻草攀附他物虽可一时卖得好价钱，却终会被主人弃如敝履，重回一根普通稻草。
人生亦然，成功从不垂青于妄想攀附之人。唯有努力锻造出属于自己的价值，才能闪耀出灿烂光芒。
锻造自我的价值，如退潮后沙滩上的珍珠。那曾经滥竽充数的东郭先生，一时塘塞，坐享其成，最终因畏惧独奏而落荒而逃。时代风云变幻，有时浊浊大潮难免裹挟入一些乌合之辈。但历史的经验告诉世人，总会有风清气正的一天，待到那时，优劣自会显现，高下自见分明。
锻造自我的价值，但求问心无愧。古时科举是寒门士子登入天子之堂的唯一途径。于是便常有士子为求功名而干渴清托，借重臣之荐而平步青云。然而此法之弊甚矣，选
拔为官的人少了一份才华，多了一份奉迎。终致唐末吏制腐败、朋党乱权，成为了压倒大唐盛世的最后一根稻草。而那些具有真才实学的士子哪怕被埋没也不愿堕落，纵终老山林也要塑造高尚的自我。实则佳作流千古，芳名代代传。
锻造自我的价值，活得无悔、活得磊落。昔日有小仲马不借父亲光环，改名易姓发表作品，终成一代与其父大仲马比肩的文豪。近来有爱新觉罗、启功不附家庭显耀，刻苦钻研国画，以清雅画风服人。抛却既有的光
篇三：作文素材整理一
作文素材整理一
课本素材运用指南
1.夸父逐日──可以论证追求奋斗、理想信念、献身精神等。
2.神农尝百草──可以论证开拓创业、勇于实践不断探索等。
3.勾践卧薪尝胆──可以论证忍辱负重、愤发图强等。
4.鲁班发明锯子──可以论证类比思维、触发灵感、造福后世等。
5.孙武操练女兵──可以论证严于律令、整军经武效果惊人等。
6.商鞅变法──可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
7.邹忌讽齐王纳谏──可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
8.赵武灵王胡服骑射──可以论证突破传统、努力学习引进等。
9.孟子母择邻而居──可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
10.庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。
11.李冰修都江堰──可以论证功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。
12.扁鹊见蔡桓公──可以论证病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。
13.苏秦悬梁刺股──可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
14.廉颇与蔺相如──可以论证大智大勇、改过从善、团结保国等。
15.赵括纸上谈兵──可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事等。
16.毛遂自荐──可以论证敢于挺身而出、肯定自我、为国排忧等。
17.荆轲刺秦王──可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。
18.叶公好龙──可以论证言行脱节、崇尚自取其咎等。
19.项羽、刘邦鸿门宴──可以论证滥施宽容、坐失良机、酿成后祸等。
20.刘邦约法三章──可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。
21.肖何追韩信──可以论证珍异人才、敢于重用无名之辈等。
22.张良与圯上老人──可以论证尊重老者、经受考验、终获厚待等。
23.董仲舒三年不窥园──可以论证专心致志、发愤读书等。
24.司马迁撰《史记》──可论证为了事业牺牲一切、孜孜不倦、奋斗不已等。
25.苏武牧羊──可以论证忠于国家、保持气节、威武不屈等。
26.马援马革裹尸──可以论证立志报国、义无反顾、效命沙场等。
27.班超出使西域──可以论证当仁不让、为国扬威、交流开拓等。
28.孔融让梨──可以论证谦逊礼让、克己待人、尊敬年长者等。
29.曹孟德老骥伏枥──可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。
30.曹冲称象──可以论证少年英才、聪明过人、独辟蹊径破难关等。
31.诸葛亮七擒孟获──可以论证服人以德、攻心为上等。
32.周处除三害──可以论证为民除害、改恶从善、战胜自我等。
33.祖逖闻鸡起舞和击楫中流──可以论证修身健体、严于律己和不忘复国等。
34.王羲之临池学书──可以论证刻苦练功、勤学不倦、矢志求成等。
35.李春修赵州桥──可以论证微贱者的才智、古代科技的昌盛等。
36.隋炀帝亡国──可以论证骄奢淫逸、专横跋扈的恶果等。
37.唐太宗重用魏征──可以论证大胆起用反对过自己的人、勇于纳谏等。
38.鉴真东渡日本国──可以论证外出学习的艰难和学习者的执着、顽强、矢志不二等。
39.日本派出遣唐使──可以论证外邦的虚心学习与古代的文化交流等。
40.包拯刚正不阿──可以论证秉公执法、不循私情、不畏权贵等。
41.欧阳修三上苦读──可以论证珍惜光阴、见缝插针、日积月累等。
42.王安石游褒禅山──可以论证敢于登攀、勇敢探索、无限风光在险峰等。
43.杨时立雪程门──可以论证求师的谦逊真诚、执着恳切的精神等。
44.梁红玉抗金兵──可以论证女性的爱国精神、顽强斗志等。
45.文天祥的正气歌──可以论证爱国、成仁取义、视死如归的无畏精神等。
46.黄道婆改进纺织术──可以论证传播技术、致富乡里的无私奉献等。
47.王冕学画──可以论证勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。
48.郑和下西洋──可以论证大胆创举、开拓海外交流、发展贸易等。
49.海瑞冒死上疏──可以论证刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。
50.李时珍跋山涉水写本草──可以论证忠于事业、不畏艰难等。
51.徐光启学习西洋科技──可以论证破除保守思想、放眼海外、虚心学习先进技术等。
52.袁崇焕的含冤而死──可以论证主观武断、偏听偏信、毁灭人才的严重后果。
53.东林党人关心国事──可以论证知识分子忧国忧民、谏言议政等。
54.徐霞客游历天下──可以论证执着、勤勉、不惧艰难险阻的实践精神等。
55.李自成起义的成败──可以论证兴亡盛衰、变化在自身等。
56.清初的文字狱──可以论证压制思想、扼杀文明的可悲等等。
57.林则徐“睁开眼睛看世界”──可以论证有识之士放眼天下、学习外国等。
58.武训办义学──可以论证尊师重教、兴学育人的献身精神等。
59.太平天国内讧──可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。
60.严复撰《天演论》──可以论证优胜劣汰、思想启蒙的历史作用等。
常用作文素材
1.王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今成大事业、大学问者，必经过一种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人推件’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”分析：第一境界是说：做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌，“望尽天涯路”；第二境界是说：做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽
也不后悔；第三境界是说：经过反复追寻、研究，最终取得了成功。
2.南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所求。"临刑前，监斩官凑近说："文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。"文天祥怒喝道："死便死，还说什么鬼话！"文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
3."横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"是鲁迅人格的写照。对敌人恨，对人民爱，在鲁迅的日常生活中，处处可以看到他的这种高尚人格。有一年的冬天，在他家门口不远处，他见到一位人力车夫捧着流血的脚，原来脚被玻璃碴划破了，疼得不能走动。鲁迅很快从家中拿来药品、钳子和纱布，在凛洌的寒风中，他蹲下身子，细心地把车夫脚底的碎玻璃碴用钳子取出来，又用消毒药水清洗了伤口，敷上药，扎上绷带。扶他站起来。并设法着人送车夫回家。
4.现代著名历史学家，学者陈寅恪。人称"教授之教授"。著名学者吴密对他有这样的评价："合中西新旧各种学问统论之，吾以寅恪为全中国最博学之人。"
他在少年时代就研习《说文解字》和训诂学，熟读经书和《二十四史》；13岁留学日本东京巢鸭弘文学院，21岁留学欧美，先后就读于德国柏林大学，法国巴黎高等政治学校，瑞士苏黎世古学，美国哈佛大学。他精通英、德、法、日文，还基本掌握了拉丁文、希腊文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和满文等19种文字。他先后在香港和内地多所著名高等学府任教授，建国后任中央文史馆副馆长。他对魏晋南关朝史，随唐史，蒙古史，以及对梵文，突厥文、西夏文等古文字和佛教经典，均有精湛研究，为国内外学者所推崇。著作有《隋唐制度渊源略论稿》、《唐代政治史述论稿》、《元白诗笺证稿》、《柳如是别传》等，并有《金明馆丛稿》等大批论文。
5.春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君，即齐桓公。齐桓公执政后，任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广，有智人之明，坚持把管仲推荐给桓公。他说："只有管仲能担任相国要职，我有五个方面比不上管仲：宽惠安民，，让百姓听从君命，我不如他：治理国家，能确保国家的根本权益，我不如他；讲究忠信，团结好百姓，我赶不上他；制作礼仪，使四方都来效法，我不如他；指挥战争，使百姓更加勇敢，我不如他。"齐桓公也是宽容大度的人，不记射钩私仇，采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任命他为相国。管仲担任相国后，协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革，数年之间，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国，齐醒公也就了"九合诸候，一匡天下"的霸业。
6.鲁迅12岁进"三味书屋"私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到"三味书屋"》回忆这段经历。"三味书屋"原名叫"三余书屋"，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧"三余"的时间攻读，董遇解释"三余"为："冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。"寿峰岚先生据此为书屋定名
7.前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基，全身瘫痪、双目失明，但他不向命运低头，决心写长扁小说《钢铁
是怎样炼成的》。开始时，他口授，让人记录。后来他想老是让别人代劳总不是个事。于是，他用硬纸做成一个框子，放在稿纸上，用手摸着框子写。他忍受着疾病的折磨，咬着牙一页一页地坚持写下去。用了将近五年的时间，终于完成了这部世界名著。
8.弗兰明是英国细菌学家、英国皇家学会会员。1922年他发现溶菌酶。1928年他又发现了青霉素，这是他在观察培养葡萄球细菌的毓盘时，发现盘里长了青绿色的霉，再细心观察，这种青绿色霉的周围没有葡萄球菌。经过反复观察和研究，证实这种绿色坶是杀菌的物质。这就是他梦寐以求的葡萄菌克星。经过进一步研究制成了青霉素这种高效抗菌素。以后英国病理学家弗洛里和德国生物化学家钱恩肯定了它的治疗价值。青霉素的出现，挽救了无数人的生命。为此，他荣获诺贝尔奖。著有《青霉素--它的实际应用》。
8.贝多芬是德国著名作曲家，28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战，他呼喊着："我要扼住命运的咽喉！"的确，贝多芬没有向命运屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。9.美国爱迪生12岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除出校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而，他的母亲最了解儿子的兴趣，她不认为儿子的兴趣是不务正业。她专门在地下室里为爱迪生开辟了试验室，支持孩子的小科学试验，从而使爱迪生的发明智力得到了充足的发展，终于发明了白炽灯泡、电报机、留声机等，并发现了热电子发射现象。
10.1844年，马克思在巴黎期间，恩格斯拜访了他。两人在一起生活了10天，倾心交谈，对一切重大问题的看法完全一致。这次会见为他们终生的战斗友谊和伟大合作奠定了基础。他们在政治风浪中团结战斗，在科学研究中相互切磋，在人生坎坷的道路上彼此激励，共同奋战了40个春秋。他们各自都为自己有志同道合的战友而自豪。恩格斯说：“马克思是和我相交40年的最好的、最亲密的朋友，他给我的教益是无法用语言表达的。”马克思说：“我们之间存在的友谊是何等的珍贵！恩格斯为了使马克思有可能从事革命活动和理论研究，心甘情愿作出牺牲，从事自己最不愿干的“该死的生意”，把挣来的钱负担马克思一家的生活。
11.成功之前的林书豪，其实是个弱势的林书豪，当替补队员，坐冷板凳，拿可怜的低薪还要时时面对下岗的威胁，但千万不要以为，今日的林氏奇迹，是天上掉下个林哥哥，或者仅仅只是机遇的造化，让丑小鸭变成白天鹅。当那些与他同样的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候，林书豪每天都在信心十足的训练体能，聚精会神的“阅读”比赛。7连冠的奇迹，不是上帝的赏赐，二十日日苦练，天天向上的必然结果。在NBA这个“奇迹发生之地”的大舞台上，板凳球员的天分被无情埋没是家常便饭，不服于命运的安排脱颖而出才算得上凤毛麟角。尽管在NBA选秀大会上落选、两度被球队裁掉、多次被下放到发展大联盟、加盟纽约尼克斯队之初也只能坐在板凳上，但林书豪始终怀有一颗不屈服的心、始终明白自己该做些什么；尽管长期不能上场，他仍早早来到体育馆训练 并主动与教练沟通，令教练在没有计划用他时也会考虑给坚持不懈努力付出的人应有的机会。就连科比在尼克斯击败湖人后也对林书豪给出中肯评价：“林的经历是一个伟大的故事，一个通过自己的努力实现奇迹的例子，他可以成为全世界年轻人的好榜样。”