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抗日英雄杨靖宇作文

时间:2024-05-18 04:47:46 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:抗日英雄杨靖宇事迹读后感

抗日英雄杨靖宇事迹读后感

本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事,读着这些震撼人心的故事,我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀,中国人民进行了英勇抵抗,涌现了无数可歌可泣的英雄人物,其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。

杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党,曾五次被捕,受过严刑拷打,坚贞不屈;出狱后,继续从事革命工作。在杨靖宇努力下,1934年2月,东北人民革命军总第一军成立,杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人,给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军,它犹如一股铁流,一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵,发动更加疯狂的围剿和征讨,悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年,由于日寇的“围剿”与屠杀,东北的严寒、极度饥饿和疲劳,使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天,杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了,他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳,与敌人奋战,后来其他战士都牺牲了,杨靖宇仍然边战边走。最后,杨靖宇被100多名敌人包围时,左右开弓,打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手,他就用左手还击敌人,腹部又中了一弹,鲜血直流,他把最后一颗子弹流给了自己,牺牲时年仅35岁! 将军死后,经日军解剖,发现他胃里竟全是野草和棉絮,没有一

粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下,是如何支撑着自己高大的身躯,又是如何与敌人进行殊死搏斗,我心中的敬意犹然而升。

杨靖宇将军的故事告诉我们,当时生活条件这么艰苦,而杨靖宇还有这么坚定的信念,我们今天的幸福的生活,是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统,在学习上我们要克服困难,我们要像将军那样坚持不懈,顽强拼搏,长大后为振兴中华而奋斗。

篇二:抗日英雄杨靖宇的故事

抗日英雄杨靖宇的故事

杨靖宇将军是东北抗日联军的创建人和领导者。英勇的杨靖宇率领部队,一次又一次地粉碎了敌人的围剿。最后只剩不到三百人。可恨的是,队伍中有人叛变,当了日本鬼子的走狗!出卖了杨静宇。

当时,杨靖宇将军已经5天没有吃到粮食,只能靠树皮和草根充饥,为了保存革命力量,杨靖宇率领部队钻进了深山老林。莽莽林海雪原,沃雪千里,林海无边。可是太冷了,零下三四十度,寒气逼人,滴水成冰,他双脚严重冻伤,身患重感冒。战士们个个衣衫褴褛,食不果腹。面对数十倍的敌人,杨靖宇率领部队靠两支手枪和两百多发子弹,与敌人作最后的战斗。战斗中,杨靖宇左臂负伤。敌人沿着血迹疯狂追击,可依然没能追上杨靖宇。后来,敌人发现了杨靖宇,而且就他一个人。几个敌兵壮着胆子追过来,举着枪大喊:“快投降吧!快投降吧!有你的大官当!”杨靖宇拔出两只手枪,左右开弓,“Piapia,piapia”,敌人倒下一片。英雄虎胆!杨靖宇孤身一人同敌人血战一个多小时。最终,不幸被敌人的子弹打中腿部和胸部。杨靖宇巨大的身躯倒在一棵树下,鲜血染红了洁白雪地……年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲了。

万恶的日本鬼子将杨靖宇的尸体运到县城,割下脑袋,剖开肚子。他们要看看,这个让他们寝食不安、焦头烂额的抗联领导人,究竟是怎样的人?结果,他们惊呆了。他们没有在杨靖宇的胃肠里找到一粒粮食,有的是尚未消化的树皮、草根,还有根本没法消化的棉絮……在场的鬼子个个都傻了:“中国、中国竟有这样威武不屈的人!”

是的,中国就有这样威武不屈的人!

虽然,英雄去了,但是,人民记着他,祖国记着他,大地记着他。我们,永远记着他!

篇三:抗日英雄杨靖宇的故事

抗日英雄杨靖宇的故事

1940年,正是中国人民抗日战争最艰苦的岁月。八路军、新四军在大江南北英勇奋战;东北抗日联军,浴血奋斗在白山黑水之间。?? 这一年的二月,巍巍的长白山,正是千里冰封,万里雪飘。一天,一支日本侵略军的“讨伐队”,从密林中疲惫地撤出来,开进蒙江县城。从一辆汽车上抬下一具尸体。日本高级指挥官听完了“讨伐队”的作战报告,凶狠地说:“活的,我要活的!为什么没捉到活的?”“他死不投降!”“解剖,要把他解剖!”指挥官吼叫着。“我要看看他吃的是什么东西!”死者的头被割下,腹部被解剖了。在死者的肠胃中,没有找到一粒粮食,只有树皮,草根和棉花。?? 日军指挥官咬牙切齿地说:“算他是中国的一条好汉!”一个参加解剖的女护士,偷偷问一个伪军:“死的那人是谁?”“杨靖宇,抗日联军的司令!”伪军哭丧着脸说,“我们在大森林里追了一个多月,”皇军说,“抓住活的,赏十万大洋,我们??” 在场的中国医生,慢慢地低下头去,流出了眼泪。?? 著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建人和领导人杨靖宇牺牲后,当残忍的日军割头剖腹,发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮,竟无一粒粮食,也无不为之震惊。

杨靖宇,1905年生于河南省确山县。1926年加入中国共产主义青年团。1927年4月参与领导确山农民暴动,同年5月转入中国共产党。大革命失败后,组织确山起义,任农民革命军总指挥。1928年后,在河南、东北等地从事秘密革命工作。曾5次被捕入狱,屡受酷刑,坚贞不屈。

1931年“九一八”事变后,他任中共哈尔滨市委书记、兼满洲省委军委代理书记。1932年秋被派往南满,组建中国工农红军第三十二军南满游击队,任政治委员,创建了以磐石红石砬子为中心的游击根据地。1933年9月任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼政治委员。1934年4月联合17支抗日武装成立抗日联合军总指挥部,任总指挥。后任东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。率部长期转战东南满大地,威震东北,配合了全国的抗日战争。中共六届六中全会曾致电向以杨靖宇为代表的东北抗日武装表示慰问,赞之为“冰天雪地里与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。 1939年在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中,他与魏拯民等指挥部队化整为零、分散游击。自己率警卫旅转战于蒙江一带,最后只身与敌周旋5昼夜。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲,时年35岁。为纪念他,1946年东北民主联军通化支队改名为杨靖宇支队,蒙江县改名为靖宇县

篇四:读《抗日英雄杨靖宇》有感

读《抗日英雄杨靖宇》有感

今天,由老师推荐,我阅读了《抗日英雄杨靖宇》这篇文章后,字字刻骨,读完我深有感触。

这篇文章的主要内容是这样的:在1937年卢沟桥事变之后,我国便进入了全面抗战时期。杨靖宇率领第一路军队主动出击,有力地钳制住了日寇的兵力。在反“大讨伐”斗争中,他率领第一路军转战蒙江一带,最后只身与敌人周旋五个昼夜,渴了,抓把雪;饿了,吞棉絮,树皮或野菜。在1990年2月23日被敌弹射中胸膛,壮烈牺牲的故事,时年35岁。当敌人将杨靖宇割头剖腹后发现他胃里尽是草根和棉絮,连敌人都感叹:“大大的英雄!”的事。

杨靖宇,这个名字烙印在我(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:抗日英雄杨靖宇作文)的心头,他是革命的战士,人民的英雄!多少年了,他的名字在中华大地上一直被广为传颂,他的抗日精神、爱国精神和战斗到最后一息的气概使我心潮腾涌,他如一座不朽的石碑树立在亿万中国人的心头,他的名字无时无刻都在警示着我们:铭记历史,勿忘国耻!

杨靖宇,他是如此的顽强。为了国家,为了人民,他可以适应各种恶劣的环境,渴了,就随手抓一把雪塞入口中;饿了,就把树皮扯下来吃,没有树,就将棉絮或枯草一口吞

下,时隔半月,胃里一粒粮食没进,战士们一个个的都被恶劣自然环境给打倒了,但唯独他没有倒下,如同一位巨人,有谁看到这一幕不会为此震撼呢?他为祖国奉献了鲜血以及生命,他虽然人死了,,但他的精神永远活在我们的心中! 杨靖宇,一位战争中的巨人。他为了打败日本侵略者,艰苦奋斗!为了祖国的独立与民族的解放,战斗到了最后一息,流尽了最后一滴血,成了众所周知的人物,他是体现中华民族和中国共产党人浩然正气以及不屈不挠的大无畏革命精神的杰出代表。

他的事迹是典范,他的精神是榜样。啊!抗日英雄杨靖宇,我们永远记住你!记住你危难之时英勇战、奋不顾身的英雄事迹,我会将你的爱国主义精神作为我人生中永远的榜样!

篇五:抗日英雄杨靖宇 (自动保存的)

《抗日英雄杨靖宇》导学稿

学习目标】

1、初读课文,画一画、记一记文中“叛、寇、匣、篦、煎、梭、、絮”等词语。

2、默读课文,说一说故事梗概,了解抗日英雄杨靖宇感人的事迹。

3、细读课文,品一品细节描写,感受杨靖宇大无畏的革命精神。

【自主预习】

用你最喜欢的方式阅读课文,注意下面四个任务哟。

(1)标出段序,1、2、3??;

(2)画出文中带拼音的字,读一读,记一记;

(3)你还可以积累文中的四字词语哟,在文中画出;

(4)最令你感动的细节在哪里,也一起画出来。

【课堂学习】

一、 小试牛刀,测一测预习效果

1、 给加点的字注音或根据拼音写汉字。

叛徒( ) 保安屯( ) 梳篦( ) 煎熬( ) ....

投xiáng( ) xiá子枪( ) suō子( ) 棉xù( )

2、 补充完整词语。

( )面( )方 ( )而上

( )天( )地 ( )虚发

( )开弓 密密( )

二、再读课文,说一说故事梗概。

1、 默读课文,理出本文的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 2、 说一说故事梗概(建议:你可以采用“主要人物+主要事件+结

果”方式进行概括)

展示方式:对子说—小组说—班级展。

三、细读课文,品一品细节描写

深情朗读令自己感动或印象深刻的细节描写句,体会这些细节描写为什么给自己印象深刻或令自己感动。

展示方式:A组内交流,组员注意补充自己的见解或质疑。 B班上交流,鼓励大胆发表自己的见解

四、拓展延伸,升一升国情感

你还知道哪些抗日英雄的故事,和大家一起来分享哟!

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