老师我们为你唱赞歌
篇一：老师啊,我为你唱赞歌
老师啊，我们为您唱赞歌
老师啊，亲爱的老师，我们为你唱赞歌。您心中燃烧着一团火，温暖着我们的心窝。晨曦里你走进教室，为我们耐心补课。放学后，你去家访，不辞辛劳来往奔波。当明月高悬在太空，还见您窗前灯光闪烁。啊、亲爱的老师，啊、亲爱的老师，我们要为您唱赞歌。
老师啊，亲爱的老师，我们为你唱赞歌。您把那革命的火种，在我们心灵里传播。您用那满腔的热血，育红了祖国的花朵。讲台上您牢记着党的期望人民的重托。喜望桃李满天下，结出了累累硕果。啊、亲爱的老师，啊、亲爱的老师，我们要为您唱赞歌。
篇二：献给老师的歌
献给老师的歌
老师，我们要为你唱一首深情的赞歌。您是一支红烛，燃烧出所有的光和热！点燃了我们理想的火炬，照亮我们前进的路，滋润了我们的心田。
您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，想清泉一般甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，滋润了我们这些幼小的心灵。
在您的节日里，我要把一份崇高地敬意献给您。
Thank you my teacher!
献给老的歌
老师，我们要为你唱一首深情的赞歌。您是一支红烛，燃烧出所有的光和热！点燃了我们理想的火炬，照亮我们前进的路，滋润了我们的心田。
您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，想清泉一般甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，滋润了我们这些幼小的心灵。
在您的节日里，我要把一份崇高地敬意献给您。
Thank you my teacher!
献给老的歌
老师，我们要为你唱一首深情的赞歌。您是一支红烛，燃烧出所有的光和热！点燃了我们理想的火炬，
照亮我们前进的路，滋润了我们的心田。
您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，想清泉一般甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，滋润了我们这些幼小的心灵。
在您的节日里，我要把一份崇高地敬意献给您。
Thank you my teacher!
篇三：请让我为你唱首赞歌
请让我为你唱首赞歌
“亲爱的爸爸妈妈：‘对不起，昨天晚上让你们生气了，和你们闹，是我错了。我知道你们加班很累，我长大了，应该独立完成作业，可是，每天都是我一个人呆在家里，要睡着了你们还不回来，其实，我一个人呆在家里不害怕的，我就是觉得你们工作太累了。爸爸妈妈，你们放心吧，我会做一个听话的孩子，不再惹你们生气，不再让你们操心。我爱你们！’您的儿子 ，2010年 1月15 日”这是一个9岁的小男孩写给妈妈的一封信，他的爸爸妈妈，正是我们中行的双职工。也许，这只是发生在一个普通家庭一件很平凡的事情，可却成为一份最感动、最美丽的温馨深深的烙在了我的脑海中。因为那时，所有中行人，为了一个共同的梦想——IT蓝图，坚守在一起。
蓝图，代表着希望和美好，当它和IT组合在一起成为一个新名词的时候，就成了所有中行人日日夜夜的期待。曾几何时，我们翘首企盼畅想IT蓝图的到来；曾几何时，我们幸福满怀乐谈IT蓝图的到来；曾几何时，我们踌躇满志迎接IT蓝图的到来。蓦然回首，对于中行人来说，近半年来的蓝图岁月，我们艰难而又执著地走了下来，我相信，这将是我们此生最美好一段的回忆。
人生就像一场旅行，不在乎目的地在哪里，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，实现梦想的过程更让人回味，因为酸甜苦辣尽在其中。2009年，值得纪念的一年。这一年，在中行这个大家庭里，多少个白昼，从晨光熹微到日落西山，多少个夜晚，从华灯初上到阑珊
灯火，中行的办公楼里依旧灯火通明，中行人依旧废寝忘食，执着工作。从最初动员到理论培训，从数据清理到旧线了结，从并行演练到切换演练，蓝图工程的每一个过程，每一次成长，每一步跨越，都倾注了我们的心血。在这个过程中，能参与到中行百年历史的辉煌篇章中，与所有中行人并肩作战，感受IT带给我们痛并快乐的过程，贡献自己的力量，亲历创造IT蓝图的未来，是多么的值得。2010年，令人难忘的一年。3月29日，当这个不平凡的日子，这个激动人心的日子到来时，我们所有人沉浸在喜悦中，亲人的牵挂，领导的嘱托，客户的期盼，自身的责任，让我们感受到辛勤努力的结果是幸福的。在蓝图上线的过程中，忙碌的不是一个人，而是整个集体，投入的不是一个人的心，而是整个集体的灵魂。在全新的系统面前，困难和问题不可避免，可是这些都无法让我们的脚步退却。每一个中行人都明白，这是一场硬仗，一场不得不取得胜利的硬仗。是的，为了这个不同寻常时刻的到来，每一位中行人都展现出了最优秀的职业素养和最值得钦佩的职业热情，更重要的是，有中行家属真切的关爱、诚挚的帮助和鼎力的支持，才真正共同托起了中行的希望和未来。
IT蓝图，我想说，你是幸运的，因为每一位中行人都在为你付出； IT人，你是幸福的，因为你身在中行这个温暖的大家庭；中行，你是骄傲的，因为你的儿女们都将一直守护着你。中行，IT蓝图，为IT奋斗的每一位中行人，请让我为你们唱首赞歌，因为你们，我看到了全中行人为了一个共同的目标，夜以继日、呕心沥血的忘我精神；我看到了中行人一丝不苟、兢兢业业的责任心；我看到了中行人
不畏困难、勇挑重担的意志；我看到了中行人齐心努力、相互包容和无私奉献的情怀。我更看到了中行广阔的机遇和发展前景；看到了中行先进科技化水平铸就的新辉煌！
IT蓝图的成功上线，带给中行一个春的希冀，一个崭新的天地。它将极大地提高中行的核心竞争力，带给中行客户高质量、高效益的服务，我坚信在未来的日子里我们将会为社会、为银行、为自己创造更多的财富与价值，让我们为IT欢呼，为自己喝彩，与IT蓝图一起前进、一起走向那美好的明天！
篇四：我想为您唱首赞歌
我想为您唱首赞歌
我不想歌颂山的巍峨，因为我想为您唱首赞歌。
我不想歌颂海的辽阔，因为我想为您唱首赞歌。、
有这样一个政党，她建立之初，就以无产阶级推翻资产阶级、建立共产主义为目标，而且一直在为之努力。有这样一个政党，她始终坚持代表最广大人民的根本利益，而且一直在为之奋斗。有这样一个政党，人们为了歌颂她，高唱着《没有共产党就没有新中国》。对！她就是中国共产党！对！没有共产党，就没有新中国！就在现在，我们即将迎来她的九十一岁华诞，抟沙转烛，带来的不仅仅是又一个年轮，更为她带来了睿智和沉稳，让她能更坚定更从容地带领我们，从胜利走向胜利。
1921年，军阀混战，政治黑暗，民生凋敝，风雨飘摇。是谁，认清形势，振臂一呼，让中国人民看到光明和希望？是谁，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，建立之初就以天下为己任？是谁，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，让中国革命面貌焕然一新？历史把聚光灯打在了一个名字身上，她就是中国共产党！
1927年，国民党反动派相互勾结，叛变革命，疯狂镇压革命力量。是谁，发动南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪？是谁，确立了土地革命和武装起义的总方针？是谁，制定了农村包围城市的英明决策？又是谁，重视农民力量，建立了井冈山革命根据地？历史把聚光灯打在了一个名字身上，她就是中国共产党！
1937年，外敌入侵，生灵涂炭，哀鸿遍野，国难当头。是谁，在民族危难之际，国家存亡之秋，挺身而出，力扛大旗？是谁，奋力一搏，取得了平型关大捷？是谁，号召停止内战，促成了第二次国共合作？是谁，大声疾呼，促成了抗日民族统一战线？历史把聚光灯又一次打在了一个名字身上，她就是中国共产党！
1949年，八年抗战，三年内战，人民置身水火，国家积贫积弱。是谁，打垮了敌人的反动统治？是谁，结束了我们做奴隶的时代？是谁，让我们成了国家的主人？是谁，让我们从此在世界人民面前站起来了？历史把聚光灯再次打在了一个名字身上，她就是中国共产党！ 1978年，实事求是，追求真理，改革开放，经济特区。是谁，认清国内主要矛盾，把握经济发展方向？是谁，坚持解放和发展生产力，建设特色社会主义？是谁，一直致力于人民的共同富裕？历史把聚光灯再次打在了一个名字身上，她就是中国共产党！
汶川地震，玉树灾区，三农政策，神九飞天，够了，不用再说了，人民的眼睛是雪亮的，人民的心声是一致的，那就是：永远跟党走！ 我不想歌颂上关的风下关的花，因为我想为你唱一曲赞歌。 我不想歌颂苍山的雪洱海的月，因为我想为你唱一曲赞歌。 亲爱的党，在你生日之际，请允许我，为你唱一曲赞歌。
篇五：一位老师,一首歌
一位老师，一首歌
“生命像一汪海洋，
扬起风帆就能远航??”
每当我唱起这首歌，我的眼前就会浮现出彭老师那亲切的形象。
那是去年秋高气爽的九月，一位年轻潇洒的男老师走入了我们的语文课堂。“从今天开始，我们一起学习初二语文。同学们，我为什么喜欢教语文呢？”他把语文课本高高地举在头上，环视着全班同学。“因为这里面的一篇篇课文，都是作者心灵的写照啊！”大哥哥一般的形象，漂亮的“开场白”，立刻把全班同学吸引住了，就连我这个从不敢正眼看老师的，也偷偷地盯着他。
很快地，彭老师的语文课成了我们最爱上的课。尤其是课堂上的讨论，更让人激动，彭老师鼓励大家发表不同的看法，他像一个普通同学一样，热情地参与讨论，不知不觉地把知识传授给大家。看着同学们踊跃发言，我却不敢举手，因为我平平常常，从未受到表扬，只要听不到那近乎挖苦的批评和一些人的哄笑声，我也就满足了。一次分析课文层次，几名同学的看法我都不赞同，也许是彭老师看出了我的心思吧，他点名让我回答。我站起来，心里突突地跳，支吾了半天，才从牙缝里露出几个字：“我认为，一二三段应当是一层??”哄笑声又起来了，彭老师该说什么呢？出乎我意料地，彭老师竟笑盈盈地说：“很好，见解独到！你能说说你的根据吗？”我猛然间抬起头，惊奇而又感激地望着他。这是我上初中以来，在课堂上听到的第一次表扬啊！然而，我很不争气，呆立在那里，再也没有说出什么。彭老师让我坐下后，把我没有说出来的划分依据透彻地给大家讲了一遍。然后他绘声绘色地给大家讲起了他小时候的故事：“小时候，我很胆小??为什么胆小呢？因为我总觉得我比别人差。现在我才明白了，在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心！好了，下面这首歌最能表达我的心思，我来给大家唱一唱吧――
生命像一汪海洋，
扬起风帆就能远航??”
那悠扬的歌声，像清澈甘甜的溪水缓缓流入了我的心房。
下课了，彭老师又单独找我谈话。踏着满地的黄叶，望着秋日的白云，他语重心长：“我相信我的眼力，你是一个才思敏捷有独到见解的同学，可能是以前碰到过什么钉子，才变得胆小起来。??对于你来说，首先要发现自己，向着你的追求和向往，挺起胸膛，扬起风帆，我相信你一定会很快成长！” 从那以后，我们成了朋友。在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快地长高长大了。
然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能教我们初三的语文了。最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻地在课桌间走来走去，我分明看到泪水在他的眼眶里打转??下课的铃声响了，我不知从哪来的一股劲，大步走到讲台上，提议大家用歌声和老师告别，全班同学齐声同意，于是，教室里响起了深情的歌声：
“生命像一汪海洋，
扬起风帆就能远航??”