我和星空有个约会600字作文
精选作文:我和星空有个约会600字作文
夜幕降临，众星闪烁。
我沉浸在夏夜微凉的夜风中，轻摇小扇，望着天边的万点繁星，他们是涌动着的银色缎带上的璀璨装饰，是沉在流雾般梦幻美丽的河水下未经发现的宝石。在它们身上，镌刻着五千年来人们的美好幻想，牛郎织女历经艰辛，在恬静的星光下团圆相聚；卖火柴的小女孩看着陨落的流星，那是奶奶的灵魂回来看她了；灰姑娘在梦寐神秘的星光下，摇身变成白雪公主，最终找到了自己的幸福。我和星空，约定在童年的遐想里。
夜幕降临，众星闪烁。
我驻足在春天弥漫的草香里，倾听风声，望着天边的万点繁星，在这璀璨的星辰下，华夏民族曾有过如星般的光耀的年代。中原辽土内的灯火万家，早已映得星辰黯然失色，在这璀璨的星空下，华夏民族有过如星般的不灭的时代。星星之火可以燎原，共产党闪闪的红星布及祖国疆土，给人民带来了温暖希望。我和星空约定在历史的回眸中…..
夜幕降临，众星闪烁。
我停留在秋日恬静的田野里，微翘嘴角，望着天边的万点繁星。中国人五千年来的飞天梦想在今朝终于实现，星宇不再遥远，却依旧神秘。人们不断创新，不断进步，不久之后便会在繁星间建起另一个家园。在这深邃的天空里，人们得以和繁星亲密接触，不再会有“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”科学家们肩负着五千年来的使命，向神秘的天空进发，终有一天，我也要加入这个队伍，开拓出繁星间更宝贵的资源。我和星空，约定在未来的成就里。
夜幕降临，众星闪烁。我和星空的约会，并未结束。
本文以“夜幕降临，众星闪烁。”为线索，穿起了三个内容，条理清楚，行文流畅。“夜幕降临，众星闪烁。我和星空的约会，并未结束。”总结全文，深化中心。呼应题目，结构完整。
篇一：猎星人——我和星空有个约会
我和星空有个约会
企划书
药学院团总支
猎星人俱乐部
浩瀚无际的星空，因为无法触摸，所以显得更加神秘、更具有吸引力。从古至今，面对绚丽多彩的宇宙，人们从来没有停止过对宇宙的探索。为满足同学们对浩瀚星空的好奇心，特举办此次活动向同学们普及一些天文知识，使星空离我们不再那么遥远。
一、活动主题：我和星空有个约会二、活动时间：2012年4月三、活动地点：学生食堂前的小广场四、参与人员：会员及一些天文爱好者五、活动流程：
1、在活动正式开始前，把活动所需的帐篷搭好，并将活动所需的
物品按照事先需设定的方案布置好。
2、在参与人员到齐时，活动正式开始。
3、知识讲解：首先为同学们讲解天文望远镜的基本使用方法和一
些天文知识，并由同学们亲身体验天文望远镜的使用。
4、流星拼盘：我们事先为同学们准备胶水、一些米粒和豆子、以
及流星的照片，然后同学们在纸上按图在纸上用米粒和豆子进行粘贴，或同学们自己发挥想象力，创造出自己想要的图画。
5、手舞足蹈：本环节有两人组成一组进行，一人用手举起事先写
好词语的纸板，上面写有关天文的词语或成语，而另一同学只能用肢体语言表达自己所看到的，尽量让对方猜出自己题板所写的字，答对有奖。
6、后羿射日：同学们用飞镖射中气球，气球里面会有关于天文知
识的题目，由射中同学进行解答，答对有奖。
7、由主办者进行活动总结，鼓励同学们多多参加活动，拓宽自己
的知识面，丰富课外生活。
六、预期效果：
从远古时代起，我们的祖先就已经凝视星空、关注宇宙，开始宇宙探索之路了。我们虽不能去发现、去揭秘宇宙之谜。但我们却可以怀揣一颗喜爱天文的心，去了解和关注。
本次活动我们不止让同学们进行游戏，更让同学们在游戏中获得知识，达到双赢的效果。在活动一开始，我们为同学们进行知识讲解，而现场也会有天文望远镜的实物供同学们进行实践，加深同学们对所听知识的印象。所设游戏的形式也非常新颖，非常具有吸引力，相信会有很多的同学前来参加。如流星拼盘，同学们可以根据照片来进行制作，还可以发挥自己的想象力，创造出一片属于自己的星空。而后羿射日，则会吸引纵多的男生来参加，在此过程中不但会使同学们了解更多的知识，而且现场体验会使他们记忆更加深刻，也会激发他们的学习兴趣。
七、经费预算：
帐篷租金：3×40元/天=120元大米：1×3元/斤=3元大豆：1×2元/斤=2元红豆：1×4元/斤=4元黑豆：1×3.5元/斤=3.5元
照片：50×1元/张=50元胶水：5×2元/个=10元气球;1×10元/袋=10元打气筒：1×5元/个=5元记号笔：1×25元/盒=15元素描纸：2×20元/袋=40元
奖品（棒棒糖）：50×0.5元/个=25元共计：287.5元
药学院团总支猎星人俱乐部
篇二：我和明天有个约会
甲：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《蜗牛》。
乙：我宣布，10会计（1）班主题班会“我与明天有个约会”现在开始。
甲：明天是什么呢，明天是一个新的开始，是一个新的希望，是心中的梦想。有人把明天比做自己心中的憧憬的恋人，希望能够迈过今天的脚步，与明天约会，接下来让我们来欣赏《我与明天有个约会》朗诵表演。
（背景轻音乐《春野》）。
一手挽着夕阳，一手挽着春风，我独自走在幽幽的田径上，享受着春风独有的纯洁，风儿亲吻我的脸颊，留下淡淡的唇印。
望着那倩影逐渐在我视线里模糊的夕阳，我无望地伸出手，试图抓住这份美好。
我想保留这缕缕丝丝的光线，于是，在最后一刻,我在手心写下了我的心愿：
让夕阳把消息告诉明天——我和明天有个约会。
我和明天的朝阳有个约会：待啼叫划破黎明的那一瞬间，我伴着明天，去呼唤着做发财梦的人们，让他们睁开眼便感受到春的纯洁。
我和明日的春风有个约会：待到阳光穿透树叶，留下淡淡的影子，春风带着我，游走在世界的每一个角落。我要在这个善变又不变的世界，去追寻需要帮助的人类，给予他们春日独有的坚强。
我和明日的硕果有个约会：待到劳动的人坐在田地里，厌恶地骂着中午的太阳，我携着硕果，去安抚满是枯黄的老茧的手，去拭去他们额头的汗水，去告诉他们，这是你们春日勤劳的成果。我和明日的夕阳有个约会：待到幽幽的日子，像一只飞鸟盘旋在日益风化着的古老城市，我会用夕阳的色彩，告诉人们珍惜时间。是的，生活中的人们必须珍惜春日独有的短暂。
我和明天有个约会：我站在暗蓝的天空下，星空无语，我亦无语突然心中有种东西在涌动，我问星、问花、问月、问水，星闪动、花翩然、月无语、水依旧；我问杨、问柳、问松，杨萧萧、柳喃喃、松悠悠；我问你、问我，回答依旧无语摇头。
我知道我和明天有个约会，我也知道我要用爱去体验生活。
甲：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。
（2分钟）
学生发言。
乙：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬和愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
（4人发言）
甲：明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。
乙：有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。
过渡到“今天”。
甲：明天，何谓明天？——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。
乙：那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。
甲：接下来我们来采访几个这次考过从业资格证的学生，请他们来谈谈自己的学习经历和经验，分享他们成功的喜悦。
（3人发言）游戏。（音乐伴奏《怒放的生命》）
乙：感谢这几位同学对自己的考证经历和经验的畅所欲言，好，接下来，我们来玩个小
游戏，请同学们拿起笔，在纸上写下自己明天的愿望，或者是希望自己毕业后怎么样发展，然后折叠成纸飞机，等下我们就来放飞自己心中的梦想。
九、班主任发言
明天，是一个可望而不可及的意愿。只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。
十、全班高唱歌曲《明天会更好》
甲：感谢班主任的发言，通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解？那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧!
乙：现在我宣布今天的主题班会《我与明天有个约定》到此结束，感谢各位老师的光临和指导。再见！
该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼
我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻地仰望
我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天流过的泪和汗总有一天我有属于我的天
我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗
我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想我有属于我的天
任风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天
轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界
是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒
无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福
唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷
谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容青春不解红尘胭脂沾染了灰让久违不见的泪水滋润了你的面容
唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界
是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨大地光彩重生让和风拂出的音响谱成生命的乐章唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔
篇三：我和大自然有个约会
我和大自然有个约会
音乐是生活的一部分，也是生命的一部分，是谁创造了音乐？他一定是最伟大的，但是，音乐到底出自哪位大师之手呢？哦，那就是大自然！
是
显出一张放心的脸，一转眼，它又飞不见了，看到了吗？这就是那伶俐聪明的小麻雀呀！它可爱不？
大自然，一个给予生机的大自然；一个拥有青山绿水的大自然；一个充满着欢笑声的大自然！我爱它，爱我们赖以生存的自然家园，因为我与大自然有一个约会！与大自然有次梦幻般的亲密接触。
篇四：《仰望星空与脚踏实地》(9篇)《我有一双隐形的翅膀》(8篇)满分作文
《仰望星空与脚踏实地》优秀范例
[实例1]
仰望星空与脚踏实地
是谁说，要有最遥远的梦想和最朴实的生活。这话讲得太好。因为梦想应该高飞，星辰般璀璨，才能使生命不枯涩；而生活应该踏地，勤勤恳恳，方能向梦想靠近。
黄土高原上，那一群陕北人便是挟着最远的梦想，脚踏实地地生活。
翻过这一座山，前方便是黄色的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁，却时时承受着来自风雨的最残忍的侵蚀。再也找不到一片土地，能让人如此心疼。那开裂的地面犹如终日操劳的农夫的手掌，干燥，粗糙。可是闭上眼睛，听啊，远处的山间传来那一阵响亮而尖锐的乐声，时而幽幽如诉，时而滚涌若潮，急促时是千军万马，缓和时是夕阳落日。那不正是从这黄土地上生根发芽进而开放的一朵奇葩么？那唢呐声，淌过干涸开裂的土地，淌过沟沟壑壑、崖崖洼洼，直飞向山外的世界。那是黄土地人的梦想啊！多少个夜晚，当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时，他从那星空里看到了黄土地的希望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。孙少平的梦不也正是路遥的梦么？走出这荒芜的土地，走出这大山！黄土地也要挣脱苦难的束缚，向星空放歌！在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人就那样默默地躺在土地母亲的怀抱里，仰望星空。
生命的养料不多，又有何妨？陕北的汉子可不只有梦想！没有林木，剖崖凿坡，同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房；没有鱼米，红高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。这土地给予她儿女的太过有限，但黄土地人选择的是“不放弃”。在麦地、牧场，你会看见陕北汉子挥汗如雨；在窑洞、脚地，你会发现陕北婆姨勤快持家。而从那高原里走出来的后生，也个个勤劳朴实，在自己的岗位上脚踏实地地生活。路遥是在那星空下获了启发、受了鼓舞吧？路遥也是在那土地上在那白纸间不辍耕耘，才一步一步实现了自己和全体黄土地人的梦想吧？“滴血的手指才能弹出绝唱……”十几个春秋，他坐在窑洞里，就那样写着，写着，从未想过要停下，从不允许自己放弃。也是在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人在星空照映下，沉默着走向温房，准备着，在
除却取材，更令人动容的，是作者对黄土地人的理解。摆脱苦难的梦想，不辍耕耘的实干，这种种况味不但切合“仰望星空”与“脚踏实地”的题旨，更具有一种启人心智的力量——一面是勤劳、乐观、坚守，一面是自力、追求、思变，这种种品格不应仅仅属于陕北人，作者甚至要将其送给现实生活中的所有追梦者。尽管文中所叙略带伤感，但给人的最终感受却是暖的。所以说，作者所秉持的积极的人生态度是本文中最为亮丽的笔墨——小文章，大哲理！
与内容同样精彩的，还有文章的表达。从宏观上看，唢呐寄情，窑洞筑梦，作者追求的是一种充满诗意的叙写。从具体遣词造句上看，引用、比喻、排比、设问等修辞的熟练驾驭，记叙、描写、抒情等表达方式的灵活处理，作者对语言的拿捏老到、自如，颇见功力——小文章，大才华！
总之，读此文，我们分明被告知：考场作文，不仅可以是个性的，更可以是文学的、人性的。
感谢作者，让我们有幸目睹考场作文可以有的风度以及尊严……
[实例2]
仰望星空与脚踏实地
有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老：“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”查老笑言：“年轻人，我的书房可以看到整个香港的夜晚，那么我难道不是站在香港的土地上么？”
此话引我深思，如查老所言，仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。
查老少时离家求学，方是时，新派武侠刚刚崛起，无数追随者争先恐后。梁羽生叹曰：“浩浩乎侠也。”当一个个前辈脱颖而出光芒四射之时，少年金庸便立下志向，他抬首望向那片群星璀璨的夜空，立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难呵！胸中振荡着梁羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄，眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚江湖，金庸仰望星空，心潮澎湃。
然，他深知凝望星空太久，会因难以触摸而郁郁，因眼睛酸涩而迷茫。于是他低下骄傲的头颅，看向那一望无际的大地。足边的泥土，承受着一步步稳稳的踩踏——
我可以想象青葱少年远离家乡于夜暮中苦研知识的寂寞。他足边的油灯一闪，映着憔悴的双颊，以及那双孜孜以求的眼睛。《史记》《国语》……在采访中的查老笑言自己少时对诸子百家的熟知时，我一时难以想象——在那个战火纷飞的年代，一个少年瑟缩于塾堂一隅，执着地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印！
那方星空在前方闪耀，心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。查老提起笔，绘下了胸中那抹侠的亮色——
“门半掩着，一个中年人伏案疾书，闻声抬起头寒暄几句……”亦舒眼中的金庸，在坚定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。是的，他尝过无数次失败，文稿被退回、被嘲讽甚至在报上禁足，那片星空似乎太遥远，但他的追求如悬在案前的孤灯，用明黄的光驱赶黑暗。中年的金庸，依旧是那个扎根于泥土，一步一步接近目标的金庸，
甚至，不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石！
在无数个夜晚的奔波后，旅者抬头，繁星近得仿佛可以触及——《射雕英雄传》赢得海内外一致好评，蜂拥而来的是鲜花、掌声及数不清的追随者。海内外过亿的读者手捧其文如饥似渴，甚至有人称其为“一种现象”。此时年过花甲的金庸，在镁光灯的刺目中静静放下手中的奖章，抬首望天——
那旧日苦苦追寻的星空已不再，又是一个静谧之夜，云儿缓缓散去，一片崭新的夜空出现在眼前——
于是他懂了，在沉寂多年后又一次执起笔，细细地，在侠客的脸上多添一抹风尘，在姑娘的眉头巧绘一缕韶光。于是我亦懂了，查老足下的路还末走完，他头顶的星空依旧朝他微笑。这一刻，当查老欣喜地捧着修订后的作品时，我望见在地平线那头，最夺目的星正冉冉升起！
敬佩金庸先生，用少年、中年、老年向我们完满地诠释了仰望星空与脚踏实地的结合：我们都拥有星空，但在渴慕的仰望后能否俯下身看看路继而不懈前进呢？能否在到达某个终点后犹抬首找寻指引自己那颗新星呢？于是奋斗的一生便成了两者交替的一生，收获的一生亦是两者相融的一生。我并不奢求如查老般可以俯瞰整片夜色，只愿在脚踏实地地前进中可以欣然望见夜空中那颗自己追寻的星，并让它成为我取得成就后新的指引。
[评析]
本文成功，主要得益于两点：
其一，个性化的取材。以金庸为主打材料撑起全篇，此举不可谓不大胆。这是一种智慧，亦是一种能力：将题目“安放”在自己最熟悉的生活中去表现，这正是作者对作文试题普适性的回应；而在金庸身上发现“星空”所在并落实其“脚踏实地”的种种表现，这就不是一般的“安放”，实乃面对具体题目所做的一种不折不扣的“镶嵌”。特别是作者着力叙写查老寂寞苦研、长路跋涉，将“脚踏”的文章做实，这尤其可贵——它令人坚信，此材对此题，乃天设地造。
其二，个性化的立意。文章开篇便提出“仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾”这一认识，使本文拥有了较高的起点。为了强化这一认识，作者先以金庸对梁羽生、还珠楼主等前辈武侠作家的敬慕来解释“仰望星空”对“脚踏实地”引领以及后者对前者的实现。而这远非文章的最终意图。行文至后，作者又提出“星空的拓展的”和“新的仰望”等问题，大大提升了文章的境界。至此，“仰望星空”与“脚踏实地”这一组概念形成了动态的平衡，即“仰望—脚踏—再仰望……”，终点又回到起点再度上路。这是文章最有魅力之处，作者思想的深刻由此显现出来。正是基于这种认识的推动，文章开头选择了从“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”这一角度切入，这无疑是个富于智慧的切入，它使后面的文字变得顺理成章，水到渠成。
思维的宽度，得益于积累；思想的深度，得益于感悟。一颗不肯从众之心，方有一篇不同寻常之文。本文能够大放异彩，语言表达固然亦很出色，但更重要的还在于内容的厚实以及文字背后的用心。
[实例3]
仰望星空与脚踏实地
年少时曾拜读过川端康成先生的《禽兽》一书，对这样的描写唏嘘不已：
“少女躺在那里，母亲为她穿上和服，惨白的脸上抹了两抹嫣红，如同新娘一般美丽。”
是什么样的人用这样不带一丝叹息的语句描写出如花生命的逝去？在当时的我眼中，这一切过于残酷了。
多年之后，随着阅历的增长，我终于有了新的理解，川端先生只是仰望星空之后，发现了星空的浩瀚与大地的束缚吧。有人指责说文学家是最脱离实际之人，他们存在于幻想与虚无之中，无所事事。我认为在这个讲求“脚踏实地”、追求实际利益的年代，文学家是将梦想与实践结合得最好的人，他们仰望星空得到天穹的召唤，以梦想领航，在前进的路上，他们发现了地面泥泞不堪甚至还有铁索牵绊，于是他们放弃了实体，选择在自己梦想的路上朝自己的星空一步步走去……
在著名画家古贺春江自杀之后，川端先生曾这样说：“我不赞成自杀，死从不为死而死。”谁能指责这样的人是脱离实际，不脚踏实地，生存于虚幻的呢？我想，川端先生曾经努力尝试过，与世事相融，与时代相合，但战后社会的支离破碎，梦想与现实的巨大反差，那片星空的强烈召唤，这一切的一切使得川端先生放弃了我们——1979年的一个春日，川端康成打开煤气，自杀于公寓内。这里的死亡已经不是逝去的意味了，川端先生解脱了，他无所牵挂地朝他曾经仰望的星空走去，一步一步，越来越接近……
死亡这种行为仿佛对文人有着特殊意义，屈原、芥川龙之介，以及我们今天的诗人海子、麦地……都选择了这条路，去追寻自己的星空。
世人，你还要嘲笑他们吗？你可曾想过他们也曾在你们的泥潭尝试过？你可曾想过他们才是在仰望星空之后发现大地束缚的人？你可曾想过，当你自以为脚踏实地地在这里挣扎，被利益驱使的时候，他们正在接近星空，接近梦想的地方俯视着你，看你在浑浊不见星空的地方泅游？你可曾想过他们才是坚持本真的人？
——你呢？
诚然，我并不赞同自杀这种行为，我同样坚信一个生命的逝去，必会带来缺失与遗憾。我只是想提醒你，在你自以为脚踏实地的时候，你头顶可曾真有那份你曾经坚信的天空？你是忘了它？还是已使它混浊不堪？
请记得仰望那片星空，请摆脱泥潭，真正地脚踏实地朝梦想走去。
[评析]
这是一篇很大胆、很新鲜同时亦很有见地的文章。
“大胆”之一，角度的新异。大凡写带“与”字的题目，往往是平分秋色。而本文却独辟蹊径，扬“仰望”而抑“脚踏”，不可谓不新异。这里面便有对二者个性化的理解。特别是对“脚踏”——当很多人视“脚踏实地”为追名逐利、陷入现实的泥潭难以自拔之时，这“脚踏”便成了一种妥协，甚至一种堕落。文末说“请摆脱泥潭，真正地脚踏实地朝梦想走去”，这“真正的”三字，正显示了作者对问题的洞见，令人击节。
“大胆”之二，眼光的独到。在诸多可选择的内容之中，作者选择了“文人自绝”这一文化现象，这在七万多考生中可谓绝无仅有。以川端康成为典例，用近于案例研究的方式，由现象而探因，再由个别到一般，生成带有普遍意义的价值判断。“屈原、芥川龙之介，以及我们今天的诗人海子、麦地……”等例证，虽点到即止，却延展了读者的思想，令人品味再三。
“大胆”之三，语气的冷峻。本文的语言极富特色，笔调的灵活多变、恰当得体最为难得：开篇以“唏嘘不已”的伤感起笔，继之以“川端先生解脱了”的平淡，再以“世人，你还要嘲笑他们吗？”的反诘相激荡……笔调的变奏映现了心湖的波动。尤其是文章后半部
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