与秘密同行（李昊）作文
精选作文:与秘密同行（李昊）作文
与秘密同行
浙江东阳吴宁一中非叨文学社小李飞刀
如果说人生就像是大海，那么秘密就是海底的那株水草；如果说人生就像是时起时伏的海浪，那么秘密就是浪花中永远封存的那一朵。
——题记
“铃铃铃……”，我踩着上课的钟声走进教室，这是我接手这个班的第一堂课。早就听说班上有个流里流气的小男生，从不读书。一进教室，果然发现后边有个男生正趴着睡觉，周围的同学也没在意；我也装作没看见，一堂课就这样平静地过去了。
直到暮春的一个下午，事情终于发生了。那天，我把学生的资料费弄丢了，虽然只有区区五十元钱，但我认为这是自己工作的失职。
放学后，走在回家的路上，看见前面有个男生从网吧里走出来，手里拎着一个纸袋。我感觉那个纸袋很面熟，定眼一看，那正是我用来装背资料费的袋子，上边还写着我的名字。
我走过去，二话不说，就拉着他，把他带到附近郊区的向日葵地。
我和他面对着夕阳坐着，谁都没有开口。
此时，夕阳的余晖把这片天空和土地照得通红，一大片向日葵齐齐地把头转向太阳，就像是面对着自己崇拜的偶像。
“老师，你能帮我守住这个秘密吗？我保证会把同学们的钱还上，并且再也不上网吧。”我没有回答他，轻轻地问：“你知道向日葵什么时候开花吗？”他摇头。“只要有阳光，它都会抬起头来，总是把脸对着太阳，在阳光下绽放自己的笑脸。”他似乎明白了什么，说道：“老师，请相信我，我会做一朵向日葵花，在阳光下绽放自己的笑脸。”
第二天，我真的没把这个秘密向同学们透露，只因他给我的那个承诺。
八年后，我收到了一封信，撕开信封，掉出来一张图片：阳光下的向日葵。我想起了资料费、纸袋……图片的背面写着几行字：
老师，感谢您为我守住了这个秘密，这个秘密也陪伴我走过了中学、大学。它一直鞭策着我，我会与它同行。
篇一：李昊作文(1)
暑假趣事
四(1)班李昊
在我五颜六色的童年记忆中，最让我难忘的是抓鱼。
我和哥哥等着等着，终于迎来了盼望已久的抓鱼季。
一个烈日炎炎的下午，我和哥哥拿着水桶，像一支离弦的箭一样，冲到了池塘。一来到池塘，更令我们哥俩大吃一惊。小小的鱼塘边，居然人山人海，小河都快堵上了。我们俩费了九牛二虎之力，终于挤进了一个位子。开始抓鱼了，我把手放进清水中，水冰冰的，凉凉的，舒服极了！一条小鱼悄悄地把头露出水面，虽然他很机灵，可是还是逃不过我锐利的眼睛。我伸出手，猛地伸进去，把小鱼抓住了。可怜的小鱼，就这样落入了我的“出其不意，攻其不备”之法。哥哥看到我抓到了一条鱼，欢天喜地。他也不甘示弱，飞快地往水里一抓，可是一无所获。“弟弟，你能教我怎么抓鱼吗?”哥哥央求我，“行”!我一口答应了。我先叫哥哥看一看水里有没有鱼，等小鱼游过来，就把手伸到水里，瞄准鱼身一抓，小鱼准能抓到一条。我不愧是一个“抓鱼高手”，哥哥用了我的方法果然抓到了一条大鱼。
在幼稚的童年记忆中，抓鱼，可真是难忘暑假的真实写照啊!
三(1)班李昊
我有一个热心的外公，为什么说他热心呢？因为邻居有时候不在家他会热心地去帮助他们。
记得有一次，邻居要去外地打工，外公知道了这件事，三步并作两步地冲到了邻居家，气喘吁吁地说：“老王，听说你要去外面打工，你家里的事情，我全包了。”王爷爷顿时心花怒放，对外公说：“老吴，你真热心，我刚好愁着没人给我看家呢！谢谢你了！你真是个好人!”“没什么，这是我应该做的。”外公说道。
邻居走后，外公从自己家搬了一张大椅子在邻居家门前，像一位守门员一样守着邻居家。当王爷爷快回来的时候，一个小偷看见他家没人，就偷偷摸摸的跑到爷爷家去偷东西，正在这时候，外公看见王爷爷家有黑影，就跑到王爷爷家一看，原来有一个小偷，于是他赶快报警。警察飞快地赶到了现场，把小偷抓住，带回了警局。
王爷爷回来了，邻居把这件事一五一十的告诉了他，王爷爷紧紧握住外公的手，激动地说:“老吴，这回多亏了你，我家才没有丢失财物。”“这没什么，这是我应该做的，远亲不如近邻嘛！”每当大家提起我的外公，都竖起大拇指称赞他是个“热心肠”。
热心的外公
我学会了打羽毛球
三(1)班李昊
一个阳光灿烂，空气清新的早晨，我刚起了床，伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，向窗外望去，看见政府广场上有许多人正在打羽毛球，于是我连忙穿好衣服，叫妈妈带我去政府广场，教我打羽毛球，妈妈爽快地答应了，我高兴得一蹦三尺高。
来到了政府广场，我和妈妈找到了一个又宽阔又平坦的地方，妈妈就开始教我打羽毛球了，妈妈对我说：“要想学会打羽毛球，首先要学会发球。”于是妈妈就开始给我做示范，只见她用左手拿着球，把球往上空一抛，等球快要落地的时候，用羽毛球拍往上一提，这样球就可以发出去了。妈妈不愧是一个“羽毛球大师”。我用了妈妈的方法，一下子就学会了发球。就正在我洋洋得意的时候，妈妈使用了“扣球”，打得我个措手不及。还好我用了以前妈妈教我的“大海捞针”。我笑嘻嘻地说：“哈哈，我要‘以牙还牙’”。妈妈又对我说：“这些雕虫小计，奈何不了我”。于是妈妈还了我一个“扣球”。这次我没看见，就落入了妈妈的“出其不意，攻其不备”之法。
飞行棋大战
我喜欢的棋类有很多，有五子棋、象棋、飞行棋??其中我最喜欢的还是下飞行棋。
一天晚上，我正坐在沙发上一动不动地看电视。也不知道怎么回事，爸爸突然心血来潮地对我说：“儿子，要不要下一盘飞行棋，如果我输了，我给你一瓶饮料；如果你输了，就去帮我打印一份文件。”听到了这么出人意料的建议，我不以为然地哈哈大笑，对爸爸说：“哈哈，就凭您那些雕虫小计，还想打赢我，这是不可能的事，而我打赢您，当然是小菜一碟了。”“这也不一定，有本事就和我一决高低。”爸爸胸有成竹地说。
“战火”点燃了，一场飞行棋大战开始了。游戏的规则是：按颜色红、黄、蓝、绿摆在棋盘的相对的颜色的飞机场，按顺序掷骰子，如果骰子停下来，上面有六个点，则你的一架飞机可以到起飞跑道并还可以掷一次，如果我方走到对方的格子里，可以把对方的飞机打回原点。我拿了红色的飞机，爸爸拿了黄色的飞机，首先由我掷骰子，我可真幸运，连续掷了两个六，这样就形成了一架“叠机”。我好像被上天保佑着，又掷了两个六，又形成了一架“叠机”，当我再掷
巧算二十四
今天上午，我们趁中间休息时间，大家玩起了巧算二十四。
首先，王老师把扑克牌中“J”、“Q”、“K”、“大王”、“小王”抽出来。接着给我们每人发十张牌，我和田海洋马上展开了激烈的战斗。
我把数字“3”和“9”放在了地上，田海洋把“2”和“A”放在了上面，我开动脑筋，快速地浏览了下这四张牌，大声嚷道：“我知道，3乘9等于27，2加A等于3，27减去3刚好等于24。”我就好像哥伦布发现新大陆一样兴奋。再看看田海洋，他耷拉着脑袋，垂头丧气的样子，我想他心里肯定不是滋味。
篇二：与快乐同行(教案)
与快乐同行
---换个角度看问题
设计意图：
人的心态，能把人推向成功，也能把人引向失败。一个人有什么样的心态，便有什么样的人生。它能“把地狱变成天堂”，也能“把天堂变成地狱”。这便是“心理力量”。良好的心态是成功的一个必备条件。心态积极的人常说“太好了！”，消极的人爱说：“太糟了！”初步了解快乐情绪的积极作用，学会寻找到使自己快乐的方法，培养乐观向上的人生态度。本课的设计旨在以“活动”、“体验”为主要教学因素，让学生在整个活动中多想、多动、多参与、多感悟，进而指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会在生活、学习中遇到烦恼时能够自我调节、自我疏导，甚至自我渲泄，学会笑对人生，以达到提高心理素质的目的。
活动目标：
（1）引导学生体会到换个角度看问题，会使人心情愉快。
（2）引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
（3）学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。积极地面对人生中的失败和困境.。
辅导方式：讲述与分享、游戏活动、情景体验
活动重点：
引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
活动难点：
引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
活动过程：
一、创设情景，体验快乐：
游戏：大西瓜，小西瓜
1、师：刚才我们一起玩游戏，你感觉怎样？指名答。
快乐的情绪给我们带来哪些良好的影响？
快乐时，吃什么菜都觉得特别香。
快乐时，
快乐时，
快乐时，
快乐时，
2、你们希望自己每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情吗?今天就来开展一个“与快乐同行”的活动。
揭示课题：与快乐同行
二、体验快乐，感受挫折
1、人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。同学们一定也有自己的烦恼事，赶快向你旁边的同学倾诉倾诉吧。
2、刚才，老师已经听到了同学们心中的许多烦恼事，是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，有了它们我们还怎么会快乐的起来呢。请大家拿出小纸片，写出令你最烦恼的一件事。
我们该如何从这些烦恼中走出来寻找快乐呢？
三、寻找秘诀
1、人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办呢?请大家来听一个录音故事：《理发师的烦恼》。
2、播放录音故事。
3、教师引导，打开话题：
故事中理发师有什么烦恼？
他最后怎么解决的？（板书：倾诉）
是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，刚才我们已经做到了这一点，把自己最近不开心的事情都说出来了，我看很多同学说出来以后变轻松了，笑得多开心！我们遇到烦恼时还可以向谁倾诉呢？（朋友、亲人、镜中的自己、喜欢的玩具等等）
4、同学们说得非常好，这里有位老奶奶，她也遇到了不开心的事情，要找人倾诉呢.？你能当这个智者吗？你们听了她的倾诉会对她说些什么？
教师过渡：不同的想法，对人的影响多大啊！老奶奶学会换个角度想问题了，她就天天开心了。换一个角度想问题，你会了吗？我们来做个测试：
多媒体出示：
（1）心理小游戏
（2）你买了一件新书包，自己挺满意。可是，同桌说：“太难看了！”我想：
，所以特别伤心。过了一会，我又想：
，我很开心。
（3）上完体育课，同学们满头大汗，又渴又累地回教室，小华看见桌上放着半杯水，想：
所以闷闷不乐。
想：
露出满足的样子。
（4）丁丁闷闷不乐，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。
教师引导（1）：你能猜出此时丁丁在想些什么吗？（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）
情节设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头舒展开来。
教师引导（2）：猜一猜老师刚才对丁丁说了什么？（请换一个角度想问题）
情节设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上。
教师引导（3）：请同学们猜一猜，丁丁为什么这么高兴？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。）
5、小结：同学们，当我们面对同一问题，因为看问题的角度不同，心情也就不一样。当我们遇到烦恼时，换个角度看问题，就会使人豁然开朗，开心快乐！这就是解除烦恼的秘诀之一——板书：换个角度看问题。
四、分享经验，体验快乐
1、我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？怎样才能做一个快乐的人？
2、学生小组交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画??
小结：
A.迎难而上，解决存在的问题。
B.换角度看问题，发现事物积极的一面。
C.忘掉悲伤，参加喜欢的活动。
D.写日记，自己对自己倾诉心声。
E.向别人倾诉，求得别人的安慰、帮助。
F.大哭一场，合理发泄自己的郁闷情绪。
G.自我安慰，尽量说些自我安慰或激励的话。
H.宽容他人，不计较他人的过失。
I.学会感恩，自觉接受挫折教育。
??
2、学习到这儿，你有办法解决自己最烦恼的事了吧？
你还可以用的办法解决刚才同学的烦恼吗？
五、总结活动，深化心理
1、创造快乐,发泄不良情绪的办法：大家的办法真多！真是了不起！
下页余下全文篇三：作文：我心中的秘密(六年级)
我心中的秘密
在我的心中蕴藏着一个小小的秘密，我不想让人知道，但憋在心中怪难受的。今天，我终于鼓起了勇气，向刘老师说出了这个秘密。
那是四年级的一天，我如愿以偿地当上了值周班长。在扫地时，我在讲台上像一位威风凛凛的大将军，显得十分威风，总觉得自己似乎一统天下。但扫地的同学都对我有反感，竟然对我大喊大叫，我不禁大喊到：“你们想造反了！”扫地的同学二话没说，拿起扫把当机枪向我猛扑过来。我拿起粉笔当手榴弹，“嗖嗖”几声，手榴弹击中敌方，敌方火力大大减弱了……，我拿最后一盒粉笔，向敌方射击，“哈哈”敌方一名“战士”负伤当逃兵了，其余“敌人”向我又猛冲而来。我看了看粉笔盒中的最后一支粉笔，“子弹没了，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我望了望躺在讲台上睡觉的三角板，不管三七二十一拿来向“敌人”飞去，可三角板半路改变了方向向玻璃窗飞去，只听“碰”的一声，我和同学们听得目瞪口呆，玻璃打碎了，玻璃碎片正在地上玩拼图，我吓出了一声冷汗。满地的粉笔事小，可打破玻璃事大了。我对扫地的同学说：“今天的事不能说，大事化小，小事化了。”同学们都点了点头便去整理满地的粉笔了。
“呼......呼......”你一定认为是我睡觉打呼噜的声音吧？no，告诉你，这是我的一个秘密。
“今天，可能大家已经猜到了，今天练习跳绳。”体育老师面无表情地说完，同学们没有办法的站在线上开始跳。
“开始！”绳子“呼呼”地就在我耳边响起。唉，我就是体育不行呀！虽然我脑子转得快，但是四肢极不发达。才想到这儿，“停！”一声响就把我叫回去了，一看计数器，哎，才145下，还没达标呢。就在这时我下定决心要悄悄地在家练习跳绳，于是我给自己定出要求：每天都要练习跳绳20分钟。
开始呀，我可是不行，体力不支。但每当我想放弃的时候，有一个声音告诉我：“如果你体育不过关就考不上重点初中，就会让所有关心你的人失望呀！”这声音让我又开始“呼呼”的摇绳。后来，我每天都这样练，感到越来越轻松了，跳的个数也越来越多了。
有一次体育课上，老师又叫我们跳绳，“呼呼”声又在我耳边响起，这时的我显得很轻松，也不知跳了多少下时老师叫停了，我慢慢地把手抬起，生怕这几天白费了，可这成绩出乎我的预料，你猜多少下，161下！老师也夸我进步大，我心里别提有多高兴了，我知道，我没有让关心我的人失望。
我今天的成绩和我每天在家悄悄练习的秘密是分不开的——至少我忘不了这个秘密。
,我心中的秘密
在我的心中，藏着一个小秘密，这件事真的让我很难忘记。
记得那一次，我在家看电视，我的奶奶也在家，她正在忙着做米酒。这时，我问奶奶：“米酒的味道是什么样的，好不好喝呀？”奶奶就说：“米酒的味道非常好，很好喝。”然后我就想：奶奶说米酒的味道好喝，可是我每次沾一点点酒，觉得非常的苦，一点也不好喝。可能是口味不同，也可能是有的人就是爱喝米酒，真是搞不懂，可能是我喝不得米酒吧。
这时，奶奶对我说她要出去一下，让我看一下酒缸。我答应了。奶奶走了一会儿，我就去看酒缸满了没有。我打开布盖，有烟雾冒上来，根本看不清缸里的酒满了没有。于是我就去找手电筒。可是手电筒却在这时找不到。我突然想到拿蜡烛也可以啊，我就找来蜡烛，点亮它，往缸里照。突然，，缸里着起火来，把我吓了一跳，心里着急
地想：这下可怎么办呀？我左思右想，终于让我想到了一个办法。如果把开水倒进缸里，这样烟不猛了，火不就灭了吗？情急之下，我就把水倒进了酒缸里。果然，火就灭了。我再往缸里一看，幸亏酒是少的，不然就麻烦了。我松了一口气，想起奶奶曾经跟我说过，以前也有一个人发生像我刚才一样的事情，不过灭火的方法以不一样就不知道了。不过我这可算是故事重演了。
后来奶奶回来了，我没有告诉她刚才发生的事情，她也没有发现。这事也就成了我心中的秘密，不过以后我不会让这样的事情发生了。
我心中的秘密
在我的心中，
有一个秘密。
它是神奇莫测的，
它是无人知晓的。
每当幽静的夜到来，
我就打开秘密之盒，
对天上的月亮倾吐：
“月，月，你知道我的秘密吗？”
月灿烂地一笑，
笑得那么甜、那么和谐、
那么意味深长。
“噢、你不知道。”
月还烂漫地微笑，
那笑似乎告诉我：
路，很长很长，
又很短很短。
勤奋的路——漫长，
懒惰的路——短暂。
只有靠勤奋，
才能实现秘密。
我依然不解地望着月，
心里在不亭地打问号。
月，轻摇着头，无奈地一笑，
躲进悠悠的云层，
不理睬我。
我追寻月的踪迹，
思考那费解的答案。
艰难地拨开那厚厚的云层，
迎接我的一缕缕光明。
“噢，我明白了，我明白了。”
月，你看，
深夜的灯光照耀着我，
清晨的雨露伴随着我，
热烈的掌声鼓励着我。
今天，我洒下一片汗水，
明天，我收获一片辉煌。
月，你瞧，你大胆地瞧：
旋转的舞台上有我的创造，
美的海洋中有我的杰作，
闪闪的奖杯中有我的骄傲。
月，凑近你的耳朵，
让我告诉你我的秘密：
那就是：长天后
我要当一名优秀的设计师。
我心中的小秘密
我有一个小秘密，这个秘密只有“天知，地知，我知，和院子里的小朋友知。”
说起这个秘密，你可能有些不相信，爸爸妈妈被我蒙了许久，直到最近才被发现。
每逢星期六、星期日的中午，爸爸妈妈上班后，我就激约院子里所有的小朋友到我家，就象开“party”一样，实际上是玩电脑。只见书房里凳子上坐满了小朋友，坐后面看不见，只好站在板凳上，此时电脑开始进入“反恐精英”，“奇域”，“奇迹”，我们在电脑里谈天说地，在游戏里上下五千年，纵横五千里一阵阵欢笑声，书房里闹哄哄的，大家无拘无束，玩得非常尽兴，真到五点半钟，小朋友们就“悄悄”溜回家神不知，鬼不觉，象什么事也没发生一样。爸爸妈妈还以为我很“乖”礼拜天也不出去玩。
但是，有一天妈妈有事提早回家拿一件东西，我发现后及时关了电脑，但妈妈回家后和以前不一样，他走进书房，看了看转过身来，对我说：“满满，今天中午你在干什么？”“我在做作业。”我顿时浑身不自在，心里很害怕。妈妈摸了摸电脑的显示器，又对我说：“今天是不是在玩电脑”，“没……没有。”“真的没有”。“那为什么电脑是热的？”我只好说了实话。
这个秘密被发现后我再也不赶撒慌了。
我的小秘密
我有一个小小的密秘。我用自己攒的钱，给妈妈买了一个戒指。
这个戒子虽然是假的，但里面包含着我对妈妈的一片心意。我是在去年的母亲节里，看见许多小朋友都给伟大的妈妈送礼物，而我由于平时把零用钱都花光了，没有钱，也就没有给妈妈送礼物。想到这，我就开始攒起了“私房钱”。为了不让妈妈知道，我受了许多委屈，每次妈妈问我零钱花完了没有，我都骗妈妈说花完了。每开晚上我写完作业，即使很晚了，我还会假装睡觉了，并拿出自己的“私房钱”数数，看够不够。我足足用了一年多时间，终于攒够了100多块钱。我放学后，开始通过各种渠道，偷偷的、暗暗的问同学，打听那里有卖便宜的戒指，不管是真的还是假的。虽然时间已经过了几个星期，我始于买到了一个假戒指，但是，母亲节已经过了，就连妈妈的生日也过去了，我有点伤心，就想只能等到明年的母亲节，把这个用我多年的委屈才得来的对妈妈一片孝心的戒指，送给她。想到这，我突然眼前一亮，想到自己的生日不是快到了吗！我可以在我过生日那天，送给她，给妈妈一个惊喜。
我想用自己的实际行动，让妈妈高兴高兴，尽自己的一份孝心。
篇四：作文热点主题写作思路和相关资料之二：关于秘密
作文热点主题写作思路和相关资料之二：关于秘密
【写作思路】
每个人都有自己的秘密
秘密能引起人的好奇心
严守秘密往往很难
秘密之处有时正是最薄弱的地方
大自然的秘密需要我们用心去探索
探索科学的秘密是永无止境的
秘密是相对于一定的时间、地点而言的
秘密对于它的拥有至关重要
不要随便打听别人的秘密
能为别人守密的人值得信赖
应该为集体、国家保守秘密
为了正义，有时必须揭穿某种秘密
【写作名言】
三人可以保守一个秘密，只要其中二人死了。——本杰明·富兰克林
一个心里痛苦的人，有向亲人倾吐心底秘密的必要。——司汤达
道德中最大的秘密就是爱。——雪莱
若要对一个人维持交谊，是决不可揭穿他的秘密的，尤其是那种和自尊心有关的秘密。——大仲马
每个人都有他个人的神秘世界。这世界有它最美好的时节，这世界也有它最可怕的瞬息。可是这都不会为我们所知悉。——叶甫图申科
获得全世界闻名的不朽的成功秘密在于真实。——巴尔扎克
你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭
最常见的事物，只有当你把它藏起来的时候才会叫人高兴。——奥斯卡？？王尔德
成功惟一的秘诀——坚持到最后一分钟。——柏拉图
个性是一个人的秘密，婚姻是两个人的秘密。——别尔嘉耶夫
人一生中成功的秘诀是在机会来临时要及时抓住。——谚语
成功的秘诀是目标坚定。——谚语
【写作储备】
令人感动的骗局
（充满孝心的秘密）
2004年9月30日，上海复旦大学附属中山医院给一对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内！正是儿子的反哺之爱，才使他那生命垂危的老母重获新生！
这个令人称颂的孝子叫田世国，是广州国政律师事务所的一名律师。在母亲因身患尿毒症而痛不欲生的关键时刻，他毅然决定捐肾救母。为了不给年迈的母亲增加心理压力，
他说通亲属和医院，煞费苦心地导演了一个不让母亲知道真相的救母“骗局”，成功地实现了拯救母亲生命的愿望——作为家中长子，田世国从懂事时起就事事处处为父母分忧。2004年3月，他的母亲患了尿毒症，已经到了晚期。医生说：尿毒症患者的治疗主要靠血液透析或换肾来维持生命。田世国决定给母亲进行肾移植。为了不让母亲发觉，他事先做好一切准备，还骗母亲说已经飞回广州。
据权威医学专家介绍和上网查找，田世国得知，儿子为母亲捐肾，他是全国
理优势。为了彻底击垮对手斗志，这才决定
保守秘密的能力是他在社会中的健康发展的基础。一个人想要学其他类型的人的模样，重新塑造一个自己，或者即使是假装，也能维持到他成年以后。
“说得玄一点，除非你有一个秘密，否则你就不会有自己。在一生中，有时候我们都会觉得，在我们的社会圈子里面我们迷失了自己。这个社会圈子还可能是工作或者婚姻。当我们努力抓住一个秘密或者借口，以此来证明自己还有另外一个身份时，我们往往感觉不错。”哈佛大学的心理学教授丹尼尔？？魏格纳说。他又补充道：“而且我们现在发现，有一些人要比其他人更擅长做这些事。”
长期以来，心理学家们就认为保守秘密的能力居于一个人心理健康发展的最中心位置。儿童在6到7岁时就学会不要提前泄露送给妈妈的礼物。在青春期和成年后，一个人能不能在社交中流利地说无伤大雅的谎话，经常关系到他的精神健康。研究者们还发现，保守秘密的本事能加强一个人的吸引力。就像英国文学家奥斯卡？？王尔德说的那样：“最常见的事物，只有当你把它藏起来的时候才会叫人高兴。”
周总理的钢纸箱
（简朴的秘密）
当年，周恩来总理有一只特殊的钢纸箱。周恩来每次出国访问，都要随身带上这只钢纸箱，因为在这只钢纸箱里，一直隐藏着一个重要秘密。
钢纸箱里到底装的是什么？有人说，里面可能装有核按钮；有人说，里面装的是保密通讯工具；还有人说，箱子里装的是中国的核心机密材料！但是，谁也不知道里面到底是什么。
周恩来十分讲究仪容风度，他所穿的外套，件件都有棱有角、整洁干净，但是他的衬衣、衬裤都是穿破了再补、补过了再穿的，十分破旧。他出国访问期间，这么破旧的衬衣只能拿到我国大使馆，请人用手洗。送衣服的时候，随行警卫成元功还要再三嘱咐：要轻轻地洗，否则用力过猛，衣服就碎了。
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