关于感恩的读书卡
篇一：我的读书卡
教导处2012-4-15
一、活动目的：
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，
与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感恩，懂得感恩。同时为了营造浓郁的书香校园，丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌，我们将在第17个读书日来临之际，举办我校第四届读书节活动。特制定本方案。
二、活动主题：
“感受书香，品味经典，做幸福读书人”
三、活动时间：
2012年4月23日至4月29日（为期一周）
四、活动口号
良师益友——我们读好书（一年级）
行万里路——我们多读书 (二年级)
学海无涯——我们勤读书（三年级）
益智明理——我们爱读书（四年级）
与经典同行，打好人生底色（五年级）
与名著为伴，塑造幸福心灵。（六年级）
五、活动内容：
1、周一（4月23日）上午晨会开展“世界读书日”主题演讲，
让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
2、周一（4月23日）上午晨会后陈主任和黄主任主持开展“世
界读书日”主题活动。流程：(1)、主持人讲话。(2)、潘校长
为读书节致辞。(3)、陈主任宣读读书日倡议书。(4)、一到六年级选四到五名学生谈读书感受。（读了哪一本好书，明白了什么道理??）（5）、现场互动。（6）、主持人讲话。（7）、各年级活动口号。（8）、全校背诵《弟子规》“孝”篇。
3、“4、23”世界阅读日主题黑板报。（各班于4月23日前完成）
4、周一（4月23日）下午第一节发放图书，读一本课外书。并填写“我的阅读卡”。第二节各班组织读书日主题班会 (一、二年级主题为“我爱读书”，三到六年级主题为“做一个快乐的读书人”。)，每位同学向其他同学推荐一本好书。晚上三到六年级写一篇读书日活动日记,次日交到语文老师处批阅。各班选出三张做得好的读书卡，于周五和获奖的优秀作文一起展出。（由李忆珊组长和教导处负责。）
5、4月27日举行第二次经典诵读展示活动。（李忆珊组长，蒋常青老师负责。）
6、周六、周日开展学生和家长“共读经典诗文”互动读书活动，促进家长和孩子间的交流，营造一个良好的读书家庭氛围，倡导全民阅读。
完
附“我的阅读卡 ”样板一份
我的读书卡
篇二：关于读书卡的制作
关于读书卡的制作
1、 纸张最好硬一些，可以是浅色色卡纸，也可以是白色打印纸。
2、 内容：
（1）必须要写明的内容：学校、班级、姓名以及书名、作者、图书出版社。
（2）可选择的内容：
故事的主要内容、好词、好句、好段落、自己的读书感受、内容仿写、读书方法介绍、图书推荐（写出推荐理由）等内容，根据自己的需要选择几方面完成读书卡。
3、读书卡的形式
（1）可以是中规中矩的用横平竖直的线画出几个板块，把要写的内容填上，也可以用新颖的图形分出几块。
（2）要图文并茂，但要以内容为主，插图不要“喧宾夺主”。
家长可以从网上搜一些读书卡的图片让孩子多看看。第一次总是较困难的，慢慢的就都会了，但第一次一定要让孩子认真对待，每人都要至少做一张，家长可协助完成，但不要为完成作业而完全替代。
篇三：致福建省读书援助协会及教育系统关工委德育中心的感谢信
感谢信
——致福建省读书援助协会及教育系统关工委德育中心
尊敬的福建省读书援助协会及教育系统关工委德育中心：
您们好！
我代表沙格小学全体师生向您们致以最诚挚的问候！
您们捐赠的389册图书我们已经收到，且已编号、造册，进行专柜管理并为师生开放，勿念！
我校是一所农村小学，建校几十年来，逐渐发展成为一所标准化花园式小学，然而，近年来，随着社会形势的发展，各地、各校都有较为明显的改观，可学校仅有的经费只能维持正常的教学秩序，学校建设无从谈起。但令人欣慰的是，热诚的你们向我校伸出了援助之手。 9月下旬，当我们收到你们捐来的389册图书时，同学们如同沉浸在节日的快乐里。要知道，一本书，对他们来说是何等贵重！书是他们了解外界的窗口，他们用质朴的家乡话把你们的事迹传遍十里八乡。
受人滴水之恩当以涌泉相报，你们这种一诺千金的义举感动着全校师生，我们无以为报，可学校还需要你们帮扶。 内心的感谢无法当面道明，然而，只言片语又不能尽言感激之意，也只能如此。接受帮扶的我们也惟有如此，让你们的这一种精神在同学们身上扎根发芽并开出善良的道德之花，让这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为宣传??
您们捐赠的图书，对于我们来说有着更加特殊的意义：因为农村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。法国著名哲学家、科学家笛卡儿说过“书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。”当我们看到这些好书时，会充满微笑、振作精神、拥抱生活。你们用实际行动满足了我们对知识的渴望，对未来的憧憬。读一本好书，感受一份爱心。我们作为受赠学校，能够收到这么多好的书籍，我心中充满无限的感激。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。
此恩此情，无以言表！
愿我们久久徜徉于这次真诚的合作架起的友谊之桥上，手拉手，心连心，为全社会教育事业和谐发展做出我们共同的贡献！
祝您工作顺利，并给您们带去我们最真挚的谢意！
致敬！
泉州市泉港区沙格小学教导 陈开才
二〇一二年九月二十六日
福建省读书援助协会及教育系统关工委德育中心赠书图片
篇四：读书卡
读 书 笔 记
篇五：读书卡
学校：宏宇小学 班级：六年级2班 姓名：钟思琳
我的读书口号： 我读书，我快乐。
我的读书格言： 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
我的读书心得： “玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
我推荐的好书：
《草房子》《青铜葵花》
《蓼花鼎罐》
《像风一样奔跑》
《哈佛家训》
《一百条裙子》
《德国一群老鼠的故事》
《矮个子妈妈和高个子女儿》
《兔子班的新奇事》
《感恩生活》