儿童故事阿嚏
篇一:阿嚏_阿嚏_教案
故事《阿嚏,阿嚏》——(托班)教案
活动目标: 知道生病了要去看医生。
能够在打喷嚏时用小手遮挡,注意礼貌。
活动准备:教学大书(上3)故事《阿嚏,阿嚏》。
幼儿用书(上3)人手一本。
活动过程:1、出示教学大书,有请动物朋友并模拟感冒打喷嚏的情形,激发宝宝阅读的兴趣。 师:小朋友们今天有一个小动物来给我们讲故事,让我们看看是谁呢? 看看它怎么了?小猪生病了
2、请宝宝仔细阅读画面内容,说一说画面上有什么。
第一页:小猪感冒了,不断的打喷嚏。瞧,他不去看医生,还在街上玩儿呢! 师:阿嚏,阿嚏!他生什么病了呀?……
生:感冒了
师:小猪感冒了,不断的打喷嚏。瞧,他不去看医生,还在街上玩儿呢! 他走呀走,猜猜它遇见了谁呢?
第二页:小猪从树旁经过,小树打了个喷嚏,哗啦啦,许多树叶子被震掉了。 师:遇见了小树,阿嚏,阿嚏,小树也感冒了。哗啦啦,许多树叶子被震掉了,
鼻涕差点喷到小猪的脸上。小树这样礼貌吗?
生:不礼貌
师:那我们在打喷嚏时应该怎么做呀?
(教师用手做动作,引导幼儿。)
生:用小手挡在前面
师:真棒!看看,小猪走呀走,又遇见谁了呢?
第三页:小猪从卖气球的鹅大叔前经过,大叔打了个喷嚏,气球都飞走了。 师:小猪从卖气球的鹅大叔前经过,大叔打了个喷嚏,气球都飞走了。鹅大叔
打喷嚏的时候有没有吧小手挡在前面呀?
生:没有
师:那鹅大叔这样做有礼貌吗?
生:没礼貌
师:有礼貌的小朋友在打喷嚏时应该?
生:用小手挡在前面
师:真棒!你们都是有礼貌的好宝宝。
小猪继续往前走,走呀走,我们看看小猪又遇见了谁?
第四页:小猪遇见了河马,河马
打了个大喷嚏——“阿——嚏”,河马的喷嚏真厉害,小猪一下被吹到天上去了。
师:看看这是谁呀?小小的眼睛、大大的嘴、圆圆的身体短短的腿〃〃〃〃〃〃生:河马
师:哎呀,河马打了个大喷嚏,“阿——嚏!”河马的喷嚏真厉害,小猪一下被
吹到天上去了。让我们看看河马的喷嚏把小猪吹到哪去了呀?
第五页:小猪从天上落下来,正好落在医院里。
师:看看小狗的衣服上有什么?
生:红十字
师:小猪掉在了?
生:医院里
师:小猪从天上落下来,正好落在医院里。
第六页:医生给小猪吃过药,打过针,小猪的病好了,再也不用打喷嚏了。
师:小朋友生病了要吃药,吃了药病就好啦。我们就能一起出去玩儿啦!
那老师问问小朋友,小树、鹅大叔和大河马打喷嚏的时候有没有用小手当
在前面呀?
生:没有。
师:他们讲礼貌吗?
生:不讲礼貌。
师:小朋友要做讲礼貌的好宝宝,大喷嚏和咳嗽的时候用小手挡一挡。
下面,老师跟小朋友一起看故事书。(与幼儿一起讲故事)
活动总结:教学目标完成,活动良好。但与孩子的互动效果不佳,语气的阴阳顿挫与翻书的
环节欠佳。
篇二:阿嚏
中班健康教案:阿嚏
一、活动目标:
1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才能好得快。
二、活动准备:
1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《贝贝感冒了》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
三、活动过程:
1、导入活动:
(1)、出示贝贝的图片,导入活动。
师:小朋友,你们看,它是谁呀?它怎么了?
(2)、师:感冒了,我们应该怎么做?
幼:吃药、打针、看医生……师:可是,贝贝是怎么做的呢?我们一起来看。
2、播放多媒体课件:故事《贝贝感冒了》,引导幼儿欣赏。幼儿看完故事,教师提问:
(1)、 贝贝感冒了,她是怎么做的?
(2)、 贝贝到大街上玩,遇到了谁?还有谁?
(3)、 他们怎么了?
(4)、 他们都感冒了,为什么?
3、了解感冒后的主要症状。
(1)、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师:小朋友,你得过感冒吗?感冒了,身体有什么不舒服?幼:打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……(2)、小结:(课件记录表)感冒时,人很不舒服,会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
(1)、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。
小朋友,你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了,着凉了,被传染了,缺乏运动,睡觉蹬被子了……)(2)、如果你感冒了,应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。
(3)、师:感冒了,应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……)5、 小结:(播放课件)6、了解预防感冒的方法。
()1、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节,不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼……)
(2)、预防感冒有很多方法,请小朋友看(播放课件)。
(3)、怎样做,我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)(4)、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。
7、结束活动:
师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来,结束活动。
篇三:阿嚏,阿嚏.doc
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阿嚏,阿嚏
作者:小 径
来源:《儿童时代·幸福宝宝》2008年第10期
橘 兔 图
我喜欢布置房间,住在整洁漂亮的房间里,心情好。