火车儿童故事
篇一：小火车的故事
蛋蛋岛上是个落后贫穷的地区，可是在最近的发展中，好多的岛外的游客都来蛋蛋岛上观光，游客数量大大的增加了。小火车们互相的竞争运输游客，其中有两个家伙总是像对手一样，他们就是托马斯和占姆士。他们两个每天都运输1000位游客。
最近，占姆士发现一个现象，他的对手托马斯的
生意渐渐的好起来了。好多的游客走到站台的时
候看都不看就直接上了上了托马斯的车厢。
托马斯的乘客比原来每天的运输量增加了一倍。
而占姆士的运输
量比原来的减少
了一半。占姆士
很难过，空闲的
时候只能呆着，
他的好友小张偷
偷的告诉他：托
马斯其实车厢的
条件和你的差不多，就是宣传的好，在游客上岸是就发放了很多的小传单。
占姆士一听恍然大悟，也做了很多的宣传单子。而且比托马斯的还漂亮。印刷都是彩色的。还写上了只要上了占姆士的车厢就能得到免费得饮料。这一招果然有效，占姆士每天要运输多少位游客啊？
篇二：大班故事：神奇的小火车
大班故事：神奇的小
活动目标：
1.理解故事中事物的神奇变化。
2.能主动关注周围的变化过程。
活动准备：
课件
活动过程：
一、 发现小火车的神奇。
认识小火车。问：小朋友坐过小火车了吗？讲讲小火车是怎样的？（幼儿回答：坐过了 没有。）
出示背景图“小火车”，问：猜猜这是一列怎样的小火车？（它有很多节车厢。它有很大的车头。它是列蓝色的漂亮的火车。） 教师将角色“小核桃”插入火车，变出一只“桃子。问：老师将手上的核桃变魔术了。看变出了什么啊？
原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车和下车后相比会有哪些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。看看小火车会变成什么。
二、完整的讲故事一遍。
你听到了什么？（根据幼儿的回答讲解）
谁是小火车的第一位乘客啊？
它有什么变化了呢？
为什么小核桃下车后会变成大桃子呢？
你知道其中的秘密吗？
接着谁又上了车呢？他发生了什么变化呢？
小青虫们上了车，它们又变成了什么？
这真是一辆神奇的小火车，他能让许多“乘客上车后发生变化。让我们周围许多东西都在变，有的变化很快，很明显，而有的东西是渐渐变化的。
三、再次欣赏故事
边听可以让会讲的小朋友跟着老师一起讲。
四． 让他们坐上火车。
呜~呜！蓝色的小火车又开动起来了。问：小朋友，你想让谁坐上小火车啊？想一想小火车会把它变成什么呢？
（我想让月亮坐上火车；我想让花儿坐上火车；我想让小朋友坐上火车）
鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程。问：小朋友，你们在生活中发现了那些东西是变化的？谁可以说说呢？（如：月亮从圆的变成月牙形的；花儿从花苞变花朵；种子发芽。）
五、将自己想象的事物画下来
小朋友们刚刚都讲了自己的发现，和听取了别的小朋友的发现，那么我们可以一起想个办法把自己发现的东西记下来？
篇三：火车的故事
2012学年第二学期莘塍第二小学电子备课模板
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