社会出现道德友情孝道的还有对他们的评价高一作文期末考试
篇一：高一历史期末考试试题
一、选择题
（每空？ 分，共？ 分）
1、2010年初山东淄博陈庄遗址出土一件青铜器，上有"丰般作文祖甲齐公尊彝"铭文。("丰"：国名，"般"：人名，"作"： 制作，"文祖甲"：对先辈的尊称，"尊彝"：泛指祭祀的礼器。)这件青铜器及铭文可研究（ ）
①西周分封制
②当时的冶铸业
③秦朝郡县制
④隶书的特点
A．①②B．②③ C．③④D．①④
2、中国与西方在亲属称谓上有很大的不同。如: 对与父母同辈的称谓, 英文只用“uncle”与“aunt”, 而中文则用“伯伯、叔叔、舅舅, 姑妈、姨妈??”等。这种差异所反映的实质是（） A．汉字比英文有更强的表现力B. 英语比汉语的内涵更为丰富 C．西方人更善于协调人际关系D．中国人较西方人更具家族观念 3、罗马法在西方法律史上具有十分重要的地位，因为它( ) A．是近现代西方法律的先驱 B．维护和巩固了罗马帝国的统治
C．揭露和批判了私有制的罪恶 D．给予自由民和奴隶以公民权
4、孟德斯鸠说：“中国没有世袭官吏与贵族，??凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有??成为官吏的机会”。这段言论揭示（ ）
A．军功爵制打破贵族的特权 B．九品中正制打破门第的界限
C．科举制为知识分子提供参政机会
D．察举制有利于公平公正选拔人才
5、 法国著名的凯旋门是拿破仑为纪念他在奥斯特利茨战役中胜利而建的，但拿破仑的对外战争最终还是以失败告终。下列对其失败原因的分析正确的是()
A．战争激起了当地人民的反抗B．战争并没有打击欧洲的封建势力 C．拿破仑政权的统治极不稳定D．资本主义制度不得人心 6、史书中记载“封建亲戚, 以蕃屏周”所反映的是（ ） A．封建制度的建立
B．实行分封制
C．行省制的实行
D．推行郡县制
7、我国社会主义制度在政治上确立的标志是（ ）
A、国民党的灭亡
B、新民主主义革命的胜利
C、中华人民共和国的成立 D、《中华人民共和国宪法》的颁布
8、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代关于秦汉统一的重要历史影响在于（）
A.构建中央有效控制地方的制度 B.确立君主大权独揽的集权意识
C.形成天下一家的文化心理认同 D.实现国家对土地与人口的控制
9、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为 ( )
A．炎帝、黄帝战胜了蚩尤B．海外华人散居世界各地
C．华人是黄皮肤的黄色人种 D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
10、 梁启超在一封家书中写到：“时局变迁极可忧，北（洋）军阀末日已到，不成问题了。北京政府命运谁也不敢作半年的保险，但一党专制的局面谁也不能往光明上看。尤其是利用工人鼓动工潮??结果闹到中产阶级不能自存，而正当的工人也全部失业。”这封家书的内容主要反映了梁启超（ ） A．对南京国民政府的不满 B．对当时国民革命产生的忧惧 C．对国共两党合作的肯定 D．对革命统一战线的否定
11、 假如有一天山顶洞人遇到了北京人，他们可能会认为北京人 () A．会做项链，懂得爱美 B．长相像猿，比较丑陋
C．会缝制衣服，比较文明D．用人工取火，比较先进
12、 联邦德国首任总理阿登纳曾经表示：“一位联邦德国总理必须同时是一个好的德国人和好的欧洲人。”为此，阿登纳( )
A.积极推动欧洲联合 B.主动谋求两德统一
C.协同美国发动冷战 D.挑战美国经济霸权
13、 据《汉书·百官公卿表》记载：“ ，秦官，金印紫绶，掌武事。”空格处应是( ) A．丞相 B．太尉 C．司隶校尉 D．枢密院 14、 下列叙述中最能说明《权利法案》颁布的意义的是 () A．保障大资产阶级独享共和国大权 B．为限制王权提供了法律保障 C．议会获得自由选举国王的权利 D．宣告废除君主制
15、 “机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦夺(宦官)不得参，即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该机构设置表明 ( )。
A．君主专制制度确立 B．中央集权加强
C．中央机构的完善 D．君主专制制度强化
二、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
16、 2013年是辛亥革命102周年，辛亥革命是20世纪初的中国第一次历史性巨变。回首百年前那激动人心的历史大变局，给我们许多启示与感慨。阅读下列材料，回答问题。
材料一 当我们考察19世纪末叶以来华中出现的新的经济结构、新的社会阶级和社会思潮，追溯湖北革命党人在长达
十年的时间，遵循孙中山民族民主革命大纲领，在乡邦所作的英勇而坚实的努力，便会发现：辛亥首义决非一只从云端掉下来的幸运之果。
——冯天瑜《辛亥武昌起义是现代文明所赐》
材料二 在1910到1911年，他们（注：指各省立宪党人，主张清政府立即开国会，实行君主立宪）坚持新的要求，当不能得到满足时，这些要求就引起了普遍的不满和更为广泛的反清大联合。 ——（美）费正清《剑桥晚清史》
其（各省立宪党人）第三次请愿书中，措辞则甚激昂??更不料清廷因此震怒，立下明谕，勒令代表等出京还里。各代表闻此乱命，亦极愤怒??秘议“??吾辈公决密谋革命??日后遇有可以发难之问题，则各省同志应即竭力响应援助起义独立”云云。
——徐佛苏在《梁任公先生逸事》
材料三 辛亥之役，本预定湖南首举义旗，举事后，湖北必调兵往援。计划以往援之师前途倒戈，内外夹击，到武汉长岳立时即可光复。不意湖南举事，一再延期，八月十八日，突发生汉口俄租界总部爆炸之事?? ——《辛亥革命资料汇集》（2）《糯公随笔》
材料四 “按武昌起义之成功，乃成于意外，其主因则在瑞澂一逃；倘瑞澂不逃，则张彪（注：驻武昌新军第八镇统制）断不走，而彼之统驭必不失，秩序必不乱也。” ——《中国近代史资料选集》孙中山语 请回答：
（1）据材料一分析，为什么说“武昌起义绝非一只从云端上掉下来的幸运之果。”
（2）据材料二分时当时革命斗争有哪些客观有利条件？
（3）概括材料三、四观点的共同之处，指出其分析对象的角度有何不同？
（4）恩格斯曾说过：革命一天等于二十年。综合上述材料，你如何认识武昌起义的爆发和成功？
17、下图为1950～1980年美国军费开支变化图。阅读下列材料：
请回答：
(1)导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么？B阶段军费下降的主要原因有哪些？ (2)中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点？
18、 新中国成立后，党和国家很重视民主政治建设，但也走了不少弯路。请阅读下列材料，回答问题：
材料一 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家??中华人民共和国的一切权力属于人民。
材料二 叶剑英首先拍案而起，说：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了！你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想干什么？”徐向前激愤地拍着桌子说：“军队是无产阶级专政的支柱。你们这样把军队乱下去，还要不要这个支柱！”
──上述两则材料均选自人教版历史八年级下册
（1）材料一所说的内容出自哪部文件？该文件是哪一年制定的？ （2）材料二中的“你们”是些什么人？他们“想干什么”？
（3）材料二反映的历史行为与材料一内容规定是否相符？我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承什么精神？
19、 阅读下列材料:
材料一 英国“光荣革命”以后,内阁逐渐取代了枢密院,成了国王直辖的最高行政机构。18世纪初,形成了国王不参加内阁会议,下院多数党领袖任首相,主持内阁会议的惯例。1742年,沃波尔内阁的政策遭到议会反对,沃波尔辞职,创
下了首相遭到议会反对时,应辞职向议会谢罪的惯例。1783—1784年,小皮特内阁遭到下院反对,内阁决定解散下院,提前进行议会选举,由新成立的下院决定内阁的去留。 ——《世界史资料》
材料二 1832年6月7日改革方案得到通过并经国王批准。主要包括选举权和议席分配两个方面??56个人口不到2
000人的选区被取消,31个有2 000～
4 000人的选区各减少1个议员席位。余出的143个议席中,各大新兴工业城市得到65个??在选民资格方面,城市居民年收入房租或者交纳房租10镑以上者有选举权;农村中年收入10镑以上的土地所有者和年收入50镑以上的租地经营者享有选举权。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三 1787年宪法规定实行联邦制,采用三权分立、相互制衡的原则。这部宪法由序言和7条正文组成。第1条包括10节,规定美国国会的组成及其职权。第2条包括4节,规定总统的职权和产生办法。第3条包括3节,规定美国联邦法院的组成及其职权。第4条包括4节,主要内容是规定各州的权利。第5条主要是规定宪法修正案提出和通过的程序。第6条主要是规定联邦宪法和根据宪法制定的法律为全国最高法律,各州法官均必须遵守。第7条规定宪法经9个州批准后生效。 请回答:
(1)材料一反映了英国政治制度的一次主要创新是什么?其主要特点是什么?
(2)据材料二,概括1832年改革后英国议会发生的主要变化。结合所学,指出这种变化对英国产生了怎样的积极影响。综合上述材料,你对英国的政治制度创新有何认识?
(3)根据材料三并结合所学知识,近代美国民主政治与古代雅典民主政治相比,有何创新之处?
20、人类历史发展过程中，不同国家在政治制度方面表现出很大的差异性和多样性，中国的政治制度经历了从专制到民主自由的漫长而又艰难的历史过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一： 在中国古代，人们称祖先或神明为“皇”，称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后，自称皇帝，
并说： “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”的建议。
（1）材料一体现了中国古代的什么制度？该制度有何特点？
材料二： ??孟德斯鸠（1689年－1755年）后来毫不犹豫地把中国归入专制主义的行列。??中国没有强大的教会
能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。??中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。??因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。”
（2）根据材料二指出孟德斯鸠对中国的政治制度持什么态度？请结合当时中国的史实指出其依据。
材料三： 回望中国----这个被黑格尔称为“一切例外的例外”的国家。自1840年以来，中国在制度模式上照搬他国一共两次。这两次虽貌似成功但事实上均以失败而告终。而唯独中国决定走自己的道路实行改革开放，才创造了今天的经济奇迹。
（3）材料三中“照搬他国制度上的模式“分别指的是什么？这两次模仿的失败给我们留下了怎样深刻的教训？
参考答案
一、选择题
1、【答案】A
2、【答案】D 【解析】
试题分析: 中西方称谓的差异反应的本质问题是中西方对血缘关系的重视程度不一样。中国有着宗法制与宗法思想的传统, 敬祖尊宗, 重视家庭伦理, 历朝都是把孝道作为衡量人的价值的标准。故选D。AB项显然与材料所指内容无关; C项说材料未体现。 3、【答案】B
【解析】题目主要考查罗马法在西方法律史上的地位， A项不合题意，C、D两项不合史实。
4、【答案】C 【解析】
试题分析：从材料“凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有??成为官吏的机会”能够看出这是说的科举制。科举制是依据考试的成绩的好坏选拔官吏的制度。为下层地主阶级知识分子提供参政的机会。故选C。A项是战国时代的选官制度；B项是魏晋南北朝时代的选官制度；D项是西汉时代的选官制度。ABD三项是依据军功、门第与品德作为选官的标准，与材料不符。 5、【答案】A
【解析】本题考查的是拿破仑的对外战争。拿破仑的对外战争最终还是以失败告终，其根本原因是后期的战争变成了侵略战争，激起了当地人民的反抗，故选A。
6、【答案】B 7、【答案】D
【解析】本题考查学生对社会主义政治制度确立的理解。结合所学知识应该是《中华人民共和国宪法》的颁布，它规定国家的性质就是社会主义性质。所以选D。 8、【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查儒学思想文化对中华民族历史发展的影响。本题解答关键在于理解题意，题干明确强调：董
仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务。由此可知，西周时代关于秦汉统一的历史影响在于形成儒家思想天下“大一统”的文化心理认同。C准确。 9、【答案】D
【解析】本题考查的是人文始祖。传说炎黄部落联合起来后，形成了华夏族的主体，因此炎帝和黄帝被称为中华民族
的人文始祖，故选D。 10、【答案】B 11、【答案】B
【解析】北京人长相像猿，比较丑陋，还保留着猿的一些体质特征。会做项链，懂得爱美、会缝制衣服，比较文明、用人工取火，比较先进的是山顶洞人，故选B。 12、【答案】A
13、【答案】B
【解析】据材料中“金印紫绶”“武事”判断。
14、【答案】B
【解析】：《权利法案》，是英国资产阶级革命中的重要法律文件，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则，具有宪法的性质，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。根据提议故选B 15、【答案】D
【解析】本题考查中国古代政治制度的发展趋势。引文描述了军机大臣的工作职能和工作流程，由此分析军机大臣完全听命于皇帝，按照皇帝旨意办事，因此体现了皇帝集权，君主专制空前强化。
二、综合题
16、【答案】(1)湖北民族资本主义的发展和资产阶级的壮大；民主革命思想的宣传和三民主义的指导；湖北革命党人的努力。
(2)清政府的政策引起普遍的不满和更为广泛的反清大联合。和平请愿的失败逼迫立宪党人转而决心配合革命。 (3)都认为武昌起义出于意外(或具有偶然性)。材料三从革命党人身安全、自由角度分析,材料四从清政府官员的不作为分析。
(4)武昌起义的爆发和成功看似偶然,实则是清末社会经济、政治、思想、阶级矛盾等因素长期综合作用的必然结果。
17、【答案】(1)主要
原因：20世纪70年代经济危机，国力下降；实行全球战略收缩。 (2)A阶段：美国遏制和孤立中国，中美对抗。 B阶段：中美逐渐结束对抗，走向缓和。
【解析】本题以美国军费开支为切入点，考查中美关系。A段为1950～1953年，这个时期美国军费增长迅速，与朝鲜战争有关，这次战争导致中美对抗，美国遏制和孤立新中国；B段为20世纪60年代末到70年代中期，美国军费呈下降趋势，原因可以放到20世纪70年代美国经济危机和全球战略收缩的背景下考虑，随着美国实力的下降，为了对抗苏联的威胁，中美逐步结束对抗，关系趋向缓和。 18、【答案】（1）《中华人民共和国宪法》。1954年。
（2）林彪、江青一伙人。林彪、江青一伙相互勾结、打击老干部，篡夺从中央到地方的部分权力，阴谋颠覆无产阶级政权。
（3）不相符，破坏了人民民主权力，造成国家混乱。学习叶剑英、徐向前等老干部坚持真理的勇气。
【解析】本题考查的是建国后的民主政治建设。材料一所说的内容出自《中华人民共和国宪法》，制定于1954年。材料二中的“你们”是指林彪、江青一伙人。林彪、江青一伙相互勾结、打击老干部，篡夺从中央到地方的部分权力，阴谋颠覆无产阶级政权。材料二反映的历史行为与材料一内容规定不相符，材料二反映的历史行为破坏了人民民主权力，造成国家混乱。我们应该从叶剑英、徐向前等老干部身上继承坚持真理的勇气。
19、【答案】(1)创新:责任内阁制形成与发展。特点:内阁拥有行政权,且权力不断扩大;内阁与议会相互制衡。 (2)变化:调整选区,重分议席;增加新兴工业城市议席;以财产收入作为获得选举权的主要依据。 影响:工业资产阶级的地位上升,有利于资本主义的发展。
认识:制度创新具有渐进性;制度创新与经济发展相互促进。
(3)创新:在民主形式上,美国实行代议制的间接民主,摒弃了雅典的直接民主、轮流坐庄;在中央和地方的关系上,美国建立了联邦制国家,突破了小国寡民的限制;在国家权力架构上:美国建立了三权分立的政治体制,通过分权制衡来维护和保障民主政治制度。
20、【答案】（1）皇帝制度。特点：独断性；随意性；皇权至上；皇位独尊；
（2）孟德斯鸠认为中国是一个专制的国家；君主集政权和教权于一身；法律取决君主意志，君主掌控最高立法和司法权。依据：当时的中国处于清朝康乾时期，军机处的设立使君主专制达到顶峰；中央集权的强化使地方的能动性逐渐丧失；推行八股取士（或大兴文字狱）加强思想文化控制；实行闭关锁国政策（或重农抑商政策）。
（3）一次是模仿西方建立宪政共和，即中华民国；二是模仿苏联建立僵化的社会主义体制。（4分）教训：不能简单
模仿他国，要根据本国的国情制定政策，走自己的路。
篇二：重庆市南开中学2014-2015学年高一下学期期末考试语文试卷(Word版)
重庆南开中学高2017级高一(下)期末考试
语文试卷
注意事项：
1．本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷 阅读题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余"或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言，后者是就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。南北朝是中华民族大融合的历史阶段，伴随这一过程的完成，西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云：“诗亡，然后词作，故曰余也；非诗亡，所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。填词须有词牌，据清人所编《词谱》统计，传世词牌有826调，算上变体就有2306种之多。词的句式参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往“正襟危坐”，以体现“诗言志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚"
或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，词不如诗；但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾论道：“词能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。它除可供文人案头欣赏外，宛转于歌伎之口以娱悦听众也是一种普遍的方式。词演唱时的听众不仅限于文人士大夫，也有相当一部分是市井中人，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。当然，除字句易于听懂而外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目怡接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文人欣赏的案头文学——恰如词在宋以后的遭遇那样。柳
永《鹤冲天》词写男女惜别之情：“假使重相见，还得似旧时么?”李清照《永遇乐》词写无奈之情：“不如向帘儿底下，听人笑语。”前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻；后者感人生苍凉，寓悲于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱：如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之悲的抒发中，在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有其区别于诗的潇洒风度，苏轼“大江东去”(《念奴娇》)的放歌、辛弃疾“千古江山”(《永遇乐》)的抒怀，皆可为证。
(有删改)
1．下列不能表现宋词市井文化品格的一项是
A．通过歌伎之口来娱悦听众。
B．既宜于雅乐，也宜于俗乐。
C．情趣能与市井听众产生共鸣。
D．语言通俗，字句易于听懂。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．古人吟诗，为了体现“诗言志”的尊严，往往一本正经；而填词时对音律和内容较少顾忌，比较自由。
B．“诗之境阔”指诗反映社会生活具备一定的深度和广度；“词之言长”指词能表现复
杂的感情世界。
C．词的音乐属性，影响了词的创作方式和接受方式，是词形成市井文化与士林文化双重品格的基础。
D．词在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，具有区别于诗的潇洒风度，有其豪放的一面。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A．词又被称作“诗余”，是因为近体诗在唐代发展到顶峰时期之后，到了宋代便开始逐渐消亡。
B．由于词具有市井文化品格，充满了活力，深受普通大众的喜爱，这就决定了宋词的荣耀与辉煌。
C．宋代以后，词成为纯粹供文人欣赏的案头文学，也就意味着元明清时代大多数词作的市井文化品格被削弱。
D．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”词句非常直白，毫无费解之处。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4~7题。
狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对， 仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇偶俗吏语耶?”举明经，调汴州参军。为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，谢曰：“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。”荐授并州法曹参军。亲在河阳，仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：“吾亲合其下。”瞻怅久之，云移乃得去。同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域。仁杰谓曰：“君可贻亲万里忧乎?”诣长史兰仁基请代行，仁基咨美其谊。 ．
稍迂大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范．
怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒目：“是使我为不孝子，必杀之。”仁杰曰：“汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之延诤曰：‘假令取长陵一抔土，何以加其法?’于是罪止弃市。犯不至死而致之死，何哉?今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主?”帝意解，遂免死。
左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。仁杰曰：“朝廷借乏贤如本立者不．．
鲜陛下惜有罪亏成法奈何臣愿先斥为群臣戒”本立抵罪，繇是朝廷肃然。使岐州，亡卒数百剥行人，道不通。官捕系盗党穷讯，而余曹纷纷不能制。仁杰曰：“是其计穷，且为患。”乃明开首原格，出系者，禀而纵之，使相晓，皆自缚归。帝叹其达权宜。
天授二年。以地官侍郎同风阁鸾台平章事。武后谓曰：“卿在汝南有善政，然有谮卿者，欲知之乎?”谢曰：“陛下以为过，臣当改之；以为无过，臣之幸也。谮者乃不愿知。”后叹其长者。
后将造浮屠大像，度费数百万，官不能足，更诏天下僧日施一钱助之。仁杰谏曰：“工不役鬼，必在役人；物不天降，终由地出。不损百姓，且将何求?今边垂未宁，宜宽征镇之傜，省不急之务。就令顾作，以济穷人，既失农时，是为弃本。且无官助，理不得成。既费官财，又竭人力，一方有难，何以救之?”后由是罢役。
(节选自《新唐书·狄仁杰传》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．仁基咨美其谊 咨：嗟叹 ．
B．岁中断久狱万七千人．
D．仁杰劾奏其恶． 狱：下狱C．左司郎中王本立怙宠自肆 怙：依仗 ．劾：检举
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．朝廷借／乏贤如本立者不鲜／陛下惜／有罪亏成法／奈何／臣愿先斥为群臣戒
B．朝廷借乏贤／如本立者不鲜／陛下惜有罪／亏成法／奈何臣愿先斥／为群臣戒
C．朝廷借乏贤／如本立者不鲜／陛下惜有罪／亏成法／奈何／臣愿先斥为群臣戒
D．朝廷借乏／贤如本立者不鲜／陛下惜／有罪亏成法／奈何臣愿先斥／为群臣戒
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．狄仁杰少时读书不受外界干扰，官吏到家中查案仍诵书不止。后阎立本赏识其才华，推荐他做了并州法曹参军。
B．狄仁杰心怀孝道。登太行山时因见白云孤飞而思双亲。为了不使郑崇质有远离生病的母亲，主动申请代替郑崇质前往边疆任职。
C．狄仁杰敢于直谏。权善才和范怀义误砍昭陵柏而使高宗有处死之意，狄仁杰据理力争才保全了他们的性命。
D．狄仁杰胸怀宽广。在汝南任职时，对诋毁他的人不心存计较，被武后赞许为忠厚有德行的老者。
7．(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
工不役鬼，必在役人；物不天降，终由地出。(5分)
(2)把下面《廉颇蔺相如列传》中的句子翻译成现代汉语。(5分)
夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉?
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面这首宋词，完成8~9题。(10分)
水调歌头·盟鸥[注]
辛弃疾
带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今 日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处?尝试与偕来。 破青萍，排翠藻，立 苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀? 东岸绿阴少，杨柳更须栽。
[注]此词写于宋孝宗淳熙九年(1182)，作者被投降派弹劾落职闲居带湖之初。 盟鸥，是活用《列子·黄帝》狎鸥鸟不惊的典故，指与鸥鸟约盟为友，同住 水国云乡。
8．词的上阙，作者是用哪些表现手法来表达“甚爱”带湖的?(4分)
9．作者写鸥鹭表现了哪些思想感情?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(8分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)柳永在《望海潮》中用“________________，________________”两句，描写了钱塘潮的壮观景象。
(2)《念奴娇·赤壁怀古中》，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是：“________________，________________。”
(3)辛弃疾《京口北固亭怀古》中感叹孙权故宫以及英雄业绩而今杳无踪迹的
两句是“________________，________________”。
(4)李清照在《声声慢》中化繁为简，把所有的凄苦、孤独、无奈，所有说不
尽的思绪通过“________________，________________”两句直抵读者心田。
三、文学类文本阅读(22分)
阅读下面的文字，完成11~14题。(22分)
篇三：高二期末考试材料作文“家门前的冰灯”：抓紧身边的美好
高二期末考试材料作文“家门前的冰灯”：抓紧身边的美好
高二期末考试材料作文“家门前的冰灯”：抓紧身边的美好
家门前的冰灯晶莹、剔透、璀璨，在彩光的照射下光华流转，绚烂了沉寂的冬夜。可观赏赞慕的人群中唯独少了家门里那位幸运的近水楼台者，他在心安理得地等待，直至把等待抻成一个没有尽头的省略号，而那冰灯却早已消融殆尽。
这情形似乎已成了现代人的通病——不知从何时起，海的女儿不再愿意拥抱波浪，山的子民已然忘记登高望远，家门口的丁香锦簇在一声声“反正就在家跟前，有空再去看吧”的敷衍声中独自开放又衰败??不知从何时起，我们不再抓紧身边的美好，任它悄然逝去。殊不知，愈是近在咫尺的美好愈容易被隔绝在咫尺天涯之外。
我们总是在等，总以为忙碌可以成为借口，总以为既然美丽就在身侧，那它就会驻足不走，永远为我们温柔守候。可是果真如此吗？即使冰灯不化、花开不败，没有了观赏者的自觉，心中的冰灯繁花也不复存在，更别提那“无花堪折空折枝”的悲凉！如果没有抓紧那份身边的美好，就算地近南山，也无从享受陶潜采菊东篱的幸福；就算海棠环屋，又何谈如川端康成般“凌晨四点，看海棠花未眠”的雅兴？——错失了身边的美景，留下的，只会是悔恨与惆怅填充的无味人生罢了。
只有美景如此吗？对于那比美景迷人上千万倍的人性温情，我们是否也忘记了珍惜？比尔.盖茨曾由衷地感叹：“这世人最不能等待的便是孝顺。”龙应台也在《目送》中满怀深情与悔恨地描写自己的父母：“等到一日你倏然发现身边的人已经走远，他们在用背影告诉你：‘不用追。’”父母的真情离我们很近，却怎能被视若无物，把孝道留为等待？同样，又有多少你以为会常伴身边的朋友因这份“近”而被耽搁了友情深化的机会，有多少份情谊因不负责任的等待而逝去??
甚至，有时对于“就在家跟前”的美丽机遇与成功之果，也被投进了等待的深渊。我们抓不紧这身边的，让自己可以臻于美好的机会，只晓得痴痴幻想远方的海市蜃楼。殊不知，发现不了当下的点滴，远方的美更是幻景，那结局是可悲，更是可笑。
所以，请抓紧身边的美好吧！拒绝等待，拒绝拖延，拒绝漠视，让身边的春色在当下就被珍惜。走出家门，去闻那门口的花香幽幽；携上身边人的手，握紧属于现在的温情。你会发现，原来生活的意义尽在身边环绕，那闪烁的冰灯，原来是如此的美丽。
也唯有此，我们才能摆脱那“远在咫尺，近在天涯”的魔咒，享受一个充实，无悔恨的美丽人生。