儿童口吃治疗方法作文集封面心理测试软件作文
精选作文:儿童口吃治疗方法作文集封面心理测试软件作文
大家好，我是冯迪，写下结业总结，来俱乐部最大的收获是学习到了阿牛的五点标准，我也觉得五点标准是非常科学的发音方法，也明白了我们的问题通过五点方法训练是可以改变的。我来的第一天，看到有这么多的言友朋友，大家一起努力练习方法，我觉得我从此就不孤单了，也找到了矫正的希望。心态上有了改变，接下来就是学习方法，五点标准1.呼吸要稳2.发音要准3.发声要柔4.注意停顿5.节奏鲜明。五点方法刚训练时都会感觉到不适应，但练了一会，觉得自己的内在是很舒服的，气息平稳了，也能说出话了。有了这种感觉后就要坚持练下来。
在之后的几天我尝试在生活中去运用它，但是感觉不适应吧，觉得还是自己的意识不深吧，
直到有一次难发音，我舒服的说出来了，这让我很是兴奋，感觉这种发音方法就是正常人的发音方式吧，我要继续坚持用方法切入生活吧，时间又过去了2周我到了方法的成形阶段，这时在生活中有曲折吧，但发生问题时我就想牛哥和我们说的在曲折中进步，改变放大，不足放小。在心态做调整然后重新出发切入生活。
还有就是在我们平时练习时有三个方面，训练、互动、实践，在训练时，每天的训练使我们感觉有点枯燥，但在训练的初期这种方法练习是说话的基础，只要长时间坚持下来，就会有收获的。在互动中就要运用之前的训练的模式去表达思想，给之后的生活实践打下基础。在实践中肯定是要比在互动是的感觉差些，但是要允许自己的不足，不要去太多的纠结问题，坚持用方法，不去切换。
总结下来就是我感觉很庆幸能有这样一个平台，让我们去锻炼，牛哥的五点方法是精华的矫正口吃的方法，要摆着心态去练习，五点方法不是药，吃了问题就会好，要积极、乐观、务实的心态去练习。
我的总结写的有点有点乱，是我个人的一点理解吧，希望大家见谅。
2014.04.17
大家好，我是冯迪，来俱乐部4周了，从前2周的基础训练到这2周的基础完善及成型训练。我深刻的体会到了口吃是可以慢慢改变的，对口吃有了新的理解和认识，口吃就是一错误的语言习惯，想改变这种错误的习惯，不是一朝一夕就能解决的，要我们付出长期的努力和坚持去训练，要打持久战。
先说下基础训练中对五点的理解：1呼吸要稳，要把吸气方式改为腹式呼吸，让自己在说话之前吸足气，2,发音要准
在说话中体现发音的过程，字正腔圆，发音到实处，3发声要柔 要松弛声带，让气息没有压迫感，4注意停顿
要多说短句，多停顿，做好3个过程，停顿-吸气-发音，5节奏鲜明体现31321的音长比。使其说话抑扬顿挫有节奏感。
在成型阶段中，要重点理解支点和着力点，支点去停顿、体现发音过程，呼吸更多体现在发音过程中，着力点每句话每个单词的首音要打开语调，柔和发音，注意31321的音长比。
现阶段需要努力的：熟练五点及两点的方法，在生活中尽可能的切入标准。心态方面，要积极的面对出现的问题，保持情绪稳定，情绪是对标准是极大冲击。要加深对方法的意识，带着意识去说话而不是刻意的去使用方法。累计每一次的改变和进步，使自己的改变从量变到质变。
2014.3.7
大家好，我是冯迪，写下上周的总结，上周我在找说话时有气场的感觉，使自己张口就有气场，张口有气场应该是
自己内心平静，自然的释放自己的情感，用五点方法从容的表达思想，这是我自己的理解，这个点要是能做到就能
果断的、有气场的、柔和的去说话了，还有就是思路清晰、语意连贯，这个是我最欠缺的，要提前想好要表达的内容，在去说话，这样也能是自己从容，不慌乱，在生活中意识上还能去理解，但在方法上做的不好，另外就是五点方法之间的相互作用，还在认识中加强，在心态上当问题出现时不要感到自责、压抑自己，要去疏导自己的压力，改变放大，不足放小。
2014.3.28
大家好，我是冯迪，上周训练时间较少，不过我还是有很大收获的。
1.在训练时我重点体会轻柔发音-语调打开-释放情感，让气息柔和的冲击声带。体会到了内在很舒服的感觉。
2.在互动时我能提前想好内容，有发音过程的气场去表达，找自己讲话的风格，尽量去思路清晰，讲话果断不犹豫，重点做好3个过程，停顿-吸气-发音。
3.在生活实践中，与人交流时我加入了有气场的尝试，有气场不是大胆的去说，什么也不想，是有发音过程的气场去表达，这让我感觉能更容易的切入五点方法，在说话过程中我体会到了，气息能更充足了，底气足了,小孩口吃矫正。能更有意识的去停顿了，在叙述事情是能更多的去停顿，去从容的表达自己的思想。
4.当然在这周方法上也有很多问题，但我觉得看到了自己的改变，问题又算什么呢，问题是暂时的，是用方法慢慢去改变的，调整好心态，继续训练实践，
心态越积极，言语改变越快。
2014.04.28
大家好，我是冯迪，写下上周的总结，上周在生活中切入五点方法的感觉，首先是气息，当要发音时内在要做到气息下沉。气息下沉就容易做到首音柔和，重点还是做好3个过程，3个过程做好了就找到节奏感了。在巩固期时更要稳固五点方法，要非常熟练的运用5点方法。不论是在现场和生活中要有意识去融入生活，学了就要用上它，强化自己的意识。
2014,洪恩幼儿英语.5.28
大家好，我是冯迪，我来写一下这周的总结，在这周我重点去理解五点方法之间的相互作用，1..在吸气时气息充足均匀发音，也就是讲话的开头，这时要锻炼内心平静，坦然，有气场的发音。2.发音要到实处，这样能让自己的声音洪亮，体现发音过程
3停顿，在句与句之间停顿的开一些，可以停顿的久一些，让气息下沉。4柔和，讲话过程中气息柔和冲击声带，有气息控制能力，能很洪亮也能很柔和。5.节奏，五点方法+生活化的口吻，方法融入情感，内心自然表达。
我在生活中体会是讲话时内心平静、自然，大胆讲话，张口就有气场，不小声小气，声音洪亮能让对方听清楚你要表达的意思，内心不要纠结讲话的内容和措词是否完美,普通话成绩查询入口，现阶段的目标是能表达清楚意思就行，不去纠结想太多。
在训练互动时讲话要从始至终，讲话开头要有气场，过程内容简洁明了，没的讲了，就直接结束，不要犹豫做到干脆利索，内心坦然。（这点是我需要特别加强的）
在心态方面要加强自己的心理素质，不能因为一些小波折就打乱自己的气息，和讲话的方法，用平和、坦然的心态面对一切事情。最后多坚持训练，多总结，万变不离其宗，坚持用方法，习惯成自然。
加油，冯迪
2014.05.09
大家好，我是冯迪，写下上周的总结上周我对五点方法有了更多的认识了，尤其是五点方法之间的相互作用，和每点要找到的平衡点。比如发音过程，既不能太快也不能太慢，不要把字音拉长去说，要体会31,321的音长比，在这周的练习中要将自己的节奏放慢，去体现发音过程，来加深和强化意识，从而稳固模式方法。
2014-06-09
三岁小孩为什么口吃 快速矫治口吃的方法 人为什么会口吃孩子突然口吃 幼儿说话口吃 怎样效正口吃口吃怎么改正 高中生口吃 手足口吃什么药英语培训总结 高中语文学习方法我可以抱你吗 密会 海贼王口吃互助 Q Q 群① 7 9 5 7 3 8 4 3、 Q Q 群② 7 0 1 3 6 7 3 6 和 Q Q 群③ 1 0 39 3 8 9 6 1 ，可以加入交流。
篇一：学生作文集封面设计
墨香文雅
同窗梦﹥优秀作文选﹤
桥楼乡中心校八年级
篇二：太阳花班学生作文集封面、扉页和目录
亲爱的小太阳花们：
你们好！
伴随着冬日纷飞的雪花，岁月的轮回把
我们带到了银装素裹的世界。
在万物复苏的春天，我们曾用汗水和梦
想播撒下了希望的种子；在烈日炎炎的夏日，我们曾放飞梦想的羽翼去追逐太阳的脚步；在硕果飘香的秋天，我们曾一起品尝过秋实的甘甜……
阳光，向上。太阳花们，愿你们在如诗如画的书香墨海里傲然绽放！
下页篇三：小学生综合心理测试
小学生综合心理测试
作者：
发布时间：2012-05-0717:05:07
1、有人送你20元钱，你将：
A、同父母或其它成人讨论该怎样花它。
B、在决定是把钱花掉还是存起来之前，仔细考虑一下你想要什么。
C、直奔商店买一件你看中的东西。
D、问朋友看他认为你应该买什么。
2、你有一次出外旅行的机会，但你必须同一个陌生的家庭住在一起。于是你：
A、看一下父母的想法，以致于他们的意见影响你做决定。
B、试着说服你的父母让你去。
C、取消旅行计划，因为你想你可能不能同那个家庭在一起，或者不喜欢那儿的食物。
D、在自己考虑之前，看一下你的朋友是怎么决定的。
3、一群朋友计划去做一件你不想做的事，你将：
A、什么都不说，只是跟随着他们。
B、向他们解释你为什么不想去做，并且劝说他们也不去做。
C、问一下成人，看他（她）认为你应该怎么做。
D、找个借口拒绝参加。
4、你很担心一些事尤其是自己的私事，比如家庭问题、健康问题。那么你：
A、什么都不做，希望这些问题自行消失。
B、把担心告诉成人并听一下他的劝告。
C、问一下亲近的朋友，看他认为你应该怎样处理这些问题。
D、从头到尾慎重想一想，然后自己决定应该怎样做。
5、你将和一个朋友在公园里消遣一天，你会：
A、希望你的朋友做出必要的安排。
B、将应该做的事写下来，并自己出去筹备。
C、请自己的父母或朋友的父母帮助你安排。
D、什么都不做只是希望这种事能够顺其自然
6、你的一个朋友正在被其他一些人取笑，你能看出他（她）为此感到不快。这时你：
A、参与取笑，因为你怕别人说你不敢这样。
B、什么都不做，只是希望这些人过一会儿会感到这样很无聊。
C、问成人你应该怎样做。
D、告诉那些人你认为他们这样做是粗暴无礼的。
7、你正在搬进一所新房子，卧室需要重新装修：
A、问一下好朋友，征求他们认为你应该怎样做的意见。
B、让父母决定你怎样装饰屋子。
C、除了搬进房子和挂上几个张贴以外，什么都不做。
D、设计出自己喜欢的颜色的方案，并且自己去装饰。
8、今天是你爷爷的生日，你将：
A、把这事推给你妈妈，让她代你去买一件礼物。
B、听从你爷爷的建议，看他喜欢什么，并且自己去给他买。
C、想想他可能喜欢什么，并且买来亲自送给他。
D、朋友和你一起去选择一件他（她）建议买的礼物。
9、你正在写作业，一个朋友来找你出去，你就：
A、告诉朋友你正在写作业，不能出去玩。
B、请家里的一个人去开门并说你感到不舒服。
C、你自己去开门，并为你不能出去而请他原谅。
D、停止工作同朋友一起出去。
10、一个地方组织计划在一个星期六上午为慈善事业进行一次0里徒步活动。你则
A、在决定你是否参加以前先看一下朋友的行动。
B、告诉家人这件事，并和他们讨论你是否参加。
C、什么都不做，因为你喜欢星期六早晨躺着看电视。
D、联系组织成员并商定活动事项，然后告诉你的父母或朋友。
结果分析：
1a—2b—3c—1d—1
2a—3b—2c—1d—1
3a—1b—3c—2d—2
4a—1b—3c—2d—3
5a—1b—3c—2d—1
6a—1b—1c—2d—3
7a—1b—1c—1d—3
8a—1b—3c—3d—1
9a—3b—1c—2d—1
10a—1b—2c—1d—3
累计总分：
25—30分
你能够独立思考，并善于运用自己的智慧。你可以自己做出决定。不过要记住，在某些情况下，应和成人或朋友谈谈，征求他们的意见，并坦率地同他们讨论你的选择。
17—24分
你已开始学着自己做决定，但也许你还缺乏自信。以往你也许宁愿依赖他人的意见。现在你已成熟，应该对你的行为负起更多的责任，这就意味着你要自己做决定，即使难免要犯些错误。
10—16分
你应该更自信一点，说出自己所想的，自己做出决定。不要过于受你的朋友的想法和行为的影响，也不要由你的父母为你做出所有的决定。不要满足于简单从事。做决定可能是困难的，但你得自己安排自己的生活，而不是由别人来安排，不是吗？
心理测试：你有充分的自信心吗？
对下列题目作出“是”或“否”的回答：
是否
1、你觉得自己经常会遇到麻烦事。
2、你觉得在众人面前说话是很困难的。
3、如果可能，你将会改变你自己的许多事情。
4、你很难作出决定。
5、你没有许多开心的事可做。
6、你在家里常常感到心烦。
7、你对新事物的适应很慢。
8、你与你的同龄人相处的不好。
9、你家里的人通常是不关心你的感情。
10、你常常会作出让步。
11、你的父母对你期望太多。
12、你是个很麻烦的人。
13、你的生活一团糟。
14、别人通常不听你的话。
15、你对自己的评价不高。
16、你多次有离家出走的念头。
17、你常常觉得学习很烦，没有意思。
18、你认为自己不像大部分人长得那么漂亮。
19、你常常欲言又止。
20、你觉得家里人不理解你。
21、你不像大不部分人那样讨人喜欢。
22、你常常觉得你家里的人好象是在督促你。
23、你常常对你所做的事情感到失望。
24、你常常希望你是另外一个人。
25、你是不能被依靠的。
评分：
评分规则：每题回答“是”记0分，回答“否”记1分。各题得分相加，然后乘上4即是你的自信总分。
你的总分
80分以上：属于自信程度较高的范围。
70~80分：属于自信程度正常的范围。
60~70分：属于自信程度偏低的范围。
50~60分：属于自信程度较低的范围。
50分以下：说明你很自卑，做事总是畏畏缩缩，缺乏信心。
这是一组有趣的心理测验题，请凭直觉考虑你的选择。
1.一边是绿茵茵的草地，另一边是黑森森的原始森林，你是往草地走，还是向森林走？
2.越过草地或森林，你希望在面前出现的是辽阔大海、奔腾的江河，还是涓涓的小溪？
3.涉过大海、江河或小溪，在你眼前出现了一间小茅屋。当你走向小茅屋之前，你是不是
会回头望一望大海、江河或小溪？
4.当你走进小茅屋，看见桌子上面有只花瓶，你希望花瓶是古典式的，还是现代式的？是大的还是小的，或者是中等的？
5.你希望这茅屋里有没有窗户？如有，是大的还是小的？多还是少？
6.桌子上有只杯子，你不小心把它摔在地上，你希望这杯子碎不碎？是摔得粉碎，还是摔缺一块可以修补？
7.走出小屋，你面前有两条路，一条大道，一条小路，你选择哪一条？
8.你来到沙漠地带，你已经渴了，此时路边有杯水，你是看都不看就走？还是喝光再跑？或者只喝一半把杯子带着走？或者喝一点放回原处？
9.天渐渐暗了，你来到一处山谷，突然你看见一个很吓人的白发魔女。你是掉头就走，还是站在一边不响，或者是上前搭话？
10.翻过山地，一堵墙挡住了去路。你是翻过去还是绕路而行？
11.越过了这堵墙，你就来到一个动物园，里面有马、狗、兔子、猫、虎、蛇、牛、猴子、羊、猪和鹰等。你喜欢哪一个？】
答案分析：
1.去森林，说明童年生活并不是在父母的百般疼爱下度过的。若爱草地，则相反。
2.选择大海，说明你的初恋像大海般深沉。选择江河，说明你的初恋如江河在你的胸中奔腾。若换了小溪，则说明你的初恋如小溪泉水在你心中淙淙流过，给你留下温馨的回忆。
3.你如回头望，说明初恋使你难忘，
7.选择大道，说明你认为往后的生活和事业之路是顺利的，选择小路说明你对生活和事业的前路做好了失败坎坷的准备。
8.不喝就走，说明你做事情缺乏打算，或顾虑太多（担心水有毒）。喝光再走说明做事只图眼前利益。喝一半带着走，说明你做事有计划，懂策略。喝一点放在原处说明做事欠缺长远考虑，或习惯为他人打算。
9.见到白发魔女掉头就走，说明你胆子较小。站在一边不说话说明你遇事冷静，懂观察，有谋略。敢上前讲几句话，那你的魄力很大。
10.面对围墙翻过去说明尽管有困难，但你能够克服。绕路走说明你害怕困难，缺乏魄力。
11.马忠实，狗义气，兔子惹人爱，猫缠绵，虎凶悍，蛇狡猾，牛勤恳，猴活跃，羊温顺，猪懒惰，鹰有雄心壮志小学生心理测试
测试说明：
对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。
测试题：
1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。
2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。
3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。
4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。
5.学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。
6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。
7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
8.感到很多事情不称心，无端发火。
9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。
10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。
11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。
12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。
13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。
14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。
15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。
16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。
17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。
18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。
19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。
20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。
22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。
23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。
下页篇四：小学生心理测试
心理测试：你有充分的自信心吗？
学校：
班级：
姓名：
此测试主要帮助你了解自己是否有充分的自信心，请你实事求是的对下列题目作出“是”或“否”的回答：
回答得分
1、你觉得自己经常会遇到麻烦事。
（）（）
2、你觉得在众人面前说话是很困难的。
（）（）
3、如果可能，你将会改变你自己的许多事情。
（）（）
4、你很难作出决定。
（）（）
5、你没有许多开心的事可做。
（）（）
6、你在家里常常感到心烦。
（）（）
7、你对新事物的适应很慢。
（）（）
8、你与你的同龄人相处的不好。
（）（）
9、你家里的人通常是不关心你的感情。
（）（）
10、你常常会作出让步。
（）（）
11、你的父母对你期望太多。
（）（）
12、你是个很麻烦的人。
（）（）
13、你的生活一团糟。
（）（）
14、别人通常不听你的话。
（）（）
15、你对自己的评价不高。
（）（）
16、你多次有离家出走的念头。
（）（）
17、你常常觉得学习很烦，没有意思。
（）（）
18、你认为自己不像大部分人长得那么漂亮。
（）（）
19、你常常欲言又止。
（）（）
20、你觉得家里人不理解你。
（）（）
21、你不像大不部分人那样讨人喜欢。
（）（）
22、你常常觉得你家里的人好象是在督促你。
（）（）
23、你常常对你所做的事情感到失望。
（）（）
24、你常常希望你是另外一个人。
（）（）
25、你是不能被依靠的。
（）（）评价规则：
每题回答“是”记0分，回答“否”记1分，各题得分相加，然后乘上4即是你的自信总分。
你的总分：
评价参考：
80分以上：属于自信程度较高的范围。
70~80分：属于自信程度正常的范围。
60~70分：属于自信程度偏低的范围。
50~60分：属于自信程度较低的范围。
50分以下：说明你很自卑，做事总是畏畏缩缩，缺乏信心。
怎样让自己更自信呢？心理老师告诉你：
1、积极的心理暗示:
（1）每天早晨起来对着镜子微笑3次，对着镜子说“我很棒”“我能行”“我相信我自己”，睡前也可以这样做哦！
（2）当你感到不够自信时，先深呼吸，再握紧双拳，在心里告诉自己：我相信自己，我能行，并回想自己成功的经历，自己的优点，你就会感到充满力量了。
2、积极的行为方式
（1）学会在公众场合大声地、大方地发言，与人交谈时试着和别人进行目光的交流。
（2）敢于在成功时开怀大笑。
（3）走路时抬头、挺胸，并适当提高走路的速度。
（4）学会欣赏他人，多学习他人的优点。