我与,再见时满分作文
篇一：2014年江苏盐城中考满分作文：我与桑葚再见时
2014年江苏盐城中考满分作文：我与桑葚再见时
2014年江苏盐城中考作文真题：
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟??
请以“我与_________再见时”为题写一篇文章。
要求：1.选择恰当的词语将题目补充完整；2.立意自定；3.除诗歌外，文体不限；4.不少于600字；5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
满分作文展示：
我与桑葚再见时
桑葚,甜味，可以吃，可用来酿酒。酿酒，我是没尝过，但是谈到吃，那可是我小时候的吃食，黑紫色的桑葚，在那时简直是我的天！
那是不过五六岁，走到桑树下面，抬起头望见成片的绿桑叶，在那山野间点缀着绿的、红的、紫的、黑紫的桑葚，像是各种精灵躲在桑树下纳凉。看着五颜六色的桑葚，我的腿就迈不动了，仰着头，不停的吞着口水，只想着有一阵风把这些精灵刮下来。邻家的大哥哥不经意间看见了我，大概是看着我眼巴巴的样子，有些不忍心，于是便帮我摘下一些。
谢过大哥哥，捧着一小盆桑葚，一溜烟就跑回了家，急忙舀了一盆水，把桑葚扔进盆里，盆里的色彩顿时鲜艳了。桑葚浮在水面上，
忽上忽下，忽左忽右。我忍不住挑了个红的，送进嘴里，刚一咬开，牙都快给我酸掉了。后来我才知道，只是紫色和黑紫色的才是甜的。再后来母亲每一次忙完农活都顺道给我摘一把，看着我吃得手上、脸上都沾上了桑葚黑紫色的汁，母亲就会笑着叫我小花脸。
渐渐又大了些，有了自己的小伙伴，自己也能够爬树了，于是，整个夏天有大半的时间都蹲在树上。桑树丰硕的身姿恰能遮住阳光，偶有凉风吹来，别提有多惬意了！那桑葚更是在风中飞舞，看得人直咽口水，接着我们就在树上进行“扫荡”。
如今细细算起来，也已经有十个年头没见了。机缘巧合下，我终是在电视上重新看见了它。当年那个长在路边无人问津的桑葚竟也能做成一道名菜。再见桑葚，眼前又浮现出那绿的、红的、紫的、黑紫的小精灵，更是浮现出大哥哥、母亲和小伙伴的面庞。
感谢桑葚带给我充满乐趣的童年，更是感谢桑葚让我拥有了这些不能忘也不敢忘的人。
再见桑葚，让我明白了逝去的终将会逝去，但我们要学会将记忆留在脑海，将真情留在心间，不能总是沉湎于过去，不能自拔，要学会走出来，站起来。
感谢桑葚，更是感谢桑树下的人，更是因为有了他们，我的生命才更加精彩。
【名师点评】
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：
1.时间为序，真情流露。文章按照时间顺序写自己对桑葚的喜爱之情和采食桑葚的喜悦之感，表现了对童年好友、童年生活的怀念之情。文章内容充实，情节感人，主题深刻。
2.精雕细琢，语言优美。小作者注意文章语言的雕琢，一方面充分运用修辞，如“像是各种精灵躲在桑树下纳凉”这一比喻的运用，形象地写出了桑葚的可爱情态；另一方面注重词语的准确运用，“简直是我的天”“点缀”“一溜烟”“扫荡”等词语准确而形象地刻画了我的馋状。
3.叙述抒情，巧妙结合。文章先是叙述了两个时间段自己采食桑葚的喜悦，然后顺理成章地表达作者“感谢桑葚，更是感谢桑树下的人”的真情，也告诉人们“逝去的终将会逝去”，我们要“将真情留在心间”。
篇二：2014年江苏省盐城市中考作文《我与—再见时》优秀范文(3篇)
范文一 我和春天再见时
“哗啦”，什么东西仿佛被拉开，紧接着的是渐渐离去而越来越轻的脚步，我艰难地睁开眼，朦胧间看见一个离去的背影和留下的满室阳光。
阳光如黄油般晕染了整个阳台，似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水，些许碎金般的阳光在她温柔的侧脸上跳跃、追逐着，给她岁年华老去的容颜镀上了一层美好的光泽。她轻垂着眉眼，目光柔和，倾斜着的水壶发出“嘶——”的声音，如银链子般的水流落入略显干燥的土壤，土壤霎时间变得深褐肥沃。我若有所思，母亲该是有一份精细的心情吧！目光下移，来到那盆植物上，微微一愣：这不是我曾种下的一粒大豆吗？只是没过几天便失了兴致，如今，它竟长成这样了？深褐的土壤里，一株浅绿的嫩芽冒出了身，茎细细弱弱的，但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它，水滴滋润着它，母亲的手轻轻抚摸着它。我看见，在微风中，它仰着稚嫩的面孔“咯咯”笑着。
这样可爱的生命就此到来了吗？我微微惊讶，又十分羞愧。不曾给予它关心的我，让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里，苦苦挣扎不得出；而给予它无限温情的母亲，让它这般欢喜地来到世上，笑声盈盈地享受着美好。
是啊，春天因为给予了万物温情，万物才呈现出生机勃勃的景象。而我也曾这样如春天般的给予过它关怀，可从什么时候起，我不再愿意对它施舍一丝目光，不再日夜期盼它的成长了呢？
我曾丢失了温情，从而丢失了春天的美景，却仍在自我的世界里毫不自知。今日今时，这迎风笑着的生命不正是那响亮的一巴掌，让我从黑暗梦魇里惊醒吗！
生命如此脆弱，又如此绚丽耀眼，我们能做的不过是像春天般，怀有一份精细的心思，给予生命全部的温情，如此而已。
我相信，在这与生命、与温情、与春天的一次久别重逢里，我找到了那份对生命的敬畏之心。
范文二 我与曾祖母再见时
今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。那是一年前——
“小A，帮我把线穿到针眼里，好吧!”曾祖母站在桌旁对我说。
“烦死了!你没看见我在做作业吗?”我大声叫道。曾祖母并没有生气，还是温和地说：“那就等你做完作业吧。”说完，便迈着小脚蹒跚地走了。虽然她已走远，但还是可以看见她抬起右臂在擦眼睛。不过，当时的我并不感到内疚，因为她不是我真正的曾祖母，只是外婆的继母罢了。听人讲，继母都是很坏的。
一个礼拜过去了，我始终没有帮曾祖母穿针引线。可是，有一次，她又叫住我：“小A，曾祖母做了好吃的东西，你来尝尝。”她的语气还是那样的温柔。我不情愿地被她拉到屋里，
只见她用那瘦得像竹签的手将一盘糖拌花生递到我面前，我一看不高兴了，“这花生有什么好，我都吃腻了!”说完转身就跑了。
后来，曾祖母被舅舅接走了，我也就一直没见到她老人家。
秋天的一个傍晚，外婆哽咽着告诉我：“曾祖母想见你最后一面，她的时间不多了，你快去吧。”
我怀着悲痛和矛盾的心情来到医院，正好碰到两个护士从病房出来，还带着哀叹：“哎!这老奶奶真可怜。最喜爱的女儿和曾孙子，也没见上一眼。”
听了这令人痛绝而又无法承受的噩耗，我全然不顾医院的规矩，哭喊着奔向曾祖母的病房，与曾祖母再见上一面。
曾祖母静静地躺在那儿，瘦削的脸上带着一丝深深的遗憾。
我冲出了医院，痛惜、遗憾、自责、内疚??一起涌上心头。我与曾祖母再见时，多想帮她穿一次针，引一次线，多想尝尝她亲手拌的糖花生，多想??
范文三 我与故乡再见时
夜，静静的，一轮明月挂在空中，显得那样明亮皎洁，我躲在床上，仰望着深蓝色的夜空。思绪万千！
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，阔别家乡已经很长时间，再次踏上这片故土，呼吸着这方空气，仿佛又回到了母亲的怀抱，那份亲切，那份温暖，让人舍不得松开??. 烟气浓浓的工人，如今已经变成了一座大公园，公园里有一条清澈见底的小溪，人们站在溪边，看着自由自在的小鱼在水中游动，真的是赏心悦目；小溪两边，种着几棵垂柳，那长长柔软的枝条，随风飘动着，小溪的旁边有一片树丛长着几十棵高大挺拔的杨树，还有几棵依依多情的梧桐树。
汽车沿着公路行驶，我坐在车内，透过车窗向外望去，只见路两边的高楼大厦如雨后春笋拔地而起，高大的建筑物错落有致，形态各异，有的高耸入云，有的小巧玲珑，有的色彩艳丽，有的古朴典雅??.
咦，那是什么？圆圈的四周飘舞着彩带，气球、屋顶也是各式各样的，有三角形、八角形的??.“这是什么地方呀？”我好奇的问司机，司机说：“那是新一代儿童游乐园，可不比迪斯尼乐园逊色噢！”“什么？这就是我的家乡吗？我简直不敢相信自己的眼睛，家乡变了，发生了翻天覆地的变代。家乡以前的平房和几层小楼的房子，都被一座座高楼大厦所代替，用石子铺成的小路也变成了高速公路.......”
故乡是美丽的，故乡是富饶的，几年不见的故乡有着翻天覆地的变化，这里的居民已望得见山，看得见水，更记得住乡愁，我相信我们的家园会越变越美丽，越变越富饶。
家乡，我永远爱你，你永远都在我心里！
篇三：中考优秀作文：我与银杏叶再见时
中考优秀作文：我与银杏叶再见时
中考作文：我与银杏叶再见时
初三（13）班 陈舒凡
撑一叶扁舟，我便迷失在桨声灯影的清流之中。船行阵阵，流水汤汤，漾出一串细琐的涟漪。彷徨行舟间，不知那多年未见的老银杏现在可好？
雾霭凝重，远处云雾缭绕，看不清前行的方向。几条鱼儿在舟尾欢快地吐着泡，推动我前行。犹记小时的我调皮任性，蹬着枝丫翩然而上，任阳光在眉间温柔地撒娇。彼时的银杏树尚年轻，枝干硬朗有力，那颀长柔弱的叶片随风舞着，抖落一地的碎影。船行中忽有一阵熟悉的淡香钻入鼻腔，那多年未曾见面的银杏，如今真要见到了吗？
香气浓了，又疏了，轻闭双眸，任心儿在碧波中荡漾。泊舟岸边，我寻找着记忆中的路径。向前，再向前，拐个弯就要到了银杏面前。静静闭眼，却浮现出当年的银杏：不带一丝水汽的阳光从枝间轻巧地穿梭，透过阳光，隐约看见叶子里面纤细的脉络。微风拂过，银杏叶在风中瑟瑟颤抖，若轻颤的羽睫。嫩黄的叶片在阳光下熠熠生辉，像小丫头的头花，又若舞娘的黄裙。土黄，灰黄，深黄，浅黄，从下而上，一直蔓延到天边那最明艳的一抹橘黄。
就这样想着，便缓缓睁眼，可眼前竟是一片荒芜，只有树根旁葳蕤的小草在跳动。那霜白的枝干上时而出现几道淡黄色的疤痕，伸手攀上那苍劲的主干，顺着经络向上，向上，硬直的枝条在夕阳的映照下仿佛镀上了一层金边，疏影横斜，竟有几番梅枝的风韵。向上，再向上，便是我手所不能触及到的枝叶，沟壑千丈，是那样的苍白无力。我的银杏树，真的老了。
从未想到，我与银杏树再见时，竟会是这般情景。当年的青葱为虬枝所替代，树上玩耍的孩童已变作少年。恍惚间，银杏树又变回了年轻时的模样。原来，不是银杏树老了，而是我长大了。
我坚信，银杏树一直未曾老去，它只是暂时睡着了，连同我那段儿时的回忆，一起被尘封在心底里最柔软的的那个角落。纵使以后风雨兼程，不见曦月，但只要抚一抚记忆的尘埃，轻嗅，便有一股力量激励我前进，唇齿留香。
忽一低头，便瞥见树下葳蕤的小草，不知它已繁衍了多少代。在它的旁边，还躺着一片未曾腐烂的银杏。我将它拾起，轻嗅。仿佛此刻的我也是一枚银杏叶，渴望被时光的手捡起，并妥为珍藏。
评：行走在纷纷攘攘的现实中，有多少不被人关注的风景，又有多少不为人知的脉动？小作者由相遇银杏叶前想象其勃发的生命力，到见到苍翠小草拱围中的苍桑遒劲的
银杏，再到对自身渐次成熟的感悟，无不昭示着小作者敏感的心思细腻地表达。这本身就给我们启示：只要我们留心关注由心感悟，保持亮色眼睛，也许不管花叶是否飘零，春色在任何一个季节都会有一个灿烂的回落，这本身就是成长。
篇四：我与什么再见时作文指导。
（“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟…… 请以“我与____再见时”为题写一篇文章。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一、分别时的情景
二、再一次见面时的情景
三、想象再一次见面时的情景
一、 表达情感：兴奋喜悦、忧虑、愧
二、
三、
四、环保主题：呼吁人们保护环境。疚自责悔恨、疑惑迷茫、关爱与友情、感动、悲伤愤怒、赞美…… 感悟道理：经历了某事，从中感悟一个道理。 反映社会现象：正能量—社会美的一面，揭露社会假恶丑的一面。
我与故乡再见时
罗思
夜，静静地一轮明月挂在空中，显得那样明亮皎洁。我躺在床上，仰望着深蓝色的夜空，思绪万千。
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间阔别家乡已经很长时间，再次踏上这片故土，呼吸着这方空气，仿佛又回到母亲的怀抱，那份亲切、那份温暖，让人舍不得松开......
烟气浓浓的工人,如今已变成一座大公园。公园里有一条清辙见底的小溪,人在溪边看着自由自在的小鱼欢快的游着.真是赏心悦目。小溪两边种着垂柳,那长长柔软的枝条,随风飘动着,小溪的旁边有几十棵高大挺拔的杨树，矗立在那儿。围观的人们有时也在一旁看这挺拔的杨树。还有几棵依依多情梧桐树。
汽车沿着公路行驶，我坐在车内，透过车窗向外望去，只见路两边的高楼大厦林立，高大的建筑物错落有至，形态各异，有的高耸入云，有的小巧玲珑，有的色彩艳丽，有的古朴典雅......
啊，那是什么？
圆圆的四周飘舞着彩色带气球屋顶也是各式各样的，有三角形，八角形的，这是什么地方?我好奇的问司机,司机说:“那是新一代儿童游乐园，可不比迪斯尼乐园逊色哟！”......
什么?这就是我的家乡吗,我简直不敢相信自己的眼睛,家乡变了发生了翻天覆地的变化,家乡以前的平房\小菜地,如今也以发生了巨大的变化,用石子铺成的小路也变成了高速公路。
我再一次见到故乡的时候，
故乡是美丽的，故乡是富饶的，几年不见的故乡有翻天覆地的变化这里的居民已望的见山，看得见水，更记得往乡愁，我相信我们的家乡会越变越美丽，越变越富饶。
一、 结构完整，注意过渡。
二、 注意点题、扣题
三、 突出重点、突出主题。
四、 表达感情的文章，感情要强
烈，要把描写、记叙和抒情结合。重视心理描写。
我与曾祖再见时
今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。那是一年前——
篇五：中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范
中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范
中考作文写作指导：半命题作文“我与XX再见时”导写与示范
模拟金题
“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟??请以“我与_____再见时”为题，写一篇文章。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。
思路点拨
“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。
补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。
新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。
选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给文章增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让文章给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。
除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。
“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的文章来。
佳作示范
我与爬山虎再见时
美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。
——题记
越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。
侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。
那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。
爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑；“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”
一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远······像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊······环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。
蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。
那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。
我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念
有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。
教师点评：小作者由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。