躲在黑暗的角落默默保护你的我100字作文
精选作文:躲在黑暗的角落默默保护你的我100字作文
我是在稻田里默默守护你的稻草人、
也是在暗黑古堡里守护你的吸血鬼、
不知你是否能看到我的身影、
桃花谢，坠铁，惹无尽尘埃、
原谅我这放诞不羁的爱恋、
因为我已经堕入无尽红尘情埃、
你是我的主人、霸占我心房左右的主宰、
我望你对我有那么一丝的依赖、
LOVE——致我爱过的人、
高三:吴东建
“擦亮你的窗子”话题作文例文
“擦亮你的窗子”话题作文讲评：
阅读下面的文字，根据要求作文。
有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子??”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗？”
请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【思路点拨】
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光。没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切。
这个题目可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
【正确立意】
1、擦亮心窗，不要嘲笑别人 2、反省自己，认清自己 3、先完善自己，再评价别人
【学生作文】
擦亮你的窗子
人们常说，眼睛是心灵的窗户。只有眼睛雪亮，温暖的阳光才会触及到你的心灵。阳光时刻普照，每个人都可以得到上天的恩赐，关键是你是否将它拒之窗外。
擦亮你的窗子，看清世间万态。既然置身于这个世界上，就不可避免地与一些丑恶现象碰面。大到贪污收贿，制假卖假，小到不讲礼貌，不知感恩。这一切就像是一个大的淤泥潭，一旦进入，便一定会沾上淤泥，只是沾上多少的问题。有的人，沾上一点便已后悔，于是用清水洗净，重新“做人”；有的人，直到沉陷进去时才感觉到恐惧，这时，有毅力的人还能坚持，无毅力的只能沉下去；更有甚者，即使全部没入也不后悔。这样的人，等待着他的只有万去不复。面对丑恶，我们要擦亮眼睛，万不可进入。对丑恶勇敢地说：“不！”
擦亮你的窗子，体味人间美好。生活并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。柳絮翩翩地飞舞，泉水叮咚的歌声，秋叶轻轻地摆动，雪花轻盈的步伐，这些都是美。人们往往被世俗蒙蔽，浑浊的眼睛已看不清这些美了。其实，有什么值得留恋的呢？金钱，地位？这些只是浮华，风一吹就散了。有什么值得气恼的呢？朋友的失信，路人的争吵？要知道，认识即是一种缘分。站在你自己的角度，并不是所有的人都让你满意；站在别人的角度，并不是所有的人都让你满意；站在别人的角度，你又何常让所有人满意呢？人，还是应该看得开一些。
人生不过短短几十年，何必为了一些小事，而错过那么多的美好呢？
擦亮你的窗子，收获心灵慰藉。从出生那一天起，我们就在众人爱的浇灌下成长，无时无刻。
朋友，擦亮你的窗子时，幸福快乐就离你不远了！
【点评】这是一篇紧扣题目、见解独到的议论文。文章开宗明义引出论题。主体部分论证思路清晰，采用了并列式结构，从三个不同方面阐述了擦亮你的窗子的意义和影响。结尾简洁明了，深化主题。
本文语言简练，形象生动，句式灵活多变，整散结合，富有文采和说服力。
擦亮你的窗子
我喜欢用自己的观点去陈述事物，却发现其实它的实质并不像我想的那样真实。每个人心中都有一扇窗子，只是明净程度不同，这就有必要在闲暇之余端上一壶茶慢慢地去斟酌酝酿。
你的窗子擦亮了吗？
面对人来人往，车水马龙，应接不暇的浮尘是否暗淡了你的眼睛？在现实的生活中，我们应当用明亮的双眸去看清世态。无论风云变幻，潮起潮落，都需要一双眼睛去辨别是非对错。在公交车上，面对扒手，我们应当用眼睛去暗示，眼里不揉沙，心中无惧怕；面对欺凌弱小，我们应当用眼睛去透视，去浊存真，让真爱之花开遍每一个角落。
眼睛是你的窗子，擦亮了吗？
心灵之窗已经擦亮，可是你的心灵呢？是否也如莲花般洁净，一尘不染呢？现实生活中很少有人真正地透视自己的心灵，似乎那里有着一道屏障，一条不可逾越的天堑。“人之初，性本善”，人们总会拿着这样的条幅纵横人生之路，一路大张旗鼓地宣示：我是善良的。这仿佛就是一道免死金牌，人们就这样摆渡着人生。却不知心里不安的因素一直在冲击着灵魂，邪恶肮脏冲击着血液，自私欲望流进了骨髓。这时候，心灵再也受不住了煎熬，一发不可收拾。
心灵是灵魂的窗子，是善良人性的反光镜，她应该最明净，那样才能折射出人性的美丽，折射出七色的虹彩，才能架起一座座心灵的桥梁，使人与人之间不再存在隔阂与模糊。
我们应该擦亮眼睛。那样像雄鹰般尖锐的视觉才能准确无误地看清身边的一切，拿捏好做人的分寸与尺度。大海再阔，仍然有边际，而人性一旦明净，真爱将永无休止。
我们应该擦亮心灵。那样像水晶般剔透的感觉才能完美地诠释灵魂的永恒，展现生命独特的风采与真善。纵然天空再亮，仍然有黑夜，而心灵一旦纯净，耀眼的光芒将刺疼我们的双眼，照亮寂静的夜空。
我们的窗子我们擦，不加任何的装饰，那样华美的外表不属于我们纯朴的心灵。擦亮你的心灵之窗，再冷的冬夜我们的心也不会再冷。
【点评】常说“眼睛是心灵的窗子”。本文中的“窗子”，既指“眼睛”，又指“心灵”。主体部分，作者从擦亮眼睛到擦亮心灵，有层次地阐述了“擦亮你的窗子”的作用和意义。中心明确，论证充分。
结构安排严谨。开篇点题，引出论题，主体部分采用层进式结构方式，分层论证，结尾照应开头，并升华主题。
语言简明而有文采。运用疑问句，引人深思，巧用比喻、善用比喻新颖耐读，使语言充满了活力。
擦亮你的窗子
有些人总是埋怨别人，对别人百般挑剔，殊不知自己有很多缺点，问题往往出自于自身，我想告诉他们：请擦亮你的窗子。
有个太太多年不断嘲笑对面太太的懒惰，因为她总看到对面晾的衣服上的斑点，后来友人发现其实是她自家窗户脏了。
其实，生活中，我们每个人的心中都有一扇窗。有些人缺点多多，自己却不知道，总以为自己什么事都正确，如果有问题都是别人的错，因而常活在抱怨、愤怒、孤独的世界中，而看不到快乐，他们不可能拥有朋友。花瓣，他们只能数着一个个孤独的日子，悲伤??他们从心中的那扇窗中看到的只是黑暗，无法看到美景。这时，请审视一下自己，重新认识自己，剖析身上的缺点，加以改正从而擦亮自己的窗子。
这不禁让我想到世界大国美国不停地“关心”中国的人权问题，似乎他们自己的国家很民主，很平等似的，那么，美军虐待伊拉克人民，而隐瞒国民，国民上街游行示威又是怎么一回事呢？难道这就是绝对尊重人权国家的典范吗？且不谈中国是否存在人权问题，单是美国的这一“指控”，就已经是干涉别国内政了，他们有何权利整天哇哇叫着别国的“污点”。而忽视自身存在的很大问题，一向以“人权民主典范国”自居的美国，请你们擦亮自己的窗子，不要无中生有，如果你们买不起抹布，中国送你一块，中国
现在虽然不富裕，仍在小康阶段，但抹布还是买得起的！
朋友们，请擦亮自己的窗子，时刻保持着一颗干净纯洁的心，这样从窗内向外看到的景色才美。不要责怪别人，抱怨别人，这样会使你郁郁寡欢，于自己。于别人都无好处，也不利于身心健康。
朋友们，请擦亮自己的窗子，时刻拥有着一颗积极感恩的心，这样从窗内向外看以的才是世界的美好，怨天尤人毫无意义，潜心发觉身边的风景线才有意义。
请记住，擦亮自己的窗子??
因为只有这样，我们倍感舒适与轻松，我们才能从窗外看到一片艳阳天！
擦亮你的窗子
世界上没有完美的人，在他们身上总会或多或少的出现一些问题。有时这些问题会被掩盖，有时会很明显的表现出来。不同的人观看的角度不一样，有时还会被误认为真的有问题，从另一方面来看，我们不能看不出实质，就评定他人的缺点，应该从自身做起。
在我们生活的空间里，这样的事发生的太多了，不实地考察清楚，就胡乱的猜疑别人，一系列本不该出自口的话，通通一下子表述出来，别人以为发生什么事了，惊动了别人，再仔细分析一下，问题还是自己造成的，这一来别人投来的目光是那么的尖锐，直刺人心。我们应该学会从自身找问题、找缺点，找解决的方法。任何人都有能力处理好自己的事，这在于自己有没有耐心和毅力。
在我们人生的旅程中，我们会时不时炫耀自己，自己多么能干，多么强。其实我们生活的空间是渺小的，若大的世界里，我们不能像坐在井底的蛙，认为天是那么小，自己的空间是那么大。我们应该正确看待自己的方向和追求的目标，不能站在自己的立场上想问题，我们应该学会擦洗人生，找准奋斗的目标。
人生好如一个万花筒，千奇万变，变化无常。人生的追求在于同别人奋斗和竞争。在当今社会竞争是激烈的，每个人的竞争对手也是强大的，但我们不能因为这个而采取手段伤害对手，这无疑是一场不正当竞争。我们应该擦亮自己的心灵，我不能因为要取得成功而不折手段，我们更应该看清自己的位置，更不能麻木的追求得不到的东西。
我们接受的是高等教育，面对当今高科技发展，我们更应该从自身做起，树立一个好榜样，塑造好形象，这样才不会被激烈的竞争淘汰。也许这就是自己的亮点之所在。
其实，我们每个人所做的一切都是为自己，为家庭出一份力，作一份贡献。正因为这样，我们更应该洁身自好，从自身做起，一切都从实际出发，造就一个美丽的自我。
以自我为中心，定能画出一个没有缺陷的圆，只有以自身为半径这样方能画出一个完美的自己。
我们应该学会从自身做起，从自身看起，用实际点缀人生，用笑脸照耀自己。不能光给别人指缺点，从自我做起，造就一个美丽的自我。
擦亮你的窗子
站在属于我自己那小小的玻璃窗前，看着五彩缤纷的世界，品味着我五味俱全的人生。渐渐地，我厌倦了整日擦亮那小小的玻璃窗，任由它被风吹日晒而布满尘土。然而我的生活似乎又因此起了很大的变化??
玻璃窗前的我在默默地哭泣。
面对人生中至关重要的转折点——高考，我同别人一样内心有着躁动和不安。当我坐在书桌前学习时，耳旁似乎又不断想起MP3里那令人着迷的音乐，于是我放下手中的笔塞上耳机让自己徜徉于音乐的海洋，妈妈此时只是让我听一会儿就学习；当我回到家里看着妈妈准备午餐时那忙碌的身影，脑中却萌生看电视的想法，于是我放下背上的书包坐在电视机前让无聊的娱乐新闻麻弊我的思想，妈妈此时总是让我先吃午饭；当我周日下午放假时，双脚不自觉地走到电脑前面，于是我弯动着我指点击着屏幕上与学习无关的内容，妈妈此时只是夺下我手中的鼠标狠狠地摔在地上，然而头也不回地走进自己的房间，只留下理怨妈妈
不会体谅人的我独自流泪。
玻璃窗前的我在默默地哭泣。
面对人生中十分重要的一种感情——友情，我同别人一样，有个挚交的朋友。当我心情不好时，身边的朋友总是陪在我身边安慰我，而我却将所有的怨气发在她的身上，朋友只是继续默默地陪在我身边；当我却姗姗来迟还不以为然，朋友只是笑着拉着我的手继续前行；当我生日时，朋友像往常一样送我礼物，而我却不以为意地摆弄着双放在一边，朋友此时只是拿起礼物扔进垃圾箱转身而去，只留下埋怨朋友不重情义的我独自流泪。
为何身边的人都离我而去只留下无奈的背影哈我？
我不知不觉地拿起抹布擦亮那布满尘土的玻璃窗。顿时，我似乎看到妈妈在我听MP3时那欲言又止的神情；我似乎看到妈妈在我看电视时那无奈心痛的表情；我似乎看到妈妈在我玩电脑时那失望埋怨的神情。而我发脾气时委屈心痛的神情；我似乎看到朋友在我迟到时焦急渴望的神情；我似乎看到朋友在我对礼物不以为意时沮丧难受的神情。而我却埋怨朋友的不重情义。
站在属于我自己的那洁净明亮的玻璃窗前，我在开心地笑。
擦亮你的窗子，你会看到另一番天地！
擦亮你的窗子
茶有三泡：一泡淡洌，二泡甘醇，三泡沉香。为何偏偏此
以宽容之心除去尘垢
在这个阳光明媚的春日，为何你的脸如冬日的乌云般阴沉；在这个充满温暖与爱的世界，为何你会感慨“世情薄，人情恶”；在这个姹紫嫣红的天地，为何你眼前一片苍凉无望。或许，你的心灵蒙上了尘垢，透过肮脏的尘垢，将是满目疮痍，失去了一切一切美好。或许，这种尘垢名叫不满，叫愤怒，那么平心静气吧！用宽容将它轻轻拂去，满目将是平滑如镜，光亮如新。或许你因父母一句望子成龙、望女成凤的埋怨而心生怨气；或许你因陌生人意外地碰触而恨恨不休。那么平心静气吧，想想父母每天辛苦劳碌，为你而东奔西走；想想同桌耐心为你讲解题目，分析疑难；想想路人，那万分抱歉的眼神，那真诚的一声“对不起”。
学会宽容，用宽容的心擦亮那扇窗，透过窗子打量亲情的温馨，友情的甜美，世界的美好。
以宽容之心除去油污
明明是娇艳的花儿，为何在你眼中几近衰顽；明明是清朗的满月，为何在你眼中成了一潭激不起涟漪的死水？或许你的心灵染上了油污，透过油污，将是活生生被扭曲的世界。或许，这种油污名叫偏见，只能曲宽容擦去。或许，生性清洁的你对他的卫生习惯哧之以鼻；或许，生性严谨的你对他的不羁不以为然；或许，生性活泼的你认为他的沉静是故作姿态。那么用宽容除掉那方油污吧！鼻涕横飞并非他卫生习惯不好，而是患有过敏性鼻炎；幽默不羁正是他的魅力所在；生性沉静并非他高傲，而是当真沉浸书本，厚积薄发。学会宽容，用宽容的心擦那扇窗，世界一片开阔与神奇。
擦亮你的窗子，用宽容之心寻找遗失的美好，寻找升华灵魂的人间真情！
擦亮你的窗子
当细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉时，不知那个总是嘲笑别人的太太的感受是如何的，平时总是嘲笑对面太太的衣服上有斑点，笑她很懒惰，结果却被证明这一切都是自己家的窗户不干净造成的，这反而证明了自己是个不干净的人，一个懒惰的人，估计当时的那位太太肯定是羞愧的无地自容，要找个地洞钻进去。
生活中我们也会遇到类似的情况，当我们一味的去埋怨和指责别人的错误时，往往最错误的就是我们自己。古人说：金无足赤，人无完人。也正是说明了世上没有一个人是完美的人，一代伟人毛泽东为中国抗战的胜利作出了伟大的贡献，但十年“文革”就是他的一个错误，但是他的光辉形象已经深深的扎根于我们的心里，我们包容了他的一时失误。
宽容别人就等于包容自己，对于别人的一时失误或者错误，我们要用一颗坦诚，宽大的心去理解，去包容，其实也是为自己留下一条路，当你犯同样错误的时候，因为你的包容，所以别人也宽容了你，所以我们首先要学会包容。
在公共汽车上，当别人不小心踩你一脚；当在路上散步，不小心被别人撞了一下；在莫名其妙的情况下，被人数落了一番??请先思考5分钟，先不忙说话。仔细的思考是否是自己的错误，如果发现是自己的错误，那么这个5分钟等得实在是太有价值了，他让你控制了自己的情绪先擦亮了自己的窗子再去看别人时，发现其实别人并没有错，错的是你自己，这5分钟为你挽回了一切，没有使你一错再错，它使别人对你刮目相看，你成为了一个受人尊敬的人。
擦亮自己的窗子，你会使自己的眼睛变得透明；擦亮自己的窗子，会使自己的心变得更晶莹；擦亮自己的窗子，用爱去包容一切，即使是珠穆朗玛峰上那块最坚硬的冰也会被你消融??
擦亮自己的窗子其实别人将你看得也更透明。
擦亮自己的窗子，爱的阳光也会沐浴着你！
2014年宁波创新班作文题
2014年宁波创新班作文题——《种子》优秀作文一
爱是种子
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。今天，它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去??当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的 “友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有不做笔记的，平时也有上课迟到的，不交作业的。对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本不差。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。以后，班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛??班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。我们班的贺德海一度迷恋网吧，不思学习，经常逃??
一颗种子的希望
希望的种子将永远在爱的呵护下萌发 ----题记
我是新生命的种子，总是一个人默默等待我的主人给我不一样的生命。终于有一天，新主人将我带回去，不幸的是，我只是将成为路边的园景。一开始，我认为我是幸运的，可后来和我一样命运悲惨的姐姐告诉了我实情。我们随时随刻生命都有被结束的可能，一开始我并不能体会其含义，只是希望自己快快长大。
"妈妈，这朵花好漂亮啊!"一个甜美的声音将我从睡梦中唤醒。"那妈妈摘给你吧。""谢谢妈妈。"为了搏得孩子的一句笑语，牺牲了姐姐，一条生命，我终于明白了姐姐当初的话。渐渐的，我希望自己永远不要长大，因为这样的事情已经太多太多，所以，还是一颗种子的我就已经做好死亡的准备。一年后。
"花，你真的好漂亮。"啊，好开心，她在夸奖我耶。她好漂亮，我沉醉在喜悦之中。忽然，我感觉有些呼吸微弱，睁开双眼，天哪!救命啊!她好狠，她要毁了我。我向周围的同伴发出求救的讯号:好东西是来观赏的，为什么要破坏?同伴无奈的摇了摇头:没办法，同是天涯沦落人，我非常理解你的感受，可是树大招风，我也无能为力。什么朋友吗?我暗自埋怨，都是大难临头各自飞。老天爷，我还不想英年早逝。就在这时一个小女孩撑着拐杖从旁边一个小房子里出来了。走到那位美丽女郎面前。惨了，这次肯定难逃一死。"请你手下留情，不要随便乱摘，好吗?植物也是有生命的。"我没听错吧，她居然在为我求情。"好东西是给人分享的，你不能这么自私。"My god!我的心为之一震。原来，世上还是有好人的，至少她是。我不应该那么绝望，这样的人也会很多吧。"神经病。"美丽女郎继续高傲的走她的路，小女孩默默的站着，眼中闪出了泪光，然后低下头，撑着那拐杖，踏回了那矮小的房子了。
我望了望那不再美丽的"美丽女郎"远去的背影，只觉得她变的越来越小，然后消失于无行。然而，那拄着拐杖的小女孩却越来越高大，那真挚的脸孔越来越美丽，仿佛那矮小的房子也容不下她了。
我鼻子酸酸的，由心而发，双手合十，希望:好人一生平安。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽舒展，绚丽多姿;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
“心的方向，挥舞着洁白的翅膀??梦想远航，不会再等待彷徨??”快乐由梦而生，出发吧，带着梦想，扬帆远航。在知识王国中，每一个种子都充满了自己的梦想。
小时候的你，如豆芽般害怕风雨。
点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪的发着光。而弱小的你却躲在那偏僻的角落遮挡风雨，害怕没有人为你遮挡风雨。但又想成长。正当他犹豫不决的时候，头上冒出两颗小豆子——白豆and黑豆。白豆说：“孩子不要放弃，你只有经过自己的努力才会开出一片新的的天地”。黑豆嘲笑道：“你挣扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，却换来更为刺耳的寂静。放弃吧!放弃吧!”不。。。我不要躺在黑暗的土地里。否则我可能会成为山老鼠的美食，还有可能会遭到虫子的袭击。但是，我相信付出总会有回报，是种子一定会成为一棵参天大树的。
成长中的你，如天气般阴晴不定。
你看，这颗弱种子，他正在奋发向上，冲破这坚硬的，犹如钢铁般的土壤。他对自己说道：“冲吧!只要一步我就可以看到明天的太阳，就可以得到雨水的酝酿。”然而在经过长期的努力，他还是没有见到一丝阳光。原来，在这层坚韧的土壤上还有一块石头，无论怎样努力，他都抵不过这坚硬的石头。它变得伤心了，他觉得自己这么努力，可就是不能获得好的成就，谁说只要付出努力就会有收获。他愤怒，他不想学习了。这时，一位身着华丽的夫人走了过来;她说道：“孩子，人生就像打字机，你敲下什么样的键，就会落下什么样的诗行。你希望他是苍白还是壮丽?人生也很像沙漠，不会有谁告诉你，绿洲在哪里，但是只要你一直走下去，总会和绿洲相遇。” “妈妈，我知道了，我会好好想想的。”小种子冥思遐想：对!我不能被打倒，我要开启大地之门，我不要被束缚，对了，换一条路，在努力，在努力，我就会另有收获。
长大中的你，如石头般顶着风雨。
经过春雨的洗刷，世间万物都换上了新装，小豆子坚强地向天空伸长。刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，依旧不能使他倒下。他知道有人曾说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”种子发芽需要坚强不息。有人曾说过
：“扼住命运的喉咙。”种子发芽需要把握自己的命运。有人曾说过：“笑能战胜一切。”种子发芽需要乐观面对一切。对!只有用真诚的心去面对、去挑战，才能得到雨后的滋润。
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和他攀谈，他立即展开，弯下身子侧着耳朵恭听教诲。
那棵苍老的树，露出它佝偻的身躯，然而它的树顶却像熊熊大火般茂盛。靠着树干，缓缓闭上眼睛，回想起从前，那爷爷奖励的种子，不寻常的种子。
小时候，伙伴家里大多夸耀着自家的树，不服输的我却无从小手，唯有每天放学后透过门缝偷偷瞧上一两眼。不知何时开始，爷爷发现我的心思，我们定下约定——在我进步之时奖励我种子。
此后的日子里，我更加勤奋学习，最终如愿以偿得到了种子，埋在后院的土壤里，久久目视着深埋的种子，心中却有种莫名的期待与喜悦。
放学后爷爷总是牵着我的手，我们一起来到这里，放那纯正的童子尿浇灌，或摘除周围的杂草。爷爷说：“种子总有一天会成为树，树的精神值得人去了解，去学习，总有一天你会懂的。”
春天，万物复苏。种子冲出了土壤，伸出柔韧的双手展现蓝天。阳光轻浮着叶子，那样柔和：夏天，烈日当空，毒辣辣的阳光射向大地。豆大的汗珠顺着小手流下，然而汗归汗，它却没有弯下腰，仍然挺直腰板;秋天到了，凉飕飕的风悄悄来过，芽儿没有丝毫松懈，仍像往日一样，任由那火红的枫叶漫天飞，盖住了芽儿;冬天，雪重重砸向大地，所有的植物都缩回了双臂，或被雪掩埋，或悄悄弯下了腰。唯有那芽儿，伫立于冰天雪地中。
就这样过了五年，芽儿变成了树苗，由树苗最终变成了大树，大树的树枝向上延伸着。盘旋着的树根扎根于深土中，它拼命伸长着，视乎想要把所有的水吸干。
此时的树，腰板已经被岁月折腾得弯曲，树顶却如那燃烧的烈火，那密密麻麻的枝叶，挡住了太阳发出的光线。靠着树，荫庇下的我们，享受着这种幸福，却隐隐听到了风的声音。
台风来了!猛风无情地敲打着窗户，刮折了多少树，赶走了多少鸟。满大街都是逃亡的叶子和杂物。唯独那棵书，那样安宁，它没有发出一丝呼叫，那棵树的叶子没有随风而去，留下的，只有那风与树的摩擦声。
但是，不能平的，生命总归会被终结。由于修路需要，施工人员来了，打开电锯，发出刺耳的声音，渐渐指向了那棵树，树没有发出声音，仅有在倒地的那瞬间，大地替它呐喊。
不抛弃不放弃，坚韧不拔，顽强拼搏。这正是这棵树成长中为我诠释的道理，恶劣的天气，人为的破坏，它不理会，只顾扎下深根，枝干延伸，为人们屏蔽更多的阳光。这难道不值得我们去学习吗?学习中面对挫折，亦要像树一样，有着坚强、坚定的心，只有这样，才会有所收获，哪怕最终失败，但至少经历过。
这颗不寻常的种子，让我看到了坚韧顽强，让我看到了希望，每当我靠在树干上，就会想起那曾经的奖品，同时自己会告诉自己“向树学习!”
种子
大自然是诞生奇迹的摇篮，在温暖的阳光照耀下，沉睡在松软泥土中的神秘的种子渐渐复苏，这是个魔术，也是个古老的童话。
我，不知什么时候躺在这一片漆黑中，也不知是何时隐约感到一股冲动在体内蠢蠢欲动，于是我在黑暗中伸了个懒腰，稍稍扭动了一下腰。我突然感到身上很沉重，被压得喘不过气来，觉得很不舒服。我试着唤醒其他的兄弟姐妹，可是，他们依然在沉睡之中??
不，我不能再睡下去了，我不能再继续呆在黑暗潮湿的泥土里，我一定见到光明!于是我使出全身力气，用头顶着土壤，头顶上方的土开始松动。可是有块小石子阻碍着我，我再次使出吃奶的力气，可那小石子丝毫没有被移动。我激励自己：我不能输，如果我失败了，我将永远见不到太阳，我就只能腐烂在这泥土中了。我不甘心，不甘心自己还没有看一眼这温暖的阳光和美丽的大千世界就这样因自己的放弃而死。
我重新抖搂了精神，凭着意念坚持到底。终于，我看到了光明。原来这世界这么漂亮!
我快乐地看着周围的一切，虽然我不知道我究竟是怎样的一颗种子，将来我会变成什么，不过我会用全力去生长、去贡献。在这时，有个兴奋的声音在我上方响起：“快看，这有新长出来的嫩芽，它多瘦弱，可真神奇。”我抬头，一个小姑娘正用担忧的眼神看着我。于是我向花盆的边缘瞧去，照一照镜子(那镜子其实是滴大露珠)，那嫩黄色的小芽儿低低地垂着，颜色多么清新，多么诱人，与黑色的土有着鲜明的对比。片刻之后，我开始挺直腰伸开了细细的手臂，因为我怕自己的小叶卷得太久，干脆张开那两片桃形小叶片轻轻抖动，活动筋骨。
几天过去了，我每时每刻都在吸收氧气，汲取养分，努力生长，使自己一天比一天强大。一天，我看见在脚下又有一个新的生命在萌发，这时我已有了修长的身躯，碧绿的伞盖，牢固的根茎和几天的生活经验，我便轻轻地弯下腰鼓励脚下的另一个奇迹，并告诉它我们生活的意义。
风吹弯了我的身体，但我从未想到放弃，因为有一种叫做“责任”的东西正在我体内蔓延，我仍继续努力向上长，带着我的责任，我的希望。我明白大自然是我的生母，哺育我成长的摇篮，所以“滴水之恩必当涌泉相报”，我会用我的一生回报自然，贡献于人类，直至死亡的那一刻。
我，从一颗种子变成了小小的幼苗，又从幼苗变成了现在这个样子，我一定会努力的奉献全社会的!
种子，信念
三天的旅程后，会是结束的时候。在这段时间里，家里的花朵枯萎，买来的花朵腐烂。
不要紧，会有植物接着它们生长，沿着或逆着它们曾蔓延过的的轨迹。
买来接续的，一个发芽未知的魔豆。它将被安放在家中枯萎的白色花朵曾经开过的地方。在那里生息不断。
每天魔豆都会长高一些。安静的长大。浅色的茎叶纤弱而顽强。却一直指示向上冲撞着升高。只有一根小小的细弱的茎勉强支撑着，似乎多长了一片叶子就会不能负重的折断。
只是一天又一天的生息不断。只是这样长大着。
虽然豆瓣上终于是没有显出字样。却未必不是最好的结果。
现在留在我脑海里的还有震惊。一颗小小的种子，它忍住了泥土里的黑暗，忍住了四周恶劣的环境，它破土而出，它萌发出了芽儿，它越长越茁壮，它的目标只有一个——看见阳光，并向着那束光耀生长。这个过程需要多大的信念。
也许，我从未这样想过，想过让我心中的种子成长起来。
其实，每个人都是一颗种子，身体内都蕴藏巨大的能量，就看你怎样去释放它。不要总是抱怨泥土不够肥沃，水份不够充足，只要朝着一个梦想永不止步，石缝间的生命也能在太阳下展开笑脸。
2014年宁波创新班作文题——《种子》优秀作文九
蒲公英的种子
爱是无私的。而母亲的爱确实伟大又神圣的，没有任何人会想去失去它和拒绝它。
从出世的
八年级语文上册2011年12月03日作文《你在我心里》
八年级语文作文欣赏
班级：80 姓名：
八年级语文组
你在我心里1
倚窗而坐，欣赏朗朗书声，读出悠悠古诗。
倚窗而坐，聆听声声教诲，记下漫漫师情。
倚窗而坐，倾诉长长心声，铭记真真友情。
倚窗而坐，完成页页练习，细数点点繁星。
我倚窗而坐，窗——我的挚友，你在我心里。
窗，有人把你当作避风的港湾，因为你在偏僻的边上，老师不会注意到你周围学生的小动作；窗，有人把你当作通往外界的通道，悄悄爬出去，无人知晓；可是窗，我却把你当作挚友，早晨来到教室，
食堂里的“工作人员”
每天中午你都会帮助工作人员在食堂里为我们盛汤，或者走到桌边询问我们的伙食情况。为发照顾我们九年级同学的学习时间，还特地提早了我们的吃饭时间。毫不忽略学生细节的你在我心里。
你鬓角的头发白了，眼角的皱纹也多了些，可你却还在为我们操劳。我多想劝你在办公 定里休息一会儿，喝口茶。我虽离开了母校，可你却永远在我心里，老校长。
【点评】
一个平凡可亲，敬业爱生的老校长在习作者的笔端如泉水般汩汩溢出，静静流动。没有豪言壮语，没有惊天壮举，也没有威严逼人，谆谆教诲。只有下雨天的“赤脚大仙”，校门口的“交通警察”，食堂里的“工作人员”在读者的眼前交织。三个小标题，三个不同的场景，三种不同的非校长“身份”，校长的大爱在平常、琐碎和细节里深深印在学生的心里。教我如何不“心里有你”！
三个场景独立而完整。叙事平实可看，全在不经意的谴词造句里，一个“试图伸手去抓住”“岁月”的举动，那种欲留却走的对岁月流逝的无奈，怎不令人悸动！如此悸动在文中还有多处，使文章字里含香，越嗅越浓。
你在我心里5
从我跨进中学的大门，依然挂着略带稚气的笑脸，眨着一知半解的眼睛，是你，先为我开启了一扇大门，一扇通往知识的大门。从那时起，你开始走进我的心灵，在我心里生根发芽，开花结果，是你——语文，和我不离不弃，伴随了我初中三年的学习生涯。
你的根深深地扎在我心里。无论是那中华文化的缩影成语，还是那“之乎者也”的四书五经；无论是那旁征博引、满载智慧的精美散文，还是那上古下今，亘古永恒的经典书籍，都让我受益匪浅。我喜欢用“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”来尽显我男儿的本色；我喜欢用“吾将上下求索”来昭示我青年的志向。你的根是推动我不断前进的动力，是一把神奇的钥匙指引我打开真理大门、智慧的大门、成功的大门。
你的芽悄悄地发在我心里。本以为早晨的阳光可以驱散一切黑暗，却不知还有未知的角落等待发现；原以为晚霞的美丽是可以众人共享，却不曾发现更多的是被遗忘的角落。于是，我用你芽的生命力锻炼我尚未坚硬的翅膀，用你芽的绿色装点更多迷失了方向的心灵。你的故事中有生命的顽强与拼搏，有坚忍与乐观，你的芽伴随着太阳冉冉升起，启迪着我不断成长。
你的花艳艳地开在我的心里。我用你的钥匙开启着无数扇大门，我与你的交流有了更多的心领神会的默契，我要与你已经成了形影相随的知心朋友。每一次，我制作的那精美的读书卡片，我作的声情并茂的演讲，以及那行云流水的般的文章，换来的是老师、同学、家长的一致赞扬。
初中三年，你带给我的是心灵的宁静，智慧的启迪、精神的丰富，你始终在伴随着我走过四季，走过青春的岁月，我想，今后，你将继续与我扬帆遨游，去追寻生命的价值。
【点评】
这是一位对语文学习特别钟爱的学生，正因为对语文的热爱，所以，在他（她）的笔下，才会有对语文的如此精彩描述，才会有对语文的如此热情赞美。作者用总分总方式的结构文章，不但使文章有形式上的整齐和美感，也便于阅卷老师把握和领会文章的内容。中间的分写部分，以根、芽、花作比喻，逐层递进，既强调了语文在作者心中的地位，又表现了语文学习对自己成长的意义和作用。文章多用排比句，既有内容的铺陈，又有语言上的感染力。不足之处是还缺少感人的细节，具体展示语文与自己一起成长的生动画面太少。
你在我心里6
时光荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要让你留在我的心里——我的初中生活。
你教诲我懂得感恩，从此，感恩藏于我心。
春和景明之时，高中部的学长携手来看望老师，你便在我的耳畔说：“一年后，你也要加入他们的行列哦！”我望着老师灿若明霞的笑脸，感恩的种子埋下了，于是，你又说：“感恩是草丛中的一抹青翠；似鹅卵石间隙处那一汪澄澈；似拨开阴霾天空的一束光芒；是血脉中流淌的善的迸发；是灵魂里储存的爱的呈现；是心中孕育的真的传承，你不仅要做一个‘惠施之多方，而学富五车’之人，更要做一个拥有感恩之心的人，这样才能‘笑看庭前花开花落，静观天上云卷云舒’。”我点头，铭记。
你教会我珍惜青春，从此，我尽显青春之本色，夏花之绚丽。
课堂上，当诵到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”时，你在我耳畔细语：“十六岁的花季，你应该生如夏花，尽管只是一朵小花，也要尽情绽放，无愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌动，如利刃之新发生于硎。’少一份喧闹，多一份矜持，不要做招摇的枝柯，而要做静默的根系，带着‘问苍茫大地，谁主沉浮？’
的豪放，去实现生命的价值，青春的意义，高诵‘仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。’”我点头，铭记。
你教诲我沉稳，从此，我是墙角边最灿烂的一枝花?? 我点头，铭记。
如今，我们就要离别。在氤氲着感伤的最后日子里，我要向你说：“春去秋来，感恩的种子早已发芽，潮起潮落，我将在青春的书上写下最完美的篇章。你的句句箴言我会铭记，因为你早已在我心里！”
岁月如斯，又复何求？
【点评】
一个富有诗意的题目，在作者的心里浓缩成了三年的生活，作者选取了初中生活作为题材，表达了对即将结束的初中生活的感激、留恋。行文结构分明条理清晰，主体部分的总领段独立成行凸显了初中生活的每一种感悟。行文中或引用古诗句、或采用排比句加重了内容的厚度，使得文章因为留恋感恩又多了一份凝重和沉思。不过，过多的引用有生拉硬拽之嫌，也不利于真实情感的流露。
你在我心里7
初中三年，我与你携手相伴，没有喧闹的长鸣，没有浮躁的心情。只有那一份书香，一份朴实。你在我的心里，我亲爱的图书馆。
当我，聆听阳光的问候，欣赏落叶的飞舞；感悟浓郁的亲情；追求先哲的思想，触摸人生的真谛——你改变了我的人生。我看到了红军在满山大雪的情况下艰难的行走；我听到了从海伦凯勒那颗心灵深处对生命的呼唤；我感受到了在筑路工地上，保尔那颗赤诚的、热爱生命的心。于是，我的心灵和思想受到了极大的震撼，你满意的“露出”了微笑。
那是一个雨后的清晨，我又与你促膝谈心。你的书告诉了我一番不同寻常的话：为人拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的舍己精神；处世应当有“不以物喜，不以己悲”的从容心态；学习要有“尽信书，不如无书”的质疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格。你的话使我深思。
别了，我的图书馆；别了，我的初中生活。我会牢记你的话，谢谢你对我的教导。王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”你永远在我的心中，我会铭记不忘。
【点评】
从构思说，既有选题的独特性，又有内容的丰富性，体现了作者构思的功力；从内容说，我们看到了作者深厚的积淀以及将积淀转化为自己思想的能力；从语言说，恰当的引用和丰富的词汇昭示了作者较强的表达能力。如果文章以“拓展知识”、“丰富心灵”、“境界超越”为逻辑层次，那就更加完美。
你在我心里8
花开花落，几度春秋。
你用黄昏的余辉，撩开我心中的帘幕；你用寂寞的星空，引出我无尽的思绪；你用皎洁的月光，推开我情感的窗户??
从一开始，你就用明眸向我倾诉：我们永远是朋友。对呀，我们一直是朋友。自爬山虎抽出嫩枝，奋力攀登时，我们是朋友，自红叶铺满小径，装点秋日时，我们仍是朋友。自你遇见我那一刻，我们注定是朋友。
温情的红色装点你的上身，活力的牛仔勾勒你完美的双腿。粉嫩的脸颊似夏日怒放的荷花，精致的小嘴如烂漫的红梅，纤细的眉毛像早春的柳叶，活脱一位黛玉妹妹。
泥土的芬芳塞满鼻腔，渗透着花香的露水滴落在脸上，甜甜地滋润着我焦渴的心田。转过一棵树，我见你在桃花下，独自欣赏着粉色的桃花。你在葬花吗？噢，桃花是陨落了，它走得如此悄无声息，也不同我道别。我见你手里捏着花瓣，也不愿打搅你，只是你心头吟起：侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。
我心里的花开了，你也来了。我问你那天为何驻足桃花下，你低头不语。到了那天我生日，你送我一片用桃花编成的书签，我凝视着这粉红精巧的礼物时，一刹那仿佛全世界的花都开了，开得如此绚烂，开得如此欢畅。
我珍藏着它，等你呵，等你。
明天我就要与你分别，心里的花凋了又开，开了又凋，何时才是个头？
花开有声，告诉你三年的友情别忘记；花开有情，告诉你人生的旅途无穷尽；花落无声，不想就此离开你，花落无情，不肯只能思念你。
曲终人散，花落情在。等你看我心里花开，快看快看。
你在，我也在，心里的花永远盛开。
【点评】
清丽柔婉的语言，优美流畅的行文，显现出作者纤柔似花瓣的心思以及扎实的语言功底。散文写得很美，充满诗意的描绘点染出一幅幅或迷濛或恬静的画面，情景交融,友情如花, 三年中花开花落,寄托了太多的离愁和思念，结尾点题,“花落”不是终点，正如友情永在,花开不败,你永在我心里。
你在我心里9
“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我。”曾记否，我们手拉手，一起肆无忌惮的笑过，哭过??
你说，我是个忘性很大的人。是啊，细心的你会在我迷糊时，提醒我该去拿作业了；会在我大叫着“我的语文书哪去啦”时，从我凌乱的桌肚里找出我的书。你，就是这么好，这么近。
你说，我是个呆头呆脑的人。是啊，认真的你会在我神游太虚的时候，狠狠的捏我一下，告诉我正上课呢；会在我漫不经心做题的时候，凑过来，用笔轻轻敲我的头，说“怎么又没加小数点？”是啊，你就是这么好，这么近。
你说，我是个柔弱的江南女子。是啊，你会在跑800米时不断的回头喊我的名字为我鼓励；会替我把重重的书包扛上四楼。你真就是这么好，这么近啊！
你的成绩是那么好，曾经让我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敌视”，可你还是那么不离不弃，只是更多了一份帮助。我也明白，你说“不会就问你”时的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放弃，你说“我们一起奋斗”，终于，当我可以赶上你时候，我才明白，你的伟大在于宽容。
还记得我们一起嘻嘻哈哈唱过的那些歌吗？越到离别，越是不舍。你说：“今天的离别是为了明天更好的相聚。”我哭了，哭得很伤心，却被你的笑容和歌声打动，你唱着我们相识的那首《相逢是首歌》。
三年，我们做了三年的朋友；三年，我们做了三年的对手。三年的时光，匆匆流过，剩下的，唯有对你的回忆与珍惜永刻心中——我的同桌。
【点评】
来自生活原生态的细微小事，折射出来的是三年同桌的深情厚意。作者用朴实的语言讲述着朴实的事情抒发着朴实而又真切的感情。
文章前半部分整齐的句式无疑是本文语言上最大的亮点，三个排比段落概述了三年同桌生活，言简意深。最后点题，巧解悬念，画龙点睛。
本文内容稍显单薄，文章后半部分语言表现力有不逮，尚须继续努力。
你在我心里10
雨，是空中静出的繁密的褶皱，是像极了你额角苍凉的沟壑的；野菊花的碎影，是从山流中舒卷的一份清新，是永远将你的背影镌在了那淡雅的芬芳中的。
真的忘不了，在我心里的，你呵！
这个瘦削而矮小的身影，便是在三年前闯入我心扉来的，挟着一股野菊的香味，这样的来的。是你吧，恩师。记得
永远烙在了我的心里！
后记：现在，我放心了。你就在我心里，谁也带不走！
【点评】
本篇习作选择了一个恰当的切入口——“老师的头发”，较有条理地展示了“盘着高高发髻”、“扬着飘逸短发”、“梳着马尾辫”的老师三种形象，记叙了与老师相处的三个片段，因为对老师观察的仔细，描写的也较为生动细腻。在这些文字的背后，其实展现出作者对老师的爱——也体现出“你在我心里”。在主体部分用小标题的形式得体，但文笔还欠火候，这固然有身在考场时间仓促等客观原因，但习作者的“功力”确也有继续修炼的必要。
你在我心里13
毕业在即，骊歌响起，离别的感伤渐渐在我们心中蔓延，有时甚至淡化了考试前的紧张。说也奇怪，想到即将到来的分别，我最先念及的不是朝夕相伴的同学，恩重如山的老师，而是你。
你长得很秀颀，你总是默默无语，你时形单影只，但我或许是你最好的朋友。你静静伫立在角落，貌不惊人。一个偶然的机会我遇见了你，也从此喜欢上了你。课后、午间、傍晚，我总爱到你身边坐坐，说说班里的趣闻轶事，谈谈最近的心情际遇。我是个内向的孩子，情感却很细腻，许多感情无从诉说，我便找到你。你从不嫌我烦，也不笑我傻，你总是耐心听着。微风拂过，你便用“沙沙”的响声告诉我；有时我心情低落，压抑的我在你的面前禁不住落泪，你依旧无语，似与我同悲。你会递给我一张叶子做成的手帕给我抚去晶莹的泪，你也会无私地让我偎在你厚实的怀抱里，让我贴着你的心，感受你传递的信息——别难过，一切都会好。
那是一个暴雨如注的黄昏，我内心被阴霾充塞。必须承认，我被挫折打倒了，我并不坚强。情绪跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我惊呆了，你平日里那些花朵做的发夹抖落一地。你还年轻，身子还不健硕，你在呼啸的风中左右摇摆着，倔强的头却依旧高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你没有落泪，更未退缩，坚强地站在原地，像个所向披靡的勇士。你舞着手臂，你在告诉我，要坚强，坚强！
就这样，你陪伴着我度过三年的初中时光。你早已深深铭刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你无声的爱。是你，在我无助时给了莫大的鼓舞，在我伤心时为我点亮了希望。你矗立在校园里，给了我老师般的柔情百转，关怀备至。你与我也有同学般的亲密无间，心灵相通。你知道吗？快毕业了，我有多么舍不得你——我的朋友、知己，我的心爱的槐树。你会永远在我心里，会让我在今后岁月里每当想起你就倍增力量！
【点评】
考生是个富有灵感、富有感情、视角独特的人。片刻的审题之后，题目中的“你”就浮现在他/她眼前了——校园里的一棵槐树。正是因为平时能感受、热爱自然，所以小作者能饱蘸笔墨深情地向槐树倾诉自己丰富的情感。
作者遣词造句的功底比较厚实，有较好的文学素养。用词准确而生动，修辞恰当，文章的详略安排得恰到好处，使全文既有较强的画面感，又有抑扬顿挫的音乐感。
槐树，是承载着中国悠久文化的一种树。如果作者能把槐树的枝干、树叶、花形花色花味描画得更细致些，使槐树予人关爱宽厚而细腻、抗击暴风雨坚强如钢的对比更鲜明些，那么，“你在我心中”就更有余音绕梁之魅力了。
你在我心里14
仿佛是突然地，黯淡的远方突然出现了一抹曙光，预示这般长达一年的黑暗即将成为过眼云烟。
初三啊，你将要离我而去。我心中本该升起快乐和欢腾的锦旗，但是，为何，为何却又是那样的不舍?? 记得15岁生日那天，我迈入了初三。在15朵蜡焰中，我许下诺言：初三，你将是我的
话题作文《明媚的角落》作文指导及范文
话题作文《明媚的角落》作文指导及范文
[题目设置]
生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。
[文题诠释]
命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。
[立意角度]
概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：
1 写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
2 写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
3 写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
4 编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。
可写的角度很多，如同学们可写城中的一角--书店，家中的一角--书桌，它们都可看作是明媚的角落。
[写作文体]
文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的明媚。也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处，我们要善待角落，或者要善于转变角落。让生活中的角落也明媚起来。
[佳作示例一]
明媚的角落 河北武邑中学高三(72)班 郭淞泽
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?
你坐在西行的马车上，眼中满是迷茫和痛苦。
年纪轻轻便深受赏识，一路平步青云，年仅不惑便是朝中的一品大员、两广总督。眼中的皇帝勤政爱民，自以为得遇明君，心中所想的是“致君尧舜上，再使风俗淳”。
上书言事，大陈鸦片之弊，手捧尚方宝剑开赴广州。虎门销烟，你一举成名，何等的意气风发?你成为了人们心目中的大英雄。
但为何却又一贬到底?伊犁，你这次被贬的目的地，一个除了沙子之外什么都没有的地方。难道皇帝不是原来的皇帝了吗?难道天朝大国竟胜不过外夷?你心中的理想、抱负在一瞬间全部成为了空想，有的只是西行路上的漫漫黄沙，有的只是那总也走不到的不毛之地--伊犁。
哦，终于到了西安，再向西行使再也看不到城市的影子了，本应该继续西行，但是你却病倒了。大病之中，你想到了西湖上的苏堤，想到了那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的苏轼;想到了“一片江山尽姓韩”，想到了“为官一任，造福一方”的韩愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦难现在却成了机遇的贬谪之地。你号召人们开垦荒田，加大生产;供水不足，你便带领人们开渠挖沟……经过你的努力。原本处在荒蛮状态的伊犁人们吃饱了肚子。改善了生存、条件，逐步摆脱了蒙昧，思想得到了教育，社会风俗也得到了很大的改善。
你就像光彩夺目的太阳。在广州，你可以光芒万丈;在伊犁，你仍然光彩四射。虽然远离京师，远离繁华，偏处一隅，但你没有沉默。因为你的到来，一切都发生了极大的变化：曾经的漫天风沙得到了扼制，曾经的落后野蛮得到了开化，曾经的风餐露宿、饿殍遍野、衣不遮体永远成为了历史……原本黑暗落后的角落因为你的到来而变得明媚温暖起来。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”即使在重病之中，你所想的仍然是苍生百姓。没有往日的喧嚣，没有繁忙的应酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是让伊犁人们看到明媚的阳光。
你的努力没有白费，随着伊犁的明媚，伊犁人民也因为你的到来而心中逐渐明媚起来。相信伊犁人民在你的带领下一定会让这里更加温暖。也相信我们的雄鸡版图。肯定会成为一片更加明媚的热土!
[教师点评]
文章选取了历史上林则徐被贬伊犁的故事作为写作的素材，以伊犁作为角落，以林则徐的被贬到来作为明媚的原因，很好地处理了“角落”与“明媚”的关系，动态地写出了伊犁由荒芜到明媚的过程。本文选材精当，论述到位，语言娴熟，显示出作者扎实的语言功底，堪称一篇不错的文章。
[佳作示例二]
明媚的角落 河北邑中学高三(32)班 孙明达
走出积木垒起的立体生活，走向那被遗忘却依旧明媚的角落。
穿过繁华喧嚣的隧道，来到曲阜一个清冷的庭院。似乎听得见战国时期青铜编钟浑厚的声响，又似乎听见了三千弟子的朗朗诵音。不过，眼前只有残破的檐牙，铺满败叶的台阶，风挟着一阵萧萧而过，似乎夹杂着一声叹息。
然而，是这里的幽径编织成了整个春秋，是这里的大门通向华夏文明的平坦大路。一个伟大的灵魂久久不肯归去，用他永恒的光芒照耀着这个局促的角落，照耀着他的子子孙孙。
自是一个角落，自是明媚着一方土地。
踏着早已被风沙湮没的战事，我走过华容道，怀望阳关。斜阳下的满目疮痍剥落了那些血腥的光阴，而那些不曾褪色的历史却猛然袭上心头。阳关的暴风吹过了一世又一世的狼烟，吹走了一批又一批将士的思念，吹走了一声又一声怆然低鸣的羌管……
吹不走的是诗人的吟唱，是那盈亏如常、亘古皎洁的月亮。城墙上的石砖斑驳着一段段历史，石砖依旧能磨出历久弥新的墨香，那墨香自能飘摇到遥远的字里行间。
即便人迹罕至，但有了明月的诗章，阳关是明媚的。
浩瀚的沙海上浮荡着几棵枯死却未倒下的胡杨，胡杨那边便是敦煌莫高窟了，和沙子一样，它外面罩上了一层荒凉的黄色，似乎是缺少记忆，或者是所有的记忆都变得空白了。孤独地矗立，焦灼地等待。抑或正悲苦地思考着什么。
莫高窟的里面完全消散了沙漠的空旷与荒凉，别有一番明媚与生机。那飞旋的色彩。卷成一个个漩涡，汹涌着各个朝代的历史;那婀娜的飞天，翩若惊鸿，婆娑而舞，舞动着历史流韵的风骚。
明媚的色彩，灿烂一个古老的文明--莫高窟。
历史记忆尘封的角落里。充溢着文化最艳的明媚。
历史记忆中最艳的文化，明媚着记忆尘封的角落。
[教师点评]
该文最大的亮点是素材丰富，把名胜古迹曲阜书院、甘肃阳关、敦煌莫高窟作为“角落”入文，透彻地表现出三个角落的冷清、荒凉、无人重视，但是又分别从圣人孔子巨大的文化影响、阳关丰富的名人诗词、莫高窟优美的壁画三方面表现出三个角落各自的明媚优美，恰如其分地处理了题目两个关键词的关系。作者用丰富的知识积累，飞扬的文采，写出了沉淀的历史和文明的妩媚。
最佳答案 《明媚的角落》
角落是个偏僻的位置，那里阳光稀疏，人情冷落，常常被人遗忘。于是许多人嫌弃角落。水果摊的角落里只放烂掉的水果；照片上漂亮的小孩总在中间站；房间的角落里只摆一株盆栽，仿佛只有植物才能承受那里的孤单和寂寞。
可是角落也可以明媚起来。
我家的阳台上有一株仙人掌她终日默默地静守在那一隅，无人问津。曾经肥厚的变态茎已经干枯有了裂痕。一日她却突然开出花来，是明快的黄色，淡黄的花蕊在微风中清点着头。稀落的阳光下一片明黄绽放着欣喜，让整个阳台熠熠生辉。
许多人还在社会的角落里奋斗着。劳模代表李素丽依然在最平凡的岗位上工作，她亲切温和地对待每一位乘客，热情周到的服务温暖着忙碌的人们的心。比起那些为一点小事就破口大骂的司机，她从不为这个不起眼的职业而抱怨，只是默默地做好该做的一切。还有那些环保工人，每次看到他们大清早拎着水桶忙碌的身影，想象他们是上帝派来的天使，在城市的角落里辛勤劳作，旭日中有他们汗水折射的光芒。还有那些高层建筑上劳作的擦玻璃工人，
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