我和家长一起学作文

三年级是一个转型期，阅读和作文是一个难点。已经一学期了，学生的作文还不是那么流畅。我和家长一起为孩子的作文想办法。怎样才能提高孩子的作文水平，近段时间我们也学到了一些方法.
前几年儿童文学家辫子姐姐来我校做讲座，她针对孩子的写作也提出了几点要求：情感垃圾桶、材料库、日记这三点做到了，就会很顺利的写好作文。回到班里，我给小组长布置作业：谁上课说话、捣乱了，谁课下打闹了，老师也不批评，你就写一段作文，把当时的情感发泄出来。我不要求字数，也不要求语言，只要是你真实的情感就可以。这样既发泄情感了，也能提高作文水平，两全其美的事，何乐而不为呢？一周下来，效果很好。我准备把周记本发给他们，作为他们的垃圾桶。孩子们也欣然同意。
除此之外，我在家长群里分享了一些资料，怎么来帮孩子提高作文。比如：小孩子爱看动画片，家长就可以引导孩子把故事情节完整记录下来，再表达一下自己的感受；家务活中也可以找素材，洗衣服、做饭、收拾屋子等这些小小的家务既可以培养孩子爱劳动的好习惯，又可以从劳动中找到写作的素材；家长可以给孩子分享一些他们小时候的故事，或者讲讲孩子在幼儿时有趣的事情，这些都可以成为写作的素材；最重要的一点就是读书，每看一本书，孩子就会有不同的心得体会，所以将阅读感受记录下来，哪怕只是只言片语，也是孩子内心真实的想法，可以为我们日后高年级的读后感打下基础。家长也非常支持。
我和家长一起为孩子的作文努力，我们只要引导孩子细心观察生活，并将生活中可以作为素材的事高祖孩子，那么孩子的作文就不会空洞乏味了。

（路新岩）

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