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【心理话剧剧本】心理剧本初中
生物对客观物质世界的主观反映心理的表现形式叫做心理现象， 下面小编整理的心理剧本初中，欢迎来参考！【剧情简介】
本剧讲述的是一名高一女生在学习、 交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情， 和妈妈和谐相处。剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】
梅梅：女主人公
晓兰：女，梅梅的好友 聪明勤奋
梅梅妈妈：公司职员
小刚：男，梅梅的同学 活泼好动
群众演员：值班教师、学生数个
第一场
【数学测验前 教室】
梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？
梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心
来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！ （讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
：（ 地）不行啊， 是作弊，被老 就惨了，再 那也不是你的真 成 ，你不是欺 自己 ？
梅梅：（无奈地）真 ？真 我 能拿几分？！（哀求） ，好 ，求求你了，我保 就 一次，以后我一定好好学。你放心，我会很小心的，老 不了。
：（犹豫地）可是
【上 响了，二人 上坐回自己的位置， 在前，梅梅在她正后
方】
第二
【下 后 回家的路上】
【梅梅垂 气地走着， 从后面追了上来】
：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地 快走。
快步追上，一把拉住梅梅。
：（笑着）呦，真生我的气啦！
梅梅：（冷冷地）我哪有 格生你的
气呀， 我 没 我生个 明的 袋和漂亮的 蛋呢？ 【 脱 的手，欲走】
：（真 地）梅梅，你听我 ，就算我 是朋友， 个忙我也无法帮你，因 不 是欺 老 ，欺 你 ，更是欺 你自己，是没有任何意 的。
梅梅：（仰起 ，不屑地）你是在教 我 ，我的好朋友（ “好朋友 ” 三个字加重 气）， 是想来看我的笑 ？假惺惺！ （提高 气）今后
我的事不要你管！
【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。而此时的梅梅只顾生气，不小心撞上了同班的小刚】
小刚：（故做正经地）呦，梅梅同学，练习百米冲刺哪！
梅梅：（瞪了他一眼，没好气地）你没长眼睛啊，走路也不看着点儿！
（跑掉了）
【小刚目瞪口呆，半晌，自言自语】道： “哎，我着谁惹谁了我！ ”
走去。
第三场
【第二天晚上，梅梅无精打采地回到家，一屁股坐到椅子上】妈妈：放学了，梅梅？
梅梅懒洋洋地应了一声。
妈妈：（关切地）怎么了，梅梅，身体不舒服吗？
梅梅：（有气无力地）没有。
妈妈：那你是怎么了，脸色这么难看？（看到女儿不出声，嗔怪地）你这个死丫头， 有什么事就和妈妈说， 不说我怎么能知道呢？我发现你现在还不如小时候了，什么事都不愿意和我讲。
梅梅：（两手把耳朵堵起来，嘴里嘟哝着）天天唠叨，烦死了！
【妈妈叹了一口气， 走了出去，一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿，柔声问】
妈妈：是不是数学没考好啊？
【梅梅沮丧地点了点头】
【旁白；梅梅在等待 暴 雨式的批 ， 奇怪的是 只是 的 了口气，什么也没 ，就去准 晚 了。
梅梅的心里反而更加不安，随便吃了几口 ，就来到学校上晚自 】第四
【晚自 教室】
【梅梅推开 ，走 教室， 正在 真地写作 ，其他几个同学也都在忙自己的事情。梅梅走 身 犹豫了一下，欲言又止，
没有注意到她。
梅梅慢吞吞走到自己的座位前， 坐下。
了一会呆，上 响了，老 走 教室。梅梅拿出英 ，一会又 成 史 她心 意乱，什么也看不 去，想了一会， 于拿出一 ， 好，伏在桌上写了起来】
【旁白】
心理老 ：
您好。我是高一年 的一个女孩， 几天我的心情糟透了，你能不能帮帮我啊。平 我脾气急躁， 特 直，很容易 害 人，同 我又有着一 特 脆弱的心， 人一句 意的或不 意的 都会刺 我的自尊。曾 我一直努力的学 ，可是成 也提不上去，慢慢就失去信心了。最近也不知 什么，心思老是静不下来，学 成 一路下滑。前天数学 ，我怕考不好回家挨 ， 就想 好朋友告 我答案，可是她没有答 ， 此我 翻了， 在已 两天没有 了，我知道是我不 ，我脾气不好，情急之下 了好多 听的 ， 害了她。
两天我心里 极了，想向她道歉又 得 情， 怕她不会
原谅我，那样我多没面子！ 我们曾经是最好的朋友， 现在却形同陌路，
老师，你能理解我现在的心情吗？数学成绩一塌糊涂， 可妈妈却没有
骂我，可越是这样我心里越难过，我情愿她骂我一顿，不再对我那么
好，那样我心里会好受一些。老师，我好孤独，好难过，朋友还会理
我吗？我该怎样面对妈妈？我的成
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