我长大以后想当一名……(250字)作文

精选作文:我长大以后想当一名……(250字)作文

　　我长大后想当一名科学家，发明一种神奇的药水，这些神奇的药水可以让盲人们找回属于自己的光明，找回自己快乐的童年。

　　我长大后想当一名老师，可以把属于自己的知识教给其他的儿童，让他们也拥有自己的知识，长大后，用智慧来建设我们的祖国。

　　我长大最想当的是UFO考察队员，那时，我就可以和同伴们走过天涯海角，踏过千万座山，来破解世界上到底有没有外星人和不明飞行物这个迷团。如果有，我还要了解他与我们的人类的关系是否好。

　　我想当的职业还有很多，在这儿说也说不完啊。

    五年级:aall

篇一：长大后我想成为您作文

长大后我想成为您

我喜欢车，喜欢枪，因此也有了很多斑斓的梦想，但自从杨老师您当了我们的班主任，我坚定了：长大后我要成为您——老师。

老师您的微笑就像春天的阳光，让每一株花草都感到温暖。我们像您的孩子一样，得到了您的关心和呵护。

您刚开始接手我们班，不了解同学，于是您就对同学一一进行家访，远的、近的，再忙再累您都进行着，并且针对我们的特点和在校的情况，制定可行的学习计划，而且您随时通过家长了解进步情况，给我们每人“种植”一棵“五我之星”树，您说“只要表现出色的、优异的，在各个方面都可以加一颗星。”这样的激励让同学们都积极起来，好多同学的“大树”都被星星压得摇摇欲坠了，学习成绩也让家长越来越欣慰了。

您每次上课都准备那么充分，上课时，您妙语连珠，眼睛锐利的盯着每个同学，当我们有进步时，您的眼里流露出赞许的微笑；当有人开小差时，您的眼睛会发出提醒。因为您的眼睛会说话，我们班每个人上课都很认真。

您非常注意培养我们的良好习惯。

“身体要与书本距离一拳，眼睛与书本距离一尺，写字的时候手指与笔尖距离一寸。”读书写字的姿势不知道被您强调了多少遍了。即使还有个别同学没能做到，您也不放过任何可以矫正他们的机会。上课时，走进他们，算是提醒。下课了，个别谈话，严格要求。

“多读书，多思考，多积累，多练笔。”这是您经常挂在嘴边的一句话。

讲卫生爱干净，这个好的习惯的养成更是让我们受益匪浅，我们也习惯了早早来到教室和您一起开窗通风，和您一起擦桌椅，整理书架。在家里，我们也自觉整理自己的书房、卧室，家长们也都乐在心里。

课外时间，您还经常和我们一起活动，培养我们的各种兴趣爱好。

老师，端午节，您给我们包的粽子、寿司，元旦，给我们熬莲子粥、炸排叉，那滋味至今还香香甜甜的。

老师，您就是太阳，一路上不停的奔跑，总在

篇一：快乐的小学生活

日月如梭，光阴似箭。多姿多彩的童年生活逐渐离我们而去。

记得在我小时候，爷爷有一个菜园子，说大不大，说小不小。在菜园里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等.春天，爷爷播下了青菜种子、油菜种子等，有时还会播下一些花生的种子。爷爷播种的时候，我总会过去帮忙，说是帮忙，其实我不是去劳动，而是管自己玩。我会拿水来浇:我拿起木头做的水瓢，舀起一大勺水，一会儿往上，一会儿往爷爷那浇，有时我还会把爷爷搞湿呢!夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳挂在空中，好像一个大蒸笼，烤的大地都失去了生机。但有我在，到处都是生机。

爷爷拿着锄头和一个三头尖的玩意儿要到菜园子里去干农活。我不顾妈妈的阻止，独自跑到菜园子里玩。一次，我实在太无聊，就用水瓢舀来一大勺一大勺的水浇在泥土上。过了一会儿，被太阳烤的干巴巴的泥土变成了稀稀的泥土。我看了，就把手放了进去。我拿起一把，泥土就从手指缝里漏了出来。玩了一会儿，我的脑袋里想:我还是做个泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然后我又拿了一大块泥土，把它做成了一个人的形状，我还要给她做眼耳口鼻。我用在地上的硬树枝刻了一对大眼睛和在微笑的嘴巴、一个鼻子、一对耳朵，可真可爱啊。

就在这时，妈妈却来了，她看了我这个脏样，活像一只小花猫，哭笑不得，只好把我拉回家给我洗澡。

童年的生活如此美好，如此快乐，但它并不长久。

篇二：快乐的生活

生活真的快乐，我们让别人快乐时，我们也快乐;当我们自己进步的时候，我们也快乐。实际上我们生活中处处有快乐。

(一)

有一天，我的小妹妹拿着一盒橡皮泥来，对我说:“姐姐。陪我玩会儿橡皮泥好吗?”“好吧。”我不情愿地说。她说:“姐姐，咱们一起包饺子，你做皮，我切馅。”我把橡皮泥搓成一个圆球，再把它摁成扁片，把她切好的馅包在皮里。橡皮泥变成了一个个圆圆鼓鼓的饺子。我包完以后，看着小妹妹的笑容，我心里也美滋滋的。

(二)

有一天，我们正在上语文课，有人敲响了门，语文老师打开门一看，原来是数学老师，她跟语文老师说:“把坏的桌子拿出来学校要修一修。”我前桌的桌子坏了，她是一个女生，一个人不能把桌子搬出去，所以，我帮她把桌子搬了出去。搬完桌子返回教室时，她的眼神告诉我，她很感谢我。我虽然什么也没说，可心里暖烘烘的。

(三)

有一次，下课了，我发现了庄宏研正在看书，看完了书又把好词抄上了。我从她那里发现了学习的好方法。我自己能发现别人学习上的好方法，我感觉很欣慰。

玩橡皮泥小妹高兴，我也高兴。我帮助了我的前位搬桌子，她感到温暖，我心里也热乎。我能发现别人学习的好方法，进步了，我很欣喜。

生活中不常有大事，都是点点滴滴的小事，从点点滴滴的小事中感受快乐，我们的生活就永远充满阳光。

我们的生活中处处有快乐，只要我们善于发现，我们一定会很快乐的。

篇三：快乐的小学生活

有人用“十年寒窗苦”这句话来形容学子们学习生活的枯燥乏味，不过用在我们的身上，就有点不合适了，因为我们的小学学习生活是非常快乐的。如果给每一个生活画面定格都是五彩斑斓的……

瞧--

同学们正在听老师讲课，突然教务主任走进来，对我们说:“期末考试提前了，还有半个多月，大家抓紧复习呀!”

什么?只有半个多月时间了，同学们知道这个消息，立即就炸开了锅，有的抱怨不止，有的欢呼雀跃--“怎么提前了呀?我还没复习好呢”“提前多好呀，早点进入寒假!”“提前有什么好呀，没复习好，成绩上不来考砸了，多晦气呀。”……

从那以后，同学们各个都像换了个人似的。早上，不再是以前那样吵闹，而是穿梭于课桌之间，虚心求教，形成了“抗考民族统一战线”，那段日子，，只觉得自己的心灵之窗已经被一点点打开了。没有惧怕，没有拖沓，遇到难题不是浅尝辄止、望而却步而是互相合作，研讨……

“这道题这么做是对的，你那么做是错的。”“我对，你错，你看啊……”说着手上的笔画着草图，认真地讲解;听的呢，眼睫毛一闪一闪的眉头紧蹙，嗨，真像战前的将军运筹帷幄……老师走了进来，看着他们也参与进来，关键之处点拨一下，他们茅塞顿开，准确的答案出来了，他们满脸的灿烂，同时现出了对老师的敬佩

哇，操场上结冰了!我的好朋友刚要我陪他去滑冰，我连忙回答说:“好，我正有此意。”我和小刚走出教学楼后，就直奔操场跑去，小刚明显地嫌我跑得慢，于是就催促我:“快点，快点，你怎么这么慢呀!”于是我三步并作两步，加快了步伐。

到了操场后，这冰比先前要滑得多，所以我刚上去就差点摔倒了，我小心翼翼地滑着冰，还是摔倒了，脚也扭伤了。小刚关心地对我说:“哎，你没事吧?”“噢，没事。就是……站不起来。”“那我扶你起来吧。”没容分说将我的胳膊搭在了他的肩上，把我扶起来，那一瞬，我感到了他的真诚和关怀。抬头一看，今天的阳光并不明媚，可是我却分明感到一束束灿烂的阳光直射入我的心底。

……

小学的生活可真快乐真美好。可是我马上就要离开小学，进入初中了，不知道初中生活会是怎样，会不会也像小学这样有趣呢?在我进入初中之前这些都还是迷。

篇四：快乐的小学生活

小学的生活有许许多多快乐的事情，令我印象最深的是:三年级参加奥数比赛的时候。

三年级我的数学老师是绿蛾老师教，她挑我、伟思、国运等人去参加奥数补习，那段时

间可辛苦了，一天的课程上完后还老师那儿补到5点半才能回去

最终挑了我、国运去参加比赛。那几个星期更辛苦了，补习时间更长了。超辛苦的，可是我们在辛苦的时候就想老师比我们更辛苦，每当想到这一点就觉得不那么幸苦了。

比赛时，个个信心十足，这使我和国运又增加几分担心。“真难。”发下试卷我想到。可我想:我平时那么辛苦，这条应用题就是再难我也把它看成普通的应用题。“铃铃---”刺耳的铃声响起，交卷了。

到星期一升旗时，我听到校长微笑的说:“古培范，

篇二：长大以后我想成为您

长大以后我想成为您

当熟透的果实低了头，它不是在一睹自己的芳美，而是在思索，我是怎么成熟的呢？没有土，我早已腐烂枝头；没有水，我早已枯干萎缩；没有光，我早已憔悴丑陋。感谢它们使我拥有了光芒，感谢它们给予我美丽。初一那一年，压得我喘不过气，是您，是您的目光，给予我温暖。

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光??”这首歌，在我初一那时候的心中只是一种幻想，但有一次，我终于走出了自卑，战胜了自己，逐渐变得自信。

原来的我，自卑而不想眼，懦弱而经不起打击，像一株扶不稳的小草，风往哪吹，就往哪儿倒。总以为自己不如别人。但，是语文老师，她帮助我战胜了自卑。

那是初一刚开学没多久的一次语文课堂上，您走进教室，把手里抱着的厚厚的报纸放在每组的

篇三：长 大 后 我 要 当 一 名 教 师

长 大 后 我 要 当 一 名 教 师

每个人都有自己的愿望，有的想当科学家，有的想当工程师，有的想当画家……而我长大后想当一名教师。我觉得教师是世界上最光荣的职业了！

老师，就像一根蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师是知识的传播者；老师是人类灵魂的工程师；老师是辛勤的园丁，培育了无数的花朵，我觉得当老师很快乐！

我们每天和老师生活在一起，老师深深地影响了我。老师教我们读书识字，教我们文化知识，教我们做人的道理，老师每天都在辛勤的工作着。我们的班主任马老师每天起早贪晚，为了我们健康的成长努力的工作着。在课堂上她认真地讲好每一节课，自习课还不厌其烦的为我们辅导，耐心地帮助成绩差的学生。自己嗓子不好，但为了我们带病坚持工作，不怕苦，不怕累。课余时间还和我们一起唱歌、玩游戏。她和我们结下了深厚的感情，多么好的老师啊！我立志长大后也当一名教师，像马老师那样，教好每一个学生。

我决心从现在做起，一定要好好学习天天向上，刻苦学习知识，不怕吃苦，热爱劳动，养成好习惯，做一个品学兼优的好学生。长大后成为一名优秀的人民教师，为我们的祖国做出自己的贡献！

篇四：长大了,我想当一名老师 征文

我梦想着，长大了当一名老师

攀枝花市十中 初一九班 陈亚轩

一个梦想，系着一颗美丽的心，让无数有梦的人着迷。我想成为一位教师，一位令人尊敬的语文老师。

老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步向上攀登。我敬佩老师的精神，老师是我永远的模范。

我敬佩语文老师的优雅；敬佩语文老师的宛转；我更敬佩语文老师的诗情画意。从小妈妈就对我说：“教师是一个神圣的职业。”于是，在我的心里播下了理想的种子。

小时候，我便常常在思索：教师到底是一个怎样神圣的职业呢？

幼儿园，我知道了老师是一个悉心呵护我们的人；

上小学，我知道了老师是一个无私教给我们知识的人

当我成为一名初中生时，我知道了老师是一个关心学生，爱护学生，无时无刻都在为学生着想的人。我会永远记得，那一次老师和我的谈话。我的语文成绩一向都是全班

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