评价历史人物老舍作文
篇一：高考优秀作文素材之历史人物类
高考优秀作文素材之历史人物类
●霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为“当代的爱因斯坦”。
●曹雪芹：（清）举家食粥，著《红楼梦》。“批阅十载，增删五次”。“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”
●司马迁（汉）：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”。
● 廉颇、蔺相如：将相和。
●屈原（战国?楚）：沉江殉国难。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
● 冯友兰《人生的境界》（熟读） 7、 赵鑫珊《人是什么？》（熟读）
● 鲁迅的生平创作：弃医从文。“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”（毛泽东，“民族之魂”）
● 李白“诗仙”，浪漫主义，“白发三千丈，缘愁似个长。”
杜甫“诗圣”，现实主义，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
●孔子（圣人）、孟子（亚圣）有关名言见《圆梦宝典》
●契诃夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。
●孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。
●巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。
●孔明挥泪斩马谡。（可从多方面多角度构思并使用。）
●杜十娘怒沉百宝箱。
●老舍：人民艺术家，“士大夫不可辱的知识分子形象。”
●关汉卿，元初作家。“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。”
●庄子：安时而处顺，无为而治。
●蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。
●毛泽东：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
●闻一多：“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪。”（民族气节）
●艾青：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉---
●梁小斌：秋天像一条深沉的河流在歌唱。（多好的句子。）
●海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
●普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。（为个人尊严而站。虽死犹荣。）
●裴多菲：我愿意是急流-------只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。
●曹植：捐躯赴国难，视死忽如归；本是同根生，相煎何太急。
●陶渊明：不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。
●曹操：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多-----山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（一代枭雄）
●白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
●陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
●李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。
●辛弃疾：金戈铁马，气吞万里如虎。
●元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”
●巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
●海伦 凯勒：《假如给我三天光明》。（她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。）
●一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人 的惋惜声中，老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。（与其抱守残缺，不如果断的放弃。）
●钱仲书：淡泊名利。“你吃了鸡蛋觉得好就行了，何必要见那只下蛋的鸡呐。”
●史铁生：大难之后成大器。《我与地坛》。
●唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。
●普通教师殷雪梅在一辆疯狂驶来的汽车冲向自己学生的时候，挺身而出，张开双臂用躯体护卫学生。这一英雄壮举让人真切地感受到什么叫做辉煌灿烂的人生、什么叫做响亮有力的“结尾”。（江苏考生《人生三部曲》）
●公安战线的楷模任长霞，一生尽职尽责，任劳任怨。“出乎其外”，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益；“入乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，用一腔热血保一方的安宁。“入乎”他人，全心呵护有难的人，让奉献之花开在每一个人的心坎上；“出乎”自己，时时以共产党人的标准严以律己，从不给家人谋半点私利。（湖北考生《出乎其外，入乎其内》）
●矮个子给邓亚萍的成功带来了阻力，可是她经过不懈的努力，终于独占乒坛，让各国运动员发出“和邓亚萍生活在同一时代，简直就是一种悲哀”的感叹。（河南考生《巅峰上的蜗牛》）
●21岁的刘翔在奥运会110米跨栏中创造了“亚洲飞人”的奇迹。这奇迹的背后，有刘翔的定位准确、敢于拼搏，也有中国国力的日益增强。在过去的一年里，国家花在刘翔身上的训练费用就达300多万元。（河北考生《“亚洲飞人”的奇迹》）
●田世国，一个事业正如日中天的中年男子，捐献出自己的重要器官——肾，来抢救躺在病榻上奄奄一息的80多岁的老母亲。他的举动感动了整个中国。（安徽考生《什么？——是该这样！》）
●徐本禹，一个出身贫寒、品学兼优的华中农业大学农业经济专业的大学生，刚刚如愿以偿地考上了研究生，却选择到贵州一个偏僻荒远的山区去支教两年。（安徽考生《什么？——是该这样！》）
●在史铁生的旧居，有一棵合欢树。这棵树载满了史铁生对他的母亲的纪念。是母亲的身影给了他力量，让他在书页上站立起来，成为疾步如飞的正常人，成为生活的强者。（广东考生《一棵树的纪念》）
篇二：现代文学名家评价-老舍
浅评老舍
所在院系：
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学生学号：
指导教师：
2014年6月
摘要：中国近代以来，涌现出了一大批对中国文学有卓越贡献的现代文学家。其中不论从文学界的研究角度还是普通大众的阅读角度来说，老舍都是最容易被人们接受的一位文学家。老舍的作品被人们的熟知度最高，《骆驼祥子》、《四世同堂》等一系列被大家接受的作品都涌现出来。老舍在他40多年的创作经历当中，思想上和艺术上不断取得新的突破，涉猎于多种文学领域，不断创新自己的作品格局和风格，被我国某杂志誉为一位“多产型的作家”。
关键词：老舍、人物风格、语言特色
0. 前言：老舍及其简介
老舍，中国小说家，剧作家。生于1899年，卒于1966年。满族，祖籍北京。名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。
他于1918年毕业于北京师范学校，担任过小学校长、郊外北区劝学员等职位。五四新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮，让他从“兢兢业业办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子”的人生信条中惊醒；文学革命的勃兴，又使他“醉心新文艺”，由此开始生命和事业的新起点。 所以说，老舍的这一生注定是不平凡的一生。他的人生经历可以分为伦敦任教、山东任教、参加抗日战争、在美国和为他恢复名誉。
1. 老舍的风格 1.1.作品风格
他的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运。他喜欢通过日常平凡的场景反映普遍的社会冲突，笔触往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命运的思考，让人从轻快诙谐之中品味出生活的严峻和沉重。
他的作品的另一个特点，是表现出鲜明的反帝爱国的题旨。反帝反封建本是“五四”以来整个新文学的基本主题。在其他作家的作品当中，反帝的作品并不是很常见。然而老舍却不是这样，他的反帝风格体现很多。
例如在他的作品《小玲儿》当中，老舍通过小学生充满稚气的行为语气，为我们表达了反抗外国侵略的爱国主义精神。中国文坛的另外一位大家茅盾老先生就从老舍的文章当中体会到了“对祖国的挚爱和热望”。
正如人们耳熟能详的那样，老舍的作品还有大众化、通俗化和带有浓厚的民族色彩的风格，从形式到内容都能够被人们接受，雅俗共享，蓝天一色。
老舍在语言的准确生动，富有表现力和艺术性方面是十分突出的。他的语言成为表现艺术风格的重要手段。从小学开始，语文课本上面就多次有过老舍的文章，并且这些文章大多数都是要求全文背诵的。这点是由于他的文字有着个性特征，并且语言文字规范，小说和散文都可以朗朗上口，很好的 解决了语文脱节的问题。
1.2.老舍做人风格
曾经有人是这样评论老舍的，“他是作家当中的‘骆驼祥子’”。因为老舍是“留自己的汗，吃自己的饭”的作家。他的骨子里是一个非常硬气的人，一直在为国家的命运和前程而担心。他坚持三个原则，一不为什么主义，二不凑什么热闹，三没有什么集团。
老舍是一个非常珍惜朋友，好交朋友的人。作为一个老北京人，老舍非常喜
欢找一家小倌随意吃吃喝喝，跟几个老朋友坐着叙叙旧。对于老舍来说，这个可能就是生活当中无法割舍的一部分。在小饭馆里面一坐，要几道小菜，要几样可口的小菜，跟朋友一起无拘无束。他的生活情趣是很多的，因为他永远不会乏味，而且非常懂得生活。如此情趣之深的人，骨子里面却是硬气与正气并存的人，这就是老舍，想必这也就是他为什么可以写出如此多的作品来反对帝国主义侵略，为国家的前途担忧，在失去希望的时候满带遗憾远赴国外，看到希望的曙光照耀于东方大地的时候又鉴定回国的原因。
2. 老舍的部分作品及意义 2.1.《骆驼祥子》
老舍的作品中，最被我熟知的作品就是《骆驼祥子》。这不从小学开始老师就让我们读的书我一直读到了高中。其中，我认为《骆驼祥子》的语言风格非常的有“北京风味”。对于祥子和他周围的人物描写都是出自于老舍所熟悉的北平下层社会中。开篇从北平洋车夫“门派”的引言，到虎妞筹办婚礼的各种民俗的交代，从对北平的景物的情景交融中描写到祥子拉扯路线的详细描写都使小说透发出北平特有的地方色彩。文中大自然各种瞬息间的变化，都说明老舍对故乡的了如指掌的熟谙和驾轻就熟的描写技巧。“京味儿”还体现在小说语言上，老舍采用了经他加工提炼了的北京口语，生动鲜明的描写了北京的自然景观和社会风情，很准确传神的刻画北平下层的社会人民的言谈心里，自然明快，简洁朴实，新鲜恰当。作品的叙述语言也多用于北京的口语，不夹杂文言词汇，也没有欧式的文化，长短局的精心配制与灵活调度，并增加了语言的音乐感。在老舍的文章中，清浅、俗白的北京口语增加了魅力和光彩。
《骆驼祥子》是老舍怀着对底层人民的深切同情和对时代的批判，写下的以祥子为主人公的悲剧作品。通过祥子的命运来揭示那个病态的社会病态的人性以及病态的个人主义，主人公祥子来自农村，是个破产的青年农民。他保留着农村哺育他、教养他的一切，勤劳、淳朴、善良的他，却再也不愿意回到农村去了，渴望在城里创立新的生活。从刚开始对生活充满了希望，到虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，他再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样觉得生活的前景都是光明的，沦为了一个“堕落的，私自的，不行的，社会病胎里的蝉儿，个人主义的末路鬼”。祥子的悲剧是一部苦难底层人民苟活于挣扎的悲剧，其根源来自于当时病态的社会病态的任性乃至病态的个人因素的结果。
这部作品，在思想上和艺术上表达了老舍小说创作的高峰，这部小说要比一般揭露旧中国的黑暗，一般地同情不幸者的作品，具有更多的社会内容和思想意义。它绝非仅仅描写了城市贫民的贫苦生活和难以翻身的困境，而是主要通过对祥子这个悲剧形象的塑造，从经济处境社会环境到爱情婚姻状况，知道精神世界的变化，真切地展现了一个普通人力车夫毁灭的全过程，极为深刻的写出了城市贫民的悲剧命运。
老舍作为人民革命的战士，通过对市民生活的生动描述，写出了善良小人物的悲剧，“讲人生的价值的东西毁灭给人看”。感悟其麻木不仁的精神状态，从而认识当时的社会。
2.2.《茶馆》
《茶馆》是一部创新的作品。首先在选材上，作者从刻画人物表现主题着眼，
把三教九流会面之处的茶馆里的各色人等的事件故事编织起来，广泛反应时代的社会风貌。老舍没有选择当时作家们热衷的大题型，所谓宏大叙事，而是选取了社会最底层的小人物的几乎称不上故事的小故事。这样即允许正面反应，也允许从侧面反省。他根据自己的生活感受和审美情趣完全有选择的自由，何必强求一律？老舍在《茶馆》当中，为了使作品的语言格调鲜明突出，十分注重不同明暗，不同冷暖，不同浓厚的词语的选择和搭配，以显示不同的其实和氛围；作家的创作个性也往往从语言气氛和节奏韵律中显示出来。老舍在这部作品中善于提炼和运用北京口语，凝练隽永而又温婉多讽，这在《茶馆》中体现的尤其突出。
《茶馆》以一座茶馆作为舞台，展开了清末戊戌维新失败、民国初年北洋军阀盘踞时期、国民党政权奔溃前夕3个时代的生活场景和历史动向，写出旧中国的日趋衰微，揭示必须寻找别的出路的真理。老舍的话剧艺术在《茶馆》这个剧本中有重大突破，成为当代中国话剧舞台最享盛名的保留剧目。
3. 总结
如今，在中国文学界又有人开始批评老舍先生。可是，他们总是在批判别人，反对别人。从内心来说，你我都并不是谁，都不过是世界上一个小小的圆点，有什么资格在面对这样一位可敬仰的老人，突出肮脏不堪的话语。是否从他的每一篇文章中，读出了蕴含着及其伟大的胸怀与智慧。
他的文字，他的心灵，都如同白水一般的纯净。
篇三：优秀高中生作文展及点评：《老舍,我想对您说》
老舍，我想对您说
先生，您还好吗？大家都叫您的笔名，都称您为老舍，也许是因为他们欣赏您的作品吧。但我更愿意称您为先生，因为我想对您说，我崇拜的，或是我所挂念的，不是您的作品，而是您这个人。
最早读您的作品，是在小学，您生动幽默的笔调，深深进入了我的心。从此，我如饥似渴地拜读您的作品：《骆驼祥子》、《马裤先生》······很多故事的细节我至今记忆深刻。那一天，我来到您的故居丹柿小院，这是我第一次真正地走近您。那个小院好像不太规整，但走进书房，却是十分的整齐。书桌上，还有您用过的毛笔，它们静静地躺在那儿，像是等待着主人的归来。走出故居，房顶上的鸟儿叽叽喳喳，似乎只有它们才读得懂这里的故事。我从此更深入地走进了您的作品，走进了您的内心。
先生，我想对您说，您的语言是艺术。您的作品，没有什么惊天动地的故事，只是居家过日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戏里戏外，有正义的呐喊，有无助的守望，更有欣喜夹杂着心酸的挂念。但“它跳上桌来
先生，我想对您说，您的一生是艺术，凡是在文联工作过的，没有人不记得您。盛夏难耐，您邀友还家，奉上京味小吃，畅谈古今中外，这是生活的艺术。您爱养菊，却没有陶潜那样的孤僻，您赋予了菊花新的含义。虽是搬花腰酸背痛，亦有赏花幸福绵长。您的子女在您面前不聊文学，而是聊科学，谈世界。您依旧是微笑，因为您知道，这是孩子们自己的选择。这件事，是我在几年前有幸和您儿子舒乙先生交流亲耳所闻。舒乙先生还给我讲了无数关于您的故事，千言万语汇为两个字：温和。
山河破碎，子规啼血。先生，我想对您说，你的结局太凄惨。我知道，太平湖就在您的出生地旁，这是您书写的最大的悲剧。那一夜，您徘徊于湖畔，想到昔日温和的人今日如此发狂凶悍，您笑了，【评：应该是苦笑吧】笑得困惑。东方既白，您纵身一跃，永远化作太平湖一尾墨色青鱼。【评：老舍先生终于可以随意畅游了，比喻中隐含悲愤】
先生，我想对您说的，太多太多。泪珠与笔墨齐下，我无法用语言再去表达。世道变暖了，太平湖底还有那份彻骨寒凉吗？您当年只是纵身一跃，而如今我的思念，依旧长路漫漫······(北京第八十中学 高二年级 尚昊成)
点评：
老舍是著名的“京味”作家，深受读者喜爱。本文饱含对老舍先生的深切怀念，字里行间浸润着作者的真挚情感，读来令人动容。“书桌上，还有您用过的毛笔，它们静静地躺在那儿，像是等待着主人的归来；走出故居，房顶上的鸟儿叽叽喳喳，似乎只有它们才读得懂这里的故事”，作者精心选取屋内屋外两种典型事物，一静一动，似乎都与逝去的主人有着生命的关联，拟人手法的运用自然贴切。“山河破碎，子规啼血”简短的八个字，内涵丰富，字字千钧，暗示了那个特殊年代老舍乃至我们整个国家和民族的悲剧。结尾段“太平湖底还有那份彻骨寒凉吗”的问话，直击人的心底，发人深省。恰切而艺术的表达，是传递真情实感的保证。作者作为高二的学生，对老舍了解之深，对问题认识之透，实在难能可贵。老舍的伟大，首先还在于他的作品的不朽，本文如能谈谈对他作品的一两点感悟，或许对“这个人”的评价会更全面。