浅议法制教育在语文教育中渗透
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浅议法制教育在语文教育中的渗透
【摘要】世纪的发展，国家的腾飞，需要越来越多高素质的人才，除了德智体美劳的全面发展之外，我们还需要加强对新世纪的少年进行法制教育。在语文教学中，我们除了注重文学的熏陶、情感的培养，还要对学生进行法制方面的引领，教师结合教学，学校联系社会、家庭，共同努力，让每一个学子成为一个心态健康、思想健全的人。这也是做到“以学生为本”的必经之路。
【关键词】法制教育 语文教育 渗透
语文课堂教学是实施中学法制教育的主要场所之一。在向学生传授知识的同时，我们应充分挖掘语文教学中的教育因素，把握时机，适时渗透法制教育，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”的环境中受到教育。如何更好地抓住语文教学这个平台来渗透法制教育，我在教学实践中总结了以下几点：
一、认真把握课堂，在教学中渗透法制教育
初中语文教材中有许多篇目都蕴涵着法制教育方面极为有利的因素，只要适时挖掘，就可以促进学生树立正确的法律观念。如：在一堂语文课上，我请学生用“赡”组词，一生回答“赡养”，此时我加以表扬，并因势利导，告诉学生：由父母“抚养”成人是子女的“权利”，而“赡养”老人是子女的”义务”，每个人的权利和义务都是对等的。你可以行使你的权利，但也要履行你的义务。再如：《水浒传》中李逵这个形象也很典型，许多学生十分喜欢他，我引导学生从理性的角度去理解，他屡次违犯梁山军规，甚至怒砍梁山大旗，宋江只是大声呵斥，或者假意要杀，别人一求情就顺坡下驴，因为李逵是宋江的第一心腹。但宋江的这种做法违背了“法律面前人人平等”的原则，李逵的做法也是有悖于法律的。
二、密切联系家长，在家庭生活中增强法制观念
每个学生一天中有一大半的时间是在家里度过的，家庭是学生接受法制教育的一个重要场所。结合语文教学实践，特别是口语交际平台，我经常将一些指定性的任务布置给学生，让他们回家请求家长的配合，共同来完成，到了课堂上，大家再交流感悟，共同提高。我也经常通过“家校E通”的形式，建议家长引导学生多关注法制类的电视节目，多看法制类的报刊杂志。苏教版八(上)第六单元的“口语交际”环节要求师生自行设计，我就和学生们共同设计了一个主题――今日说法，针对近日有一些社会不良青年在校门外殴打校内学生的事件，让学生模拟一个《今日说法》节目再现。因为他们在家里经常收看这个节目，所以很快就组织好分工，一部分学生负责模拟事件过程，有的扮演主持人，有的扮演不良青年，有的扮演被殴打的学生，有的扮演记者，有的扮演校领导、公安局人员、高校法律系教授等，学生们还邀请了几位家长共同参与到这个活动中，还有的组设计了调查表，针对这个事件，调查了老师、家长、周边居民的看法，并总结了调查内容，写出了调查报告。这次口语交际课上得别开生面，学生们表达的欲望和交流的热情在这节课上得到了充分的表现，潜移默化中，他们自然地生成了对法律的认知，自觉明白了一切行为都要以法律法规为准绳，他们遵纪守法的意识增强了。
三、深入社会，在语文实践活动中规范学生的法制行为
社会是语文学习和语文实践的大舞台，综合实践活动就是以语文活动的方式让学生通过动手、动腿、动口、动脑去体验生活，感受生活，认知生活，从而学会生存，学会学习，学会做人，学会生活。而法治教育其实就是指导学生怎样生活、怎样做人的，它只有和生活情境结合起来，才能产生教育本身所可能产生的作用。我经常利用“语文综合实践活动”这个平台让学生走进社会，在实践中规范他们的法制行为。例如在一次“调查商品价格”的实践活动中，有些学生因为没有经过店主的允许，擅自抄录其商店商品的价格，与店主发生了争执，在我和其他同学到场调解后，事情总算平息，但之后我就立刻召集学生交流，讨论这件事情。很多同学发表自己的见解，认为这位同学的做法的确伤害了商家的合法权益，他们还提出看法，表达出自己认为正确的与商家沟通的方法，在保护好商家的合法权益的前提下，更好地完成了这次调查任务。此后再组织语文实践活动时，很多同学在活动前就主动提出在实践中需要注意的合法做法。如此一来，无形中便有一根法制的准绳引导他们去实践，使他们的行为得到规范。
儿童是祖国的未来与希望，将来担负着建设祖国的重任。所以，把他们培养成德、智、体、劳、美全面发展的有用人才，是我们每个教师的责任。我们所教的初中学生正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。那么如何才能使他们在人生的道路上既学到了知识，又不走错路呢？我想，就应该从小培养学生的法律意识，进行法律素质培养，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是可以促进他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。
青少年是祖国的未来和希望，教育好他们，不光是要帮助他们积累更多的科学文化知识，还要更好地教育他们如何做人，如何做一个知法、懂法、会用法的人。他们法制观念的强弱、法律素质的高低，直接影响国家的法制建设，关系到家庭和社会的稳定和社会主义现代化建设的进程。中学语文教学在法制教育方面扮演着重要的角色，作为语文教师，我们理所应当在日常的教育教学工作中开动脑筋，想方设法，渗透法制教育，同时紧密联系家长、密切深入社会，通过多种途径进行法制教育，提高学生的法制素质，为学生的健康、快速成长奠定坚实的基础！
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