保护个人隐私2014年第六周公开课x
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《保护个人隐私》2014年第六周 公开课
《保护个人隐私》导学案
课题
《保护个人隐私》（第一课时）
学 科
思想政治
授课 时间
2014. 3. 25第一节
班级
八（ 4）班
教 师
谢灿莲
学习
目标
1、 懂得个人隐的内涵及保护隐私的必要性。
2、 了解个人隐私权的含义及其存在与现代社 会的重要性；了解相关法律及规定。
重点 难点
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在现 处理
代生活中及法律依据判断（生活
!父母与老师因“爱”引起
学习 过程
导入新课：
老师统计课本P47的3、4的选择结果，并在黑板上整体统计，让学生直观看 出当前隐私权受侵犯的程度，并导入新课。（约 2分钟）
学案
导案
一、编制导案、展示目 标（约1分钟）
明确“学习目 标”，让学生 有针对性地学 习……
学习 过程
自 主 学 习
合 作 探 究
自主学习P44第一部分“个人隐私权”和P48 “阅读与感悟”，独立思考，合作探讨：
1、 什么是个人隐私？为什 么必须尊重他人的个人隐 私？
2、 什么个人隐私权？从P48 可以看出个人隐私权主要 包括哪几类内容？
二A、自主学习、巡视 指导（约5分钟）
1、 交代学习任 务，提醒关键 词“不危害”、
“未经本人允 许”、“个人 地位和尊 严”
2、 鼓励学生大 胆交流与回答
3、 适当引导学 生对学习内容 的理解……
成 果 展 示
交 流 解 疑
主动回答，交流解疑：
1、 什么是个人隐私？ （ P44
第二段1-3行）为什么必须 尊重他人的个人隐私？
2、 什么个人隐私权？ （P44
第三段1-3行）
从P48可以看出个人隐私 权主要包括哪几类内容？ （个人生活安宁权、生活情 报保密权、通信秘密权、隐
三A、表达交流、精讲 点拨（约6分钟）
1、 引导展示、 培养学生的自 信心和成功 感。
2、 从法律角度 引导交流解 疑。
3、给出实例，判断是非
（1） 警方对犯罪嫌疑 人李某的住宅电话进行了 监听，发现了犯罪事实。
学习
过程为了社会公共利益，执 法机关依法调查和公开当 事人的有关信息，则不属于 侵犯隐私权行为。
学习
过程
（2） 李某在实施手术 的过程中，发现有多名实习 医生在观摩自己的手术过 程。
（公开了个人的生理特 性。）
（3） 叶某在自动提款 机前取钱时，有好几个等待 取钱的人围着她。
（对比：很多银行的在柜台 前设置一米线的做法。）
思考：以上材料中的行 为侵犯了个人隐私权吗？ 为什么？
举例：生活中还有哪些 属于侵犯个人隐私权的行 为？ 如：1）未经同意，偷看别 人的信件（日记）或手机短 信。
2） 在试衣间试穿新衣 或在浴室洗澡时，被人偷 拍。
3、 适时精讲点 拨，通过与学 生共同分析释 疑，配合学生 的回答进行适 度讲解。4、 请学生当场 回答
3、 适时精讲点 拨，通过与学 生共同分析释 疑，配合学生 的回答进行适 度讲解。
4、 请学生当场 回答P47的2、
5、 6、8、9 题, 巩固对知识的 理解。提醒有 不同意见的同 学可以提出质 疑并阐述自己 观点……
5、教师引导学生对个人 隐私权含义的理解。
的照片、电话号码、家庭住 址等信息整理成册，卖给某 信息公司。
自 主 学 习
合 作 探 究
自主学习P44-45第二部分“法律保护公民的 隐私权”和P43的“情境研讨”，独立思考， 合作探讨：
3、 我国在保护个人隐私权 方面有哪些相关法律规 定？
4、 为什么未成年人的隐私 权受法律的特殊保护？
5、 结合P45第二段知识， 思考并回答P43的第2小 题：怎样认识家长、老师出 于关心和爱护而侵犯子女、 学生隐私的行为？
二B、自主学习、巡视 指导（约5分钟）
1、 交代学习任 务
2、 鼓励学生大 胆讨论与回答
3、 适当引导学 生对学习内容 的理解……
成果展示交流解疑三
成果展示交流解疑
三B、表达交流、精讲
点拨（约5分钟）
1、 引导展示、 培养学生的自 信心和成功 感。
2、 从法律角度 引导交流解 疑，帮助学生 自觉培训概括 的能力，学会 总结课本提及 的相关法律。
3、 适时精讲点 拨。通过与学 生共同分析图 例等，引导与 配合学生的回 答进行适度讲 解……
主动回答，交流解疑：
3、我国在保护个人隐私权 方面有哪些相关法律规 定？（P44末段的最高人民 法院的司法解释规定、邮政 法规定、律师法规定、未成 年人保护法规定等）
4、 为什么未成年人的隐私 权受法律的特殊保护？
5、 结合P45第二段知识， 思考并回答P43的第2小题 （①家长、老师关心和爱护 子女、学生大多出于善意，
因此是正确的。②但是，P45 第二段。③我们可以……） 参考：①情境中父母、老师的做法侵犯了 未成年人的隐私权，虽然他们主要是出于善 意，担心未成年人在成长过程中遇到什么自己 不能妥善处理的事或不能解决的烦恼，但这属 于违法行为，我们应加以反对和制止。未成年 人的隐私权受法律特殊保护，家长、老师应尊 重未成年人的隐私权。
②作为监护人的家长，不应以侵犯隐私 权的方式来了解子女的思想动态，而应采取其 他方式来了解。如双方以朋友方式谈心，父母 不妨回忆一下自己当年的经历唤起子女的共 鸣，或找子女的朋友、同学了解情况等方式。
这样做，既尊重了未成年人的隐私权，又能使
他们健康成长。
课堂练习题：
【当堂检测】
，、选择题
四、当堂训练,
提质提能（约
14分钟）
1、联系
在线检测知识升华
1、 下列属于隐私内容的是（ ）
私人信息，如家庭住址、
身体缺陷、婚恋情况、财产状况
私人事情，如日常生活、
社会交往 一
私人领域，住宅、个人行 李、书包
、A①②③ B①② C ① ③ D②
2、 』〉红的父母在她上小学六年级
时离婚了，小红一直不想把这事告 诉别人。但是在一节心理课上， 老师在一个活动中要求每个学生 如实地说出自己的家庭情况。小 红十分困惑，不知道该怎么办。
你认为她应该？（ ）
A ?如实地说出自己的家庭状 况 丄B ［始终保持沉默，用沉默对 抗老师
常见实 际事例， 让学生 进行思 考与分 析,培养 学生理 论联系 实际的 能力
2、让学
生对学
C? 言不发离开课室
D?不说，因为这属于个人隐 私，课下对老师解释清楚
2012年12月28日，全国人大
通过“关于加强网络信息保护的 决定”，这旨在保护公民的
（ ）
身自』权私权 B ?人
身自由权
C ?知情
权 D .生命健康权
下列行为中不属于侵犯他人隐
私权的是 （ 、/ 一）
小刚将同学小青的作弊行为 报告老师
小玲在背后散布和议论同学 晓明的缺陷、、、
大春给同学小津起绰号
大民把同学晓露的作业拿来 抄袭
A.①②④ B.
①②③ C.①③
④ D.②③④
【巩固练习】
1、下列哪些行为侵犯了他人的隐 私权？（）
①班长的MP4被偷了，小明说：
“挨个同学搜身检查。”②看到 小华在写日记而没抓紧时间做作 业，小华妈撕毁了小华的日记本 ③小兰下课后出去了，同桌偷偷 看她的日记④同学给小明打电
生自己 回答问 题进行 质疑与 回答，思 想上进 行交流 与撞击， 引发思 考，及时 释疑，巩 固知 识……
话，小明妈在隔壁偷听
A、①③④ B、②③④ C、③ ④
2、 某外资银行一员工私人通话被 公司监控，通话内容被银行技术 人员“传播"后，导致该员工与 男友的隐私对话成为同事的笑
话。该银行技术人员的行为（） ①违背了社会道德 ②违反了法 律③应受到舆论谴责④应受到 法律制裁
A、①③④ B、①②③④ C、 ①②④
3、 网络是把双刃剑，学生上网成
瘾，不仅荒废了学业，而且会带 来一系列心理疾病和社会问题。
为此，一些学校纷纷设立了“心 理咨询室”，开设了“悄悄话信 箱”。学校这一做法（） ①维护了学生的生命健康权 ②
保护了学生的隐私权 ③体现了 对未成年人的学校保护 ④体现
了对未成年人的社会保护
A、①②③④ B、①②③ C、② ③D、②④
4、在北京及至全国，“私人侦探” 虽没有合法身份，处境颇为尴尬, 但仍拥有很多市场空间。现如今, 他们又增添了新客户 有些家 长请“私人侦探”帮助调查自己 孩子的一举一动，其中多是为阻 止孩子谈恋爱而委托“侦探”跟 踪调查的。这行为（ ）
侵犯了未成年人的荣誉权 ② 侵犯了未成年人的人格尊严权 ③侵犯了未成年人的隐私权④ 应受到道德的谴责和法律的追究
A、①③④ B、①②③ C、③④
D、②③④
二、分析说明题
桌，书我最5、我是一名年级学生， 得意的是自己有个小书桌，，书桌 里面有个小抽屉，一把锁将我的 小秘密锁在里面。有一天我放学 回家，突然发现抽屉上的锁被砸 开了，打开抽屉一看，里面的信 件、日记好像被翻过。我赶紧问
桌，书我最
是我砸的，看你整大神神秘秘的， 我不放心，想看看你到底有什么 秘密。”我听后，又气又恼，不 知该怎么办？
(1)妈妈的做法合理吗？为什么 哪些正妈妈途径了解王红的思想动 态?请你提出两点建议 龄人)王红该怎出出主?你是她的同
板书 设计
6.3保护个人隐私
一、 个人隐私权
1、 什么是个人隐私？为什么必须尊重他人的隐私？
2、 什么是个人隐私权？
二、 法律保护公民的隐私权
1、 我国法律保护公民的隐私权
2、 未成年人的隐私权受法律特殊保护
参考答案
【当堂检测】
1、A 2、D 3、A 4、C
【巩固练习】
1、C 2、B 3、C 4、D
5、分析说明题
不合理。妈妈的做法侵犯了王红的通信自由和通信秘密权，也侵犯 了王红的隐私权。
谈心、交流；观察王红的日常行为，留意她的日常交往；找老师或 王红的同学了解王红在校表现；如果发现异常信件可向王红提出，经同意 后方可拆开看等。
A. 要心平气和地用所学的法律知识跟妈妈讲道理， 说明她的做法 是不正确的，请她尊重自己的隐私； B. 谅解妈妈的过错； C. 平时应 主动与父母交流、沟通，消除他们的顾虑，让他们放心； D. 要正确对 待、接受父母的教育。
【学习目标】
6.3《保护个人隐私》(第一课时)学案
1、懂得个人隐的内涵及保护隐私的必要性。
2、了解个人隐私权的含义及其存在与现代社会的重 要性；了解相关法律及规定
2隐、私正权确的理言解行和处理父母与老师因“爱”引起的侵犯 一、导入新课
老师统计课本 P47 的 3、 4 的选择结果，并在黑板上整体统计，让学生直观看出 当前隐私权受侵犯的程度，并导入新课。
二、新课探究 【自主学习内容】 1、什么是个人隐私？为什么必须尊重他人的个人隐私？ 2、什么个人隐私权？从 P48 可以看出个人隐私权主要包括哪几类内容？
3、我国在保 护个人隐私权方面有哪些相关法律规定？
4、为什么未成年人的隐私权受法律的特殊保护？ (一)自主学习 P44 第一部分“个人隐私权”和
P48 “阅读与感悟”，独立思考，合作探讨：
1、 阅读课本，找出知识点：
什么是个人隐私？为什么必须尊重他人的个人 隐私？
什么个人隐私权？从P48可以看出个人隐私权 主要包括哪几类内容？
2、 主动回答，交流解疑
3、给出实例，判断是非
( 1)警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监 听，发现了犯罪事实。
( 2)李某在实施手术的过程中，发现有多名实习医 生在观摩自己的手术过程。
( 3)叶某在自动提款机前取钱时， 有好几个等待取 钱的人围着她。
思考：以上材料中的行为侵犯了个人隐私权吗？为 什么？
（二）自主学习 P44-45 第二部分“法律保护公民 的隐私权”和 P43 的“情境研讨”，独立思考，合 作探讨：
1、阅读课本，找出知识点
（3）我国在保护个人隐私权方面有哪些相关法律规 定？
（4）为什么未成年人的隐私权受法律的特殊保护？ 2、主动回答，交流解疑 3、结合 P45 第二段知识，思考并回答 P43 的第 2 小题：怎样认识家长、老师出于关心和爱护而侵犯 子女、学生隐私的行为？
【当堂检测】
一、选择题
1、下列属于隐私内容的是
"①私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、 财产状况
私人事情 ，如日常生活、社会交往
私人领域，住宅、个人行李、书包
A ①②③ B ①② C ①③ D ②
,小红老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的 家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认 为她应该？ （）A ?如实地说出自己的家庭状况
,小红
老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的 家庭情况。小红十分困惑，不知道该怎么办。你认 为她应该？ （）
A ?如实地说出自己的家庭状况
．．始一终言保不持发
．．始一终言保不持发沉离默开，课用室沉默对抗老师
释清楚不说'因为这属于个人隐私'课下对老师解
A?隐私权 B ?人身自由
权 C ?知情权 D ?生命健康权
4．下列行为中不属于侵犯他人隐私权的 是
小刚将同学小青的作弊行为报告老师
小玲在背后散布和议论同学晓明的缺陷
大春给同学小津起绰号
大民把同学晓露的作业拿来抄袭
TOC \o "1-5" \h \z A.①②④ B.①②
C.①③
D.②③④
【巩固练习】
1、 下列哪些行为侵犯了他人的隐私权？
(①班长的MP4被偷了，小明说：“挨个同学搜身 检查。”②看到小华在写日记而没抓紧时间做作业， 小华妈撕毁了小华的日记本③小兰下课后出去了， 同桌偷偷看她的日记④同学给小明打电话，小明妈 在隔壁偷听 A、①③④ B、②③④
C、③④
2、 某外资银行一员工私人通话被公司监控， 通话
内容被银行技术人员“传播”后，导致该员工与男 友的隐私对话成为同事的笑话。该银行技术人员的 行为 ( )
①违背了社会道德 ②违反了法律 ③应受到舆论 谴责 ④应受到法律制裁
A、①③④ B、①②③④ C、①②④
3、 网络是把双刃剑，学生上网成瘾，不仅荒废了 学业，而且会带来一系列心理疾病和社会问题。为 此，一些学校纷纷设立了“心理咨询室”，开设了
“悄悄话信箱”。学校这一做法 ( )
①维护了学生的生命健康权 ②保护了学生的隐 私权 ③体现了对未成年人的学校保护 ④体现了 对未成年人的社会保护 A 、①②③④
①维护了学生的生命健康权 ②保护了学生的隐 私权 ③体现了对未成年人的学校保护 ④体现了 对未成年人的社会保护 A 、①②③④
B、①②③ C、②③ D、②④
①侵犯了未成年人的荣誉权 ②侵犯了未成年人 的人格尊严权 ③侵犯了未成年人的隐私权 ④应受 到道德的谴责和法律的追究 A、①③④B、
①②③C、③④D、②③④
二、分析说明题 我是一名八年级学生，我最得意的是自己有个小 书桌，书桌里面有个小抽屉，一把锁将我的小秘密 锁在里面。有一天我放学回家，突然发现抽屉上的 锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好 像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着说：“不要慌， 是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看 看你到底有什么秘密。”我听后，又气又恼，不知 该怎么办 ?
、\(1)妈妈的做法合理吗 ?为什么 ?
、\
(2
王红(2的思想动态 ?请你提出两点建议 ?
(3)王红该怎么办 ?你是她的同龄人，请帮她出出主 意。
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