一匹出色马评课稿x
《 一 匹 出 色 的 马 》 评 课 稿
各位老师：大家好！
今天跟大家一起参加语文组教研活动， 听了刘琼老师上的二年级下册语文课 《一匹出色的马》，有两点感受，跟大家共勉。
《一匹出色的马》是部编版二年级下册第二单元 的一篇短小而优美的散文。讲述的是 一家外出游玩时 , 妹妹感觉很累 , 爸爸拾一根 枝条让她当“马”骑 , 她忘记了疲劳 , 比大家都先到家的故事。
一、巧妙设计，激趣导入
兴趣是最好的老师 , 课堂一开始，刘老师就采用比赛摘树叶的方法让学生在游戏中主动复习识字 , 学生在游戏中既巩固了拼音 , 又巩固了本课要求掌握 的二类字 , 并培养了学生主动识字的兴趣。
紧接着，刘老师又用考一考，让学生写出“匹”字，并让学生板演，发现学生在书写中存在的笔顺问题，及时纠正，并拓展出三框儿的一系列汉字：区、医等，既巩固了会写字的掌握认知程度，又让学生掌握了部首是三框儿的汉字的书写规律。
二、 精彩诵读，提升能力
本课课文写得非常美 , 刘老师在教学过程中 , 紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面: 河水 碧绿碧绿的 , 微风吹过 , 泛起层层波纹 ; 路的一边是田野 , 葱葱绿绿的 , 非常可爱, 像一片柔软的绿毯。从课堂教学中不难看出， 老师非常重视学生能力的发展提升， 不断引导学生体会句子描写的美丽画面， 重复诵读， 学习用标注重音， 标注轻声等方法先标注好，帮助提升诵读水平，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简
单收到了良好的易于接受。学生一遍又一遍的反复诵读，老师一次又一次地提示方法， 学生越读越好，收到了理想的效果。
教学有法 , 教无定法。刘老师的本节课中，我感受到了孩子们学习的热情，更亲眼见证了孩子们能力的提升，总而言之，圆满地完成了既定的教学目标，值得学习。