15.落花生导学案
个人专业发展规划——模板
姓名
刘学斌
性别
男
年龄
44
学历
大专
职称
一级教师
教龄
24
职务
教师
所任学科
小学五年级
课题名称
个人××年发展规划
个人专业发展基础
可从自身优势、不足等方面分析。
自身优势：
1、具有较强的事业心和责任感，工作中能够以身作则，任劳任怨。
2、具备一定的组织教学能力，并能较好地把教育教学融为一体，对 课堂有较强的驾驭能力。
3、教学中注重言传身教，挖掘学生潜力。
不足和劣势 ：
1、有时对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课程的精神和目标下 的教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。
2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁.
3、易冲动，在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。
4、工作缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高
个人专业发展目标
可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
近期目标：
1、丰富和提高现代教育理论素养，了解和树立现代教育思想，形成正确的人生观、质量观和学生观。
2、学习学科新知识及发展动态，了解学科的新成果，掌握新技能，拓宽知识面，提高综合素养。
3、提高课堂教学、课堂组织管理、教学评价等技能，实施有效教学，形成自己独特的教学风格。
年度目标：
加强课堂教学研究，在常态的课堂教学中尝试改革，初步确 立自己的教学风格。
（2）开展课堂观察，收集教学问题案例，并作评析
（3）和同行展开教学研究和实验。
（4）开设示范课 。
（5）撰写2 篇本人教学活动的案例分析
具体措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1专业水平的提高。学习教育理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一些教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得。
日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。批语的书写认真、规范。有教案、不迟到、、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争和个人竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
“粉笔字、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。
5、利用信息技术手段辅助教学。充分利用现在的网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
所需要的学校支持
少开展与教学无关的活动，使教师有更多的时间进行各种方式的学习。
评议：
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