六年级1、2单元检测卷习作选二（童声作文实验班现场习作）作文
精选作文:六年级1、2单元检测卷习作选二（童声作文实验班现场习作）作文
六年级1、2单元检测卷习作选二（童声作文实验班现场习作），陆续补充中。
篇一：六年级下册习作四作文课时计划(1)2
-1-
-2-
篇二：二年级习作范文(2011.1)
秋天的景色
秋天的景色多美呀！清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫，小草也黄了。
秋天的田野十分喜人，稻田一片金黄，棉田一片雪白，大豆粒粒饱，高粱乐笑弯了腰。到处是丰收的景象。
秋天的果园格外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的小灯笼挂满枝头。
秋天，马路两边树上的叶子也变黄了，秋风一吹，叶子也变黄了，秋风一吹，叶子从枝头飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
啊，秋天多么美丽呀！
我眼中的秋天
我眼中秋天是美丽的，我眼中的秋天是多姿多彩的风景画。
炎热的夏天过去了，一阵阵秋风吹来，别提有多凉爽了。大树上的叶子一片片都落下来。
果园里，树上的果实都把树枝压弯了。苹果像一个个大火球。石榴像一盏盏小灯笼。
花园里，串红花开得很热闹。一串串的串红花像火焰。那含苞欲放的菊花在微风中婀娜多姿，格外引人注目。此时，月季花正在悄悄地吐露芬芳。一朵朵鲜花亭亭玉立，红的似火，白的如雪，黄的如金，粉的如霞。个个千姿百态，美不胜收。
田野里，是一片金色的海洋。稻子成熟了。沉甸甸的稻穗，压得谷杆弯了腰，散发着芳香。
秋天，象征着成熟。意味着丰收。秋天是美好的，多姿多彩的，我爱美丽迷人的秋天。
黄山奇石
黄山风景区里有许多奇形怪状的岩石，看上去真是有趣极了。就说“天狗望月”吧！它就好像一只“天狗”，一动不动地蹲在山顶抬起头来，目不转睛地盯着那圆圆的月亮，仿佛看到一个又香又甜的面包，真想扑过去咬上一口呢！
“狮子抢球”就更有趣了！远远望去，那两块岩石真像一对张牙舞爪的狮子，摆出一副要扑向对方的样子，快要打架了吧！原来它们是为了抢夺那个金光闪闪的“绣球”呢！
每当夜幕降临，在皎洁的月光下，有座山峰上的一块巨石，就变成了一位美丽的“仙女”。她抱着琵琶，正在弹奏着动听的乐曲。不用说，这就是著名的“仙女弹琴”了。黄山的奇石数也数不清，说也说不完。你想去看看吗？那我下次就带你去游黄山吧！
每当月亮升起，有座山峰上的一块巨石，就变成了一只银光闪闪的天狗。它抬着头，张着大嘴巴，对着圆圆的月亮“汪汪”地叫。这就是“天狗望月”。
每当月亮升起，人们就会在皎洁的月光中看到一只可爱的石狗呆呆地蹲在一块岩石上，仰着又大又圆的脑袋，出神地望着天上的月亮。这就是有名的“天狗望月”。
在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球，这两只狮子张牙舞爪，争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。
有人说，每当太阳升起，有座山峰上的一块巨石就变成了一位美丽的仙女。山顶有一块石头就像一把凤凰琴，她坐在石琴旁，聚精会神地抚弄着琴弦，弹着优美的旋律。不用说，这就是有名的“仙女弹琴”。
我最喜爱的小动物
我最喜爱的小动物是我家的小猫。它是一只波斯猫，是我和爸爸特意从商店买来的。小猫全身雪白雪白的，没有一根杂毛，样子十分惹人喜爱，圆圆的猫脸上两只三角形的又长又尖的小耳朵，每当它听到声音时，就把小耳朵竖起来，仔细地听着周围的动静。两只猫眼睛一黄一绿，嵌在脸上，显得十分可爱，白天它把眼睛眯成一条线，在夜间就像两只闪烁的宝石一般。它还有一只白色灵敏的小鼻子。他的前腿长后腿短，跑起来活像一只蹦跳的小兔。因为是雌猫，所以脾气非常温和。谁给喂食，就听谁话，我们全家都非常喜欢它，所以给它起了一个好听的名字叫“妙妙”。
如今我家的小猫长大了，变得越来越可爱，我也越来越喜欢它了。
小狗
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
兔子
它全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三瓣嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。
当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。刚开始我们把阳台给它住。这只小兔子胆子小，当人来到阳台上时，它就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。
我爱我的小兔子。
下页六年级上册语文
六年级:王均星
祖国在我心中
同学们：
大家好！
祖国，中华民族伟大的母亲，你是夏儿女心中的根。
翻开昨天的历史，风云莫测，乌云遮日。俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血；不向残暴低头，不向恶魔弯腰。邓世昌、杨婧宁、方志敏??无数先烈，血沃中华大地。他们心中有着强烈的民族责任感，有着一颗炽热的爱国之心。
让我们深情地说一声，祖国我爱你！
谢谢大家！
梅西学校六年级:郑紫君
六年级上册语文
你让香港和澳门回归，
你让神州飞船升天，
你让奥运申办成功，
你让青藏铁路架起。
啊！你是有成就的侨侨者！
你有伟大的昨天，
也有灿烂的今天，
然而，这都归于你—祖国母亲。
我要为你明天的崛起而发奋图强！
啊！祖国母亲你永远在我心中。
六年级上册语文
人教版小学五年级语文下册
2．：读“习作内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
（1）写看图作文。（2）如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。
（3）要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
（4）写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。
3．今天，我们就围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心，记童年的一件趣事，好吗？
4．教师简要提示。
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思??）
（2）要符合我们生活的实际特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是玩赛车，可以是捉迷藏，可以是异想天开做傻事??
5、学生交流自己的趣事
6、教师介绍写作方法：“添枝加叶法”找重点，添加情节；用技法，描写细节
（三）范文引路。
1。比喻式开头、悬念式开头、开门见山、概括总结式、首尾呼应
2．念范文《童年趣事》、《洗盐》。
（四）草拟片断，渗透写法
1．让学生把的童年趣事写下来，让老师和更多的同学分享。
（1）先让学生写一个自己认为最有把握写好的片断。
（2）教师巡视，发现典型。
2．写好之后，同学之间互相交换着看。
3．教师选择典型的例子，组织全体学生展开评价，可以欣赏写得好的地方，也可以指出不足之处，提出修改建议。
（五）小结谈话，布置习作
师述：同学们，通过这节课的学习，大家的眼前呈现出许许多多有趣的童年往事，如梦如画，丰富多彩，充满着天真无比的童趣??。由于时间关系，大家还没有把全文写完，下课后继续写完，完成一篇完整的文章，让老师分享你们的童年趣事。
五、说板书设计
习作二
童年趣事有序、有趣、有真情实感
六、说反思：
课堂不够活跃，教师讲的方法多学生总结的少，学生没有充分交流童年所发生的有趣味的事。
人教版小学五年级语文下册