《到公园去玩》作文
精选作文:《到公园去玩》作文
篇一：日记《看电影》
2011年10月23日星期日天气：阴
看电影
二年级二班：邓程
今天，妈妈带我到公园去玩，可是到了公园我又不知道玩什么好，因为里面的很多游戏我都玩过，没有新鲜感了。当我真在发愁的时候，妈妈说：“走，我们看电影去。”我高兴极了，连忙说：“好啊好啊，我好久都没有看电影了呢！”
于是，我们来到了电影院。工作人员向我们介绍，说这次播放的电影是4D电影，戴上特制的眼镜，就有一种身临其境的感觉，电影里的春夏秋冬，下雨下雪的天气就像真的一样。听了工作人员的介绍，我迫不急待地想早点进场，看看到底是怎么回事。可是人太多了，我们必须得排队。
终于轮到我们进场了。我和妈妈迅速找好位置，戴上眼镜，焦急的等待电影的开始。电影开始了，里面的画面真的好刺激、惊险，就像我们在电影里面一样。里面有恐龙、章鱼、大象等等。最让我难忘的一个画面就是：我们在一个森林里走着走着，突然在前面出现了一条毒蛇，伸着长长的舌头，向我们扑了过来，想要吃掉我们一样。吓得我赶紧闭上眼睛，不由自主的尖声叫了起来。妈妈见我吓得这样厉害，忙拉着我的手说：“快把眼镜摘下来！”听见妈妈说话的声音，我才回过神来，原来是在看电影呢！
看了差不多二十分钟，电影放完了。真是又惊险，又刺激，虽然
让人十分害怕，却有觉得非常好玩。走出电影院，我对妈妈说：“下次我们还要来！”
篇二：《师恩难忘》作文
师恩难忘
汪老师是我的语文老师又是班主任，她那白暂的脸庞上架着一副眼镜，镜片后面有一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛会“七十二”变，又时变得犀利，有时变得慈祥，有时变得鼓励??她带我五年了，不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很佩服她，爱戴她。
汪老师教学严谨，一丝不苟。记得三年级期末时检查背书。那天早晨我十分兴奋，上课铃打响后，我相当自信的坐在座位上。开始检查了！先听了前面几位同学的背书后，我越发觉得背书对我来说简直是小菜一碟，不费吹灰之力呀，正暗自窃喜呢！时间过得真快，不一会儿便轮到我背书了，我对自己充满了信心。相当自信的站了起来。“背《荷花》吧！”老师充满期待的望着我。说着，我便声情并茂的背了起来“清早，我到公园去玩??这么多白荷花??嗯??”可能是因为我太得意，可能是对课文有些生疏，背过了一个自然段便戛然而止，哑口无言。全班齐刷刷的向我行“注目礼”，这使我本来就记的不太清楚的课文在紧张的促使下大脑一片空白。我惭愧的望了望汪老师，只见汪老师的脸气得通红，刚才还和颜悦色的笑容瞬间消失，汪老师厉声的说：“洪天逸，你只管唬！只管唬！我看你能唬到什么时候！整天自以为是，其他同学背书的时候你干什么去了？！啊？”那时，我觉得很委屈，泪水不争气的从我圆乎乎的小脸蛋上滚了下来??之后几天，汪老师每天都抽查我背书，对待这件事显得格外认真，因此,我感到十分感谢??
两年以后，再次重温那次背书的事。我才知道，有一种爱叫“关
注”，汪老师把大部分心思都用在了我的身上，时时刻刻关注着我，对我的期望值很高。就是因为这样，才会在我犯错误时发那么大的火。啊！这就是所谓的爱之深则恨之切吧！这就是人们常说的“忠言逆耳”吧!
十年树木,百年树人。汪老师如同辛勤的园丁,帮我除去了“害虫”、“杂草”??这么多年，我无法用语言来表达我对她的感激之情!
五（3）班.洪天逸
指导老师:汪敬东
篇三：《我教儿子写作文》作者-肖复兴1-10辑
《我教儿子写作文》作者-肖复兴1-10辑
止一次对肖铁说：“你看你妈做菜，选好了菜后总要裁下没用的，去掉菜根吧?写作文也是这样，不能把事情从头尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。”如果以为多说这么几次，孩子便明白了，那未免太容易了。对于孩子，感情永远重要于理性，要明白必须多实践。我想最初的练习，就如同孩子最初学步一样，必须有大人拉他一把，扶他一把，弯下腰来和他一起蹒跚走几步。
我有意识这样锻炼孩子。比如到美术馆看展览，我说：“我们每人选三幅最好的画，等看完后出来说，看谁说得好!”比如到公园去玩，我说：“我们每人选三种不同的树，看谁说得仔细!”于是，从美术馆或公园出来，他说我也说，他说得不具体不准确，我帮他补充。我一直坚信只有说明白了，才会写清楚。
肖铁8岁上二年级那年冬天，我带他到无锡游玩。那时，他正学作文，我有意识帮他，并让他也有意识不是光去玩，而要回来后写篇作文。
无锡有三个洞，
有意思的呢?”他常这样问。一次，他为参加中队会，准备做一个叫：“肥皂的魔力”的小试验，便在家里忙开了，不时还叫上我和他妈妈先帮忙后观战，然后觉得肯定能在中队会上一炮打响，于是，兴高采烈地上学校去了。果然，他成功了，回家后一边吃饭一边不住说中队会上的试验。于是我便对他说：“这次你的试验就挺有意思的!你放着不写还用找别的事?”他一听恍然大悟。可不是挺有意思的嘛!老师和同学都夸奖了他!他正美滋滋的呢!写它，不难!
我说：“你先别忙着写，你先告诉我你这次试验当中最有意思的是什么?”他连想都不想说：“本来小船扎了洞抹上肥皂水该沉底，可是，它就是死不沉底，可把我急坏了，真要是不沉底，我可露了大丑!??”我说：“那你主要就写这一段，写最有意思事情中最有意思的一段，就像吃鱼要吃熘中段一样!”
他写得挺顺。那一年，他上三年级。只是老师出的题目是《记一次中队活动》，他想既然是中队活动，除了自己的小试验，还应该写写别人在这次中队会上表演的节目。我说这一段你要删掉，就像剥了皮才能吃鸡蛋一样，何必要把皮一起吞吃掉呢?当然，这牵扯到剪裁问题。不过，我觉得这是好训练的，以后再细讲，关键要训练孩子懂得作文是有的可写的，就写你自己最有意思的事。这是从孩子游戏心理出发的，爱玩是孩子的天性，其中有意思的事，哪个孩子会没有呢?
［附］小船的实验
今天中队活动，老师让每个同学做一个小实验。没想到
你的感情!”
他写得不错，不仅写出了感情，而且写出挂钥匙之后微妙的心理变化。我指着作文中写心理变化的部分对他说：“这段写的最好!”为什么?真切。它不靠作文入门之类的书照葫芦画瓢，不是瞎编，而是真实的体验和感受。
今天，我
下页余下全文篇四：公园一角作文400字
公园一角作文400字
在一个阳光明媚的早晨，我走进公园，呼吸着新鲜的空气，让人心旷神怡。
仰望那无边无际的天空，蔚蓝的，像用水洗过一样，那么明净。朵朵白云犹如点点白帆，又好似一朵朵绽开的白莲。远处的青山连绵起伏，被雾笼罩着，朦朦胧胧，像披上了一层轻纱。
山顶上有一座红色的小亭子，琉璃瓦在阳光的照射下，闪闪发亮。近处首先映入眼帘的是那五颜六色的菊花，白的似雪，黄的似金，红的似火，它们争奇斗艳，竞相开放，就像一个个骄傲的小公主，互不服气地比试着各自的美丽。
沁人心脾的香味扑鼻而来，令人陶醉，招来了蜜蜂和蝴蝶，绕着它们翩翩起舞。花坛左边的松树傲然挺立，好像一位威武的卫士，日夜守卫着公园里的一草一木。花坛右边的白桦树，枯黄的树叶在空中飘舞，落得满地都是。白桦树旁有一张椅子，游人经常坐在椅子上看书、画画。花坛前有一个小操场，有的人在练太极拳，有的人在跳绳，到处充满欢声笑语，人们在充分享受生活情趣。穿过小操场，展现在眼前的是一个人工湖，在阳光的照耀下，清澈的湖水闪着点点银光。鱼儿悠闲的在水里游来游去，有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。两个小朋友正在划船，快乐极了。
俗话说得好，一天之计在于晨，我爱清晨，可我更爱秋日公园清晨的美丽景色。
公园一角作文400字
星期天，晴空万里，天气宜人，我和爸爸到公园去玩。刚走进公园就被景色宜人的人工湖给吸引住了。
人工湖湖水清澈见底，湖中央有一只石雕雕成的仙鹤，鹤一只脚稳稳地站在石荷花上。另一只脚高高抬起。它昂首挺胸。翅膀展开，正欲飞向蓝天。更妙的是它倒影在水里，随波浮动。犹如翩翩起舞，美丽极了。
在人工湖的左边，有一条长廊。长廊里有很多老人，有的在打拳；有的在练剑；有的在下棋。长廊后面有一片树林挡住了太阳，使那里的景色更宜人了。那里绿树成阴、绿绿葱葱，那里的柳树整天弯着腰，树枝也跟着弯了起来。树林里有一个小亭子。屋顶是绿色的，圆住形的。亭子里有很多人在纳凉。树林外有座用石头叠成的假山。这些千姿百态的石头像猴子、小鸟、老虎、老山羊……无所不有，它们形态各异、栩栩如生。那里不仅有树还有五彩缤纷的花：黄的大理菊；红的状元红；白的天女散花……千姿百态。
我爱你美丽的公园一角。
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