沈阳德语培训：德福图表作文的写作要点作文
精选作文:沈阳德语培训：德福图表作文的写作要点作文
德福的作文形式为图表作文，对学生的综合素质要求比较高，但是在分析和准备的过程中图表作文也是有写作的顺序和逻辑可供大家参考的，下面沈阳德语培训就简单的介绍一下。
图表作文的顺序是首先进行图表描写部分之后进行论述的部分。第一描写的部分按照德福作文描写的顺序应该是：引语，过渡到图表写作，图表信息写作(其中包含：题目、出处、参数变量等类似于时间区间和计量单位)最后进行图表的详细描述。而论述部分则分为：进行释义，即用自己的话来阐述规定的问题和论证的出发点。第二步是要表明自己的观点。考生要对一个问题详尽的阐述自己的意见和看法并以客观的理由加以支持。第三步就是要总结图表变化的规律和原因分析并归纳以后的发展趋势。最后就是结尾部分，在考生生活的国家这种现象的发展实际情况。沈阳德语培训相信在完成这些之后考生们就能写出比较完整和达到德福标准的文章了。
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篇一：成都德语学习：图表作文
成都德语学习：图表作文
德语考试的作文题目通常是图表描述或者是观点称述，相对于表达自己的观点，图表作文题有一定的写作格式。运用这些格式可以帮助我们在作文这一块儿中获得好的分数。下面我们就来按照一定的步骤，看看图表作文的写作方法。
【
【
2.geringerals...
3.sichsteigenum.../auf...
4.sichsinkenum.../auf...
【
篇二：成都德语学习：图表描述型作文
成都德语学习：图表描述型作文
作文类型：图表描述
引言（Einleitung）：图表题目、出处和主要内容
正文（Inhalts）：对图表分析，分析上升趋势、下降趋势，数据对比等
结尾（Schluss）：对图表做一个总结并适当的发表一些观点
图表的类型：
dasBalkendiagramm柱形图
dasKurvendiagramm折线形图
dasTortendiagramm/Kreisdiagramm饼图
dieTabelle表格
有的时候也可以笼统地用dasSchaubild/Diagramm，dieGraphik表示图表
图表描述的开头则么写？
例：DasSchaubildmitdemTitel?InteressederBev?lkerunganBüchernvon2007bis2011(PersoneninMillionen)“（标题）ausdemInstitutfürDemoskopieAllensbach（来源）behandeltdieTendenzdesInteressesanBüchernvon2007bis2011inDeutschland.
DasSchaubildmitdemTitel"___"
aus___berichtetunsvon/handeltessichum/behandeltdasProblem...
更多实用句型
1、NachderStatistikdesB?rsenvereinsdesDeutschenBuchhandels（来源）sinddie?UmsatzanteileimBuchhandelimJahr2008nachGenre“（标题）gegliedert.
2、LautderStatistikausIWK?ln(来源)mitderüberschrift?WokaufenSieIhreBücheramliebsten“（标题）isteinekleineVer?nderungzusehen.
PS：此文章由成都德语学习-法亚小语种杨老师收集整理。
篇三：德语表格作文模板
图表描述
德福写作部分常见的配图作文有：
überblicküber........
2.Hauptteil：BeschreibungderGraphikinEinzelheiten(Details):
->
überleitungzwischenEinleitungundBeschreibung
->
ausw?hlen：wichtigeinteressanteInformationen/Ver?nderungen
->
systematischschreiben
z.B
Waswirdverglichen?==>
*verschiedeneOrte(Staaten,Regionen,St?dte)
*verschiedeneZeiten
*GesellschaftlicheGruppenundSchichten(Arbeitnehmer-Arbeitgeber,M?nner-Frauen)
*WasistbeimVergleich(Zahlenvergleich)besondersauff?llig?(Extreme)
*IstdieEntwicklungaufw?rts,abw?rts,stetig,wechselhaft?
*WosinddieHoch-,Tief-undWendepunkte?
*WiesinddieAnfangs-unddieEndwerte?（数目，数字）
*WiesinddieMinimal-unddieMaximalwerte?
运用过渡句：
WiedasDiagramm/Schaubilddarstellt,.......
(如同图表显示的那样……)
NachdiesemDiagramm/Schaubild/dieserTabelle..........
（按照这一图表...）
DasDiagramm/Schaubildmachtunsdeutlich......
(这一图表使我们清楚地看到……)
AusdiesemDiagramm/Schaubild/dieserTabelleistzuersehen/ersichtlich,...(从这一图表可以看出……)
Esf?lltauf/Esistunverkennbar/überraschendist,dass...
InderGraphikwirdderAnteil/dieZahlG…mitdemAnteil/derZahl…Gverglichen.InderGraphikvergleichtmandenAnteil/dieZahl……mitdemAnteil/derZahl…G
3.Schluss
->Zusammenfassungderwichtigste(n)Aussage(n)derGraphik.
->InterpretationderBesonderheiten(politische/gesellschaftliche/individuelleGründenennen)
Beispiele
AusdiesemDiagramm/Schaubild/dieserTabelleergibtsich,......
(从这一图表得出……)
Zusammenfassendl?sstsichsagen/feststellen,dass...
(总而言之，可以说……)
AusderGraphikkannmanersehen,dass
AusderGraphikkannmanentnehmen,dass
Zusammenfassendkannmansagen,dass…………..
Esistfestzustellen,dassdieZahl/derAnteilvon/G...indenletztenJahrentendenziellsteigt/sinkt.
DiesesPh?nomen/DieseEntwicklungkannmanfolgenderma?enerkl?ren:……..DiesesPh?nomen/DieseEntwicklungl??tsichfolgenderma?enerkl?ren:……..DerGrundderVer?nderungliegtdarin,dass.......
DieUrsachedafürliegtdarin,dass.....
Vermutlichkannmansagen,dass...
AistdieUrsachevonB.
AverursachtB.
AführtzuB.
AhatBzurFolge.
BistdieFolgevonA.
II.Ausdruck
1.数字共计为……
dieZahl数目，数量|dieAnzahl(总数中)一部分、一些|derAnteil部分、份额betragen总计，共计，总数为
sichbelaufenauf合计，共计
liegenbei落在(某个数字)上
entfallenauf分配，分摊
ausmachen共计
Beispiele：
1.DieAusgabenfürMieteimJahr1994betragen415DM.
2.DieKaffeeproduktionenbelaufensich1970auf483.000t.
3.DieProzentzahlliegtimJahr1978nurnochbei9,4%.
4.DieAusgabenfürMieteimJahr1997machen267DMaus.
其它表述方法：
5.DieStudierendengeben415DMfürMieteaus.
6.DieStudierendenbrauchen415DMfürMiete.
7.VondemgesamtenGewinnentfallenaufjedenTeilnehmer100DM.
全部利润分配给每位参与者各100马克。
2.位于
steigen,sein,dasSteigen
ansteigen,sein,derAnstieg
zunehmen,haben,dieZunahme
sicherh?hen,haben,dieErh?hung
wachsen,sein,dasWachstum
sichsteigern,haben,dieSteigerung
其它表述方法：
sichvermehrenumsichverdoppelnsichverdreifachen
aufdasDoppelte/DreifachesteigenumdasDoppelte/Dreifachesteigen
Beispiele:
DerAnteil/DieZahlder...
-istvon...(imJahre200...)auf...(imJahre200....)gestiegen/angestiegen/
angewachsen.
-istum(fast/mehrals)...%gestiegen.
-hatsichzwischen...und..um...%erh?ht.
-hatzwischen...und...um...%zugenommen.
-steigerte/erh?htesichindenvergangenen4Jahrenum...%
2hatsichimZeitraumvon...bis...(fast/mehrals)verdoppelt/verdreifacht
/vervierfacht.
b)下降(动词、其助动词、相应名词)
sinken,sein,dasSinken
abnehmen,haben,dieAbnahme
fallen,sein,derFall
zurückgehen,sein,derRückgang
其它表述方法：
sichverkleinernsichvermindernsichverringern
rückl?ufigseineinerückl?ufigeTendenzzeigen
Beispiele：
DerAnteil/DieZahlder...
-istindenletzten3Jahrenvon...%auf...%gesunken/zurückgegangen/gefallen.-hatimZeitraumvon...bis...um...%abgenommen.
-hatsichvon...bis...umdieH?lfte/einDrittel/einViertelverringert/vermindert.-istzwischen200...und200...um...%verringert/reduziert/vermindertworden.DieZahlderStudierendeninDeutschlandhatsichvon...um...auf...verringert.
DieZahlderStudierendeninDeutschlandzeigtkontinuierlicheinerückl?ufigeTendenz.
c)保持不变：
gleichbleibenunver?ndertbleibensichnichtver?ndern
Beispiele：
DieProduktionistvon1969bis1975gleichgeblieben.
DieZahlistgegenüberdemJahr1992inDeutschlandunver?ndertgeblieben.DieZahlhatsichgegenüberdemJahr1992inDeutschlandnichtver?ndert.
d)几分之几
Beispiele：
1.50%allerTelegrammeinEuropakommenausItalien.
2.DieH?lfteallerTelegrammeinEuropakommtausItalien.
3.JedeszweiteTelegramminEuropakommtausItalien.
4.DreiViertelallerTelegrammeinEuropakommenausItalien.
5.40von100TelegrammeninEuropakommenausItalien.
e)有，拥有，占有，享有
habenesgibtbesitzenverfügenübermanfindet
jemandemzurVerfügungstehen
Beispiele：
1.FastjederzweiteHaushalthateinenHeimwerker.
2.EsgibtComputererstinganzwenigenHaushalten.
3.87%derHaushaltebesitzeneineWaschmaschine.
4.JederfünfteHaushaltverfügtübereinenGeschirrspüler.
5.ManfindeteinenElektroherdinOstdeutschlandnurinknappjedemzweitenHaushalt.
6.73%derStudentenstehenmonatlichwenigerals750DMzurVerfügung.
f)对比用词
w?hrendwohingegen/wogegen
dagegen/jedoch
imVergleichdazu/imUnterschieddazu/imGegensatzdazu/demgegenüberimVergleichzu/imUnterschiedzu/imGegensatzzu/verglichenmit
Beispiele：
1.Heikeisteineflei?igeSchülerin,w?hrend/wohingegen/wogegenihrBruderHeizsehrfaulist.
2.Heikeisteineflei?igeSchülerin,ihrBruderHeizjedoch/dagegenistsehrfaul.
3.Heikeisteineflei?igeSchülerin,imGegensatzdazu/demgegenüberistihrBruderHeizsehrfaul.
4.ImVergleichzu/VerglichenmitihrenElternfindensichdiejungenDeutschenhilfsbereit.
篇四：成都德语培训学校：德福常见误区
成都德语培训学校：德福常见误区
误区一、德福考试究竟考的是什么?
这个问题其实很大，有各种各样的说法，有的说考词汇，有的说考综合能力等。就我个人认为，德福最重要的是考你学习徳语的基础实力。也就是说，通过对德福较长期的研究后，我发觉，考的就是徳语基础知识。那什么是基础知识呢?比如，在阅读理解里面重点就会考“改写”，也就是考“近义词或同意表达法”。这就是基础知识。再比如，在听力理解里面，我们经常会遇见较长的单词，考点就是“徳语复合词”；在写作里面，考的就是基本的语法规则和书写规则。说到底，考的规则都是最基础性的，并不是最高端的。那么为何有时候我们的成绩得分不怎么理想呢?在实际教学过程中，我发觉，老师和学生都存在这一问题，那就是“忽略了基础知识的夯实”。很多东西，我们自以为学了几百课时的徳语了，自然不成问题，但是反映到纸面上，却是问题一大堆。关键在哪里?在于，我们根本就没有认为这些东西构成问题，因此也绝对不会给予足够的重视。举一个很简单的例子，在写作里面肯定要遇见名词，那么请问各位，你名词的“性”都弄清楚了吗?假使整篇作文，满篇der/das/die乱飞，考官能够给你高分吗?名词“性”的问题，从学徳语的
误区二、德福考试究竟需要多少词汇量?
这也是一个见仁见智的问题，但是目前各方尚没有一个明确的答案，一般会给出一个范围区间。比如，有人说在5500-6000左右；也有说法表示在“8000”左右，等等众说纷纭。首先，我对总词汇量的估计在6000-6500左右。目前，存在2个问题，任何数据没有科学统计作为支持，包括我的数据在内；其次，在市场上没有一本真正针对德福考试的词汇表或者词汇手册。大家对比下美国的TOFEL和GRE考试，以及英国的IELTS考试就知道了，有多少人在写那些词汇书，可以挑得你眼花缭乱，不知所措。但是，在德福领域，就是没有1本说针对德福考试的词汇大纲类书籍。这又是为什么呢?我估计是工作量太大的缘故，或者还是市场狭小的原因，这就不得而知了。暂且不细谈这个，既然客观情况如此，但是我们词汇还得准备啊。怎么办?目前，一个比较普遍的做法是大家把教材里面的词汇就充当德福词汇大纲。这也是万不得已。但是，我接下来要谈的是，假使我们现在手头已经有现成地德福词汇表，我们又该如何处理呢?
误区三、怎么来记忆词汇?
大家看过我的文章都有这样一个感觉，我很少喜欢用“背词汇”这样的字眼，为何?就我个人学习经验和教学经验而言，词汇不是“背出来的”，而是通过各种方式“自然记忆掌握的”。举个很简单的例子，我们大家都学了不下十几年的英语，你会说因为那么长时间了，把
apple怎么写给忘了，还去拼写下。我看，几乎没有人会这么干，因为这东西已经深入你的内心，成为你的条件反射。那为什么徳语单词不可以呢?在上面我提到了，我个人估计整个德福词汇在6000-6500之间，但是各位也知道，整张试卷是绝对不可能涵盖6000多个词汇的，而且我们教师和学生也无法确切猜到每次考试会考哪些词汇。因此，这就我们在准备德福词汇的时候不能是机械性的，而是系统性的，说白了，我们的目标并不在于掌握多少数量的词汇，而是掌握词汇的内在规律和感觉，形成一种条件反射，就算看到不认识的，我们也可以通过已认识的进行合理推断。怎么来做到这一点，我们必须对词汇做一个明确的分类，这我将在后面的学习策略中提到！！！
误区四、德福写作该如何表达?
曾经我们提到，德福考试的写作部分其实，并不是纯粹的“模版作文”，而是被我们自己弄成了“模版作文”，所以难怪会有阅卷考官说，几乎看到的文章感觉是如此似曾相识。最后，大部分学生的文章都成了千篇一律的格式了。我们在准备德福写作的时候，肯定不能丢掉“模版”，但是，除了有一个漂亮的架子以外，我们还需要什么呢?德福考试是语言考试，自然评分的着眼点就放在了语言的表达之上，对于考生所提出的观点或者论据并不会用“对或错”进行价值判断。其次，我们往往没有理解德福出题的真正意图。比如，我们都知道，在德福写作中往往需要对一个图表进行描述，那么哪些信息或者数据是需要我们描述的，很多考生对此没有感觉，只是进行单纯的信息罗列。要
知道，这是作文考试，而不是“造句练习”，因此必须考虑到句子、段落之间的逻辑性和衔接性。
以上，我们罗列几大类在德福准备过程中的常见问题和误区，那么我们在有限的时间内如何来弥补这些缺陷，来更好地迎合考试需要呢?对此，我们给出如下学习策略和建议：
建议一、把所学过的各个语法点做一个清晰的梳理。比如，我们将到“被动语态”，就要对此出现的各种情况进行排列，并且根据自身运用实际来进行筛选。也就是说，假设有10种“被动语态”的用法，我们每个人可以筛选其中若干个自己擅长使用的，而不要去掌握全部内容，否则会浪费时间。语法单项必须各个击破，然后把可能的语法点之间做结合。比如，我们经常会将“被动语态”和“情态动词”用法相结合。我给德福语法的难度分类如下方式递增：名词格变化--情态动词--完成时--反身动词--被动语态--带ZU不定式--分词作定语。这几个大类是必须弄明白的。
建议二、采用Johnson编写的“德福常考复合名词”以及“德福常考可分动词系列”。在名词部分中，我们采用“记忆复合词”的办法，记1个词，相当于记了3个词，总共为3000左右；动词方面，各类可分和不可分动词是重中之重，总计约为1500-2000左右。这样下来，一本德福词汇表雏形已显。以此为蓝本，强化对徳语词汇的感觉，然后有一定基础后，再使用Johnson的“德福词汇转换”系列，彻底明白徳语词汇构造和不同词性相互转换的规则。
建议三、坚持每天阅读1-2篇德国时政类文章，可以挑题材比较熟悉的。比如，很多德国媒体报刊的文章会讲关于中国的事情等。虽然，德福考试不直接靠时政类信息，但是这些文章都十分地道，是写给普通德国人看的。坚持读下来，可以大大增进我们的阅读语感。一般开始的时候会比较困难，由于生词入山，语法结构要做长时间分析等情况，但是情况一定会慢慢好转。前面讲了“记忆单词”是很重要的一关，如何体现你的记忆效果，阅读是最有效和直接的。这一点必须坚持，一般每篇文章控制在2页A4纸左右比较合适。
建议四、每周写一篇类似德福题的模拟作文。然后进行修改，修改后就同样题目再写一篇，也就是说就同一个题目出2篇文章，进行对比，很容易看出自己的问题在哪里，是否会有进步等！PS：此文章由成都德语培训学校-法亚小语种杨老师收集整理。