荷花淀节选阅读答案
篇一：荷花淀阅读答案
《荷花淀》阅读答案
1.给下列加点的字注音。
惦( )记 穿梭( ) 膝( )盖 横( )样子 吮( )手 荷花淀( ) 凫( )水 围剿( )
2.下列词语，书写有错的一项是（ ）
A.缠绞 虾篓 打点 气喘吁吁
B.惦记 瞄把 晌午 藉断丝连
C.震荡 泅水 撅嘴 欢天喜地
D.麦垛 穿梭 凫水 铜墙铁壁
3.根据课文提供的语境，在下面括号中选填一个最恰当的词语。
(1)水面( )起一层薄薄透明的雾。(笼、罩)
(2)最后，努力地一摇，小船( )进了荷花淀。(蹿、划)
(3)忽然从她们的船底下( )出一个人。(长、冒)
(4)几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹( )给了他们。(甩、丢)
4.填空。
孙犁，原名孙树勋，现代作家。主要作品有长篇小说___________，中篇小说___________，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集___________等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“____________________”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点，被称之为“__________________”派。
5.下列各句加点词语表达作用的解说不正确的一项是（ ）
A.女人的手指震动了一下。(准确地表达出由吃惊而产生的心理反应。)
B.苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。(形容劳动的欢快心情。)
C.说完，把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。(渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲切带戏谑的感情。)
D.小船蹿进了荷花淀。(形容在强敌面前的敏捷行动，也暗含对女人们擅自出门寻丈夫而遭到麻烦的善意批评。)
6.下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（ ）
A.可慌哩!比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过!
B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C.她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!”
D.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
7.下列句子与所给例句所用修辞手法相同的一项是（ ）
例：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
A.千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。
B.几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
C.她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
D.冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。
8.判断正误。
(1)小说中“探夫”部分，写四个青年妇女聚在水生家里商量探夫的对话，表现的性格特点各自不同，但她们同样对丈夫有着深沉的爱，这展现了她们多情的一面。 ( )
(2)探夫不遇之后，这群青年妇女议论起丈夫，“各人在心里骂着自己的狠心贼”，表现了她们大胆泼辣、对自己丈夫敢爱敢恨的性格。( )
(3)作者从点到面刻画这群青年妇女。“点”侧重写水生嫂“夫妻话别”；“面”侧重写了青年妇女们的三次谈话。( )
(4)开头部分对小院子的描写，文中对白洋淀月夜的描写，都为人物活动提供了场景，烘托了人物形象。（ ）
9.选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（ ）
A．粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
B．她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
C．女人们到底有些藕断丝连。
D．小船活像离开皮的一条打跳的梭鱼。
10．这几段的景物写得很美，作用也是多方面的。比如，展示荷花淀的地域风貌，勾画恬静的充满诗情画意的艺术境界；为“话别”提供时间、地点和谐和的氛围，为荷花淀伏击战的环境作铺垫。请你再从塑造人物的角度谈谈开头几节景物描写的作用。
11．通过传神的细节描写来展现人物的心理世界，是刻画人物常用的手法之一，请从课文中举出一个典型的例来，并作简要分析。
12．“你总是很积极的”一句反映了水生嫂对丈夫报名参军的复杂感情，请你试作具体分析。
课文阅读理解
细细品读（朗读）四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点。
毕竟，藕断丝连的妇女们，对丈夫的不辞而别心存依恋，或许她们还有许多悄悄话还未来得及向自己心爱的丈夫表白；或许她们为丈夫的安全茶饭不思；或许她们有一日不见，如隔三秋的感觉。因此，几个青年妇女就聚在水生家里商量探夫的事。
1、“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ——明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。
（ ）
2、“我有句要紧的话，得和他说说。” ——这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。（ ）
3、“听他说，鬼子要在同口安据点??”——水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。（ ）
4、“哪里就碰得那么巧 ，我们快去快回。”——可见她探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。（ ）
5、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”——这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。（ ）
阅读下面的对话，体会对话描写对刻画人物的作用
6、女人低着头说：“你总是很积极的。”
7、水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”
8、父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣的事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给人照顾，什么也不要惦记。”
9、“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新――也没见他这么慌过！”
“拴马桩也不顶事了。”
“不行了，脱了缰了。”
“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”
10、她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
加点的词暗示了后面要发生 ，用了 的修辞手法。
11、女人就又坐在席子上，她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”
水生心里想的事情是
水生嫂仔细观察水生的原因是
12、月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。??这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 这段景物描写渲染出一种 的氛围，烘托出水生嫂
的形象，同时也为后面情节的展开起到了
的作用。
答案：
1、diàn suō xī hèng shǔn diàn fú jiǎo
2答案：B 解析：B项“把”应为“靶”。
3答案：(1)笼(2)蹿(3)冒(4)丢
4答案：《风云初纪》《铁木前传》《白洋淀纪事》诗化小说 白洋淀
5答案：D 解析：D项无批评之意。
6答案：D 解析：A项表插说，B、C两项均表语意的转折。
7答案：C 解析：C句和例句都采用了比拟的修辞手法。A项运用了夸张，B项运用了借代，D项运用了比喻。
8答案：(1)√(2)×(3)√(4)√
解析：(2)“敢恨”不对，“狠心贼”是对丈夫的嗔怪，并不是真正的恨。
9、C。A、B、D三项都是用的比喻修辞手法，A是暗喻，本体是“荷花箭”，喻体是哨兵；B项为暗喻，本体是“芦苇”，喻体是“海”，本体作定语，喻体作中心词，构成一个偏正短语；D是明喻。C用的是词的比喻义，整个句子不是比喻。
10、第一，为人物提供背景，烘托人物形象。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活，劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？因此必须拿起枪，为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。
11细节为：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震惊，手指不由自主地震动了一下。但水生嫂毕竟是一个识大体，明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，显示了她的坚强性格。
12、“你总是很积极的”这句埋怨的话语里包含着对丈夫的赞扬。丈夫丢下家报名参军，她埋怨他，但是水生嫂爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，责怪就变成了赞扬。
课文阅读理解
1、伶俐乖巧 2、质朴憨厚 3、稳重谨慎 4、快人快语 5、忸怩羞涩
6、女人舍不得丈夫，既担心又自豪，性情温顺。
7、男子汉保家卫国的豪情壮志。语言简练。
8、老人识大体顾大局，挑起家庭重担。
9、女人们思念丈夫，快人快语。
10、战斗 比喻
11、如何解释“参加大部队”的事 水生神情异常
12、温馨宁静 勤劳善良 铺垫
原文链接：http://xingwenju.banzhu.com/article/xingwenju-22-4796872.html
篇二：28荷花淀练习题及答案
第六单元 28课 荷花淀 学习目标
1
2.
1. 给下列加点的字注音
白洋淀（ ）吮吸（ ）脱缰（ ）蹿进（
） ．．．．
穿梭（ ） 硝烟（ ）撅嘴（ ）菱角（ ） ．．．．
2. 解释词语
藕断丝连：
3.将全文分成三部分并概括段意
解题:
白洋淀地区属于冀中抗日根据地，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。
(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:荷花淀节选阅读答案)作者：
孙犁（1913～2002），现当代小说家、散文家，被誉为?荷花淀派?创始人。原名孙树勋。河北安平
人。保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。1936年到课前预习方案
安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。孙犁的小
说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。
课堂学习方案
荷花淀
、水生嫂月夜编席，等候丈夫归来
夫妻话别2、水生夫妻话别
、水生嫂和众乡亲送水生参军
、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫
探夫遇敌 2、她们探夫未遇，在回家路上的心情
3、她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的追击
、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队
伏击歼敌的情况
助夫杀敌 2、妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算
、 概述妇女们在斗争中迅速成长的情况
传神的细节与语言描写
景与人交相辉映
1．你喜欢水生嫂这个形象吗?小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。”一处是：“一群落后分子!”
（1）你怎样理解水生的评价?
（2）谈谈你对水生嫂的评价。
【解析】（1）?开明?是从侧面对水生嫂的肯定，但是后来水生又说她?落后分子?，这就是气话，并不妨碍对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实。因为在追求进步的丈夫看来，妻子再怎么努力，总还是不够的，需要?不断进步的?。（2）简而言之，勤劳、体贴、开明。（她是真实的、立体的，她也有失望，但是最终理性战胜了感性，为了革命的需要，不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春，这是她人性中最闪光的地方。）
2．小说写战争，但文中不见断壁残垣，而是一派秀美的白洋淀风光。作者这样写对表达主题有什么作用？
【解析】小说赞颂了共产党领导的敌后抗日根据地人民英勇抗日的精神。描写白洋淀秀美的风光，一方面，衬托这种向上、乐观的精神，与人情美构成美的画面；另一方面，也暗示美好家园决不容敌人践踏。
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限时课堂训练一
1．选出读音全对的一项（ ）
A．细腻（nì） 硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水
B．撅（juē）着嘴 打点（diǎn） 脱缰（jiāng）
C．菱（líng）角虾 篓（lǒu） 苇（wéi）眉
D．吮（sǔn）指头 嘱（zhǔ）咐 白洋淀（diàn）
2.修改下列病句
（1）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
修改：
（2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。
修改：
阅读课文选段，回答问题
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：
?今天怎么回来的这么晚??站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：
?吃过饭了，你不要去拿。?
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：
?他们几个哩??
水生说：
?还在区上。爹哩??
?睡了。?
?小华哩??
?和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来??
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
?怎么了，你??
水生小声说：
?明天我就到大部队上去了。?
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：
?今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。?
女人低着头说：
?你总是很积极的。?
3.丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
4.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?
5.这段文字写出了水生嫂怎样的心情?
限时课堂训练二
山地回忆 我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我阅读文段，回答问题 擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： ?你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!?
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
?离着这么远，会弄脏你的菜!?
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
?菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏??
?你怎么骂人??我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
?我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!?
她冷冷地望着我，过了一会才说：
?你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!?
我笑着说：
?你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩??
?怎么办，我还得往上走!?
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
我哭不得，也笑不得，只好说：
?你真讲卫生呀!?
?我们是真卫生，你是装卫生!你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子都刷刷干净!?说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。
?对，你卫生，我们不卫生。?我说。
?那是假话吗?你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗??她笑着用两手在冷水里刨抓。
?这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。?
?什么时候，才能打败鬼子??女孩子望着我，?我们的房，叫他们烧过两三回了!? ?也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。?我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 ?光着脚打下去??女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：
?你说什么??
?说什么??女孩子也装没有听见，?我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?也是卫生吗?? ?咳!?我也笑了，?这是没有法子么，什么卫生!从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀??
?不会买一双??女孩子低声说。
?哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。?我说。
?不会求人做一双??
?哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀??
?我给你做。?女孩子洗好菜站起来，?我家就住在那个坡子上，?她用手一指，?你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。?
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双?踢倒山?的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。（节选自孙犁《山地回忆》）
6．女主人公妞儿在一出场时对八路军战士进行了一系列的刁难和批评。
（1）是真的刁难和批评吗?（2）她的目的是什么? __________________________________________________________________________ _
7．试用简洁的语言概括妞儿的性格特征（不超过10字）。 __________________________________________________________________________ _
8．选文末尾，八路军战士为什么“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”? __________________________________________________________________________ _
9．下列对文章的理解正确的两项是（ ）
A．女主人公是一个脾气火爆、性格直率而又为人热情、心地纯真的山地女孩子。
篇三：28荷花淀练习题及答案
第六单元
被誉为?荷花淀派?创始人。原名孙树勋。河北安平
28课 荷花淀
学习目标
人。保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。1936年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。孙犁的小 说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。
1．学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。
2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义的精神。
1.
给下列加点的字注音 白洋淀（ ）吮吸（ ）脱缰（ ）蹿进（ ）
．．．．穿梭（ ） 硝烟（ ）撅嘴（ ）菱角（ ） ．．．．2. 解释词语 藕断丝连：
3.将全文分成三部分并概括段意
解题:
白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 作者：
孙犁（1913～2002），现当代小说家、散文家，
课前预习方案
课堂学习方案
荷花淀
、水生嫂月夜编席，等候丈夫归来
夫妻话别 2、水生夫妻话别
、水生嫂和众乡亲送水生参军 、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫
探夫遇敌 2、她们探夫未遇，在回家路上的心情
、她们遇上敌船后，巧妙地摆脱敌人的
追击
、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的情况
助夫杀敌 2、妇女们经受战斗锻炼后的感受和打算
、 概述妇女们在斗争中迅速成长的情况
传神的细节与语言描写 景与人交相辉映 1．你喜欢水生嫂这个形象吗?小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。”一处是：“一群落后分子!”
（1）你怎样理解水生的评价? （2）谈谈你对水生嫂的评价。
【解析】（1）?开明?是从侧面对水生嫂的肯定，但是后来水生又说她?落后分子?，这就是气话，并不妨碍对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实。因为在追求进步的丈夫看来，妻子再怎么努力，总还是不够的，需要?不断进步的?。（2）简而言之，勤劳、体贴、开明。（她是真实的、立体的，她也有失望，但是最终理性战胜了感性，为了革命的需要，不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春，这是她人性中最闪光的地方。）
2．小说写战争，但文中不见断壁残垣，而是一派秀美的白洋淀风光。作者这样写对表达主题有什么作用？
【解析】小说赞颂了共产党领导的敌后抗日根据地人民英勇抗日的精神。描写白洋淀秀美的风光，一方面，衬托这种向上、乐观的精神，与人情美构成美的画面；另一方面，也暗示美好家园决不容敌人践踏。
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限时课堂训练一
1．选出读音全对的一项（ ）
A．细腻（nì） 硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水 B．撅（juē）着嘴 打点（diǎn） 脱缰（jiāng） C．菱（líng）角虾 篓（lǒu） 苇（wéi）眉 D．吮（sǔn）指头 嘱（zhǔ）咐 白洋淀（diàn） 2.修改下列病句
（1）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 修改： （2）他的革命精神时刻浮现在我眼前。 修改：
阅读课文选段，回答问题
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，
党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：
?今天怎么回来的这么晚??站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：
?吃过饭了，你不要去拿。?
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：
?他们几个哩?? 水生说：
?还在区上。爹哩?? ?睡了。? ?小华哩??
?和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来??
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。 ?怎么了，你?? 水生小声说：
?明天我就到大部队上去了。?
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：
?今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。?
女人低着头说： ?你总是很积极的。?
3.丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
4.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”? 5.这段文字写出了水生嫂怎样的心情?
?你真讲卫生呀!?
限时课堂训练二
山地回忆
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻
?我们是真卫生，你是装卫生!你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子都刷刷干净!?说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。
?对，你卫生，我们不卫生。?我说。 ?那是假话吗?你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗??她笑着用两手在冷水里刨抓。
?这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。?
?什么时候，才能打败鬼子??女孩子望着我，?我们的房，叫他们烧过两三回了!?
?也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。?我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
?光着脚打下去??女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问： ?你说什么??
?说什么??女孩子也装没有听见，?我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗?也是卫生吗?? ?咳!?我也笑了，?这是没有法子么，什么卫生!从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀??
?不会买一双??女孩子低声说。
?哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。?我说。 ?不会求人做一双??
?哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀?? ?我给你做。?女孩子洗好菜站起来，?我家就住在那个坡子上，?她用手一指，?你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。?
阅读文段，回答问题
的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： ?你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!? 这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
?离着这么远，会弄脏你的菜!?
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
?菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏??
?你怎么骂人??我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说： ?我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!? 她冷冷地望着我，过了一会才说：
?你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!? 我笑着说：
?你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩??
?怎么办，我还得往上走!?
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
我哭不得，也笑不得，只好说：
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双?踢倒山?的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。（节选自孙犁《山地回忆》）
6．女主人公妞儿在一出场时对八路军战士进行了一系列的刁难和批评。
（1）是真的刁难和批评吗?（2）她的目的是什么? __________________________________________________________________________ _ 7．试用简洁的语言概括妞儿的性格特征（不超过10字）。
__________________________________________________________________________ _ 8．选文末尾，八路军战士为什么“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”? __________________________________________________________________________ _ 9．下列对文章的理解正确的两项是（ ） A．女主人公是一个脾气火爆、性格直率而又为人热情、心地纯真的山地女孩子。
B．选文以女主人公妞儿和八路军战士“我”之间关于“卫生”的讨论为线索，重点是为了描写抗战时期普通百姓对胜利的渴望和八路军战士的必胜信念。 C．女主人公关于刷牙的一番“宏论”表明她从小生长在一个闭塞的小山村，对外界缺乏了解。 D．女主人公对八路军战士不穿袜子“也是卫生吗”的责问，将剑拔弩张的气氛消解成融融暖流。 E．选文所讲述的故事发生的背景是在抗日战争进入战略相持阶段之后。 答案
【预习作业】
1. 白洋淀．（diàn）吮．吸（shǔn）脱缰．（jiāng） 蹿．进（cuān）穿梭．（ suō ） 硝．烟（xiāo ） 撅．嘴（juē ）菱．
角（ líng） 2.比喻表面上好象已经断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）。新 课 标 第 一 网
3.第一部分（“月亮升起来”到“上船走了”）夫妻话别
第二部分（“女人们到底有些藕断丝连”到“是监视白洋淀的哨兵吧”）探夫遇敌
第三部分（“她们向荷花淀里摇”到“出入在那芦苇的海里”）助夫杀敌 【课堂训练】
1.B（A应为凫（fú），C应为苇（wěi），D应为吮（shǔn））
2.（1）旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。（或：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖。） （2）他的革命形象时刻浮现在我眼前。
3.因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息，很晚才回去，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心，所以必须等到水生回来才能放心。
4.一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅惟妙惟肖地描写了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时一个不经意的习惯性的动作，更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实。 5.水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。从一开始的喜悦到后来的失望，她经历了一场灵魂的考验。 6．①不是。②寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士找话交往，并给予真诚的帮助。 7．伶牙俐齿、善良热情。
8．女孩儿雪中送炭式的真诚的关心温暖了“我”，令“我”无法推脱，难以忘却。在这片土地上所遭遇的一切会永远存留在“我”的记忆里，“不能分离”。 9．DE（A脾气火爆有误；B重点是刻画女主人公的独特性格；C并非没有见识，“刷牙”是其谈话的一个借口。）
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篇四：《荷花淀》强化练习(答案)
《荷花淀》强化练习（参考答案）
班级_______姓名_____________号数_______成绩_______
一、选出字形字音全对的一项（ C ）
A．掂（diàn）记 吆喝 穿唆 掠（lüě）水面
B．膝（qī）盖 窜进 休长 横（héng）样子
C．吮（shǔn）手 隐蔽 嘱咐 荷花淀（diàn）
D．凫（hú）水 噘嘴 围缫 扑楞（lèng）楞
二、作者连线：幻6
孙犁（1913――1996），原名____________，河北安平县人，现
代作家。 主要作品有长篇小说《____________》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《____________》等，这个结集显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是: _________ ___ 。这一独特风格对当代文学产生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，主要有作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，被当代文坛誉为“____________”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“____________”。
三、整体感知课文：幻13、14、15
1、短篇小说《荷花淀》演绎了一群___________________在抗
日战争中成长的故事。小说通过__景物___、__对话___和细节描写，展开故事情节，表现人物性格。全文分为三个部分。
第一部分写（ ）
第二部分写（ ）
第三部分写（ ） 从小说三要素看，本文是_________的人物，_________的情节，
_________的环境。
2、第一部分第一层，描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。
幻19
夜景美: ___ 。 生活美: ___ 。 人情美: ___ 。
3、景物描写的作用：幻20
（1）___ 。
（2）___ 。
（3）___ 。 幻244、“夫妻话别”这段对话可分为_________、_________、
_________等三层意思。刻画了水生嫂 的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。同时，“话别”也刻画了水生 ，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士的形象。
四、小说人物形象：幻34、30、31
1、以_________为代表的妇女既具有中国妇女传统的美德，勤劳、善良、温柔、体贴，是典型的_________；又具有根据地进步妇女的特质，识大体、顾大局、明大义，坚贞勇敢，是_________。
2、细细品读四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点。
（1）“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” （ ）
（2）“我有句要紧的话，得和他说说。” （ ）
（3)“听他说，鬼子要在同口安据点??”（ ）
(4)“哪里就碰得那么巧 ，我们快去快回。”（ ）
(5)“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”（ ）
五、生动的细节描写：幻35、33
1、没有真实的_____，就没有真实的_________，也就没有_____
的人物形象。作者孙犁长于刻画人物形象，尤其是善于以富于______的细节动作，鲜明、深刻地揭示出人物的__________，特别是揭示出人物美好的心灵。
2、“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一
个手指放在嘴里吮了一下。”“震动”和“吮”这两个词有什么深刻含义？
篇五：《荷花淀》文段阅读
四、文学类文本阅读（本大题3小题。共16分）
阅读《荷花淀》文段，完成 16～18 题。
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
……
小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来；也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了。 大船追得很紧。
幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!
后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗!
“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”
16、四个青年妇女聚在一起，她们的对话中暗示出自己丈夫的思念，请你说出她们都采取了哪些不同的借口？并概括其所反映出来的人物的性格特点。（6分）
①借口： ；性格特点：
②借口： ；性格特点：
③借口： ；性格特点：
17、“哪里就碰得那么巧”这句话有什么作用？同其他女人相比，水生嫂表现出怎样与众不同的素质？（6分）
18、画线的句子采用了什么修辞方法，作用是什么?（4分）
答案：16、①借口：送衣服。性格特点：机智伶俐（或说话得体，聪明伶俐）。
②借口：忘记说要紧的话。性格特点：质朴憨厚（心直口快，大胆泼辣）。
③借口：奉婆婆之命。性格特点：忸怩含蓄（忸怩羞涩，憨态可掬）。
17、这句话表现了普通农村妇女斗争经验的匮乏（1分），同时反衬出水生嫂的先进性。（1分）
水生嫂：虽然同样也想念自己的丈夫（1分），但是考虑更周密（1分），更富于斗争经验（1分），主要考虑的是此次行动的安全。（1分）
18、比喻（1分），把“小船”比作“梭鱼”，把“摇船速度”比作“织布穿梭、缝衣透针一般快”（1分）。形象地表现出了水乡的女人们的灵巧、勇敢、麻利。（2分）