我恭敬地鞠了一躬
篇一：2014年浦东区初三一模语文卷(附答案)
2014年浦东新区初三一模卷
一、
（一） 默写（18分）
1、当年万里觅封侯，_________________________。（《诉衷情》）
2、了却君王天下事，_________________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
3、_____________________，雪尽马蹄轻。（《观猎》）
4、_____________________，带月荷锄归。（《归园田居》）
5、日星隐曜，____________________。（《岳阳楼记》）
6、山水之乐，______________________。（《醉翁亭记》）
（二） 阅读下面的两首小令，完成第7—8题。（4分）
天净沙〃秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙〃秋思
马致远
胡腾老树昏鸦，下桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7、《天净沙·秋》中“__________”和《天净沙·秋思》中“___________”，表明两首小令写的都是黄昏之景。（2分）
8、选出下列正确的一项是（ ）（2分）
A两首小令是同一曲牌，所以韵脚相同。
B两首小令都描写的萧瑟荒凉的秋景。
C两首小令写景都由近及远、实虚结合。
D两首小令都抒发了游子思归的情怀。
（三）阅读下文，完成第9—11题。（8分）
潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
9、选文出自《______________________》，作者是____________（人名）。（2分）
10、翻译文中画线句，注意加点词的含义。（3分）
1
文言文（42分）
读书以过目成诵为能，最是不济事。 ．
__________________________________________________________________
11、下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。
B写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。
C作者反对“过目成诵”和“无所不诵”的读书态度和方法。
D作者认为《史记》中最值得“反复诵观”的只有《项羽本纪》
（四）阅读下文，完成第12—15题。（12分）
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思．
顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：?死所甘心，但乞贷④妻子。?子仪趋堂下，握其手曰：?今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！?因涕泣勉以忠义，即荐之为．
节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①郭子仪、李光弼：唐朝人，平定?安史之乱?的主要将领。②牙将：副将。
③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。⑤节度使：古代官名，总揽数州军事。
12、解释文中加点词。（4分）
（1）俱为安思顺牙将 （ ）（2）非公不能定 （ ） ．．
13、对画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。
B接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。
C接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
D接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
14、李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。（2分）
15、从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。 （3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题。（21分）
帕瓦罗蒂的?椅子观?
陈鲁民
①意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂已去世好几年了，人们都在怀念他，怀念他那响遏行云的歌声，也怀念他不懈奋斗的一生，我不由想起了他的?椅子观?。
②帕瓦罗蒂生前在回顾自己走过的成功之路时说：?当我还是一个孩子时，我兴趣广泛，有很多爱好和目标……父亲告诫我说：‘孩子，如果你想同时坐两把椅子，你就会掉到两把椅子之间的地上。在人生道路上，你应该选定一把椅子。’
③?经过反复考虑，我选择了唱歌。于是，经过七年的不懈学习，终于第一次登台演出。又用了七年，才得以进入大都会歌剧院。而第三个七年结束时，我终于成了歌唱家。要问我成功的诀窍，那就是一句话：请你选定一把椅子。?
④?选定一把椅子?，就是要专心致志干好一件事。
⑤森林里有一种鼯鼠，能飞但飞不远，能爬树却爬不快，能挖洞只是挖不深，看着是一身本事，却都不大管用，很容易成为食肉动物的口中餐，吃亏就在于没把一门技术学精。同
2
样道理，贪心的猎人要追向五个方向跑的兔子，也只能是一无所获。所以老百姓说?行行通不如一行精??一招鲜，吃遍天?等。一个人业余爱好尽可广泛些，但干事业则一定要集中精力，心无旁骛，?选定一把椅子?，就聚精会神干下去，以做到?术业有专攻?。
⑥古往今来，凡有大成就大建树者，无不如此。李时珍选定的是采集中药治病救人的?椅子?，达尔文选定的是研究物种起源这把?椅子?，莱特兄弟选定的是造飞机这把?椅子?，巴尔扎克选定的是写小说这把?椅子?，他们都成功了。尽管一开始他们并不被人看好，尽管他们付出的代价也很大，可是世界上哪有不付出代价就轻易成功的好事呢？
7当然，○?选定一把椅子?，有个关键因素，就是?椅子?一定要选准选对。放眼望去，满世界都是?椅子?，花花绿绿，琳琅满目，但哪一把更适合你，却要认真思量，精心挑选。譬如帕瓦罗蒂，他从小就声带好、音域宽、乐感强，父亲和老师都认为他是唱歌的料，因而朝着这条路走下来，就比较容易成功。一旦选定了?椅子?，就要坚定不移地为坐稳坐好这把?椅子?而努力奋斗，像帕瓦罗蒂那样，用一个又一个七年去实现自己的目标，才有了《我的太阳》那样绕梁三日的金石之音。
⑧人生苦短，应当心无二用。当我们在欣赏帕瓦罗蒂留下的穿云裂石的美妙歌声时，也请记住他宝贵的人生经验——?选定一把椅子?。
16、下列句中的引号与第①段画线句中引号的作用相同的一项是（ ）（3分）
A所以俗语有“行行通不如一行精”、“一招鲜，吃遍天”等。
B有个关键因素，就是“椅子”一定要选准选对。
C巴尔扎克选定的是写小说这把“椅子”。
D才有了《我的太阳》那样绕梁三日的“金石之音”。
17、阅读第⑤⑥段，回答问题：
（1）第⑤段画线句运用了__________的论证方法，作用是_________________________ _____________________________________________________________________（4分）
（2）第⑥段画线句使用了__________的修辞手法，表达效果是_____________________ _____________________________________________________________________（4分）
18、帕瓦罗蒂的“椅子观”具体含义是_____________________________________。（3分）
19、下列选项中适合作文本文论据的一项是___________（3分）
A学而不思则罔，思而不学则殆。
B譬如平地，虽复一篑，进，吾往也！
C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
D敏而好学，不耻下问。
20、第⑦段主要论述了_________________________________________________，与上文的论述在思路上形成了_____________的结构特点。（4分）
（二）阅读下文，完成第21—26题。（27分）
甘为春泥护春花
陈漱渝
只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅
3
①每每读起这意味深长的句子，我都按捺不住地想到他——鲁迅，这位一直激励着我们年轻一代向前走的中国文豪。
②1925年的一个北京夏夜，鲁迅端着高脚煤油灯，将五位青年迎进了一间伸手可触房顶的?灰棚?——他的卧室兼工作室。鲁迅亲切地招呼青年们坐下，又拿出一些糖果和小花生款待他们，然后就从一般书店不肯印行青年人的译作引入话题。鲁迅说，他留学
③鲁迅对未名社成员的关怀是无微不至的。社里有一位叫李霁野的，他译完《往星中》后，鲁迅不仅为之校订译稿，而且托画家陶元庆设计这本书的封面。鲁迅还亲自拟了一篇六七百字的内容说明，供陶元庆绘图参考。当李霁野因为没有学费而打算卖掉《黑人假面》的译稿时，鲁迅立即借给他一百元，让他将译稿留在未名社出版。鲁迅还源源不断地为未名社的刊物供稿，帮助它迅速打开局面。对于未名社出版物的印刷装帧、代销委售等细事，鲁迅也一一注意，亲自指点。当青年人对鲁迅的帮助深为感激时，鲁迅恳切而幽默地说，他并非?从井救人?的仁人，对他的帮助不要不安于心。善于感激当然是一种美德，但如果老记挂着这些小事情，就容易给感情以束缚，使自己不能高飞远走。
④1932年秋天，有一位上海英商汽车公司的售票员在牛毛雨中来到内山书店。忽然，北面书架上一本书脊印着?鲁迅译?三个字的《毁灭》映入了他的眼帘。他立刻从书架上抽下这本书，爱不释手地摩挲着。当他看到封底标明的售价是?一元四角?时，不仅有些发窘了。因为他的口袋里总共只剩下一块多钱了，这是他跟另一位同住的失业工友几天的饭费。这时，从书店柜台旁边走出一位身穿牙黄羽纱长衫的老人。老人的头发一根根抖擞地直竖着，浓黑的胡须排成了一个隶书的?一?字。这位工人忽然记起在一本杂志上刊登的鲁迅访问记，意识到眼前这位精神矍铄的老人就是《毁灭》的译者鲁迅先生，砰砰直跳的心好似要蹦出胸口。鲁迅看出这位售票员的心思，又从书架上取另一本定价一元八角的书——苏联的小说《铁流》，带着奖励似的微笑慈祥地对他说：?我卖给你，两本，一块钱。?鲁迅接着解释道：?这本书（指《铁流》）本来可以不要钱的，但它是曹先生（指曹靖华）译的，所以收你一块钱成本；我那一本，是送给你的。?售票员抑制不住内心的激动，从里衫的衣袋里掏出那块带着体温的银元，放在鲁迅干瘦的手中，鼻子陡然一酸，几乎掉下泪来。他恭敬地向鲁迅鞠了一躬，把两本书郑重地放进盛夹剪。票板的帆布袋，噙着泪花匆匆走出店门。他对自己说：?鲁迅先生是同我们一起的！?此后，这位青年电车工人跟千千万万革命者一起，投入了?毁灭?旧中国的革命洪流里。
21、标题“甘为泥土护春花”中“为”读音是_______，理由是__________________.（2分）
22、第④段画线句刻画人物用了___________描写方法，作用是__________________________
____________________________________________________________（3分）
23、第④段中售票员说的“鲁迅先生是同我们一起的！”成为文中所有青年的心声。
从第②、③、④段内容来看，作出这个判断的具体依据是_______________________、__________________、________________________。（6分）
24、结合上下文来看，第③段画线句中“青年人”为什么不能改成“李霁野”？（4分_____________________________________________________________________________
25、根据文章内容，选择说法正确的一项是________（4分）
4
A．未名社具有“实地劳作，不尚叫嚣”特点，是中国文学史上第一个青年文艺社团。
B．鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作，以此激励青年们，给他们圆梦的希望。
C．鲁迅以为自己对未名社的付出，只是小事情，不希望青年们因此失却更大理想。
D．鲁迅教导有志青年投入到毁灭旧中国的革命洪流中，并且激励他们一直向前走。
26、孔乙己、闰土、杨二嫂都是鲁迅笔下鲜活的人物形象。请选取其中一个，先介绍其出处，再结合具体作品谈谈你对该人物性格特点的理解。80字左右。（8分）
三、写作（60分）
27、题目：渐渐明白
要求：
（1）写一篇600左右的文章；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
5
篇二：苏教版七年级下册语文期中复习(理解性默写)
一、积累与运用（共21分）
1．默写填空。（8分）
（1）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——
， 。
（2）在这四年里，________________， ________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（3）油蛉在这里低唱，____________________。
（4）由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，
，在历次战斗中牺牲的人民英雄永垂不朽！
（5）杜甫在《登岳阳楼》中形象地描绘出洞庭湖壮阔之美的诗句是________________，
______________。
2．阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）
镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。慢步在镜廊内，碧澄的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
⑴给黑体字注音，根据拼音写汉字。（2分）
碧澄（ ） 静mì
⑵画线的句子中有一个错别字，请把它找出来并改正。（1分）
改为
⑶解释文中加点的词语。（2分）
挥洒淋漓：
3．下列句中没有使用比喻的一项是（ ）（2分）
A．外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
B．那月亮不是我们按在天空上的印章？
C．远处方山如屏，秦淮似带。
D．他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
4.下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）
A.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
B.十月的北京是个美丽的季节。
C.我无时无刻不在想念着故乡和亲人。
D.经过总结，我提高了学习方法和学习成绩。
5.展开联想，续写下面的句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力； ，
；江河日夜不息地奔流，那是告诉我们要珍惜时光。
6.下面口语交际中劝说语言运用得体的一项是（ ）（2分）
A．老师，您就不能少布置点作业吗?
B．你就不要给校足球队添乱啦！
C．您得的又不是绝症，没什么可担心的！
D．请到吸烟室吸烟好吗？
二、阅读理解（共49分）
（一）古典诗词鉴赏
阅读下面古诗，完成第7～8题。（5分）
题破山寺后禅院
〔唐〕常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．诗的颔联表现了破山寺后禅院环境__________的特点；颈联表现了诗人_____________的心境。 （2分）
8.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？ （3分）
（二）文言文阅读
阅读下面文言文，完成第9～12题。（13分）
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9.仿照下面示例，说说赵普是怎样的一个人。(2分)
示例：从“蒙乃始就学”可以看出吕蒙是一个能善于取他人意见并努力践行的人。
10.解释下列加点的词。(4分)
(1) 普少习吏事 习： (2) 手不释卷 释：
(3) 自以为大有所益 益： (4) 肃遂拜蒙母 遂：
11.用现代汉语解释下列的句子。（4分)
（1）及为相，太祖常劝以读书。
（2）士别三日，即便刮目相待。
12.身为君主的孙权，能推心置腹地以自己勤政却不忘读书的例子来劝勉吕蒙读书，确实是难能可贵的。如果你是赵普，面对恼怒的太祖，你会怎么劝说太祖接受你的奏荐呢？(3分)
（三）课内精段重温
读下面的语段，完成第13～17题。（共14分）
①什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
②“哦！您，您就是——”
③我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
④他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
⑤这一来不会错了，正是他！站在前进的行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
⑥“这书本来可以不要钱的，但是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” ⑦我费力地从里衫口袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
13.第①段画线句子是对人物的_______ 进行了描写，突出了人物_____ _ 的特点，体现出他__________的精神品质。（3分）
14.“他的手多瘦啊”的原因是 。（请用原文中的话回答）（2分）
15．在“站在前进的行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅”一句中，作者连续使用了四个不同的称谓来称呼鲁迅，其中各自有怎样的含义？（4分）
同志：_______________________________ 朋友：_______________________________
父亲：_______________________________ 师傅：_______________________________
16．陈毅曾为鲁迅先生写了一副挽联，请结合下联来调整上联的句序。（2分）
上联：A.懂得进退攻守 B.要打叭儿落水狗 C.岂仅文坛闯将 D.临死也不宽恕
下联：莫作空口文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威。
上联正确的顺序是：_______________________________
17．记叙文往往通过对人物的外貌描写来表现人物内在的性格品质。请用简短的文字来描绘你记忆中印象最深刻的一个人物形象。（3分）
（四）课外时文迁移。
阅读下面的文章，完成第18～22题。（共17分）
龙城新地标
——品读太原长风文化商务区
金秋十月，温暖的阳光倾泻而下，以银灰色为主色调的长风文化商务岛在蓝天的映衬下美丽如画。站立在汾水东畔朝西远眺，省城十大建筑中的中国(太原)煤炭交易中心、太原美术馆、太原博物馆、山西大剧院、山西图书馆、山西科技馆等建筑，如散落在汾河西岸的颗颗珍珠，散发着耀眼的光芒。 步入长风文化商务区，最先映入眼帘的正是第六届中部博览会的主场馆——中国(太原)煤炭交易中心，由外观酷似中国古代玉璧的“飞碟”状展览中心、高高耸立的交易大楼、室外广场和露天展场等组成，其设计理念深深植根于一句中国成语——珠联璧合，象征着和谐盛世与团结凝聚。
届时，中国(太原)煤炭交易中心将提供2100个展位、1500个停车位、44个大小会议室、25个商务洽谈间、1200座多功能厅。作为本届中博会的主场馆，当中的展览中心为目前世界上最大的碟形展馆，也是最大的万吨钢结构建筑体。大楼采用圆形裙楼配合方形塔楼的建筑造型，诠释着“和谐天地”的东方思想。走进展览中心大厅，迎面看到的是一块巨大的LED液晶屏幕，它从高高的馆顶直通地面，气势非凡。展览中心建筑面积5.2万平方米，整个展厅可分为6个独立的展厅和一个直径50米的圆形中心展厅，可布设1176个标准展位。这个蓄势待发的“飞碟”，通体闪耀着银灰色的金属光泽，给人一种强烈的未来感。
从“飞碟”往南过“广化桥”，便登上了“文化岛”。太原美术馆、山西图书馆、山西大剧院、太原博物馆、山西科技馆犹如美丽的音符，将山西太原悠久的文化和历史，与科技、音乐和美术等融为一体、串联成曲，在长风文化商务岛上演绎出一曲华彩乐章。
从北往南走，看到的是仿佛垒起的层层书卷，大气典雅，暗示了其“图书馆”的身份，让古老的龙城多了一份浓郁的书卷气息。与之毗邻的太原美术馆，远远望去，像一片等待收获的梯田，极富几何张力的建筑体昭示着不凡的艺术品位，体现的是人与自然和谐共存的现代理念。继续往南，“门”字造型的山西大剧院便跃入眼帘。工程负责人介绍，建筑的造型是两边敞开的一个取景框，中间像高敞的大门，完美体现了“广开山西之门，欢迎天下宾客”的独特构思。由于大剧院位于长风商务区文化岛东西中轴，是统领全岛建筑风格的城市地标，因此在设计上庄重大气。站在“门”里，南面不远处就
篇三：《一面》导学案兼答案
2 一面
教师寄语：一个人的魅力，不在于他为打造自己付出了多少，而在于他为改变这个世界付出了多少。
学习目标：
1、理解学习顺叙的写法
2、学习外貌描写
3、学习鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的品格
一、基础积累
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字 地jiào（ ） yīn（ ）勤 jiǒng（ ）迫 莽（ ）撞 ．
捻（ ） chóu chú（ ）（ ） 摩挲（ ） ．．
tuí（ ）唐 抖擞（ ） 憎恶（ ） ．．
揩（ ）油 nüè（ ）待 zì（ ）情 ．
（2）解释词语：
窘迫：形容人的生活水平非常穷困。 殷勤：热情而周到。
莽撞：鲁莽冒失。 摩挲：用手轻轻的摸了又摸。
颓唐：精神不振作。 揩油：比喻占公家或别人便宜。
恣情：不约束，放纵自己的感情。 不能自已：不能抑制自己的感情。
二、整体感知
（1）题目“一面”的意思是一面之交或见一次面。
（2）这是一篇记叙文，请同学们阅读一遍课文，完成下列的故事复述：
时间：1932年秋天的一天中午
地点：虹口公园附近的内山书店
人物： “我”——一个卖票的工人和鲁迅
起因：到内山书店躲一会雨，顺便歇歇。
经过：“我”看中了一本书，内山老板热情的接待了“我”，可“我”的钱不够，便换成了鲁迅来接待了我，并向“我”推荐了《铁流》。
结果：“我”用一元钱买了《毁灭》和《铁流》。
（3）文章是按 时间 顺序来记叙的？
（4）课文通过“一面”揭示了什么主题？
表现了鲁迅先生把整个生命献给了革命事业的崇高品质和顽强的意志，抒发了作者对鲁迅先生的真挚而深厚的感情。
三、走进课文
（1）作者说，内山老板身上有一种"非日本"的东西，这"非日本"的东西是什么?
“非日本”指不像日本人那样的语气和声调。1936年，日军侵华，残酷屠杀中国人民，而内山能与中国人倾心交谈，不时发出充满友谊的笑声，这与当时的社会环境形成鲜明的对比。
（2）从文中可以看出，“我”是怎样一名青年？
穷苦，具有一定进步思想，渴求知识的青年。
（3）自学指导：内山老板热情的接待和作者买书缺钱的困难，正因为我处于窘境，鲁迅先生的出现才解除了我的尴尬。 这一情节为了鲁迅的出场做了铺垫。让我们重点来分析一下对鲁迅先生的三次描写，请同学们把对鲁迅先生三次描写的句子找出来：
第一次描写：
瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
第二次描写：
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
第三次描写：
黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体 “一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
这三次描写的顺序是：由远到近 、由粗到细 、由略到详 。均抓住了鲁迅“ 瘦 ”的特点，突出了鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给了事业的崇高品质和顽强意志。
（4）当我认出了鲁迅，激动的心情无以言表。但嘴巴上却始终没有把那个“在我的心里乱蹦”的名字脱口而出，其中的原因是什么？请结合当时的社会背景谈一谈？
“乱蹦”，反映了内心的激动，“没有蹦出来”，是由于置身于狼犬密布的黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。
（5）这一次短暂的相遇对“我”有什么样的影响？为什么四年来，每当遇到辱骂和踢打时，"我"总是昂起头？
这次短暂而激动人心的会面，“我”被鲁迅先生坚强的革命意志，忘我的革命精神、诚挚的关怀鼓舞着。因此，每当遇到辱骂和踢打时，只要想到这些，心里就能感受到无穷的力量，生命中仿佛有了根支柱。
四、品味语言
（1）看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。．．．．．．．．．．
加点的词语有什么作用？
“赫然”就是很鲜明，很明显，作者眼前为之一亮的感觉。表现了作者对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因为书是鲁迅译的，而鲁迅在当时是革命和光明的象征，所以说“像得到了保证似的”。
（2）我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。 ．．．．．
“摩挲”就是反复抚摸，反复摸而又“舍不得”，写出了作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情。
（3）这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎．．．．．．．．
恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给我们，越老越顽强的战士！加点的词语各是什么含义？
同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。“战士”则热烈歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。
（4）他的手多瘦啊！我的鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出了书店的门。
既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动，也表达出作者对鲁迅由衷的感谢和崇敬之情。
五、阅读理解 这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
这样，我就更加坚强起来。 现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
抒情的表达方式，是前一部分记叙的发展和升华。 2、“前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进”一句中“路”指的是什么样的一条路？
这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。
3、“我”为什么能在“历尽艰苦”“受尽”“虐待”的情况下“咬紧”牙，“昂着头”呢？
因为与鲁迅先生见了一面，它给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”“我”更加坚强起来。
4、文中说：“现在，先生是死了！我们不愿意恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候”，你对这句话是如何理解的？ 对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的悼念。
5、最后一段在全文中有什么作用？“不能自已”表达了作者怎样的感情？
点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。
篇四：六年级(上)语文第五单元知识复习训练(答案)
六年级（上）语文第五单元知识复习训练
4.文中含有描写方法的句子
（1）有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。 （环境描写）
（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。 （神态描写）
（3）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（外貌描写）
（4）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （心理描写）
（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。” （语言描写）
5.单元名句积累
（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （《自嘲》）
（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （《故乡》）
（3）我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 （许广平《欣慰的纪念》）
（4）时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 （《门外文谈》）
（5）只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许 多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 （《致颜黎民》）
6.单元相关链接
（1）描写人物品质的成语
舍己为人 大公无私 克己奉公 鞠躬尽瘁 大气凛然 怀瑾握瑜 扶危济困 浩然正气 襟怀坦白 仁人志士 疾恶如仇 不屈不挠 光风霁月 爱憎分明 光明磊落 临危不惧
（2）文学赏识
鲁迅原名，字，人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅一生创作和翻译的作品很多，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
轻松演练
1.下面加点字读音完全相同的一组是（C）。
A.小号 怒号 号叫 记号 B.项圈 圈定 圈套 猪圈 ．．．．．．．．
C.数不清 数九寒天 数一数二 数落 D.冠军 夺冠 冠心病 张冠李戴 ．．．．．．．．
2.根据拼音写字词。
dào ào shì yīn qín
追（悼） 深（奥） （逝）世 （殷 勤）
wǎn chú chú ké sou
（挽）联 （厨）房 踌（躇） （咳 嗽）
3.将下列词语补充完整，并选填在句子中。
（无）穷无（尽） 牛（毛）细（雨） （饱）经风（霜）
（囫）（囵）吞枣 （勃）然大（怒） 不计（其）（数）
⑴ 他听见脚步声，抬起头来，（饱经风霜）的脸上现出难以忍受的痛苦。
⑵ 我读《水浒传》不过（囫囵吞枣）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那 些复杂的内容，全搞不清楚??
⑶ 鲁迅亲自给青年回信三千五百多封，关心过的青年更是（不计其数）。
4. 请给下面带点的词语选择恰当的解释。
精神：①活跃，有生气；②英俊，相貌、身材好；③宗旨，主要的意义；④表现出来的活力。 ⑴他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好。 （④） ．．
⑵ 瞧这小伙子长得多精神！ （②） ．．
⑶ 这孩子大大的眼睛，挺精神的。 （①） ．．
5. 写出下列加点词语的意思。
⑴ 那时我的父亲还在世，家景也好。 家里的一切情况 ．．
⑵ 因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。一样 ．．
⑶ 我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有?? 白天 ．．
⑷ 我??只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 没有根据 ．．
⑸ 我素不知道天下有这许多新鲜事。 向来，一直 ．
⑹ 海边有如许五色的贝壳。 如此，像这样 ．．
6. 指出下列句子所使用的描写方法。
⑴ 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。 （外貌描写）
⑵ 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （心理描写） ⑶ 我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋。 （动作描写）
⑷ 呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。 （环境描写）
7. 请写出下面句子中破折号的用法。
⑴ 我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱。（表话题的转换） ⑵ “哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。 （表话未说完）
⑶ 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得 状如小狗而很凶猛。 （表补充说明）
8. 理解句子含义。
⑴ 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
闰土生活在海边广阔的天地里，生活丰富，见多识广；“我”和“我”的朋友们只在私塾读 书，生活单调，只有从书本上获得知识。相比之下，我们的视野狭窄。
⑵ 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
只指当时的反动派十分猖獗，使人民处在水生火热之中，没有一点民主，鲁迅与反动派作
斗争时受到了挫折与迫害！
9. 文学知识填空。
鲁迅原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他发表第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。鲁迅一生创作了很多作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。鲁迅被誉为“民族魂”，毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家。
10. 请写出鲁迅先生关于时间和读书的格言各一句。
⑴ 关于时间的：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
⑵ 关于读书的：读书要眼到、口到、心到、手到、脑到
篇五：l2014年上海松江区初三语文二模试卷及答案
松江区2013学年第二学期期末教学质量调研
九年级 语文试卷
（完成时间：100分钟，满分150分）
2014.4
第一部分 阅 读（90分）
一、文言文阅读（39分）
（一）默写（15分）
1、造化钟神秀， 。 （《望岳》）
2、万籁此俱寂， 。 （《题破山寺后禅院》）
3、 ，病树前头万木春。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4、当年万里觅封侯， 。 （《诉衷情》）
5、 ，盖以诱敌。 （《狼》）
（二）阅读古诗词，完成第6-7题。（4分）
黄鹤楼（唐崔颢)
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6、下列句子与划线句抒发的情感相近的一项是 。（2分）
A.随意春芳歇王孙自可留。 B.浮云游子意，落日故人情。
C.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。 D.夕阳西下，断肠人在天涯。
7、颈联具体地描绘了一幅 的美丽画面，反衬了作者内心的惆怅与伤感。（2分）
（三）阅读下文，完成第8--10题（8分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
8、节选文字出自课文《 》，作者是 。（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
辍耕之垄上，怅恨久之。 ．
10、下列对节选语段理解有误的一项是 。（3分）
A．介绍陈涉的身世，旨在体现他不甘命运安排的抗争意识。
B．“苟富贵，无相忘”说明陈涉是个重感情、讲义气的人。
C．末句中的“太息”，表达了陈涉对志短之人的强烈讽刺。
D．该段文字简洁，但事例典型，为下文的起义埋下了伏笔。
（四）阅读下文，完成第11--14题（12分）
张溥?幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。
溥诗文敏捷。四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾利就，以故名高一时。
【注释】张溥：明代著名文学家。一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。
11、解释下列句中加点词。（4分）
（1）日沃汤数次（ ） （2）以故名高一时（ ） ．．
12、下列对文中划线句翻译正确的一项是 。（3分）
A.抄完再诵读过一遍后，就把书烧掉。
B.抄完再诵读过一遍后，就把手抄稿烧掉。
C.诵读过一遍后再抄，抄完就把书烧掉。
D.诵读过一遍后再抄，抄完就把手抄稿烧掉。
13、文中能印证张溥“名高一时”的内容是“ ”。（2分）
14、选文给我们的启示是 。（3分）
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成第15——19题（18分）
台湾的意义
①提起台湾，似乎每个人都知道许多，其实不然，尤其是台湾对于中国的意义。
②要认识台湾的意义，你必须站在一张世界地图面前：从北至南，有一个弧形岛链逶迤而来。北起俄罗斯千岛群岛、日本群岛、琉球群岛至我国的台湾岛，再经菲律宾群岛，一直到加里曼丹岛。这样一条庞大的岛链紧紧环绕着中国东、南沿海。我国海岸线虽然曲折漫长，但是出入太平洋，必须从这条岛链的空隙间穿过。它仿佛是一道篱笆，对中国出入太平洋起．．．
着制约作用。而台湾正处在这条紧紧环绕中国的岛弧链上，它是中国面对太平洋的最前沿。失去了台湾，我们就不能直接去拥抱太平洋。
③如果从国际海洋公约的角度看，台湾就更显得无比珍贵了。1982年，世界上117个包括中国在内的国家共同签署了《联合国海洋法公约》。《公约》规定：“岛屿是四面环水并在高潮时高于水面的自然形成的陆地区域”。岛屿可以像陆地一样拥有自己的领海、毗连区、专属经济区和大陆架。这样，大海中每一块露出水面的石头，哪怕只是一个点，就可以为所属国带来具有绝对主权的450平方海里的领海和具有经济开发权的13万平方海里的专属经济区和大陆架。因此，涉及海岛的主权归属，世界各国绝不相让。台湾是我国第一大岛，它的周围又有附属于它的大大小小86个岛屿。因此台湾及其附属岛屿可为中国带来数万倍的“绿色国土”。
④此外，台湾也是一个名副其实的宝岛，世界上很少有像台湾这样资源丰富、动植物生态系统丰富完整的岛屿。纵贯台湾的中央山脉，拦截了东西向的水汽，形成了丰富的降雨，带来了繁茂的植被；而海拔高度平均3000米以上的座座山峰，把一个在平原上需南北纵跨数千公里才能看到的各类动植物生态群落，浓缩在高程只有几千米的幅度内，由此可以想见台湾的自然景观密集度是何其之高。台湾还曾经是群鹿奔走、鹿鸣呦呦的“鹿岛”。岛上曾经有50多个以鹿为名的地名。据记载，仅明崇祯十一年（1638年），台湾岛就向日本出口鹿皮15万张，到清康熙十一年（1672年）还出口鹿皮12万张。如此疯狂的捕杀、台湾的野生梅花鹿全部灭绝，现在仅余数只在动物园中。国民党退据台湾以后，早期曾大肆砍伐树木，出口日本。台湾的生态系统遭到严重毁坏……
⑤终于，在无数惨痛的教训面前，台湾人民认识到了保护环境的重要性，如今台湾已建起了大型的以保护生态为主要目的的自然公园和为数众多的自然保护区，台湾的生态系统已经得到了很好的恢复，一个郁郁葱葱、生机盎然的美丽宝岛又重新出现在人们面前。
15、第②段加点词“篱笆”在文中具体指 。（2分）
16、第④段划线句运用了 、 的说明方法，作用是 。（4分）
17、就文本介绍的内容而言，你觉得中国要实现两岸统一的原因是：（6分）
（1） （2） （3）
18、下列对选文理解错误的一项是 。（3分）
A．台湾独特的地理位置决定了它对中国非同寻常的意义。
B．岛屿是指四面环水且任何时候都高于睡眠的陆地区域。
C．降雨丰富是台湾资源丰富、自然景观密集的主要原因。
D．在对待自然环境的问题上，台湾叶曾经走过一段弯路。
19、有人说，在日本群岛和台湾岛之间还有很大的空间（如图所示），即使不拥有台湾岛，中国也可以自由出入太平洋。请利用文本中的相关信息，说说你的看法。（3分）
(二)阅读下文，完成第20-24题（22）
一面
一九三二年秋天的一个中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。他们说得很快，听不清说些什么。有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。
那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西；我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
我开始翻阅书籍。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便象得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。 内山老板揍了过来。 “先生，这本书多少钱？” 他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”
我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋袋——里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说：
“贵了。” 他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指“嗤啦嗤啦”捻那张灰绿色厚布纹纸的封面： “哪里贵？你看这纸……”相当厚的一大本书。摸在手里，有一种怪舒服的感觉。 “你买一本吧，这书是很好的。” 我真踌躇起来了；饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，不买。
内山老板大概这时看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。“你买这本书吧——这本比那一本好。”我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头——头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。” 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！他带着奖励似的微笑，对我说明： “这书（指着《铁流》）本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
这事现在已经隔了四年；在这四年里，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”
20、根据拼音写汉字。 nüè ( )待
21、下列句中运用修辞的一项是（ ）（2分）
A．我便像得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。
B.他的面孔黄里带白，好像大病初愈的人。
C．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
D．他带着奖励似的微笑，对我说······
22、第二段划线句子在文中的作用是：（6分）
（1） ；（2） 。
23、第四段划线句是对人物的 描写，其作用是 。（8分）
24、下列对文章主旨理解最恰当的是 （4分）
A.表现鲁迅的慷慨大方以及他与内山老板之间的深厚友谊。
B.歌颂鲁迅关怀进步青年的品格，表达“我”对他的爱戴。
C.歌颂鲁迅关爱底层劳动人民和关怀进步青年的高尚品质。
D.体现“我”对书的钟爱及鲁迅的书对我成长的激励作用。
三、综合运用（11分）
从统计结果看，男女生课外阅读在内容的选择上呈现出这样一个特．．．．．．．
点： 。（3分）
26、阅读下列文字，回答问题。（8分）
3月7日，记者就中国原创音乐不断衰败这一现象，向著名音乐人刘欢提问。刘欢说：“由于唱片工作的极度萎缩，原来一套行之有效的歌曲推广方式停摆，大范围的免费下载使音乐这种商业文化艺术失去了‘造血功能’，尤其是我们的一些媒体，今天‘哈’这个，明天‘哈’那个，听说我们一些网站的歌曲榜，内地自己的有些原创要想登上首页，每天要付数万元甚至更多，而对海外则大多是雷锋式的服务，这种内外有别也加剧了中国原创音乐的．．．．．．
衰败。”
（1）请给上述新闻报道拟一个标题（不超过16字）。（2分）
（2）加点词“雷锋式服务”在文中的意思是 。刘欢的讲话有两个要点：
① ；② 。（6分）
四、写作（60分）
27、题目：碰撞
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
推荐访问:我恭敬地鞠了一躬选自 一面中描写鲁迅 把名字刻入石头的 鲁迅简介