我有一颗透明的心
篇一：相声稿
酷口相声——文艺青年
编写者：车纪君
车：你们看上一个节目表演的多好啊！到我们这掌声都没了！
车：各位观众，大家好！
黄：各位观众，大家好！
何：刚才我们在底下怎么说的能不能不要这么土，哪回上来都说各位观众大家
好？换一个新颖一点的
车：哎，对新颖一点的，那你来
何：（妩媚）各位观众大家好！
黄：我勒个去，你这是要火啊！
何：对待观众一定要热情，（演唱加动作）我的热情，哈，好像一把火，燃烧了
整个沙漠。
车：这就是传说中的欧巴啊！欧巴，你是哪里人？
何：（河南话）我是河南的
车：哎，河南的
黄：河南人最经典的话就是弄啥嘞，你是不是有病！
车：嗨
何：我勒个去，我的音色都被玷污了
车：你是哪的人？
黄：（闽南语）我是福建的
何：他说的是什么鸟语？
黄：鸟语？
车：闽南语，我还会唱呢
何、黄：观众朋友们要不要来一个！
车：观众声音不响，还是算了吧！
车：好吧，我就唱一小段
黄：哎，唱一段
车：（结束后）那你们知道我是哪的人吗？
何：诶呀妈呀，哥们东北的吧
黄：哎，东北的
车：想当然，我们东北的明星也是老多了
何：小沈阳
车：（小沈阳动作），眼睛一闭一睁一天过去了哈，眼睛一闭不睁这辈子过去了哈 黄：宋小宝
何：其实宋小宝就在我们身边
黄：哪呢？
何：（摆出宋小宝造型）
车：活灵活现啊，我再教你他的语言：海燕呐，你可长点心吧！
何：（跟着模仿）
黄：完全颠覆我三观，其实还有更恐怖的呢？想不想听
车：想
黄：你想没有用，观众想才可以，想不想（对着观众）
黄：话说有一天，何新成手里拿着芒果去了市区，刚上了公交车，结果发现没有
座位，此时他便于玩手机，于是把芒果放进了屁股兜里，后来他就忘记了，
但他坐下的时候，只听见轻声的闷响，一大堆黄色的东西从后面挤了出来，然后、然后
车：然后怎么了
黄：然后一车人就下去了，他说了一声我勒个去，但是乘客都不听他解释，于是
他为了证明自己，它抓了一把放进了嘴里，结果下车的人全吐了。
车：没想到你还有这光辉历史啊
何：（动作）人在江湖飘啊，谁能不挨刀。
车：但是你这刀挨得也太严重了，都给你砍成这造型了，其实何新成也挺不容易
的
黄：我要是他啊，我早就跳南区孔目湖喽
何：苍天啊，大地啊，是哪位知心大姐能够抚慰我幼小的心灵啊
车：其实何新成还有更绝得呢
黄：啥呀？
车：想当年何新成也是土豪啊
黄：怎讲？
何：车纪君你别黑我
车：有一天何新成穿了一身的名牌
黄：哎名牌
车：来到了学校门口，他想我是土豪怎么能走正门，于是他从墙上爬了过去 黄：哎爬了过去
车：就在这时门卫大爷发现了，一把拽住了他，大爷问：小伙子，你怎么爬墙啊 他指了上身的特步衣服告诉大爷这叫特步非一般的感觉，
黄：切
车：大爷又问有大门不走为什么要爬墙，他指了李宁的裤子，告诉大爷李宁一切
皆有可能，大爷无奈找到了警察，结果他指了鞋说安踏永不止步，我一定会回来的
黄：哈哈
何：大家知道车纪君的高中时代吗？想不想听？
何：车纪君在高中时代曾经编了一个顺口溜那就是语文老师一回头，此地空余黄
鹤楼。数学老师一回头，二次函数对称轴，英语老师一回头，hello and加 thank you，物理老师一回头，一支杠杆撬地球，化学老师一回头，二氧化碳变汽油，历史老师一回头，慈禧太后来磕头
车：谁说的，我的高中时代，我有众多粉丝，有唱歌还有跳舞演戏的，想当年老
辉煌了
黄：好我就考考你的舞蹈
车：没问题，就开场舞那几个都不在话下。（跳舞）我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛。
何：我现在有两种想法
黄：什么想法？
何：一个是想死，第二个还是想死，要不失明也可以
黄：你刚才唱的歌曲是什么？
车：夜空中最亮的星啊
黄：好，现在我就考你用不同版本演出夜空中最亮的星
车：小意思，没问题
黄：第一个：还珠格格版
车：何新成过来演紫薇，紫薇，你还记得我们的承诺吗？就是在那天晚上，那颗
星星是夜空中最亮的星诶，我们在一起祈祷与你能有一颗透明的心灵，希望你会有一颗会流泪的眼睛。
黄：鬼片版
何：躺在地上，突然睁开眼睛坐了起来
车：紫薇，你醒了
何：尔康，这不是我，这是我的灵魂，我已经死了，就是在昨天晚上，那颗夜空
中最亮的星掉了下来，砸在了我的头上，我居然发现，那颗星星居然有一会流泪的眼睛，尔康，我要带你走
黄：神雕侠侣，武侠版
车：昨日我夜观天象，明天夜空将会出现最亮的星，那就是我们决一死战的时候 何：李莫愁，你造吗？那颗星星就是我杀你的武器
黄：金刚葫芦娃版
车：爷爷，爷爷，夜空中最亮的星出现了，
何：孩子，那是妖怪出来的标志，你们一定要找到透明的心灵和会流泪的眼睛才
能救我
黄：甄嬛传版
车：小主，刚听之皇上那边传来说今日夜里会出现夜空中最亮的星，不知小主是
否有兴致与其他小主一同观赏
何：去年的今日，本宫与允礼在凌云峰上一起观赏了夜空中最亮的星，想必今晚
要是有允礼陪伴也是极好的
黄：相声演员贾玲版
车：你知道夜空中最亮的星吗，你真的知道夜空中最亮的星吗，你真的真的真的
知道夜空中最亮的星吗？可是这和我又有什么关系呢
何：我要疯了，亲
车：当你伤心时，相声可以给你带来欢笑
何：当你失落时，相声是你的心灵鸡汤
黄：当你孤单时，相声可以抚慰你的寂寞
车、何、黄：相声演员车纪君、何新成、黄伯璜 谢谢大家观看，再见！
篇二：读《我有一颗感恩的心》有感
读《我还有一颗感恩的心》有感
今天我读了《少年向上真善美伴我行》这本书中的一篇文章，题目是《我还有一颗感恩的心》。这篇文章记录的是“宇宙之王”霍金顽强拼搏的的动人事迹，我读了之后深深地被他心怀感恩的举动所震撼。
美国著名的物理学家霍金，在二十一岁时换上了肌肉萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，后来又因为肺炎做了穿气管手术，完全失去了语言能力，也就是说，此时的霍金几乎就是废人一个。深受如此的打击，他没有丧失因丧失斗志而自暴自弃，而是选择了勇敢的面对，穷
其一生破译宇宙中太阳黑洞的奥秘，成为当之无愧的“宇宙之王”。 他虽身残志坚，那么又是什么成就他的辉煌呢？哦，原来成就他辉煌的不仅仅是因为他又有理想、有我爱和爱我的亲人，更主要的是因为他有一颗感恩的心? ?
在我们的一生当中需要我们感恩的太多太多。有含辛茹苦的把我们一把屎一尿拉扯大的父母，有不厌其烦的教授我们学习的老师，有我们同窗苦读、孜孜以求的同学? ?他们在我的成长中都给予了我们帮助，不要抱怨，不要计较，更不应该一味的索取，使自己的私欲膨胀，我们要学会感恩。
感恩这是一个永恒的主题，感恩也是一种处世哲学是生活中的大智慧，我们要为我们的拥有而感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们的同学，感恩生命所有给予我们帮助的人，拥有一颗积极的、乐观向上的健康的心态。
篇三：4 《我有一颗感恩的心》
4．《我有一颗感恩的心》
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第四课《我有一颗感恩的心》。教学目标:
情感态度价值观：体验家庭生活中长辈对自己的呵护，感受父母对自己的爱心和抚育，感悟家庭中的亲情。热爱自己的家庭，热爱自己的父母长辈，形成关心他人的生活态度。
能力：能主动分担家务劳动，赞美家庭中的亲情。能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母， 回报父母。
知识：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。 教学重点:
引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发学生爱父母的情感。
教学难点:
学会赞美父母，感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。
教学准备:
教师准备：调查了解每个孩子的家庭生活情况以及在学生家庭生活中，父母关爱孩子的感人事迹；采访父母，请他们讲述自己关爱孩子的事情，并填写调查表。
学生准备：回忆自己家庭生活中的故事，通过多种形式展示，与大家交流。 课时安排:2课时。
第一课时完成教材P22-P26页内容，话题为“感悟亲情，赞美亲情”。 第二课时完成教材P27-P30页内容，话题为“学会感恩”。
教学过程:
第一课时
活动一 激情导入，走进亲情
1.教师导入：今天老师给同学们带来一位小朋友，名字叫燕燕。请看大屏幕??
2.学生换观看燕燕的故事。
（故事梗概：燕燕早上起来，妈妈让她不要穿裙子，因为今天天气要变凉了，而且还有雨。燕燕不听妈妈的话，非要穿着裙子去上学。下午天气转凉了，燕燕冷的直打喷嚏，结果晚上发烧了，爸爸妈妈冒着风雨把燕燕送到医院，医生说燕燕患了重感冒，要住院打吊针。爸爸妈妈只好请了假，陪着燕燕在医院打吊针。燕燕看到爸爸妈妈疲倦的样子，难过的掉下了眼泪，她真后悔呀??）
3.思考：燕燕后悔什么？你能理解燕燕妈妈为什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子吗？
小结：亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝，亲情融化在家庭生活的细节当中。父母的眼神、动作、言语都包含着关心和爱护，流露着浓浓的亲情。今天就让我们一起来感悟父母的亲情吧！
【设计意图：熟悉的生活场景，有声有色的动画故事，紧紧地吸引学生的注意力，使学生很快进入真实的生活情境之中，使学生有感而发，很自然地引出本节课的教育主题。】
活动二 事例分析，感悟亲情
1.回忆生活：我们的父母又是怎样爱我们的。在生活中，你们与父母之间肯定也发生了许多真实的、感人的故事，说出来和大家一起分享吧！
全班进行故事交流会，并说说听了这些故事，自己有什么感受。
小结
2.分析事例：出示两张帐单，在对比中引导学生思考：看了这两张帐单，你有什么想法？小子建想到的是什么？妈妈想到的是什么？
交流：在同学们生活中，你们有过类似的想法，或者遇到过类似的事情吗？ 小结：父母给予我们的爱不仅是深厚的，更是无私的。
3.学习两则小故事《无言的爸爸》、《唠叨的妈妈》。
学生认真阅读教材，思考：透过爸爸的无言和妈妈的唠叨，你看到了什么？你怎么理解父母长辈的爱？
小结：说得对，无论是爸爸的无言，还是妈妈的唠叨，都是爱，只是他们爱
的方式不一样。
【设计意图：为了让学生感悟亲情，老师先让学生回忆日常生活中父母对自己的关爱，通过切身体会感受父母对自己的爱是实实在在的。再通过分析“唠叨的妈妈”和“无言的爸爸”两则案例，使学生体会到父母的爱是无时不有，无处不在的。通过生活资源和教材的有机整合，让学生充分感受到父母的爱是那样深、那样真。】
活动三 共诉心曲，赞美亲情
1.交流：老师讲述课文中的一个小故事《父亲》。小组讨论：如果你是王小满，你会不会请爸爸妈妈去参加家长会？
2.倾诉：母爱如同一潭湖水，柔波荡漾，父爱就像苍茫草原，广阔无垠，我们的成长饱含父母的辛勤与汗水。下面就让我们用自己最喜欢的方式、最美的语言赞美我们的父母吧！
《游子吟》。慈母手中线，游子身上衣。
诗歌——《母爱》
亚米契斯的一句名言??
鼓励学生说出自己内心的真情实感。
3.老师献歌：听了同学们对父母深情的赞美，老师也不禁想到了自己的父母。平时老师最喜欢唱歌，那就让我为天下所有的父母献上一曲《母亲》吧！
小结：爸爸，妈妈，有了你们的陪伴，严冬不再寒冷，长夜不再孤独；爸爸，妈妈，有了你们的教导，爱心与灵魂常伴，纯真在心田永驻；爸爸，妈妈，有了你们的关爱，让我感悟到了人间的真爱。
【设计意图：让学生引用他人的美言妙句和用自己的话赞美父母，其实就是引导学生观察生活，抒发自己的道德情感。最后教师用歌曲赞美父母，在师生互动中掀起高潮。】
板书设计：
感悟亲情、赞美亲情
亲情是爱，人间的无价之宝
伟大、无私，赞美亲情
第二课时
活动一 了解父母
1.导语:最亲天下父母情，最美天下父母心。我们一天天长大，父母的恩情在我们心中越积越厚。今天我们懂事了，让我们怀着一颗感恩的心，走进父母、了解父母。
2.亲情测试：我与父母心贴心
师：同学们每天和父母生活在一起，对于父母的习惯、爱好、心愿了解吗？谁与父母的心贴得最近呢？请同学们先猜测一下自己的爸爸妈妈的愿望、苦恼、爱好是什么，并填在表格中。
爸爸 妈妈
生日
爱好
苦恼
爱吃的菜
心愿
??
对对碰：那究竟你的爸爸妈妈的愿望、苦恼、爱好是什么呢？在这个箱子里面，装着每个家庭的父母写来的卡片，请同学们上来抽取，对比一下，看看你究竟理解爸爸妈妈有多少。
交流：邀请在活动中最了解父母的孩子到前面来，其他同学做小记者，采访他们获得成功的原因。
小结：这些同学在生活中细心观察父母，去了解父母，他们能够努力走进父母的内心，这是他们获得成功的原因。
【设计意图：通过游戏的方式，教会学生在生活中如何去关心父母。通过自己猜测与家长调查结果的对比后，学生进一步了解和理解自己的爸爸妈妈，从而达到与父母沟通的目的。】
活动二感谢父母
1.听故事《第一次对妈妈说谢谢》，从故事中你感受到什么？你对爸爸妈妈说过“谢谢”吗？
小结：父母恩情似海，让我们学会对父母深情地说声“谢谢”。
2.小调查：你对父母长辈说过“我爱您”三个字吗?请坐出相应的选择并回
答问题。
A 经常说 说“我爱你”后有什么感受
B 偶尔说 在什么情况下说？
C 从不说 为什么不说？
全班统计：A 人 B 人 C 人
3.小讨论：你觉得在哪些情况下对父母长辈说“我爱您”比较合适？
小结：爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，为了表达对父母的爱，让我们来对爸爸妈妈大声地说出人间最动听的三个字：“我爱您！”
【设计意图：要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。为使孩子对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，借用具体、真实的生活事例让学生从中受到情感的熏陶与感染。再结合学生自己的实际生活思考和交流，升华情感教育。让学生深刻的体会到父母的爱无处不在，要用心去感受，坚持做到感谢父母、感激父母，表达感恩之情。】
活动三回报父母
1.交流：在生活中，我们与父母朝夕相处，当看到父母为我们做了一件有一件事的时候，除了用言语表达自己的感谢和感恩的心，你们可曾想到也为他们做点什么？结合自己平时的做法谈谈。
引导学生讨论时，可结合课前的采访，使学生感受到自己的一言一行给父母带来的欣慰和快乐。
小结：我们可以用语言表示自己的感谢，更要学会用行动表达多父母的感谢，在生活小事上多关心、照顾父母。我们对父母的爱和回报，就在这一句句话语里，一件件小事中。
2. 其实父母有时候并不是要我们为他们做什么，只要我们不惹父母生气，不影响他们的工作与休息，他们就会感到很欣慰。同学们认真填写教材第29页作业“如何让父母感到更欣慰”，并交流。
3. 师：原来让父母感到欣慰如此简单。有一个人感动了全中国人，他叫田世国，今年42岁。2004年，田世国65岁的母亲不幸患上晚期尿毒症，需要换肾，田世国瞒着母亲把自己的一个肾捐给了母亲，延续了母亲的生命。正因为这，他被评为2004年感动中国十大人物。让我们来看看当年的颁奖场面。 （播放2004年“感动中国”田世国颁奖现场)
讨论：田世国为什么能够感动中国？
篇四：我有一颗宽容的心
我有一颗宽容的心
七十二班 王鑫琪
有一种境界，不计得失；有一种态度，化解干戈；有一种情怀，包容天地。那就是宽容。
——题记
宽容是一种美德，就拥有一颗宽容的心。记得从前曾学过这样一篇课文：战国时蔺相如官位显赫，引起武将廉颇的不满与排挤，面对廉颇的刁难，蔺相如总是一笑避之，不理会他人的嘲笑，于是引出了“负荆请罪”的千古佳话。这就是宽容。
而我虽然没有蔺相如那样功成名就，但我们有一个共同的特点，那就是有一颗宽容的心。记得有次，那天下着蒙蒙的细雨，我走在马路上，路上都是些水坑，这时，一辆自行车飞奔而来，蹍到了水坑，水飞溅到了我的身上，顿时，我那艳丽的衣服染到了污点。自行车车主连忙停下车跑来向我道歉，其实我并没有责怪他，因为他不是故意的，并说：“没关系的。”他笑了笑，骑上自行车就走了。这也是宽容。
鲁迅先生说过：“历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”宽容不是赠人玫瑰，却能用留余香，宽容是良师，去能叫你如可处世。宽容不是益友，却能伴你到老。
学会宽容吧，宽容是冬日里的一缕阳光，化解了两颗彼此仇视的心中的冰点；学会宽容吧，宽容是黑夜中的一盏明灯，照亮了曾经跌跌撞撞的日子；学会宽容吧，宽容是一座桥梁，跨越了感情的沟壑与悬崖。
我有一颗宽容的心，宽容了别人，等于宽容了自己；如果不宽容别人，那你们是否会因为小事吵闹起来呢？所以，我们要有宽容之心。
篇五：我有一颗追求成功的心
我有一颗追求成功的心
在老鹰看来，成功是飞越高山，老鹰之所以成功，因为他敢于飞翔。在小草看来，成功是茁壮成长，小草之所以成功，是因为它拥有毅力，在教师看来，成功是培育国家栋梁，教师之所以成功，是因为他拥有耐心；在我看来，成功是不断进步与完善自己，可我还没有成功。
成功对于有些人来说，是可望而不可及的，每天想着却只能做白日梦；而对另外的人来说，成功是不断前进的动力，只有有一颗想成功，追求成功的心，那他才会有可能成功。
我认为其实是需要泪水与汗水浇灌的，爱因斯坦说过：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。使得，努力不一定成功，但不努力一定会失败。因此，在人生道路上，我们应披荆斩棘，迎风破浪，给自己一个无悔青春。
我热爱成功，我想拥有成功，可成功总与我无缘。一次次的失败，让我差点失去追求成功的勇气，可当我想起自己的人生格言：不管成功与否，哪怕输得一塌糊涂，至少这个世界也可以证明我曾经来过的时候，就又有了追求成功的勇气。 有的人在追求成功的路上望而却步，他们害怕失败，拒绝尝试。在追求成功的道路上那难免会有磕磕绊绊，可你想过没有，成功后的光环与荣誉。面对成功，我不会害怕，更不会退缩，因为我拥有一颗追求成功的心！
我认为，成功是一个两面性的东西，在成功前，成功的确让人踌躇不前；可当你成功了，你还会这样？成功前的挑战固然可怕，可我不会退缩，更不会躲避。因为，我拥有一颗主球成功的心！
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