读《今日歌》有感(外三篇)作文
精选作文:读《今日歌》有感(外三篇)作文
读《今日歌》有感
在读书中阅世，在阅世中读书
读书苦，然而阅世的滋味又如何呢？
一个人的阅世能力是有限的，不可能去理解透所有的事物。因此要提高阅世水准，必须下一定的苦功，必须付出一定的血汗，必须好读书，在读书中去阅世。
通过书本，去寻找事物的客观规律，去探索生活的奥秘，去适应环境去体验生活。
读书为了阅世。凡有利于阅世的书，我们都要去读。不论是古人书，还是今人书。
历史常常由于某种社会变革而断裂，在这些断裂的历史背后，某些古老的东西——当然文化传流，一直从某个遥远的地方，某个遥远的年代，悄无声息地向今天沿续过来，也将向遥远的未来沿续下去。
在这一漫长的过程中，凝聚了许多阅世的佳作，出现了许多精湛的古诗文和现代白话文，蕴含了许多人生观、价值观和世界观的真正知识，值得我们借鉴，有助于我们阅世。我们可以从中汲取精华，寻找生活规律，寻找阅世之法。
在阅世中读书，掌握正确的读书方法。
在人生的少、中、老各个阶段，都有与之相应或相悖的书。每个阶段的人，要选择与之相应的书。用唯物辩证法来说，一切从实际出发，如果违背这条规律，我们的阅世将受到严重的打击。
有一个学生，他本来学习成绩一直名列前茅，可阅读了武侠小说后，想练就飞檐走壁的本领，却丧生黄泉。
可知，一个在读书中不善阅世的人，后果不堪设想。
苦读书而又善读书，你将终身受益。
读得好书而又好读书，将拓宽你的阅世眼界，使你认识到生活的真谛。
阅世过程中，你面临的正与误的挑战，生命和灭亡的问题将会因善读书而迎刃而解。
你会知道，读书苦，阅世更苦。
学之有恒
“滴水穿石，非力使之，乃恒也”，的确“有恒”是学习的基石，是成功的根本。有恒者，自有千方百计，无恒者，只有千难万苦。翻开成功者的浩瀚历史，有谁没有留下闪光的汗水。目睹成功者的灿烂足迹，有谁没有在“恒”字路上艰苦跋涉。是的，“有恒”是打开成功金字塔的金钥匙，是通向事业之国的必由之路。
高尔基有句名言说的好：“生命是有限的，智慧是无穷的，趁有限的生命去学无限的智慧。”我们如何去学习，去成就一番事业呢？人生有限，精力有限，要在学习上有所成就，必须学之有恒。有恒是学习的基石，是成功的保证。人们不仅欣赏芬芳的花朵，更欣赏花朵成功的历史。
当初的花朵，没有恒的促使，能够散发开芬芳吗？我国东汉时的大书法家王羲之，能在书法史上大名鼎鼎，就与他“有恒”练字息息相关。他日日练，月月练，年年练，最后成为大书法家。试想：如果他不经过日积月累的练习，能够写就一手好字，能够在书法上登峰造极吗？
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。成功是“有恒”的大量积累，可在现实生活中，有些人却没有信心，没有“恒”字功夫，对学习“三天打鱼，两天晒网”，最后不得不以知识的缺乏而告失败。可知“有恒”的积累就是知识的积累。我们不仅要学会知识而且要学会“有恒”，只要“有恒”，我们在事业上所遇到的问题就会迎刃而解。
小谈“写作”
作文是自己能力的表现，一个人文学素才、道德观念的高低强弱，总在作文中得以体现。因此，写好作文是必要的。怎样才能写好作文呢？必须多读多练。
读是写作文的基础，读能为写好作文提供材料。名人大家写文章之前，总阅读多种书籍，找到能为中心服务的材料。大史学家司马迁发愤编著《史记》之前，不仅对历史有所考查，而且精心研读了《论语》、《春秋》、《尚书》、《孙子兵法》等许多名著，这为司马迁写作《史记》提供了大量的生活素材和理论基础。在文学界上，像司马迁的例子举不胜举，如现代作家邓拓写文章前总要博览众书．．．．．．
其实，要使自己文章达到“出神入化”的境界，只靠读，是不行的，还需多练。只有多练，才可能写出好文章，只有多练，才能写出惊心动魄的故事。文学家曹雪芹平时大量练写各种各样的社会人物，最后把性格各异的练写形象写进作品。《红楼梦》就是在这种情况下产生的。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”要写好作文，必须多读、多练。我们只要这样做，就不会咬着笔杆子无处下手。
篇一：经典伴我成长——读《中华经典诵读》有感
经典伴我成长——读《中华经典诵读》有感
书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”（节选《战国策》）。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到
篇二：四(1)读国学经典有感
读国学经典有感
最近，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是千古美文，“经典”流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个33人的集体里，就有我许多的良师益友，他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？
真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
黄花塘中心小学四（1）班黄景
读中华经典诵读有感_
书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》，它让我徜徉在诗的海洋中。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到
读了《弟子规》有感
《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理。
《弟子规》中的每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！
提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧！”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗？”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家？我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！
“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。
黄花塘中心小学四（1）班彭友
国学经典诵读有感
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！
就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育。他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动，我被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。我从这些故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。
现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。
《国学经典诵读》让我明白了许多道理。真是受益匪浅。
黄花塘中心小学四（1）班陈瑞
读笠翁对韵有感
最近我校开展了“诵读经典诗文”的活动。读古诗、诵经典已成为我们学校生活中不可缺少的一部分。经典著作可以唤醒人性，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情！其中《笠翁对韵》对我的影响最大。
笠翁的作者为这本书费尽了心血，但同时也为后人留下了宝贵的精神财富！读《笠翁对韵》，让我对书中诗句有所理解，还让我知道了不少的古代历史、神话、名人的故事、许多习见的典故和俗语。特别是故事中的名对，真是有味。
书中还有很多诗词的格律知识，唉!对子的学问太深奥了，真佩服古人，在这么多的约束下写诗词、作对子，还能写出那么多流传千古的好诗词，真不容易啊!古代的人真是聪明！他们写出了那么多好听的对子。比如：晨对午，夏对冬，下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松??不仅话语简单、声调和谐、节奏响亮，而且按韵分编，内容广泛、包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等。它蕴涵着丰富的知识和无穷的智慧。通过背诵这些经典对子，不仅让我长见识，长知识，长智慧，还让我进一步了解到了中国的精髓。我喜欢中国的古典文化。
真是“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”啊！我喜欢中国的古典文化。
黄花塘中心小学四（1）班何佳
篇三：诵读中华经典养成珍惜时间习惯
诵读中华经典养成珍惜时间的习惯
——读《今日歌》有感
本学期老师下发了《中华经典诵读》一书。书中不仅收集了我国古代著名诗人所撰写的古诗词节选，还收集了古代圣人所撰写的名言。其中我对明代诗人文嘉所写的《今日歌》特别感兴趣，诗中寥寥数语流露出了诗人劝诫世人要珍惜“今日”时光。
《今日歌》这首诗一共有5句话。诗的大意是：今天又是今天，今天非常少！今天又不做，这件事什么时候能做完。人的一生有多少个今天，今天不做事很可惜！为了你们暂且写一首《今日歌》，用以鼓励大家从今天开始努力做事吧！
读着这首诗，让我想起我上二年级时发生的一件事。记得是寒假的时候，老师布置了寒假作业，只有两本，而且又是薄薄的。原本作业可以在过年前几天内就能完成，可是一放假我的心就野了，成天玩疯了。一直到了大年初一才想起作业还没有做，正准备写时，妈妈说带我出去拜年。一想到拜年有好吃的，又有红包拿，作业还是明天再写吧。所以我和爸爸妈妈出去拜年了。可惜，天不遂人愿啊！到了
篇四：《今日歌》读后感
《今日歌》读后感
“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言始待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。”
我大声朗读这首《今日歌》，深深沉浸在诗的意蕴中，思绪万千。这首诗，既是对我们的告诫，又是对我们的要求——抓紧一分一秒的时间，万不可把今天的事情推给明天，不然就会“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
这首诗之所以好，就在于告诉我们这样一个道理：要珍惜今天，抓紧时间。
我国着名数学家陈景润，能摘下数学王冠上的宝石，很重要的一条，就是抓紧“今天”。据说，在“文革”中他被打成“牛鬼蛇神”、“白专”典型，白天要参加监督活动，只有晚上进行研究，演算的稿纸竟有三麻袋之多。这张张稿纸，不正是“抓紧今天”的实证吗？
意大利文艺复心时期的杰出画家达。芬奇曾经说过：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得辛福的长眠。能勤劳一生，当然也能勤劳一日。能勤劳一辈子，就是抓紧一生的今天。”能做到这一点，就像达。芬奇一样，为世界文明做出了贡献。
青年朋友们，让我们挽起手来，不要在夕阳西下的幻想什么，而要在旭日东升时珍惜时间，抓紧“今天”，投入到工作、学习中，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
我更希望小学生们要珍惜时间，抓紧“今天”。这样才能使你们成绩优异，考入好大学！
幸福路小学五(2)班孙雅慧