铅笔和橡皮的作文
篇一：铅笔和橡皮 童话故事
铅笔和橡皮
在一个美丽的文具盒王国里，住着铅笔和橡皮一家子。它们每天都陪小主人一同去上学，日子过的可真是无忧无虑，开心极了。
有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你都一样！”这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗？”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。
第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。 第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！”它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。
从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。
篇二：铅笔和橡皮的争吵作文
铅笔和橡皮的争吵作文
铅笔和橡皮的争吵
新泰市第一实验小学五年级六班 张艺博
铅笔和橡皮是一对形影不离的好朋友，每当主人写字的时候，铅笔就会写出漂亮的字，有错字的时候，橡皮就用它的身躯将错字擦干净，让铅笔重新书写。
一天晚上，书包里突然传来一阵争吵声。哎呀！不知怎么搞的，铅笔和橡皮争吵起来了。
“你这个全身都是肉的胖墩，真没用，就只能擦错字。”铅笔指着橡皮，得意扬扬地说，“你看我，全身多苗条，再看看你，简直是一个天上一个地下，写字时我也占前风，总是写好字，而你却总是跟在我屁股后边。”
橡皮掐着腰，生气地说：“别得意的太早，你没我，不是光写错字吗？”
这时，铅笔盒大叔醒了，听了他们的讲述，拿来一张纸，太难看了。橡皮在一旁哈哈大笑，铅笔盒大叔又让橡皮在一张白纸上擦字，而橡皮擦了半天，都没擦出字来，因为纸上没字呀。这时，铅笔盒大叔微笑地对他们说：“你们谁也离不开谁，快和好，一起工作吧！”
铅笔和橡皮听明白了：他们俩只有互相帮助，才能让主人写出漂亮的字。于是他们又成了一对形影不离的好朋友再也没有争吵过。
点评：
小作者想象力丰富，把静物描写成了拟人化，铅笔和橡皮的特征，极有创意，表达了只要互相帮助，才能让主人写出漂亮的字这一中心思想，>故事末尾与开头相呼应。在写的过程中运用了语言、神态、动作等描写手法，将铅笔和橡皮活生生地表现出来。故事逼真，富有童话情趣。
篇三：铅笔和橡皮的故事
铅笔和橡皮的故事
明明有一枝铅笔和一块橡皮，它们是死对头，不论什么事都要争吵一番。一天，明明特别高兴，他告诉妈妈：“我在绘画比赛中得了一等奖！”铅笔听了，喜滋滋地说：“这全都是我的功劳呀！”橡皮气得一蹦三尺高：“凭什么是你的功劳呀，如果没有我，小主人肯定连三等奖也拿不到！”“啧啧啧，你看看，”铅笔摆出一付难看的样子，“要是我不工作，你一点儿用也没有！”“你??你??你真不讲道理！”橡皮生气地走开了。
又过了几天，明明非常不高兴，原来，他把作业写错了，挨了一顿训。橡皮摇头晃脑，得意地说：“看见了吧，你这了不起的铅笔也有出错的时
候！”“如果我不出错，那主人买你来干什么！你天生就是为我服务的。”铅笔挺直了身子，理直气壮地说。“要是工人叔叔不造你这根木棍，我就可以睡大觉了。”橡皮还是挺着大肚子，很不服气。在一旁的转笔刀不耐烦地说：
“你们俩别吵了，再闹，我也罢工！”铅笔和橡皮根本不理它，转笔刀生气了，果真罢工了。这下可苦了明明，铅笔被明明用得越来越短，没有头了，写不出字来，可转笔刀又不能用，橡皮也就没事干了。
这回铅笔和橡皮开始检讨自己的问题了。铅笔想：我写错了字，橡皮大哥帮我改正，我应该感谢它。橡皮想：我生来就是为铅笔老弟服务的，我应该非常忠诚，而不应该嫌弃它。
从此以后，铅笔和橡皮一对兄弟联手，诚心诚意地为小主人服务了。
篇四：小学作文：铅笔、橡皮、转笔刀
铅笔、橡皮、转笔刀
一天深夜，小主人小花睡觉了，铅笔盒里响起了吵闹声。
铅笔说：“今天真把我累坏了。”矮小的橡皮争辩说：“你累坏了，我才不信，我常常给小花擦去错别字，我的功劳最大。”转笔刀抢着说：“我的功劳可最大了，无时无刻地飞速旋转着，使我的外表都弄脏了，没有以前那样漂亮。”橡皮说：“我也是呀！被小主人擦得脏脏的，这里一块黑，那里一块黑。”铅笔笑着说：“噢！原来你们俩这么可怜呀！，而我这瘦小的身体却安然无事。”橡皮说：“铅笔，你的身体不是矮了吗？还说安然无事。”转笔刀凶恶地说：“铅笔，我以后要把你刨成越不越短，让你消失。”铅笔说：“你真想得美呀，想让我消失，真难了，你想想怎样对付橡皮吧。”橡皮说：“铅笔，如果我不帮你擦去错别字，你们俩可没什么作用了。”它们一直没睡，它们一直争吵着……
有一天，笔盒里来了一位新朋友——尺子。尺子对它们说：“你们为什么要吵呢？你们这多年的友谊就这样毁掉了，这值得吗？你们还是和睦相处吧，如果大家不相互帮助，是克服不了重重的困难。”大家听了尺子的劝告，都再次做回了好朋友。
篇五：铅笔与橡皮的故事
铅笔与橡皮的故事
铅笔和被小主人买回来，放在了铅笔盒里。从此，它们形影不离，成了一对好朋友。
渐渐地，不知为什么，它们之间有了一些小摩擦，出现了一些隔阂。终于有一天，它们之间爆发了一场“战争”。
铅笔趾高气扬地对橡皮说：“小老弟，你应该学会感恩。你想想，没有我，你连个工作都没有，哼！”说罢，不屑地把头扭向了一边。
橡皮听了，也毫不示弱地说：“还不知道谁应该感恩呢！没有我，你写错了字怎么办？”
铅笔被橡皮狠狠噎了一句，但马上反唇相讥。它们你一言我一语，各不相让。最后，决定去找转笔刀爷爷评理。铅笔抢先一步，来到转笔刀爷爷跟前，上身微微一弓，说道：“至高无上的转笔刀爷爷，您来评定一下，是不是没有我就没有橡皮的存在？”
橡皮刚想反击，就被转笔刀爷爷阻止了。转笔刀爷爷语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，又都依赖对方而存在，所以就应该互相尊重，和睦相处，共生共荣啊！”
铅笔和橡皮听了转笔刀爷爷的话，深受启发，羞愧地低下了头。
老虎与狐狸
老虎是森林里最具有威严的动物，任何动物见到它都会害怕的跑掉，兔子、小鹿、马等都非常害怕它。一天，狐狸夸下海口说:“哼，你们都那么怕老虎，太弱了，我就不怕它，总有一天，我会把它的牙都拔光”。狐狸表情露得非常傲慢，但是所有动物都不相信他的话。
第二天，狐狸买了许多许多的糖果，兔子见了，连忙笑笑说:“哈哈，昨天还说要拔光老虎的牙，今天又买糖果巴结人家，你不是也见老虎害怕吗?”狐狸听见，不屑一顾地说:“哼，等着瞧吧?:“ 狐狸来到了老虎的帐篷前，侍卫挡住了它，说:“你是谁，报上名来”，狐狸说 :“侍卫大哥，我来给老虎大哥送东西，诺”，狐狸指了指糖果。“好吧好吧，放你进去”侍卫说，狐狸就走了进去。狐狸见到老虎连忙说：虎大哥，这是给你的一点心意，请你收下”，狐狸说着连忙把糖果递给老虎。老虎说:“好吧，那我就收下了。”
于是狐狸每天都送许多的糖果给老虎吃，老虎也都把糖果吃光了。过了几天，老虎捂着脸苦苦地哀嚎，原来他的牙吃糖果吃的已经全部都是蛀牙，于是，老虎让马大夫来帮它诊治，可是，马大夫非常怕，于是就走了。后来，老虎又请了牛大夫帮他诊治，可是牛大夫也不敢帮他治，于是，狐狸自告奋勇要为老虎拔牙，可是它也害怕被老虎吃掉于是找来一根绳子，绳头绑在老虎牙上，绳尾绑在树上，让老虎跑出去，就这样，老虎拔光了所有牙。
许多小动物都称赞狐狸，狐狸以他的机智，狡猾骗老虎拔光了所有的牙，于是，森林里的动物从此都不再怕老虎了。
小鸟白白
小鸟白白飞呀飞，感到有点累了，刚想找个地方休息一下，突然，“呜呜呜”，远处传来了凄凉的哭声，这是谁呢?
白白担忧地飞近一看，原来是小松鼠。白白轻轻地问：“小松鼠，你为什么哭得这么伤心呀?”小松鼠难过地说：“我的两个伙伴前两天饿死了，你看，这里的树木差不多全砍光了。”小鸟看看周围，不对呀，这个地方以前来过，她说：“以前这里是一片茂密的森林，空气清新。很多动物朋友都喜欢聚在这里??”小松鼠听白白这么一说，哭得更伤心了。小鸟看小松鼠哭得伤心，便安慰他说：“别哭了，你还是去找一个适合你生活的地方吧，说完，就忧心忡忡地告别了小松鼠。
小鸟白白继续飞呀飞，觉得口渴了，就飞到了一条小河边，刚想低头喝水，不料从水中传来了痛苦的呻吟声：“小鸟朋友，你就??不要喝这些水了，这些水??污染严重，你看??看，我的兄弟姐妹几乎
全死了??”因为白白刚才渴得厉害，没细看，这下抬眼一看，不由得倒吸一口凉气。河里。很多鱼都被活活毒死了，即使没死的，也绝对是难逃厄运，这时白白连安慰小鱼的话都说不出来了??
小鸟白白强忍口渴，继续飞呀飞，再也坚持不住了，终于来到了人类的住宅区，她终于可以解解渴了，她满足地喝了个饱，接着又开始了她的旅途。
小鸟白白又继续飞呀飞，可是今天，怎么了?白白觉得特别累，她好像感冒了，呼吸困难，飞着飞着，她再也坚持不住了，她慢慢地跌落在了间草棚的旁边。昏迷中，她似乎听到了远处工厂“轰隆隆”的机器声，不远处，一座座烟囱正喷射着浓烟??她甚至模模糊糊地看到一个竖得很高的牌子，上面写着：死亡地带。
接着，她听到死神无情地叫喊：来吧，这里已经有好多你的朋友了??可怜的白白，她多想对人类说：“人类啊，人类，珍惜地球吧，那是珍惜你们自己!”
人类啊，小鸟白白的话你们能听到吗?
我是一毛钱
我，是一枚硬币，背面有一朵美丽的兰花。对，我就是一毛钱。
我的作用可大了，去购物的时候，没了我可不行。不过那是以前。现在，人们都说：“不为一毛钱弯腰。”因为这句话，我的用途当然也是一落千丈。
在一个炎热的夏天，就有那么一次。我被主人带出来，当主人掏出钱包给钱的时候，我就一骨碌滚出了钱包，我翻了几十个跟头，落在一块黏稠的口香糖上，一只大脚压了下来，我黏得更牢了。我大喊：“主人，主人别把我丢下！”可是，主人连看也没有看我一眼，便消失在那拥挤的人群中。
大街上，人来人往，水泄不通。一辆货车驶过，我大喊道：“货车伯伯，我黏在口香糖上了，能把我拉出来吗？”货车轰隆隆地说：“小弟弟，不行啊，我还要运货呢，没有时间。”又有一辆摩托车驶过，我又大喊：“摩托车哥哥，摩托车哥哥，请把我拉上来吧！我还有很多事要做呢！”摩托车嘟嘟地说：“不行啊，小弟弟，我还要赶路呢！”来往的车辆匆匆，我喊破了嗓子，也没有人理睬。
当我绝望的时候，来了一个扎着小辫的小女孩，又蹦又跳地唱着《卖报歌》，从我身边走过。忽然，动听悦耳的声音停了下来，她那蓝宝石般的大眼睛发现了我，小女孩伸出她那灵巧的小手，使劲抠我四周的口香糖，可恶的口香糖像万能胶一样把我黏住了。她拿下头上的发夹，把口香糖一点一点抠出来。
行人在她旁边停了下来。“这么恶心的东西你还去抠它干吗？”“又不是没有一毛钱？”小女孩没有听旁人的议论，用力一撬，把我撬出来了，她用洁白的手绢把我擦得一尘不染，小女孩对旁人说：“每一角钱都凝聚着中国人的劳动和汗水，不能轻视。”周围的人一下变得安静下来。
我被擦得闪闪发光，被小女孩捧在手心里。小女孩唱着歌向警察叔叔那走去。
小猫失踪记
在一片美丽的森林里，住着一只温柔可爱的猫妈妈和一只淘气的小猫咪咪。猫妈妈很爱咪咪，咪咪也很爱猫妈妈，他们过着幸福快乐的生活。
有一天，猫妈妈打扫完卫生，就大声地喊：“咪咪，来喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也没有听到咪咪的声音。猫妈妈想：平常我一喊就来了，今天是怎么了？猫妈妈在院子里四处寻找，可是连小猫的影子也没有找到。猫妈妈急得直掉眼泪，眼泪把衣服都打湿了。猫妈妈着急地说：“咪咪，咪咪，你先出来，我们待会儿再玩捉迷藏好吗？”猫妈妈嘴里这么说，心里却想：咪咪呀咪咪，你要是有个三长两短，叫妈妈怎么活呀！
猫妈妈哭了好久，心想：光哭也不是办法，还是找咪咪要紧。于是她擦干了眼泪，心想：咪咪最喜欢吃鱼了，会不会去钓鱼了呢？猫妈妈眼前一亮，直奔池塘，可池塘边空无一人，根本就没有小猫的影子。她猛地一拍大腿，自言自语说：“上次我帮咪咪买了一张游乐场的门票，他会不会去游乐场玩了呀？”猫
妈妈飞快地赶回家一看，果真，门票没了。她三步并作两步地来到游乐场，原来小猫咪咪正在和小猴跳跳玩碰碰车呢。猫妈妈深深地吸了一口气，心里悬着的石头终于落地了。
小猫一看见妈妈来了，立刻扑到妈妈的怀里，和妈妈高高兴兴地回家了。回家的路上，猫妈妈语重心长地说：“咪咪呀，你以后再出去玩可一定要先告诉妈妈一声。你不知道，妈妈找不到你心里有多着急！”咪咪吐了吐舌头，红了脸：“对不起，妈妈，让您担心了。我下次一定会注意的。”
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，黑蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我??我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页。第二天，它就跑到了第50页。第三天，它又跑到了第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁的样子，跳跳舞，串串门。这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
小姑娘再也没有买过新的故事书。
我是蒲公英
春天来了，我，一株蒲公英在春的呼唤下，在妈妈的怀抱中伸展懒腰，睁开惺忪睡眼，用纯洁的目光感受着美丽的春天，与兄弟姐妹在春风下嬉戏，淡绿色的春风抚摸着我们雪白的脸颊，真的好舒服。
又一阵微风吹来，啊，风婆婆把我们吹走了，我使劲儿拉着妈妈的手，大喊：“救命，救命，妈妈，啊!”我还是被风婆婆带到了别处。
我来到了一个小女孩家花园的一棵石榴树下。
我的眼里泛着泪花，可又能怎样呢?无奈，我俯耳贴地，大地似乎很欢迎我，有一股小草清香的味道，它是一股灵气，更是一种自然的真谛。我像醒悟了什么，一下子高兴了，顿时觉得是一种解脱。
那棵石榴树友好地问我：“我叫绿，你叫什么?”
“我叫乐。”这是我在匆忙中给自己起的名字。
“很高兴认识你。”她本来想和我握手，可惜我的手太短，够不着，她只能把手缩回去。
“你很坚强，连我都佩服你，一个人孤孤单单来到这里却没有怨言。”我又想起了和妈妈在一起的快乐时光，真有些难过。
绿深知我的情况，便轻轻地安慰我说：“有我和小主人赵丰钰，你不必觉得孤独，她很喜欢植物的。” 我噘着小嘴，无奈地点了点头。那个小姑娘果真很有爱心，她把我和绿照顾得很好，我们每天玩得很开心，彼此结下了深厚的情谊。
日月如梭，冬天到了，我开始困倦了，倒在地上迷迷糊糊睡着了。
又是一年春来到，我也苏醒了。绿，她长出了小嫩芽，对着我微笑，一切和往常一样，唯一不同的是，我已经成了母亲，孩子们在我的头上撒娇。也是一阵春风吹来，风把他们吹走了，我虽然也舍不得，但孩子也应该有自己的生活。他们会不会也飘到好心人家呢?我甜甜地幻想着??
星星和月亮
在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。
有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：“今天的月亮真美呀!月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。”
另一个小朋友说：“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢!可它那么小，比起月亮就逊色多了。”
月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：“星星，你听见了吗?你跟我比，差远了!”
星星很生气，它对月亮说：“你别太得意了，咱们走着瞧!”月亮哈哈大笑：“就凭你，小不点，比得过我吗?”星星气愤地走了。
星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。
孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道：“好美的星河呀!好灿烂的星光呀!连月亮都比不上它。”
星星听了，对月亮说：“怎么样?我比过你了吧?”
月亮很不服气地说：“这次算你赢，我们下次再来比。”星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。
太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢?来，握握手，大家还是好朋友。”
星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛!”
从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。
小学生童话作文写作技巧
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运
而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:铅笔和橡皮的作文)四、怎样创编童话故事
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门??这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节