露珠作文六年级
篇一：露珠
露珠
庞佐联小六年级113班 孙雨婷
指导教师：牛冬梅
清晨，走在去学校的路上，一颗颗金光闪闪的露珠，吸引了我的目光，它们是那样耀眼、透亮。
草叶间，花瓣里，一颗颗晶莹剔透的露珠宛如一粒粒珍珠，在绿叶舞台上自由的玩耍。
瞧，太阳公公射出五彩的光芒，整个世界都为之闪亮：花儿绽放花蕾，吐露灿烂的微笑；草儿随风舞蹈，展现曼妙的身姿；鸟儿引吭高歌，唱出婉转的音符；小虫子们也蠢蠢欲动，想加入这阳光下的狂欢??
露珠呢？它怎么了？优美的舞姿随着阳光升起的角度而愈来愈慢，晶莹的光泽也因温度的升高而失去了原来的色彩，它好像意识到自己的生命似乎要走到尽头了。可是，它还不想死去，它还想再多停留一刻。是它贪恋自己的灿烂光彩吗？不是的！
昙花一现，只为绽放自己在最美的时刻。露珠也是一样。太阳带给了自己光彩，同样也会送自己消失，哪怕是一阵轻柔的风也会带走它的生命，这就是露珠的宿命。
“啪”——极轻柔的一声，美丽的光彩消失了，露珠升入了另一个世界。它，绽放自己的光彩，只为折射出阳光最美的角度，它沉没于泥土，只为滋润脚下的小花小草，它用
自己极短暂的生命，实现了自己的价值，正如那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
好一颗，光彩夺目的露珠！好一颗，我心目中的珍珠！
教师评语：
1、辞藻华丽，句式整齐，
2、想象力丰富，富有童真；
3、哲理意味深长，寓意深刻。 诗化的语言，读起来有画面感；
篇二：六年级作文大全
校园的清晨
清晨，太阳从东方升起，阳光的光辉洒满了整个大地。花儿从睡梦中醒来，慢慢的舒展开来，小草醒了，鸟儿也醒了，大自然从睡梦中苏醒，有一片生机勃勃的景象。我也从惺忪朦胧的睡眼中起床了，背上书包去上学了。
我刚出门，就与阳光撞了个满怀，一股暖暖的味道在我心中徘徊。这时，一阵清脆的鸟鸣声飘入我的耳际，那种清脆，舒服的感觉用语言难以言表。鸟鸣声中有许多不同的声音，编织起来就像一曲优雅的乐曲，又仿佛一场演唱会，这场演唱会是只属于鸟儿们的。
突然，一只小巧玲珑的灰色小鸟从我的眼前飞过，飞到了一颗小树上，仿佛与另一个小鸟交谈，可能与它的同伴诉说着自己飞行中的自由与快乐，也可能在讲述着自己飞行中看到的好风景。
我跟着小鸟叽叽喳喳唱着歌的优美旋律，仿佛自己也是一只小鸟，飞翔在广阔的蓝天白云之中，飞翔在美丽的校园里，尽情地歌唱??
“叮铃铃”的铃声响起，打破了我的想象，我又听见了同学们朗朗的读书声，我加快了脚步，
窃读记
每当我作业写完，我就开始我每日必做的事情——看书。但是，妈妈对我看书有限制，就是不能看书超过半个小时，说是晚上看书太久有损视力。可半个小时对我来说是远远不够的，因此，我经常趁妈妈不注意的时候悄悄窃读。
记得有一次，我躺在床上看书看得如痴如醉，一会儿自言自语，仿佛与书中的人物交流，时而还会随着故事的情节手舞足蹈。正当我沉浸在书的海洋中的时候，妈妈突然冲了进来，打破了我的想象，对我说:“子成，都几点了，快睡觉吧，明天还要早起呢。”我嘴上应了声：“知道了。？“可是眼睛始终不离开书。
谁知妈妈立即关掉了灯。我放下书，确定妈妈回房间后，便又开起了灯，继续津津有味地看起书来，突然，门外响起一阵脚步声我想：“完了完了，肯定是妈妈来了，怎么办？怎么办？这时，门开了，果然是妈妈，对我说了几句话，就让我睡觉了。
我只好上床睡觉，可那海里始终出现了一幅幅书中的画面。
鸟声与枪声
清晨，当第一缕阳光射穿黎明前的黑暗，树林里轻盈的
薄雾慢慢消失，晶莹的露珠在叶尖上滚动着。你听！鸟儿在枝头上歌唱，清脆悦耳的声音在树林里徘徊，时而急促，时而舒缓，时而高昂，时而低沉，好听极了！一阵阵和煦的微风吹来，”沙啦啦，沙啦啦??”仿佛喝着小鸟的歌声，组成了一支奇妙无比的乐队。树林的旁边有一条小溪在潺潺的流动着。仿佛一个顽皮的孩子蹦着跳着流向远方。一群少先队员来到了这片树林，仿佛沉浸在这美好的清晨之中。
这时，一声枪声打破了着林中的和谐，此时的宁静，少先队员们缓过神来，听见枪声，立刻闻声而去。原来是一位叔叔拿着一杆长枪在打鸟。
这时，一位少先队员走了出来说：“叔叔，鸟儿是人类的朋友，你不能杀害它。“
叔叔的眼睛仍看着小鸟，小声说道：“小孩，快别吵，那只最肥的山雀差点被你吓跑了，快走开，叔叔等一下多打点，会分你们一点的。“接着响起两声枪响，两只山雀被子弹无情的杀害了。
另一位少先队员既生气又伤心的说道：“叔叔，你可知道鸟儿对人类的好处？你刚才打死的大山雀，平均一天可捕食害虫200多条，计算一下，一年可捕食害虫7万多条，你看帮助多大！”
叔叔听后，疑惑的说道；”这是真的吗？“
少先队员自信地说；”是啊，鸟儿不仅是人类的好朋友，
还是环境的勘测员。如果森林环境受到了污染，鸟儿们结汇撤离原先的森林，转移到别的地方，这不是给了我们人类一个暗示吗?’
叔叔听后，决定痛改前非，不捕杀小鸟了。
树林又恢复了平静，变得像以前那样和谐。
诚 实
人世间有许多美，有种美是诚实，在于不说谎话，在于做错了事主动承认错误：有种美是内在的美，是心灵的美，不单是外表的没。我何出此言，是因为我亲身经历过一件诚实的事。
有一次英语课上，我在做作业本事摆弄着橡皮，一会儿弹着，一会儿弹那，十分好玩。突然，一不小心太用力，结果弹到了一位同学的头上，这是她不知道是会扔的，便举起手对老师说；”老师不知道谁把橡皮擦弹到了我的头上。“我对事冒出了含，十分紧张，手心直冒汗。老师也有点生气，说：”是谁扔的，站起来！“我心想：到底要不要站起来呢?如果站起来，变回受到老师严厉的批评，在同学们面前很没有面子，不站起来，等老师查到是我干的，那麻烦更大了，怎么办？就在我犹豫不决的时候，铃声响起，老师走出了教室，我再也忍不住，迅速跑出教室，赶上老师，满脸羞愧的说道:’老师，那个橡皮是我不小心丢的。“老师语重心长地
说：”你犯了错，能勇于承认错误这是很好的，只不过以后不要这样了。“
这时候，我突然感受到诚实所包含的分量有多重。
不耻下问的朱世豪
他不仅每年被评为校五星级队员，而且是我 们班的班长，同时，我也是个爱学善思，不耻下问的人，你知道他是谁吗？告诉你吧，他就是我们班的朱世豪。
记得有一次语文课，老师让我们把写好的作文加以修改，话音刚落，同学们都拿起笔认真的写了起来，教室里鸦雀无声。突然，我听到了从后面传来椅子移动的声音，转头一看，原来是朱世豪站了起来。只见他拿起本子，走到涂老师跟前，小声说道：“涂老师，这个地方鞥不能这样改??那个地方停该怎么写的优美些??“涂老师便很有耐心的跟他讲了起来，他听得也很专心，脸上还不时露出满意的微笑。
回到座位以后，朱世豪很认真的修改起来。就在这时候，铃声响了，有的同学已经修改完了，抄在作文本子上，在位子上看书了，我离开位置，经过朱世豪座位时不禁想起了刚才的情景，便忍不住的问;”你作文写的很好了嘛，干吗要去问老师呢？‘
他此时正在抄作文，听到我的提问，转过头来回答道：“只有不断进取，才会有收获，我明知自己不懂，为什么不
篇三：六年级满分作文10篇
掌声中的泪花
福建省南靖县第一实验小学 王黠溢
今年暑假，我有幸被请到我表哥的中学听课，那堂课的主题是口头作文《两棵柳
树》。
当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前，坐在前排的一个不爱说话的男生
——张小默，眼里流露出无限深情。
外面下着雨，哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声，班主任黄老师
走了上来说：“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作
文？”黄老师事先安排的一个学生举起手来，瞬间，小默也举起手来。全班同学
都把目光投向他，他的脸立刻涨得通红。黄老师叫了她安排的学生回答。
三个安排的同学都回答完了，小默的手还是举着，十分显眼。 我们开始在后面
窃窃私语起来了。黄老师见了。从牙逢里挤出几个字：“张小默，请回答。”
小默站了起来，洪亮并富有深情地说起来：“那棵大柳树是我的奶奶，小柳树是
我，我依偎在奶奶怀里数着星星．．．．．．．．我的奶奶一年前去世了，小默
想奶奶。”他说着，话音顿了顿。
雨还在下，晰晰啦啦的雨声清晰可闻，小默继续说着：“每天放学，奶奶都会在
家门口等我，为我打一盆清水洗头。 我看着奶奶的白发，问奶奶：?奶奶，您的
头发为什么又白又少？?奶奶说：?老了啊。?我问：?那我老了呢？?奶奶说：?不，
我们的小默不会老的。?我双眼放光，?真的吗？??那当然是真的?；我这方才跑去
玩了。”小默说着，抽泣了起来。
黄老师仿佛也被感染了，她走到了小默身边：“没关系，小默，慢慢说，你一定
能说好！”小默抬起头，用泪汪汪的双眼望着黄老师。“夏夜，我和奶奶坐在柳树
旁，听着蝈蝈，青蛙的演唱会，我躺在奶奶怀里数着她的白发，奶奶说，我们的
小默也和蝈蝈比比唱歌吧。我快乐地唱起来，渐渐进入了梦乡．．．．．．”
小默说着，已是泪眼朦胧了。 雨还在下，哗哗的雨声仿佛在为小默伴奏。“奶奶，我已经上初中了，已经懂事
了，我要为您唱一首《外婆的澎湖湾》，奶奶，妈妈说您去了很远的地方，奶奶，
您为什么不带我去？奶奶，您在哪儿，奶奶．．．．．．．．”小默终于忍不住
放声大哭起来了。
刹那间，掌声雷动， 人人都在鼓掌，一些同学还趴在桌子上抽泣。“奶奶，奶
奶．．．．．．．．”这堂课是在热烈的掌声与小默的哭泣中结束的．．．．．．．．．．
雨停了，太阳出来了，鸟儿在枝头唱着歌。同学们纷纷走出教室，望着天空，他
们仿佛看到，月夜，两棵柳树旁，一个不爱说话的男孩在数着奶奶的白发：“一
二 三．．．．．．．．”
作文并不存在满分不满分的。
毕竟给分要从多个方面看
比如：整洁 规范 字体美观 字数达标 剧情合理 内容流畅等多个方面算分 一般考试的作文每位老师给的分都不同，看个人。
北大有3位学生做过实验，3位学生同时写作文，拿给3位老师评分然后每位老师改的同一篇作文分数都是不一样的。
我的学校-
我的学校是一所美丽的小学，那里一年四季风景如画，我非常喜欢她。
春天，柳树抽出新的枝条，吐出嫩绿的新芽。小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛在迎接我们来上学。角落里的桃花也不知不觉地绽开了自己芬芳、淡雅的花瓣，向同学们展示她粉红色的笑脸。下了一场细如牛毛的春雨后，小草也从地下顽皮地探出头来，好像在和春风捉迷藏。
夏天，校门口的两棵高大的白杨树长得葱葱笼笼，像两把巨大的绿绒大伞一样，为我们带走了夏天的烈日炎炎。花蝴蝶在绿叶中穿来穿去，美丽极了。蝉热得受不了了，躲在叶子里不停地叫着“知了，知了。”
秋天，树上的叶子变黄了，秋风吹来，一片片树叶离开了大树妈妈的怀抱，踏上了新的旅途。阳光暖暖地照射着我们快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飞向了遥远而又温暖的南方去了。
冬天，下起了洁白无比的鹅毛大雪，雪花在空中飞舞，渐渐落到地上。小伙伴们在一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！美丽的雪花把学校打扮得更加生动、有趣了，整个学校就像一片朦胧的仙境。
我的学校一年四季景色迷人，是一座彩色的童话世界，也是一座巨大的知识宝库。
（没有必考的吧，如果有的话，人人都可以知道。还是应该提升自己的写作技巧，这才是最重要的吧。。。。。。）
小学升初中优秀作文 《我的小闹钟》——小升初优秀作文
前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。
妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。
小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱！
它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。
这小小的闹钟功能可多了！不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它！因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！
点评：
小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。
童年趣事
记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”
我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”
里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊？”
我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”
那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”
我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”
妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精味道就差很多！”
我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”
我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊！”
这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了，把我搂进怀里......
这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......
点评：
1.文章讲述了童年时做的一件糊涂事：“我”出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。整个故事叙述具体完整，结构清晰，中心明确。
2.虽然故事中的错误犯得有些离谱，但基本符合当时的实际情况，因为“我”一心钻进了书本里，所以竟然连一点儿最基础的生活常识都没有反应过来。描写生动形象，人物对话真是而又趣味十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。
3.语言生动形象，条理清晰明了，事件发展自然流畅，文章妙趣横生。
《我最喜欢的一句格言》——小升初满分作文
我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有志者，事竟成”了。这句话出自《后汉书·耿弇列传》，意思是说，有志气的人，事情终究能够成功。这句话也告诉我们，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭……
“有志者，事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么奥数竞赛，累都累死人
了。”妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说?有志者，事竟成?吗？你要想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习……参加初赛以后，不到三个星期，我就兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过，由于我时常用“有志者，事竟成”这句话来激励，最终我终于取得了决赛的一等奖……
现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不断走向成功……
点评：
1、这是一篇十分优秀的考场作文，小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言，并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事，读来令人感动。
2、作文在构思上先是开篇点题，由“校园里有许多格言警句”，引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事件，生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验，进一步感悟到“有志者，事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧，很值得一读。
《假如我是一条鱼》——小升初满分作文
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。