养成良好的卫生习惯500字作文

精选作文:养成良好的卫生习惯500字作文

　　今天，我们班里召开了一次班会，主题是《养成良好的卫生习惯》。

　　金秋十月，我们搬到崇文街小学，住进我们的心学校，花园式的建筑是我们茁壮成长的摇篮，同学们都在这美好的学校环境中，为自己插上理想翅膀，因此，保护学校的卫生成了我们的头号任务。学校的卫生环境是我们精神文明的建设窗口，也是全校师生素质高低的综合反映，但由于同学们还存在不良的习惯，经常给学校的卫生带来不文明的习惯。

　　1、乱丢乱扔同学们吃剩下零食的包装袋。

　　2、乱涂乱画乱踢乱踏。

　　3、随地吐痰。

　　4、垃圾乱倒。

　　因为同学们要养成良好的卫生习惯十分重要。同学们不仅要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，从而养成良好的卫生习惯。

　　如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应做到以下几点：

　　1、要养成不随地吐痰的习惯。

　　2、要努力克服随手乱丢的习惯。

　　3、要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。

　　4、要随地清理废弃物，随手捡拾地面上的废弃物，共同维护学校的卫生与整洁。

　　同学们，让我们从小做起。人人管住我们的口，管住我们的手，养成良好的卫生习惯，齐心协力保护好我们的新学校的卫生。

 

    山西吕梁孝义市崇文街小学五年级:董钊岐

小学作文：从小养成良好的生活卫生好习惯

从小养成良好的生活卫生好习惯

在今年的“非典”期间，我从电视上、报纸上和爸爸、妈妈那里学到了很多关于讲卫生方面的知识，我懂得了养成良好生活卫生习惯对每个人的身体健康非常重要。

妈妈曾给我讲了这样一个故事，让我很受启发：在战国时期，有两个著名的军事家，一个是蜀国的诸葛亮，一个是魏国的司马懿。打仗时他们俩不分上下，都想方设法要除掉对方。诸葛亮得知司马懿喜欢看书，看书时还有一个坏习惯，就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。于是，诸葛亮就给司马懿写了一本很厚的书，书的每一页都浸泡了毒药。司马懿不知道，等他看完了这本书后就中毒死了。

听了这个故事，我从中明白了一个道理：从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊!

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蚌埠市中考满分作文-培养良好的卫生习惯

浅谈如何养成良好的校园卫生习惯

浅谈如何养成良好的校园卫生习惯

摘要：卫生习惯是一个国家国民素质的体现。我们强调注重学生的全面发展、注重学生综合素质的提高，其中养成良好的卫生习惯是重要的基础。但是，一些中学生没有养成良好的卫生习惯，随地吐痰，随地丢弃果皮纸屑，随意破坏环境，污染和破坏了我们美好的家园，影响了我们的学习和生活。因此，对学生进行良好卫生习惯的养成教育势在必行。

关键词：卫生习惯 生活 健康 养成教育

中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：

1007-0745(2011)01-0034-01

良好的健康习惯是中学生学习、生活的有利保障，讲究卫生是其中一个重要方面。就卫生习惯而言，对于个人是个人的形象和素质的反映，对于一个学校、一个家庭来说便是学校、家庭文明水平的表现，也是这个学校、家庭素质高低的反映。所以从个人、学校、家庭等方面都应该高度重视良好卫生习惯的养成。为改变当前中学生当中存在的不良卫生习惯，为学生创造一个良好的成长环境，使其更好的享受健康生活，近年来，我校主要采取了以下有效措施：

一、加大宣传。让卫生文明思想深入学生心中

通过学校相关规章制度、教师以及网络、广播等宣传工具加大宣传力度，对卫生工作常抓不懈，让卫生意识真正深入到每个中学生的心中，使每个中学生意识到自觉爱护卫生的必要性，尽而养成良好的卫生习惯。

1 充分利用好学校这一主阵地。

除节假日之外，学生多数时间都是在学校中度过，这个学生最熟悉不过的地方正是对学生进行习惯养成教育的主要阵地。就卫生方面而言，校园大环境会对学生有着很大的感染作用。试想，一个遍地垃圾、杂草丛生、堆放杂乱无章的地方，学生们有几个高素质者可以时刻保持“众人皆醉我独醒”的情操，日复一日的坚持着自己的好习惯，换言之，这样的环境还可以称之为“教书育人”、净化心灵”的校园吗?我校一贯重视对学生进行良好文明卫生习惯的养成教育，在校园环境方面也是高度重视。定期修剪、浇灌花草树木，每一个卫生区域都有专班专人负责，垃圾桶因地摆放，校领导定期督促检查室内外卫生，设置学生会日常检查机构等，多管齐下，严把校园卫生关。中学生是一个可塑性极强的群体，也是一个逐渐走向理智、成熟，对事物开始有自己独特的见解的群体，对他们的教育来说，潜移默化的感染会胜过不厌其烦的说教，毕竟周围大环境是他每天都要接触到的，事实可以让他较好的意识到自己的举止要受到环境的限制，尽而在一定程度上约束自己的不讲卫生行为。经过一段时期的观察来看，校园环境的好坏与学生的卫生习惯有着十分密切的联系，反过来，学生的良好卫生习惯养成了，又可以极大的促进校园环境的改善。

2 教师的身教作用不可忽视。

作为老师，尤其是班主任，与学生的接触最为密切，一言一行都会在细心的学生眼里留下影子，因此，要求学生养成良好的卫生习

惯，首先我们要反问自己做到了吗?只有教师自身做到了具有优秀的卫生习惯才可能去教育学生、影响学生，才可以让学生真正感受到师者的魅力，进而去模仿这一好的行为。

3 学生参与校园卫生很重要。

习惯的养成是一个长期的过程，作为基础性的卫生习惯更是需要学生在实践中不断熟悉养成的。在校期间，要让学生直接参与到其中去，学生才会真正养成良好的卫生习惯。学生参与到其中，不是简单的完成值日工作，每天扫好地、擦好玻璃就可以了，而是首先要具有爱护环境卫生的意识，除了自觉的做好卫生工作以外，还要把自己真正当作班级、校园卫生的主人，尽力为维持班级、个人卫生整洁想办法，参与管理。

4 充分发挥网络、广播等宣传工具的作用。

学校相关部门会借助网络对校园、班级卫生情况进行及时、公开的通报，对于表现优秀的班级给予相应的加分鼓励和表扬，学校制订了流动红旗考核方法，利用升旗活动，为每个月各方面表现突出的班级颁发流动红旗，以资奖励，这当中班级卫生、个人卫生便是一个重要方面；对于在卫生方面表现突出、具有良好卫生习惯的个人，学校会利用升旗、全校集会等活动，提出表扬，号召全校师生向她学习，并给予班级相应加分奖励。

二、奖罚严明。对不文明行为给予相应制裁

现在的校园环境优美，校园布局合理，花、草、树木在校园中争奇斗艳，宁静幽雅的沁心园点缀在校园中。校园内十分干净，地上

几乎见不到一点垃圾，更见不到一点痰。这与学校近年来对师生卫生意识的培养和合理的制度有关。学校规定不管任何人只要在校园中乱丢一张废纸、果皮等，或者乱吐一口痰就要给班级扣分，罚本人打扫一定时期的卫生，而且必须要采取行之有效的办法切实维持好这期间的卫生。适当的惩罚在某些时候对学生来说更是一种约束，对学生自制力、内心文明意识的一种约束，惩罚不是目的，我们的目的是要让学生意识到自己的错误所在，让学生明白不随手乱丢、乱吐，自觉把垃圾放入垃圾桶、弯腰捡起地上的垃圾等都不是难以做到的事情，相反，每一个人都可以做到而且可以做得很好。真正认识到了这一点，破坏卫生的不文明行为也慢慢的变少了。学生的卫生意识得到不断加强，再加上适当的惩罚制度，这两者相互结合在减少校园不文明现象上便达到了较好的效果。

三、增加设施，为学生爱护卫生提高有利保障

学生的良好习惯逐渐得到养成，相应的卫生配套设施也应该跟上。如在校园内的适当位置设置相应的垃圾桶，让学生能够比较方便的处理垃圾，可以较好的避免一部分学生因无法及时处理手中的垃圾、废弃物，而随意丢弃、随地吐痰等。小设施，大作用。自从我们学校校园里多了几个垃圾桶后，以往校园内随风飞舞的废弃物便少了很多。可见，卫生设施的配套齐全，为学生们养成好的习惯也起到了很好的促进作用。

总之，学生良好的卫生习惯的养成是一个循序渐进的过程，我们要尊重学生的特点，从他们的实际情况出发制定相应的规章制度，

约束他们的不良行为，引导他们提高爱护卫生意识。让学生意识到告别不讲卫生陋习，是自身素质的重要体现；保护环境卫生一定要从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。亲爱的同学们，让我们携起手来，一起努力，养成良好卫生习惯，享受健康生活!

小学生怎样养成良好的卫生习惯

小学生要养成良好的卫生习惯

播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。这几句话大家几乎都能耳熟能详，由此可见，习惯对于一个人多么重要。那么什么是习惯呢？

一、生活起居习惯：按时睡，按时起，每天应睡足10小时，夏季保证1小时午休，睡前不要吃得太饱，喝得太多，玩得太累，平时保持坐、立、行走的正确姿势。

二、清洁卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专用。

六、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、下午放学后拣拾操场等清洁区纸屑杂物，由于长期坚持很多高年级学生逐渐形成了看到垃圾主动捡拾的习惯。

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