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微微一笑(王晴)作文

时间:2024-05-14 10:09:54 来源:爱作文网  爱作文网手机站

精选作文:微微一笑(王晴)作文

                                                                   微微一笑

                                                                                                 王晴

 

      微微来到学校后,看到弯着腰努力清扫着走廊的女工,她脸颊上豆大的汗珠正不停地往下掉。想到一会儿的考试,便急急忙忙地走开了。

     微微拿到了试题,心中不由地一惊。清洁女工的名字?一幕幕的情景在脑海中不住倒带。而那个人,那个女工,那个让她熟悉又陌生的人,她,到底叫什么呢?豆大的汗珠,熟悉的面孔,陌生的背影……

交卷后,微微问教授,“最后一题是否计分?”教授默。语:“在你们的职业生涯中,你会遇到许许多多的人,每一个人都是重要的,何况那位清洁女工呢?他们都值得你们去注意、去关心,哪怕仅仅是一抹微笑,一句问好。”

     微微哑然。看着教授真挚的眼神,心中不由得一动。

     放学后,微微再经过空旷的走廊,她与女工四目相对,蓦地,教授的话不断回响在耳朵,她轻轻一点头,微微一笑说:“你好!”

      而那个人就是我。

 

篇一:王晴作文

妈妈夸我真懂事

四年级五班王晴

上个星期的星期六,我早已做完作业,于是,我就开始复习了,因为妈妈要求我每天做完作业,都要复习并且看半小时的作文书。她还说:“只有天天坚持,才能取得更好的成绩。”

终于我把该做的事情做完了,想出去玩会儿,可是,妈妈却对我说:“光完成老师布置的作业不行的,还要做一个懂事的孩子。”“那我帮你做家务吧!”我高兴的说。妈妈又说:“光从做家务这一件小事是看不出来你有多么懂事的。你还是去帮我买两袋盐,一袋味精和几块钱的肉。”我爽快的答应了,因为商店就在附近。过了十分钟。我兴高采烈地回来了,还对妈妈说:“商店老板还夸我很棒呢!”

妈妈也表扬了我,夸我是个懂事的孩子,我听了心里美滋滋的。

我拿着自己的零花钱出去玩了,路上我又蹦又跳,买了许多好吃的。突然,一辆摩托车飞快地从我身旁开过,那辆车快得就像神仙飘过去一样。我顿时就像走了一回鬼门关,心里很害怕,但也觉得很好玩,很刺激。于是,我又大步的往前走,可是,我还没走几步,就看到了一位摔倒在地的老奶奶,这一定是被刚刚如飞一般的摩托车撞到在地上的老奶奶,老奶奶的周围已经聚集了很多人,但没有一个站出来扶她。一瞬间,我急了,我冲进人群,老奶奶吓慌了,看到气冲冲的我,以为我要骂她。可我却搀着老奶奶的胳膊把她扶起来,又拍拍她身上的土,看看老奶奶四肢都能动弹还能走了几步。然后红着脸就冲出人群,跑回了家。

回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈称赞我是个懂事的好孩子,我笑了。那天晚上,妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐。

点评:小作者用两个例子说明了自己的懂事得到了妈妈的夸奖。这两个例子用的恰到好处,一个例子表现了自己长大了能帮助妈妈做力所能及的事情了。一个例子表现了自己在品行上的无私助人和勇敢善良。在写作上突出了语言和心理活动的描写使文章读起来流畅生动。如果能把老奶奶摔倒在地的外貌动作描写的再具体一些就更好了。

指导教师:孟红燕

篇二:考试作文

面对考试的全过程

姓名:王晴

考分,考分,学生的命根。

——题记

考试前

“后天考试,都准备好啊。”“考试。”老师的一句话使同学们惊讶不已。之间有的同学呢不以为然的说:“唉,反正也考不好。”有的呢则在哪里求神啊,主啊等等保佑自己考好。还有一些则说:“哎呀,没事现在好好学还能多考几分,省得到时候后悔。”那最后一种人呢就是学习好的则说:“没事,小菜一碟。”

考试中

“快点看看书。”同学们相互提醒。之间监考老师拿着一叠卷子来了,说:“把书放起来,开始发卷子了。”“嘟”小哨响了,开始作题了,之间同学们个个低头苦干,同学们有的支着头细细思索;有的则东张西望,看看是否能看见别人怎么写的;有的趁老师不注意翻翻书;有的就招呼同学,快点把答案拿过来让我看看。同学做完卷子的,有的在那睡觉,有的则在那认真检查卷呢。

考试后

“嘟”又一声哨响,考试结束语了,卷子收了,同学们有的在一起讨论自己的答案对不对,有的在兴奋地说:“我都会,这张卷子不用怕考不好了。”有的则在说:“没写完怎么办。”考试卷要发了,同学们紧张地要命。发下来了,有的高兴极了;有的说刚好,要的就是这个成绩;有的呢则一脸氤氲,心想:怎么办啊。

考试分大小,有时小考呢考不好努力学下次考好了就行了,有的呢则是大考,一考九定下了自己的命运,如果考不好,也许就会后悔终生。

篇三:作文

成长的烦恼王晴

傍晚,吹着凄冷的风,抬头看那被雨冲刷过的蓝天白云,硬着即将降临的夜幕,我不禁打了个寒颤。守着一个人的孤独与寂寞。站起身子,竟不知该往哪个方向走。家虽不大,可却很寂静,望着屋子里的摆设,心头却像一团乱麻。

不知是大脑那个半球的指挥,我走到了钢琴旁。打开琴盖,双手滑过琴键,弹出了一首无旋律的悲伤音乐。心儿好似跟着它飘向了寂寞的国度。不经意的一回头,天空已经变得深蓝,虽有群星捧月,但在我的世界,已变得灰暗无光,甚至变得孤独寒冷。

我坐在某个角落,心儿颤动着,竟感受到了如此一个人的孤独。回想起儿时如蜜糖般的生活,竟使泪水划破了脸颊。爸爸妈妈还如以前一样爱我,但这是一种莫名的孤单感。自从上初中以来,我还没有一个真正可以理解我,懂我的朋友。我渴望,甚至幻想一个真正能够走进我内心的人,可是这只是一段未完成的话剧。

这种孤独如藤蔓般缠绕着我的心。我曾觉得自己很傻,因为我很幸福,我有一个温暖的小窝。

深夜我竟会在梦中醒来,可是还是依旧空寂。我抱起毛绒绒的大熊,渴望它能给我一丝温暖来溶解我那如被冰封住的心。早晨起床后我看到了一朵微笑的采云,如果云知道……

或许寂寞对我来说是成长中最大的烦恼。“高山流水遇知音”我想,一个人一生最值得开心的事一定是有一个了解自己的朋友。我多么渴望有一个知音,能读懂我的心。

游走在成长中,伴随寂寞,孤独样的烦恼,可会有人知道?老师点评:形象地描写了自己的孤独、寂寞及内心的渴望。好黑白旋律

世界上最美妙的东西莫过于音乐,一个与音乐为伴的人,定会认为自己的一生如同一个乐曲,我就是这样。

家中有一架大钢琴,打开黑色的琴盖,那黑白钢琴键如同风一样飘进你的内心。手指轻轻按上,发出悦耳的声音。这是一个小小的音符,小小的声音,便是人生的开始。在我四岁时,家中便有了它,久久的,在我孤单时,它便成了我的伙伴。悲伤音乐孤单的心,欢快旋律美妙的生活,总是这样。闲暇时,我总会听一些钢琴独奏的古典乐曲,它们总会让我联想到许多许多。

我想那人生乐曲应该是自己谱写的,美妙或是悲伤,动听或是坎坷都与个人的努力有关。一首动听的乐曲总会有平静、悲凉的部分,也会有激烈、悲壮的部分,只有这些,才充实了整段乐曲。如果一个乐曲全部都是一个感情、一种旋律,那么我认为他不是一个真正好听、真正吸引人的乐曲。那就像人生,如果一个人的生活没有烦恼,没有磨砺,那么他就不可能是一个真正的人。

《命运交响曲》是给我印象最深的乐曲。它奏出了一个人不向命运低头的精神,奏出了一个音乐家的人生。人生的乐谱的好坏要靠自己去谱写,是否吸引人,是否感动人,要靠自己去弹奏。那慷慨悲壮激昂的旋律,那悲伤、宁静的旋律组成了一个人的人生,更创造了真正的音乐。

黑白旋律,人生乐曲,动听而又美丽。

老师点评:结尾点明中心,富有哲理,但缺少联想和想象的内容。

忘了痛,向前冲

徘徊在屋中,不经意间,就看到了那楼下的操场。那时正值盛夏,屋里的凉爽与被隔开的屋外的炎热是如此的不一。在梦中被那缠绕着的“体育”藤蔓所惊醒,忽有一种怪异的念头——长跑。

走到时,那颗坚定的心并未被这闷热的天气所压倒,而是将他拒之于门外。清晨,那勤劳的蝉便开始不停地鸣叫,而我却以为这是它们在为我加油助威。这个地方没有适于跑步的塑胶跑道,仅有了那些充满灰土与小石块的不规则环形跑道,再加上那野草,让我很是难过。但,我相信任何困难都不能挡住我向往那阳光般温暖的体育运动。

起初,我将自己的速度定位中速,准备先热热身,还不到一会儿,我就已经大汗淋漓。之后我决定加快速度,并按下秒表计算时间,我将此作为一次与生命的长跑。我跑步的速度非常慢,可我相信,总有一天我会超越自己。

才刚刚跑了一会儿,我就觉得十分累,想喝口水休息一会儿,可是……我忍不住停了下来。我觉得自己很没用,放下水站起身,继续跑下去。“哎呀,好痛”我惊叫道,哎原来是是摔倒了,膝盖被石块磨破了。我跪在地上,双膝火辣辣的痛,鲜血从被磨破的绽露的肉中流出,我的汗水与泪水俱下,剧烈的疼痛使我失去了跑下去的决心。我想放弃,可是如果连这点小小的疼痛都不能忍住,连这点小问题都解决不了,我将如何走自己的人生之路?人生之路上的坎坷如此之

多,我该怎么办呢?

这只是一些如此小的疼痛。我站起身,拍拍身上的灰土,继续向前冲。那颗颗泪水像断了线的珠子止不住向外跳出。我奔跑着,之把那当做一种享受,一种人世间最快乐的事。我大口喘着气,腿脚的酸痛,炎热的天气,伤口的疼痛,我忍着忍着,只在口中默念着:“我一定行,相信自己,不管多么疼痛,不管多么难受,一定一定会成功,我一定行,一定可以坚持到底。”之后,只记得摔倒过三次,一次比一次痛,,皮肤上伤痕累累,我忍过了。

忘了痛,向前冲。在长跑中,在人生道路中,我一直像这样。那人生的道道坎坷,在我看来,都是对我的磨砺。不管有没有摔倒,不管有没有受伤,不管伤得有多深,我会依旧如那次长跑般坚毅。在人生道路上,我奔跑着,随受过伤,但我一直努力着,追逐着那属于我的天空,属于我的太阳,属于我的温暖。

忘了痛,向前冲。

篇四:作文

超越梦想

有一首歌中唱道:“我的未来不是梦。”现在,我真的成功了。二十年后的今天,2030年,这个日子永远不能让人忘怀。今天,我成功了;我的这一项发明已经在生活中应用,我成了闻名世界的科学家。

我发明了一种智能机器人,它可以做任何事情,任何人都可以支配。它特别适用于老年人,老年人无论在哪发生任何意外,它的卫星报警系统和卫星定位系统会立即工作,会发出“嘀嘀嘀”的声音。让老人的家人在

假如我会七十二变

假如我会七十二变,我就可以无所不能。我就可以变成大闹天宫的“齐天大圣”;可以变成微不足道的小老鼠;可以变成庞大无比的大象;可以变成??

假如我会七十二变,我会毫不犹豫的变成孙悟空。

今天,我不经意的路过了我家门前的小河,发现小河的水位下降了许多,小鱼小虾都不见踪影了。我多么希望我会七十二变啊!我就会立刻变成孙悟空,拔下一根猴毛,用嘴一吹,嘿!小鱼小虾立刻就浮现在我的眼前,清澈透明的河水水位比以前增高了许多,孩子们可以在水里游泳,鱼儿,虾儿在水中自由的嬉戏,欢快的吐着泡泡,好像在说:“谢谢你,你真是个大好人。”

最近,新闻报道说辽阳沈阳交界灯塔发生5.1级地震,我不禁想起了四川汶川地震的场景,房屋倒塌,道路损毁,造成了大量的人员伤亡。多少个家庭因此失去了往日的温馨与幸福,多少个家庭因此失去了往日的欢声笑语。想到这里,我泪如雨下。如果我会七十二变,我就会阻止一切给社会造成的灾难。让所有的人都能过上开心幸福的生活。

假如我会七十二变,那该多好啊!

锦州市义县高台子小学六年级沈文龙指导教师:郑朝霞

我的母亲

从出生到长大,是谁在我们的身边无微不至的关怀着我们,是谁在我们的身边日日夜夜的照顾着我们,是谁在我们的身边毫无保留的为我们付出,又是谁在我们遇到困难和挫折时,在我们的身边安慰和鼓励我们。那是我们的母亲,我们平凡而伟大的母亲。

记得那是在我上三年级时,那天,天气异常阴沉,鹅毛大的雪花从空中纷纷扬扬飘落下来。屋子里写作业的我不禁被这寒冷的天气冻得直打冷战,妈妈轻声对我说“冷吧?妈妈去给你热杯牛奶吧。”我知道一到冬天家里的厨房异常的阴冷,特别是赶上下雪。厨房里根本没人敢进去。于是,我强忍着说:“妈妈,我不冷,您还是快去睡吧。”妈妈不知道什么时间悄悄地离开了,过了一会儿,我到厨房门前一看,眼前的景象不禁让我潸然泪下。妈妈正站在煮着牛奶的锅前,双腿不停的颤抖着,默默的为我煮着牛奶。我含着泪水,继续回到屋子里写作业,不一会儿,一杯热气腾腾的牛奶端到我的面前,看到妈妈被冻得又肿又红的双手,我激动的泪水忍不住流了下来。

世上最平凡的人是母亲,最伟大的人也是母亲,母亲啊,你是我心中最美的人,在我心中,你最美!

锦州市义县高台子小学五年级武鹏飞指导教师:郑朝霞

寻找村边的小河活动方案

(2012-03-0713:54:42)转载▼

标签:杂

背景

纸房村地处沙河市西部山区,是一个偏僻的农村,西靠太行山脉,北邻朱庄水库,是一个美丽的小山村,但近几年随着经济的发展,村里的环境发生了一些变化。开学不久,我们班级召开了一个以“过年身边的趣事”为主题的主题班会,想让同学们谈一下自己过年的所见所闻,同时让学生收收心,迎接新学期的到来。在班会上同学们畅谈自己过年的感受和所见所闻,其中有一名同学的发言引起了大家的关注。张强说:过年时,我发现好多人把家里的垃圾都倒到村边的小河里了,到了夏天雨季发水了怎么办啊?“唉,那还有水啊!夏天也不怎么下雨,即使下雨也不会发水的。”一个同学说到。“小河早就没有水了,多少年了,你以为还是10年前的小河吗?”另一个同学这么说到。随后还有好多同学针对小河都说了很多。课下我就一直在思考,在我小的时候我们经常到小河去游泳,抓鱼,大人在那里洗衣服,浇地,村里吃水全部都是依靠小河,那时的小河是我们的乐园,村里的希望,但是现在呢?随着经济的发展,人们一味的追求经济利益,乱开山石,乱伐树木,厂矿企业渐渐多了,严重破坏了大自然的生态平衡,扰乱了人们平静的生活。今天同学的一句话,让我意识到保护村里水资源已经是刻不容缓的事情了,我们生存的环境已经受到了严重的威胁,为了找回小河,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天空,一股清泉,我们该做点什么了,于是我就设计了一节课让同学们去“寻找村边的小河”。

活动班级

五(1)班

指导教师

刘庆学范利学

目标:

1、让学生了解纸房村近几年饮用水、农业用水等水的来源发生了什么变化,村里的水源正面临严峻的考验;了解村里水资源污染情况及造成的恶劣后果,知道水与村民生活、生命息息相关。

2、通过访问、调查、搜集资料等途径,使学生了解村边小河消失的原因、后果、治理等方面的知识。

进一步拓展了解全球气候变暖,极端天气给我们生活的环境带来的破坏。

3、解决村边小河垃圾的清理、污染防治、河边绿化等问题,从我做起培养保护家乡水资源的意识,为找回村边的小河行动起来。

4、通过以上实践活动,提高学生语言表达能力,培养学生综合分析能力,发展学生探究精神。

方法:

1、发动本校师生、群众利用3.12植树节,在河边植树,解决河边绿化问题。

2、组织本班同学每周五下午对小河河床上的垃圾进行清理,并做好小河河床防护宣传工作。

3、寻求企业、村干部、相关部门治理河水污染问题。

4、利用世界水日和世界地球日策划活动,号召本校师生和全体村民节约用水,保护村边小河,保护地球。

时间安排

村边的小河找不到了活动计划安排时间表

活动过程:

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