可爱的小兔150字作文
精选作文:可爱的小兔150字作文
我家养了两只即聪明又可爱的小兔、一只叫跳跳、一只叫懒懒、它们都是两只活泼可爱的小兔子、跳跳的毛灰灰的、懒懒的毛白白的、它们眼睛红得像红宝石。
一天、我给小兔吃东西、却发现跳跳不见了、突然、跳跳一下子蹦了出来、下我一大跳、原来跳跳在和我捉迷藏、好像在说快给我点东西、我快饿死了。我给了跳跳东西吃、我一边给跳跳东西吃一边想原来小白兔可以给我们带来快乐。
二年级：安泰宇
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点评：孩子的气的语言很有意思。加入小兔子的行为，使画面更加鲜活。比喻贴切，用词生动。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
美中不足的是：两只兔子似乎只有毛色不同，性格眼睛颜色都一样，使读者对其辨识度不高，对两只兔子的生活描写的不够具体。
小作者可通过更多的描述来区分它们，具体写写它们的日常，以及憨态可掬的样子。
点评老师：苏璐璐
小学作文：可爱的小兔
可爱的小兔
我有一个漂亮的“小兔”储蓄罐，是妈妈在我生日的时候送给我的。我可喜爱它了！
储蓄罐的旁边是一个四方形的工具箱，上面有一个小提手，顶上有个小缝，小缝是放钱的地方。储蓄罐的上面画着一只只活泼可爱的小兔，耳朵向上竖立着，一双红宝石般的大眼睛，那弯弯的小嘴儿好像一小瓣橘子。小兔伸出右手，指着下面的小缝，好像在对我说：“小主人，把钱放到这里来吧！”小缝的下方有一把粉红色的小锁，是取钱的地方。储蓄罐的四壁点缀着五彩缤纷的花朵。这仿佛是童话故事里的美丽的宫殿。
自从有了“小兔”储蓄罐后，我与那些薯片、冰淇淋……都无缘了。每当我把钱投进“小兔”储蓄罐时，“小兔”的眼睛眯成一条线，好像吃了红萝卜一样欢喜。
几个月过去，“小兔”已变得沉甸甸的了。我捧着“小兔”储蓄罐，高兴地说：“这下，我可以献爱心了！”
“小兔”既帮我存钱，也提醒我把钱用在刀刃上。一次，我们学校开展“5·12”献爱心活动。放学以后，我急不可待地跑回家，抱起储蓄罐，义不容辞地拿起“小兔”往学校赶，这时，我仿佛看到“小兔”向我投来了赞许的目光。我把储蓄罐里的零花钱全捐给了灾区，让他们重建家园。
现在我的“小兔”储蓄罐又变得沉甸甸的啦！“小兔”时时刻刻提醒我做一个勤俭节约、有爱心的好孩子。“小兔”储蓄罐，你真是我的最
爱！
可爱的小兔
可爱的小兔
学生：梅欣悦 指导老师：李玲
太好了！太好了！我又交到新朋友了。它是妈妈送给我的生日礼物，它可是个“小美女呢”！圆圆的脑袋上，长着一双红宝石似的眼睛，鼻子小巧玲珑，嘴巴红红的，毛是灰白色的。这就是我的“新朋友”——小白兔。
早上，我出门上学之前，都会给它吃一小片蔬菜。它咬着菜叶，小嘴不停地咀嚼，一会儿就把蔬菜吃完了。中午，我回到家里，我会仔细地给它梳理毛发，我用小梳子顺着它的毛梳理，给它梳得顺极了。下午，我放学回家，它就睡着了，它全身躺在它的“小床上”，“手”捂着肚子，我都不忍心叫醒它。
有一次，我给它一个草莓，它把草莓放在地上，先吃一小口，尝到了味道后，就大口大口地吃起来，把草莓吃完了，又跳到我这里来和我抢草莓，把草莓弄得一地都是，我哭了起来。它跳到我的怀里，好像是在安慰我呢！
这就是我可爱的小兔，它虽然不高贵，但是我还是很喜欢它。
小学作文：一只可爱的小兔
一只可爱的小兔
我妈妈给我买了一只可爱、机灵、淘气的小兔，我给它取名叫：小白白，因为它是白兔哦，哇哇哇，可是它只吃白菜不吃胡萝卜。多可爱的小白兔呀，但是我要上学不能喂它，所以要把它送到我外婆家去。寒假才能它接回来的噢!
可爱的小白兔作文
可爱的小白兔作文
可爱的小白兔
世界的动物有千百种，有的人喜欢活泼可爱的猴子，有人喜欢聪明伶俐的小猫，可我却喜欢洁白如雪的小白兔。（抒情式开头，注意运用了优美词汇。）
可爱的小白兔有一身洁白如雪的皮毛，用手触摸它你会感觉到即（错字，改为：既）柔软又温暖，（抓住小白兔的整体特征。）它有一对长长的耳朵，还有红宝石似眼睛闪闪发光，三角形似的三瓣嘴有趣极了。（抓住小白兔的局部特征。）小白兔前腿短，后腿长。它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴毛茸茸的像一个小绒球还像一个小问号呢！（抓住小白兔的典型特征。记住：单一的动物、植物、物品，在描写它的外形时，要注意整体、局部、典型特征。如果是复杂的景物，就要观察有序，层次分明，注意词汇和修辞相结合。）
可爱的小白兔喜欢的食物有：胡萝卜，白菜，偶尔也吃一些树叶。（过渡，引出下文。）
当你喂它食物的时候它不会很快的就去吃，在等你离开后或转身时，它才会接近食物，用它那灵敏的鼻子去闻闻确定“安全无毒绿色食品”的美味佳肴。两侧的胡须一撬一撬的，（动作细节描写，非常传神。）好像在说：“这胡萝卜真好吃呀”然后就用它前腿擦一擦那三角形似的三瓣嘴，好像很爱干净似的，然后蹲坐在那里津津有味地吃起来。（小白兔吃胡萝卜的动作描写很细致。） 我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！（感召式结尾，很好！）
1.“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出小白兔活泼可爱的样子。（引用式开头，通过耳熟能详的歌谣，唤起了人们对小白兔的喜爱，这个开头非常好！）
2.嫩嫩的青草，广阔的草原，是小白兔吃食、运动的最佳场地。（环境式开头，观察不够细致，描写不到位，请你补上才行！）