党史学习教育100讲9篇
党史学习教育100讲9篇
党史学习教育100讲篇1
坚持“三个贯穿”抓实学习。
一是抓学习教育贯穿始终不松劲。全区党史学习教育动员会召开后，xx镇第一时间召开全镇动员会，并举办xx镇领导干部党史学习教育读书班。各党支部采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题开展学习研讨，针对领导干部和普通党员不同特点要求，确定学习重点，抓好党员、干部集中学习和个人自学，把学习教育贯穿始终，力争做到深学、细悟、笃行。
二是检视问题贯穿始终不遮掩。巡查指导组、问题汇总组始终坚持问题导向，采取巡查指导、随机抽查、调研访谈等方式，广泛征求意见，深刻检视问题，力争把问题找准找实，确保让问题落在关键处。
三是抓整改落实贯穿始终不懈怠。问题督办组针对存在问题，强督办、明措施、求实效，切实把问题整改作为学习教育的重要抓手，作为立规矩、建制度，转变作风、促进工作的强大动力。
党史学习教育100讲篇2
为深入推进党史学习教育，结合学校党建工作实际，现就2021年第二季度学校基层党组织和党员学习教育安排如下。
一、深入开展学习
（一）各基层党组织要组织党员认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，在十三届全国人大四次会议参加内蒙古、青海代表团审议时的重要讲话精神，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神，在中央政治局第二十七次、二十八次集体学习时的重要讲话精神等，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，持续深入学习《习近平谈治国理政》等书目，深入研读习近平《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等学习材料，进一步感悟思想伟力，自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中找方向、找遵循、找方法，自觉在学懂弄通做实上下功夫，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）各基层党组织要继续组织党员深入学习党章和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党基层组织选举工作条例》等党纪党规，自觉对标对表、及时校准偏差，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
二、每月开展一次主题党日
（一）四月份主题党日，要组织党员开展集体学习，深入学习中央及省委关于党史学习教育的部署要求，弄清楚开展党史学习教育的重大意义、目标要求、学习内容、工作安排。
（二）五、六月份主题党日，要通过开展专题学习，集体外出参观，举行入党宣誓、重温入党誓词等主题突出、特色鲜明、仪式感参与感强的活动，组织党员学习党史、锤炼党性。
三、上好专题党课
各基层党组织可邀请老党员老干部、专家学者、领导干部、先进模范人物等围绕党史学习教育讲专题党课。提倡基层党组织书记在所在基层党组织讲党课，在施教过程中强化自我教育。深入开展“党课开讲啦”活动，创新形式、丰富内容，增强吸引力和感染力。党课要采取喜闻乐见、容易接受的方式，运用形象生动、通俗易懂的语言，让广大党员学而信、学而用、学而行，更加自觉地听党话、跟党走。
四、筹备召开专题组织生活会
“七一”前后，每个基层党组织都要按照党史学习教育统一安排，召开专题组织生活会，严肃开展批评和自我批评，深入查找和解决突出问题。对查摆评议出的问题，要明确整改措施、整改时限，确保整改落实到位。
五、营造庆祝建党100周年深厚氛围
“七一"前后，要相对集中开展“三会一课"、主题党日活动，组织党员深入学习党史。要组织引导党员认真学习、深入思考、积极讨论。学习讨论要做到紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，做到学党史、懂党史、用党史。组织党员就近就便参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念馆等红色资源，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展现场教学。各基层党委、党总支（直属党支部）要扎实开展“党旗在基层一线高高飘扬”活动，激励动员所属党支部和本单位师生党员不忘初心、牢记使命，奋力开新局、奋进新征程。
六、扎实开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”实践活动
结合我校党史学习教育实践活动安排，各基层党委、党总支（直属党支部）要引导本单位师生党员发扬斗争精神，增强“主人翁"意识，立足岗位职责，践行党的宗旨，坚守为民情怀，强化服务精神，结合自身实际，精心谋事、潜心干事、专心做事，切实解决一批在办学治校、改革发展、教书育人、科研创新等方面的突出问题，以点点滴滴、扎扎实实的工作成效服务群众、助力振兴。
七、工作要求
各级党组织要高度重视推进“两学一做"学习教育常态化制度化工作。各基层党委、党总支（直属党支部）要发挥关键作用，强化全程指导，每个党支部都要作出具体安排。通过持续用力抓指导、抓推进、抓落实，确保学习教育取得实效。在召开组织生活会，开展主题党日、讲党课等党员集聚性活动时，要坚决服从上级和我校有关新冠肺炎疫情防控的部署要求，暂不具备集聚条件的，确保疫情防控和组织生活两手抓、两不误。
党史学习教育100讲篇3
高尚的目标用卑鄙的手段来实现，同样不是高尚的行为。下面是博通范文网小编为您推荐学党史·忆辉煌·守初心丨红色经典散文《征尘》——杨朔。
我久久地踯躅在临汾车站附近。孤独、焦烦，不时把行李卷从一只手转到另一只手。我刚下火车，要到城里去找八路军总部，可是天还不亮，不能进城，想先找地方歇歇。敲过几家店门，房间全满了，不是旅客，而是队伍，这儿的栈房差不多临时完全变成军营。现在是什么时候呢?我的表偏偏不走了。我望望星空，觉得自己装模作样怪可笑的，因为我根本不是老于夜行的人，能够从星斗的位置辨出夜色的深浅。没有一丝儿风，然而冷得出奇，远近的鸡叫也似乎掺进一点荒寒的意味。多谢鸡的报告，我知道黎明是离我不远了。
当我第二次转来，车站更加冷静。十来个候车的旅客坐在各人的行李上，抄着手，缩着头颈，疲倦地打着呵欠。电灯，因着电力的不足而散射着黄橙橙（黄澄澄）的光线，很像在无叶的树梢僵卧着的月亮。其实月亮已经残缺，它的本身更像一颗虫蚀而腐烂的枇杷。
原始的蠢笨的牛车聚集在站外。车夫们围着一架卖甜酒的担子，蹲着，抽着旱烟。他们是在趋就炉眼的蓝色的火苗，没有人肯花两枚铜板喝这么一碗。
我还在踌躇是不是应该立刻进城，一个车夫走近我，双手抱着鞭子说：
“上哪去呀，先生?我送你去吧?”
“进城。现在城门能不能开?”
“还得一歇哪。你不如先到栈房歇歇脚，等天亮了我再送你去。”他看我有点迟疑，指一指前边的苍灰的夜色说：“那儿就有小店，我带你去。”
这样善良的农民在北方的旅途上时常可以遇见。他们总是那样率真质朴，存着点古代游侠的豪爽的味儿。
我们来到一所简陋的土房前，伸一伸手，我准可以摸到屋檐。车夫拍着板门喊道：
“赵大哥，赵大哥，有客人来啦。”
火光一闪，小小的纸窗映上层浅黄的灯影。一个带痰的嗓音在里面含糊地答应着，过后，有人趿着鞋走来打开门。
穿过一间漆黑的小屋，我踏进另外一间，壁上挂的油灯袅着青烟，两张跛脚的八仙桌子摆在地上。这其实是家小饭馆，外间是炉灶，这儿卖座，还有个里间，黑得像洞，从内里飘出一个人的咳嗽、吐痰、摸索着穿衣服的声音。
开门的堂倌掩着怀，揉着眵眼，把外间的灯火也点上。
车夫同赵大哥招呼几句，钻出黑洞对我说：“一会就生火啦。你先烤烤火，暖和暖和，爱吃东西就吃点馍啦、面啦，爱睡觉里边有铺，天亮我来接你。”
我倒真想睡觉。一夜火车，仅仅打了几个盹，眼皮沉重得撑不开。我伏在桌上，昏昏沉沉睡去，又昏昏沉沉醒来。短短的间隔，外边忽然变天了。北风打着呼哨，像是大伙的马队，飞快地驰过原野。尘土被卷到半空，又洒到窗上，沙，沙，一阵松，一阵紧。
不知几时，屋里来了两位新客，占据着另外一张右桌，每人眼前放着一只酒盅，一双木筷。他们木然地静默着，如同堆在墙根的皮箱和网篮（他们的行李）一样的静默。我移动板凳，坐到炭盆前，两脚踩着盆边，木炭的火苗小蛇似的飞舞着。
“好冷呀，快下雪了。”
一团肥大的影子摆动在墙壁上。影子的主人似乎努力想打破沉闷的空气，开始同我攀谈。但是在继续说话之前，他擤了一把鼻涕，又用青呢马褂的袖口擦一擦他的滚圆的鼻头。坐在他对面的客人是一个三十来岁的商人，湖色线春棉袍，尖顶瓜皮帽，胡须许久不曾修剃，脸色很灰败，然而这是怎样的一双眼睛呵：冰冷、僵直，只有宰杀后的死羊眼才这样可怕。那肥胖的商人觉察到我在注意他的同伴，就说：“他是个痴子，不要理他。你不是山西人吧?从哪儿来的呀?噢，西安。西安真是个好地方。我在汉口做买卖。别客气啦，这个年月，混口饭吃就知足了，哪有财发?”
铁勺子敲在锅沿上乱响。堂倌从外间端进两盘菜——葱爆羊肉和炒肉丝——连同一壶汾酒，一起摆在肥胖的商人前。
“吃点吧，不要客气。”胖子谦让着。但我自己叫了一碗烩馍，这是种含有十足的西北风味的饭食。
堂倌打来一盆热水，白毛巾早变成深灰色。我拧一把手巾，轻轻擦着脸，几点水珠溅到炭盆里，木炭咝咝地叫起来。
“火，火！”痴子的眼睛充满恐怖，从炭盆移到我的脸上。我是怎样惊扰了他呢！
“老实点！”其实不用胖子威吓，痴子也会自动地平静下来。他的神情又是那么冰冷，宛如泥塑似的。他的盅里斟满酒，眼前放着菜，可是他不吃不喝，眼珠直瞪着前方，并不理会胖子的一再诱劝：“吃吧，到家啦。喝完酒，吃点饭，我们就雇脚回家。你妈妈和老婆都等着你呢。”
不耐烦的表情挂在胖家伙的厚脸上。他摇摇头，啧啧了两声，意思是说毫无办法。
“他是怎么痴的?”我猜想其间一定藏着一个谜。
“唉，这个人心眼儿太窄，遇事想不开。”胖子一刻都不停止吃喝，菜屑伴随着唾沫星子从他的嘴里喷吐出来，又飞进菜盘里。“他原先在上海做买卖，后来打仗，统统烧光了！这件事落到我们明白人身上，也不会怎么样。可是他太看不开，整天坐着发愁，日子多了，就变成这个痴样子！嗳，我们是乡亲，还沾着点亲戚，旁人把他带到汉口交给我，我哪好意思不管呢?没办法，只有送他回家，这一道可真累死我了。”
我问道：“你府上是哪里?”
胖子说：“好说，小地方浮山，还得从临汾起早走，天一亮我们就得找大车。”
堂倌吹熄壁上的油灯，屋里人的眉目已经可以清楚地分辨出来。天阴着。北风吹来远处士兵上早操的“一、二、三、四”的呼喊声。
胖子忽然不安地说：“你看日本鬼子能不能打到浮山?”
这个脑满肠肥的市侩忽然引起我极大的憎恶，我是在故意同他捣乱：
“谁知道呢?前线又开火了，你怎么敢回来?”
“我特意回来搬家眷。”他忘记方才说是送痴子了。“就是房子和地没有办法。他们说日本怕地震，房子都能推来推去，早知道打仗，我们盖房子真应该安上车轮。”他为自己的高明的诙谐而裂开肥厚的嘴唇，他是在替自己喝彩。
门口走进一个穿短棉袄的中年汉子，粗眉大眼，我似乎认识他：
“是你送我来的吧?”
“对，对，城门开了，可以走啦。”
我推开剩余的半碗烩馍。大概因为过分的陈旧，馍里散发着一股霉味。赵大哥——饭馆掌柜的兼厨师，抢先提着我的行李，把我送上牛车。
屋外的世界完全被风占领着。
天上是黄云，地下是黄土，风把黄土卷到半空，于是天地搅成一片愁惨的黄色。我坐在粗糙的牛车上，翻起大衣的领子，俯着身，依旧不能抵御风沙的侵袭。我的眼眶、鼻孔，埋葬着多量的细尘。我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的坏孩子。
车夫用一方蓝布包着嘴脸，齐到眼下。不管他怎样挥动皮鞭，车子仍然蜗牛似的向前爬行。
尘头回旋着、滚转着，十步以外便是模糊一片了。我疑心这是战场，弥漫着枪炮的硝烟；我几乎相信我的猜疑是对的，那儿不正有大队的行军战士么?他们从我相对的方向走来，背着军毯、步枪、手榴弹……挣扎在吼叫的北风里。
车夫暂时把牛车停在路旁，侧着头，对我大声喊道：
“这又是往北开的，都是八路军。”
队伍通过我们身旁，长长的一列，最后是辎重队。两辆满载军火的大车后跟随着一小队辎重兵，每人挑着一担子弹，那么重，扁担被压得微微弯曲着，战士的脚步也显得摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。
这儿离临汾车站足有一里多路，那里停着北上的兵车。距离虽然很短，然而这是多么艰苦的行军啊。
车夫跳下车沿，出乎意料地朝我高声说：
“我不拉你啦，先生。”
“为什么?”
“我得帮他们送送东西。”他用鞭梢指一指步履蹒跚的辎重队。“你爱给钱就给几个，不给就算了。”
只是一秒钟的犹豫，我便立在黄土松厚的地面上。我掏出两角钱递给他，不知应该说什么。假如习惯允许的话，我真想拥抱他。我到底记起自己的事了：
“可是我还不认识进城的路呢。”
“沿着大道走，没有多远啦。”说着，车夫拉着牛车追上军队的尾巴。一阵风，一阵土，等我再勉强睁开眼，前面是一片滚滚的黄尘，我似乎跌进上古的洪荒时代。
我又孤独了，然而并不焦烦。我的心是活泼而轻快的，虽然我是那样吃力地踯躅在风暴里。
党史学习教育100讲篇4
?党的历史是最生动、最有说服力的教科书，在全党开展党史学习教育是对全体党员干部的又一次精神洗礼。探索“党课+”模式，让教学内容更加丰富多元，是不断给党史学习教育提质增效的不二法门。
?党课+榜样力量，让党史学习教育“有人气”。“党史就是一群有信仰的人为初心而奋斗的历史”，也正是这些英雄人物让“死气沉沉”的历史“活”了过来。党课要用好党史人物资源，让党的历史从书本中走出来，让党史人物变成一个个有血有肉的人，用自身的事迹述说着党的光辉，让我们能更轻易地从中提取养分、壮大自己，而不只是一些文字与图片的堆积，难以吸收。“学习榜样让我们攻坚克难更有力量”，党课要把革命英雄直接摆上课堂，让学员能直接从榜样身上汲取精神能量，用以改造自我、洗涤自我，从而坚定信仰，自愿为了实现中华民族伟大复兴而不竭奋斗。榜样的力量也能让我们更加清醒地认识自己与先辈的差距，让我们在面对诱惑时能有“当头棒喝”的效果，唤醒真我同腐化堕落的思想作斗争。
?党课+绿色发展，让党史学习教育“有朝气”。“百年恰是风华正茂”，绿色发展理念是我们党在十八届三中全会上提出的重要发展理念之一。它的形成是一个不断成熟完善的过程，而我们党的历史也是一部不断推陈出新、与时俱进的过程。党史学习教育要让党员干部明白学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，给学员们上课要重点讲述，在我们党的光辉历程中，打破了多少制约中华民族蓬勃向上的桎梏，也正是这一点让我们党越来越壮、越来越强。所以党课要把践行绿色发展理念的演变过程摆上课堂，给学员们看一看绿色发展是如何诞生、演变、成熟的，让大家感受到我们党的蓬勃朝气，进而用更积极地态度面对社会主义建设。
?党课+现场教学，让党史学习教育“有底气”。“耳听为虚，眼见为实”，在革命历史现场给党员干部讲述党史，让事实来说话，是最有底气的雄辩。同样，没赏过井冈山的日出，没吹过夹金山顶的风，怎么能清晰地认识到我们党取得的成果是多么来之不易。“百年风霜雨，多少英雄血”，党史学习教育要利用好丰富的红色资源，开展课外教学，让党员干部走进历史，走到革命先烈的面前去，切身感受党的光辉。“用身边事教育身边人，身边的故事最感人”，利用红色资源不一定非要去“鼎鼎有名”的地方，各地亦可以利用好本地方的红色资源上好现场教学课，深挖本地特色亮点，让党史学习教育“有底气”的同时更“接地气”，不仅能用大家身边的红色历史来让学员感同身受，同时也能拉动当地旅游产业发展，一举两得。
?“思想就是力量”，把党的奋斗历程铭刻于心、实践于行，定能让我们的伟大事业再上一个台阶。
党史学习教育100讲篇5
在中国共产党成立100周年前夕，我区党委组织部6月29日上午就中国特色社会主义理论和实践进行第四次集体学习。根据中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。所以这门功课不仅必修，而且必须修好。所有党员要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
古语讲：“以古为镜，可以知兴替”。历史是一种宝贵的文化遗产、是一座丰富的知识宝库，回顾历史是为了更好的面向未来，中国历来重视对史学的研究，透过历史，可以把握规律、启迪智慧。
习近平在主持学习时强调要通过回顾我们党走过的光辉历程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。我党、我国的历史是一部光辉灿烂的革命史、也是一部绚丽壮观的发展史，学习党史、国史具有重大的现实意义。
学习党史、国史，可以增强道路自信、理论自信。从1840年开始，维新派、资产阶级相继领导过中国的改革或革命，但都失败了，只有中国共产党领导中国人民坚持走社会主义道路，才取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，说明中国共产党的执政是人民的选择、是历史的选择。
建国以来，共产党领导中国人民把一穷二白的旧中国建设成了经济总量世界第二，基本实现小康社会，人民安居乐业的新中国，中国走出了一条自己的社会主义道路，而且这条道路越走越宽，说明中国特色社会主义道路是正确的，前途是光明的，是我们必须坚持走下去的。通过重温这段历史，可以增强我们的荣誉感。自豪感，可以坚定我们的道路自信、理论自信。
学习党史、国史可以把握发展规律、拓宽发展思维。透过党史、国史我们可以发现这样一个规律，人民是历史的英雄，是历史的创造者，党要发展、要长期执政，就必须紧紧依靠人民、始终代表人民，只有坚持走群众路线不动摇才能不断巩固党的执政地位。党在引领人民发展、开展对敌斗争、团结各界朋友的事业中积累了丰富的经验，对我们今后改革发展稳定的各项事业都具有借鉴意义，可以为我们提供智慧能量、拓宽思维范围。
学习党史、国史，首先要会学，重点要会用，要学习前辈智慧、把握发展规律，总结历史经验，把前辈的智慧和经验作为我们做好各项工作的基石和路标，顺应历史发展的潮流，把握世界大势，吸取历史经验，带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利。
作为一名党员，再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。工作中要培养自己的学习兴趣、提高工作质量入手，规划好自己的工作生活。
二做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
总之，作为一名党员，要发挥先锋和模范作用，就要全面发展自己各方面能力，优秀的胜任自己的本职工作。
党史学习教育100讲篇6
欲知大道，必先为史。党史是必须修好的“必修课”。党员干部在关键之年学习党史，可以更好地做追梦人、贴心人、老实人、答卷人。
学习党史，做立场坚定的追梦人。问苍茫大地，谁主沉浮。近代以来，无数仁人志士苦苦寻求救亡图存的道路，屡屡碰壁，唯有中国共产党创造性地将马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，才探索出一条艰辛曲折却前景光明的道路。没有共产党，就没有从站起来、富起来到强起来的中国。这条道路来之不易，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。习近平总书记深刻指出，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。实现中华民族伟大复兴的中国梦离我们越来越近，作为追梦人，学习党史就要从沧桑正道中感悟马克思主义真理的力量，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升思想认识，补足精神之钙，坚定理想信念，掌握好马克思主义这一“看家本领”。
学习党史，做为民服务的贴心人。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。民生无小事，枝叶总关情。在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记深情地讲述了“半条被子”的故事。在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上，习近平总书记提到了战争年代广为传唱的歌谣——“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场”。鱼水情深，力量无穷。“江山就是人民，人民就是江山”。学习党史要站稳人民立场，深刻理解“我是谁、为了谁、依靠谁”，涵养“我将无我，不负人民”的情怀，做“老百姓的官”，始终把人民放在心中最高位置，始终以人民群众满不满意、支不支持、答不答应作为出发点和落脚点，以实际行动解民忧、纾民困，做群众的贴心人。
学习党史，做实事求是的老实人。实事求是学史，老老实实做人。习近平总书记指出，老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部“官德”的外在表现，也是我们党的一贯主张。学习党史方式很多，可以观看影视作品、纪录片，也可以阅读史书、人物传记、回忆录、纪实报道、诗词作品，还可以参观博物馆、展览馆、景点。党员干部可以因时因地选择，但以看实物、经典权威作品为宜。值得注意的是，对近年来出现的一些不尊重历史的“神剧”，一些道听途说甚至携带大量“私货”的野史，要避而远之，义正言辞批驳，理直气壮抵制。习近平总书记特别强调，搞好党史学习教育要树立正确党史观。评价历史人物要实事求是，结合其所处时代来分析，不能戴“有色眼镜”。学习党史，要做党性坚定的老实人，自觉维护中国共产党的光辉形象，不能被别有用心的人“忽悠”，更不能被人牵着鼻子走。
学习党史，做正能量满满的答卷人。时代是出卷人，我们是赶考人和答卷人。打铁还需自身硬。作为中华民族千秋伟业的坚强领导核心，优良的家风、学风、党风、政风非常重要。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。经过岁月的沉淀和洗礼，“没有调查，就没有发言权”已经成为大家耳熟能详、信手拈来的“金句”，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”仍然振聋发聩。百年党史，涌现出一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，永远砥砺后人坚毅前行。站在巨人的肩膀上，我们定能看得更远、走得更远。脱贫攻坚战圆满收官，新征程号角已吹响，“十四五”大幕已拉开。征途漫漫，惟有奋斗。学习党史，就是要牢记初心使命，传承红色基因，继承光荣传统，弘扬优良作风，凝聚磅礴伟力，奋力答好新卷。
党史学习教育100讲篇7
今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。
透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场;我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人;那些奋笔写下“请战书”的医护工作者;开间武汉或审核三亿元的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。
同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。
目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。
党史学习教育100讲篇8
我们深入贯彻落实省委和市委要求，扎实推进党史学习教育，打造“学—思—行—学”闭环学习模式，以学促思、以思促行、以行促学，不断激励全体党员干部以昂扬的姿态、饱满的热情投入到高质量建设发展的实践中。
一、以学促思，筑牢党性根基。多维度学习强信念。开展领导班子、党支部、普通党员三个维度的学习教育——理论学习中心组“带头学”、支部党员大会“集中学”和普通党员“自主学”，并通过党组书记、“第一书记”、支部书记讲党课将三个维度的学习有机串联，实现以点带面、点面结合，在深学细研中坚定理想信念。多层次研讨促思考。依托“青年读书会”等学习平台，聚焦产业转型升级、跨江融合发展等方面开展多层次交流研讨。将学习教育由由“书本学”变“研讨学”，由“一人讲”变“大家讲”。多形式活动激活力。以“突出党味、主题鲜明、结合实际”为原则，开展“学党史、话粮安”党史学习进社区活动，将党史学习教育与粮食安全知识宣讲有机结合，有效推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
二、以思促行，争当发展先锋。单位一盘棋，统筹推进。扎实开展“奋进现代化、服务高质量”主题活动，从“出台政策文件”“举办重要活动”“争取上级支持”“强化运行保障”四个方面排出重点工作任务，全年压实推进，逐季跟踪调度，全力服务保障全市经济高质量发展。支部一张网，书记领办。全面实施融合党建“书记项目”，“第一书记”全部担任“项目经理”。“头雁领航”带领“群雁齐飞”，将党旗插在重大项目推进等“急难险重”工作一线，以支部为“线”，项目领办为“针”，织密党史教育“一张网”。党员一条心，创优争先。深入开展“创亮点、争一流、比贡献”评比活动，全体党员干部在争取政策支持、要素保障、经验推广上“创亮点”，在争取上级表彰奖励、督查激励、试点创建上“争一流”，在完成指标、争取资金、扩大影响上“比贡献”，积极打造一批有影响力的亮点成果。
三、以行促学，练就过硬本领。基层调研“求真经”。结合党史学习教育，围绕构建发展新格局、实现三个“全方位”及碳达峰、碳中和目标等热点难点问题，常态化开展大调研活动，摸清情况、找准原因、研究对策。精准培训“练真功”。针对青年干部多、业务工作重、思维多元化的特点，创新开展“柔性培训”，利用工作之余，对青年干部开展党史教育和业务培训，培训内容“菜单式”，培训时间“机动式”，实现学习和工作“双促进、两不误”。作风建设“见真章”。以建设学习型、研究型、创新型、服务型“四型机关”为目标，严守纪律、生态、责任、安全“四条底线”，常态化开展纪律规矩教育、筑牢意识形态防线、修订完善规章制度、强化风险内控管理。
优秀党史学习教育总结范本
让党史学习教育融入中心，不断提升教育教学水平。下面工作范文网小编为您整理的优秀党史学习教育总结范本，希望能够帮助到您!
党史学习教育100讲篇9
各党小组、教研组、年级组：
经校党支部研究决定，成立我校党史学习教育领导小组，现将组成人员和工作职责通知如下：
一、人员组成
组 长：
田 地 党支部书记
副组长：
赵晓录 党支部副书记、校长
郭 军 党支部委员、副校长
赵长春 党支部委员、副校长
程永鸿 党支部委员、副校长
黄建虎 党支部委员、工会主席
王安祥 党支部委员、校办主任
成 员：
王军科 杨文立 田晓刚
王周华 刘红军 方宏伟
领导小组下设办公室，办公室设在校务办公室。
二、领导小组工作职责
党史学习教育领导小组在校党支部领导下开展工作，负责组织协调全校党史学习教育工作。主要职责为：
1.贯彻落实中央和省市县委及县教体局党委要求，研究全校党史学习教育有关重要事项，提出工作意见。
2.对全校党史学习教育工作进行安排部署，统筹推进学习教育。
3.掌握全校党史学习教育进展情况，做好协调指导，发现和解决工作中遇到的问题，总结宣传典型经验。
4.对各党小组、教研组、年级组党史学习教育开展情况进行督导检查。
三、实行归口管理
为了切实做好党史学习教育工作，根据我校实际，在校党史学习教育领导小组统一领导下，实行归口管理。
校办负责党员的党史学习教育工作，负责人为党支部委员、副校长程永鸿，成员为校办主任王安祥。
教学口负责教师层面的党史学习教育工作，负责人为党支部委员、副校长赵长春，成员为教导主任杨文立、副教导主任王周华。
德育口负责学生层面的党史学习教育工作，负责人为党支部委员、副校长郭军，成员为政教主任田晓刚、副教导主任方宏伟。
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