用一颗爱每一个学生的心贯穿教育工作始终
从2003年考入教师队伍，如今已有十六个年头了，在这十六年里，我不断思考如何不忘育人的初心，牢记教师的使命，做个“四有”好老师。
教师的初心是什么？我认为应该是教书育人，为国家培养人才是我们教师永恒不变的初心。习总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。著名数学家华罗庚，正是小学时遇到了一个好教师，培养了他对数学的深厚兴趣，才有他后来的成就。北京大学正是因为有陈独秀、李大钊、鲁讯、胡适等一代又一代名师，才奠定了它在中国乃至世界上厚重的历史文化与科学的底蕴。
作为一名党员教师，我们的工作虽然平凡，但责任重大。我们要以合格党员标准更加严格要求自己，加强师风师德修养，时刻铭记党员的责任和义务，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，
在这样一个日新月异知识大爆炸的新时代，我们要如何完成我们的使命？
首先，以德立身，以德施教，德高为师，身正为范，师者，人之模范也。一个合格的老师首先是道德上的合格者。一个好老师，并不仅仅是上好一门课，还需要高尚的师德师风，这才是对学生最生动、最具体、最深远的教育。课堂上不忘立德树人的教学理念，为学生树立榜样，在课下，要竭尽所能的帮助学生解决生活上或学习上的困难，在平时教学和管理工作的点滴细节中时刻告诫自己要保持良好的师德师风，注意自己的一言一行。
其次，掌握扎实知识、丰富教学经验，及时更新教育理念。要努力做一个有现代教育思想的教师，将自己的或者别人新的研究成果融入到课程教学中，培养学习的主动性和创新性，努力上好每一节课，指导好每一位学生。同时，要因材施教，鼓励学生做最好的自己。不唯分数论，充分发挥学生自己的兴趣爱好，引入正途上来。
第三：常怀一颗爱心对待每一位学生。作为教师，要关爱每一位学生，陶行知先生曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。爱贯穿教育的始终，教育是人与人之间传递爱的过程，教师有爱，学生才有爱。爱岗敬业、爱生如子的教师才是有爱的教师。我们要关注每一个孩子，爱护每一个生命，育人为本、因材施教，让每个学生成为最棒的自己。
作为一名电大的教师，我面对的学生都是年满18周岁的成年人，他们中大部分人已经为人父，为人母，有工作，有家庭，平时工作忙，到校学习时间少;也有一部分人二十出头，刚踏上社会不久，人生观和价值观没有完全成型。2011年入学的法学专科学生李文杰，入学后第二个学期就因为应征入伍去了外地服兵役，两年后退役回来，在父母的催促下，来校复学。班主任正是我，由于这个学生文化基础薄弱，认为自己就不是读书的料，电大的学习考试对他来说明显有难度。复学两个学期后，考了10门课程，只及格了3门。继续休学一个学期后，我主动找其父母，做思想工作，专科学历在以后是找工作的敲门砖，退伍士兵想当辅警，也得要求有大专学历。做通工作后，该生又继续复读。我给他精心准备复习资料，并嘱咐他考试要有耐心，不能有些难度就放弃，没有做完就提前交卷了事，至少要把试卷写满。就这样每次考试通过率一点一点提高。有一次他人在杭州做淘宝生意，我打他电话让他回来考试，他明确说来不了，工作很忙，加班加点。但是这次考试后距离他学籍到期只有剩下一次机会了，还有三门课程没有通过，如果这次缺考，最后一个学期考三门，并且确保全部通过，难度很大。我打电话给他的父母，做他们的思想工作，最后在我二十多条微信留言和其父母的努力下，这个学生当晚乘动车赶回来，第二天如期参加了考试。在学籍有效期的最后一个学期，他通过了最后一门《刑事诉讼法》考试，取得了大专毕业证书。不善言辞的他第一次对我说谢谢，因为他自己都不相信能顺利毕业。
为了让学生们在学业上少走弯路，我主动学习并掌握现代远程教育的学习方法与技能，各专业学员们要掌握的学习方法和技能，我自己必须比学生先会。诸如如何进入各级学习作业平台，如何完成发帖，讨论题目，如何进行论文查重，甚至是如何论文答辩，都熟练掌握，这样辅导学生起来毫无压力。大学英语b和计算机应用基础是本科学生的两个难关，他对没通过考试的底子差的学生开小灶，自己向计算机老师学会安装计算机练习系统，然后帮助学生一对一的安装电脑，让学生方便练习。有一个学生，因为年纪大，工作忙的原因，计算机应用基础统考屡考不过，几度都想放弃学业，他一次一次地做学生思想工作，甚至抽出课外时间陪学生练习，最后在经历了9次正式考试，入学后第6年，取得了毕业证书。
十九大报告提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们要更加全面深刻地理解十九大报告对教育提出的要求，不忘初心、牢记使命，落实立德树人的根本任务，用一颗爱心贯穿我们教育工作的始终。