小学生相声台词
篇一：小学生相声台词
相声《我的烦恼》甲:喂,干嘛这么没精打采的!发什么愁呀 乙:哎!(长叹)问我能有几多愁,恰似一江春水向东流.惨啊,真惨,最近天天走霉运,倒霉的事情一件又一件.甲:那你都说来听听 都是些什么烦心事 我来给你出出主意 乙:今天早上,我刚被老师取消了班委竞选的资格.甲:这有什么大不了的.乙:我倒是没有什么,可是我担心我爸妈,他们非要我当班委,说什么能锻炼能力.可这回没选上能怪我吗 甲:为什么不怨你 那怨谁 乙:老师呗,不但严厉地批评我说我拉票搞腐败,还不分青红皂白把我的竞选资格给取消了.不就是因为昨天我请全班同学吃了热狗.甲:听起来这老师的确蛮不讲理,这确实不是你的错.乙:就是啊.还有更倒霉的,中午我怀揣着爸妈给我的10元前去买中饭,结果钱掉在地上,被人给捡了.到现在我还是前胸贴后背,肚子咕咕叫.你说倒霉不倒霉 甲:真是够背的.乙:还有更倒霉的(拿出试卷59分),数学考试不及格,老师要求家长签名,要是回家拿给爸妈看,他们还不进行混合双打
篇二：小学生相声台词
相声《低碳生活》。甲乙齐：我们给您说一段儿。甲：眼看又近年关了。 乙：没错儿。甲：天儿冷了。 乙：唉。甲：下了几场雪。 乙：可不。甲：北京机场，航班都受影响了。 乙：听说了。甲：由于雪大，飞机下不来，一架一架的，天上堵着！ 乙：……啊？！甲：驾驶员急的，一个劲儿嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”乙：（拦甲）没听说过！您说的这是堵车吧？！甲：不是堵机？ 乙：飞机没这么堵的！甲：不光咱们这儿，欧美气候也不好。 乙：是啊？甲：处处暴风雪。 乙：新闻里播了。甲：不还根据这个拍了个电视剧吗？ 乙：什么电视剧？甲：《今夜有暴风雪》。 乙：嗨，您说的这是中国的电视剧跟人家那儿没关系。甲：不是那儿的事儿啊？ 乙：不是。甲：为什么天气这么恶劣？ 乙：为什么？甲：环境越来越差了。 乙：这倒是。甲：这不前些日子。 乙：啊。甲：各国的元首。 乙：啊。甲：圆头圆脑，圆首。 乙：别瞎说！甲：聚到一块儿开会。 乙：哪儿啊？甲：哈根达斯。 乙：啊？甲：不是不是，哥本哈根。 乙：冰淇淋吃多了！甲：共同应对环境危机。 乙：这是大事儿。 ……
篇三：小学生幽默搞笑相声剧本台词
小学生幽默搞笑相声剧本台词：《珍惜时间》 甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。 乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻――不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻――不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。 乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。 乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
篇四：小学生二人相声台词
小学生二人相声台词
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙: 唉，那还早着呢。
甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！
甲: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！