日行一孝作文600字

篇一：一日行孝习作专用 反

《一日行孝》日 记

班级：_______学生姓名：__________ 指导老师：_

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篇二：日行一孝活动总结

日行一孝活动总结

尊老、敬老、爱老、孝老是中华民族的传统美德。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育，培养对他人、对自然、对社会、对祖国的感恩之心。龙口市实验中学为了响应市委办公室提出的孝德实践活动的号召，开展了一系列“孝德教育”活动，使师生明白“百善孝为先，孝为德之本”；知道孝敬父母，尊敬长辈；学会感恩，学会回报；从生活中的细微处入手，从身边的小事做起，不断积累”行孝”经验，取得了良好的效果。现将此次活动总结如下：

1、利用班会课，各年级举行 “孝德—感恩”主题班会，组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝活动。具体做法是帮父母做家务（倒垃圾、洗衣服、做饭等）；为父母过生日；和父母促膝谈心；为父母洗脚、捶背；帮父母分担忧愁；与父母踏青、郊游；父母生病要细心照料等。

2、办一期孝德黑板报，宣传孝德格言、名句、故事；在校园醒目的地方悬挂孝德教育标语；在校园宣传栏大力宣传孝德教育的意义。

3、组织开展“我身边的孝人孝事”摄影比赛。

4、学唱一首 “孝德—感恩”歌曲。

孝顺父母、敬重长辈，是现代文明的重要体现。让我们从即刻做起，争做孝老敬老的文明使者，让为社会奉献了美好年华的老人，在迟暮之年，无凄凉之感，每天都能在温暖的关怀中度过。让我们

共同努力，用实际行动感染和带动身边的每一个人，让孝德文化走进每一位师生的心里，让孝德文明成为实验中学一道最亮丽的风景线！

篇三：日行一孝主题活动

“日行一善，日行一孝”主题班会方案

四年级

一、 班会目的：

凡是一切真、善、美德意识和行为，以及有利于青少年健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动内容。倡议全体同学在家里闲时，可以多跟父母交心聊天、为劳累了一天的父母捶捶背、洗洗脚等，使学生养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

二、班会过程：

（一）引入主题。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

（二）教师讲解日行一善的含义。

日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一孝”。（三）理解“日行一善”。

日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培

养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。

需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。

（四）理解“日行一孝”。

1、听歌《世上只有妈妈好》不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。

2、追溯历史和看漫画

我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：（这里下载的时候没有截图，变成故

事讲）启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！

（五）践行“日行一善，日行一孝”，讲小故事。

1、学生讲善行小故事

2、归纳总结：我们如何做到日行一善，日行一孝呢？ 关心自己、友爱同学；我为班级做点事；身边的小事人人做；关爱弱者；捡起地上的一片纸； 帮同学做点事??

三、教读《日行一善拍手歌》

四、教师总结。

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！日行一孝，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

铁路第二小学“日行一孝”活动方案

孝敬老人是我国民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。在构建社会主义和谐社会的今天，是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平的重要举措。我校将与本学期起开展“感恩父母，日行一孝”主题教育活动。

一、 指导思想

广泛宣传，深刻理解孝亲敬老的重要性和基本内容

把“日行一孝”教育作为加强学生日常行为规范教育的基本内容，根据小学生的心里特征与品德形成发展的规律，采取多种形式（召开主题班会、出版报或手抄报等）进行宣传教育，营造浓厚氛围；在道德观念上，教育学生懂得孝敬老人是中华民族的传统美德，掌握古今孝亲敬老的内容；在道德情感上，教育学生对父母，长辈，老人怀有感谢，尊敬之情，要知道父母，长辈的生日，爱好，以及身体和工作情况等内容；在道德行为上，教育学生敬老助老，为老年人服务，培养训练他们自己的事情自己做，主动分担父母的辛劳等内容。

二，具体内容

以“六个一”为载体，培养学生实实在在作为，孝亲敬老学会感恩

以班为单位，开展“六个一”活动。每周要求教师利用班会，给学生讲一个“孝亲敬老”小故事，要求学生读一篇”孝亲敬老”故事，为父母做一件孝顺事（捶背、打洗脚水、洗脚）；送父母一句温馨的祝福；做一件力所能及的家务活，写一篇听后感、读后感、做后感。

三、方法步骤 第一阶段： 各班要宣传、鼓励培养学生的孝心，加强德

1．按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实践活动。具体活动开展如下： 一．二年级

●利用班会课，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。

●为父母长辈“敬一杯茶”

●为父母长辈“画一张画”主题为：“爷爷（奶奶〃妈妈〃爸爸），我爱你（你们）”

三．四年级

●利用班会课，给学生讲孝老亲敬故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。

● 读一篇“孝亲敬老“故事

●为父母长辈“洗一件衣服”

●为父母长辈“制作一张贺卡”

●和父母长辈“说一回知心话”

五．六年级

●利用班会课，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。

●读一篇“孝亲敬老“故事

●为父母长辈“做一道菜”

●为父母长辈“洗一周碗”

●和父母长辈“说一回知心话”

●“我来做一天”父母长辈

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