玩具兔子作文有说明方法
篇一：兔子作文解析与例文
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题解密】
2009年陕西采用的全国卷I作文题是一道新材料作文题。材料以一则寓言故
事为载体，题目平和，在意料之中。从宏观上看，2009年的作文题不似2008年的“抗震救灾”材料那样直击当下热点，但却和全社会深入学习和实践科学发展观的大潮流息息相关，因而，“科学发展”、“以人为本”，“既需全面发展，又要张扬个性”，“遵循客观规律”、“反对瞎指挥”等，应是本次命题的意图。
这则寓言寄寓着深刻的道理和普遍的现实意义，给考生创设的思考空间是广
阔的，思考角度是多样的。寓言涉及到多个元素——“兔子”“狼”“动物管理局”“小狗”“小龟”“小松鼠”“培训班教练野鸭”“评论家青蛙”“思想家仙鹤”等，和陕西以往高考题目（如2006年的“乌鸦学鹰抓小羊”、2004年的老太太为两个女儿担忧的“幸福快乐与思维方式”）一样，每引进一个元素，便多了一个或几个写作角度，而每一个元素又犹如一支支火炬，会点燃学生思维的火花，如此，一扇扇写作之门便“哗哗”打开。
如果细心比较，我们会发现2009年高考作文要求不再如早先“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”，而是“选准角度，明确立意”（其实这个“全面理解材料”在改卷的实际操作中已是形同虚设），但在2009年的作文评分细则中，却有了“‘题意’项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围为准。选择中心角度和重要角度的属于‘符合题意’”。那么哪些角度是“中心角度”和“重要角度”呢？
首先可以从“勇于尝试，全面发展”这个角度去完成。这一角度和当今社会对人的要求
相一致，也就是俗话说的“艺多不压身”，多一项本领多一条生存之路。
其次，可以从“术业有专攻”这一角度去立意，即学有所长，学有所专。要有效地扬长
避短，充分实现自己的人生价值和社会价值。由此可以联系到当今社会个人定位问题，如何认识自我，发挥自身的优势，找准自己的位置，为社会做出更大的贡献。
再次还可以把“全”与“专”结合起来进行论述。
第四，世界上任何事物都要遵循规律，规律是客观的，一切要从实际出发，不能违背
客观规律。
从材料涉及的诸元素立意则可如此选择角度：
从“兔子”角度立意：①天地万物，各有所长，也各有所短；扬其所长，
避其所短，小兔子不必为不会游泳而苦恼。②物竞天择，适者生存。兔子要躲开狼的追杀，除了跑得够快，还可以去学习打洞。如此“狡兔三窟”，就不怕“狼来了”。
从“动物管理局”角度立意：初衷是好的，但是主观愿望与动机再好，也必
须尊重客观事实，应因材施教，因地制宜。（如以一些文艺、体育明星等为例，以评论现行的教育制度、高考制度等）
从“培训班教练野鸭”角度立意：①付出就有收获。（此角度见解不够独到）
②批判“鸭教练”的谬论，论证付出不一定成功——毕竟成功的另10%是天赋等其他因素。（此角度能够写出新意和深度）
从“小狗、小龟”角度立意：多一种本领，多一条出路。
从“评论家青蛙”角度立意：遵循规律，发展特长，扬长避短。
从“思想家仙鹤”角度立意说：生存需要的本领不止一种，但要寻找到适合
自己的方向。有时候，一个华丽的转身，就会找到通往成功的另一个出口。
【审题误区】
应该说2009年陕西采用的全国卷I这道新材料作文题审题难度不大，立意
角度较多，但从学生的写作实际来看，审题上还是存在一定的问题。
其一，不顾原材料的整体规定性，不顾命题的整体语言环境，对“不要脱离
材料内容及含意的范围作文”不加理会，单取某个词语命题立意。就因为作文材料中包含“苦恼”“生存”“发展”这些词语，考生便由此开始产生联想作文了。还有的考生，作文的立意不是“选择中心角度和重要角度”，而是材料内容的远亲旁支，如大谈“奋斗”。
其二，不顾及命题而拿准备好的文章充数或者胡乱凑数字。如写成“选择”、
“答案是丰富多彩的”、“放弃是一种智慧”、“换个角度看问题”。
其三，谨小慎微，老生常谈，不敢大胆判断和选定见解独到的新颖角度。这
次作文，众多考生都写的是“选择适合自己的”“找准自己的位置”“做最好的自己”等，这些角度固然没有脱题，但要拿这样的作文和几十万考生去碰撞，如果没有很好的语言功底，没有丰富新颖的材料，恐怕很难脱颖而出，只会落个“泯然众人”的平庸结果。因此，考生应突破求稳心理，不机械盲目相信老师所说的“注意命题及材料的倾向性”，而应相信高考作文材料会提供多个角度，给各种思维提供展示机会，再加上平时作文训练就注意锻炼自己的识力和思维，高考作文定能成为“万绿丛中一点红”，最起码是“万绿丛中”一点“特别的绿”，如此高分便会翩然落于卷头。
【阅卷现场】
2009年高考作文因写作角度多，思维开放，佳作明显多于2008年，且佳作
多有思想，创新性强，不似2008年，许多考生的作文仅是媒体文章的挪用和翻版。
许多佳作成功的原因，在于见解不同其他考生，即不走寻常路；考生能透过
现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。这也证明了一点：文章是思想和情感的载体，有思想的作文，即使语言上磕巴一些，也会“瑕不掩瑜”，也会获得一个不错的分数；而那些没有思想，一味堆砌材料、玩弄辞藻的作文，终究是一个平常分。还有的佳作获得高分，或是语言文采飞扬，或是材料新颖丰富，或因为有创意。
众多佳作的成功，给我们的启示是：作文应重视“思想·个性·文化”，若
有一个方面突出，作文也就成功了。
一类标卷层级解析
[写作借鉴]
这是一篇有思想深度的作文，针对一个人能否很好地发挥个人特长这个问
题，作者独具只眼且辩证地提出“与一个人的品质意志紧密有关”，然后从两个方面引证、例证了这一观点。文章语言饱含感情且老到精准，给人以诸多启悟：
其一，文章是思想和情感的载体，所谓“文采”，是为了更好地表达思想。
有思想的文章，即使不“文采飞扬”，也照样可得高分。而那些徒有文采或是伪文采的文章终将淡出人们的视野。
其二，无论是引证还是例证，要注意引用和列举完毕后给予剖析，不能只“摆
事实”，不“讲道理”，以例代证；在一篇千字文中，这种分析不必过多，三言两语即可，但要一针见血，切中要害。在叙例时，要学会概括或“截取”，对大
家熟悉的例子一笔带过，对大家相对陌生的例子可稍微详细一些，但应注意，不可陶醉在自感得意的动情描写中不能自拔，弄得800字的议论文，500多字都在讲故事，这样，文体就不伦不类了；因为列举的目的是为了证明论点，议论文的重点是“以理服人”，记叙文的重点才是“以情动人”。
◆ 一类上2（60分）：
篇二：兔子作文
兔子作文
兔子作文（一）
在我4岁的时候，大表姐送给我一只非常可爱的毛绒玩具。因为它看起来很是乖巧，所以我给它取名叫“乖乖”。我很喜欢这只毛绒玩具，所以每晚睡觉时都要抱着它。
乖乖的造型是一只兔子，它有着两只长长的耳朵，一个圆圆的脑袋，又黑又大的眼睛，棕色的小鼻子，白色的领结。还有一身棕白相间的衣服，衣服上还缝着一只可爱的小熊。
记得小时候的一天，我突然发现乖乖的脚破了一个洞，当时就担心的哭了起来，妈妈赶紧找来针线给我把乖乖的脚缝好，我就不哭了。
还有一年的冬天，我睡觉的时候突然发现乖乖不见了，我急得哇哇大哭，妈妈问：“孩子，怎么啦？”我告诉妈妈乖乖不见了。妈妈便和我一起找，可就是找不着。我只好哭着准备睡觉，当我睡下时才发现，乖乖夹在了两床棉被之间。
直到现在我仍然每晚都还抱着乖乖睡觉。虽然长辈们送我的玩具有两箱之多，但它在我心中却是最爱！
兔子作文（二）
我家养了一只可爱的小白兔。他的名字叫贝贝。
它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里，不仔细地看，还不容易发现。它的脑袋很小，两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。
它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出“啧、啧、啧”的叫声，仿佛在对我说：“谢谢你，这嫩草可真香呀！”吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。
我爱你——小白兔，你是那样充满生气，天真可爱！你给我童年带来了无尽的快乐和遐想！
兔子作文（三）
刘伯伯家有只小兔子，它有一身洁白的毛，红红的眼睛旁边一圈黑色，远望好像在拿着望远镜看着我们呢。两只耳朵长长的，一动一动的，看上去很灵敏，拖着胖乎乎的身体在地上跑来跑去。
这是第二次见到“兔兔”，我一进门，它就跑过来看看我们是谁，我便和“兔兔”玩了起来。我抚摸着它的毛，毛绒绒的，真想把它当我的枕头。而且它一点也不怕生，我还给它吃开心果，小兔子一添就放嘴去，我看它吃得津津有味，便笑了起来。一会儿小兔子在地上看呀、看呀，地上有很多瓜子，它便像吸尘器一样一扫，一会儿功夫就把瓜子吞进了肚子里去了，难怪它这样胖，有一张小馋嘴。它又开始和我闹了起来，跳到了我的身上，哎呀，居然啃我的拉链，刘伯伯看见了便说：“兔兔，过来。”它就像个懂事的孩子，一下子就跑到刘伯伯身边了，刘伯伯指着睡衣说：“这边上的毛边都是兔兔弄的，它在磨牙呢。”真是个好玩的小东西。
在我回家的路上，我还想着那可爱的小兔子，真想把它带回家，和我交朋友。
篇三：聪明的小兔子作文
聪明的小兔子(看图作文可改动，每幅图讲清楚)
（1图）一天早上,阳光灿烂，小兔子来到了公园哼着小曲在悠闲地散步，路边树木郁郁葱葱，百花争艳，小白兔欣赏着美丽的风景心情愉悦。（2图）突然，乌云密布，电闪雷鸣，狂风怒吼，顷刻间下起了瓢泼大雨，小白兔迅速地跑到了一棵大树下避雨，它着急地在想：怎么回家呀！突然，灵机一动，看到大树下有许多蘑菇，办法有了！（3图）于是它采了一个最大的蘑菇当伞，举着它快速地跑回了家。（4图）兔妈妈早在家里急得团团转了，发现外面有响声急忙开门，慈爱地望着孩子，关切地问：“你的衣服没有淋湿呀！打着蘑菇伞回来了！你真是个善于动脑思考的孩子，孩子你真棒！”小兔子会心地笑了。