职业与理想作文
篇一：关于理想职业的作文
关于理想职业的作文
As we all know,everyone has his own ideal jobs. Some want to be
teachers,others want to be scientists.
As for me, my job is to become a doctor. My friends asked me why. I told them my story. When I was a small boy I was very weak. Once I was terribly ill. I had a high fever. My parents sent me to the hospital but the doctors could do nothing for me. then my parents heard there was a very good doctor in another town. they took me there. I was saved. A good doctor can save people's lives. From then on I decided to become a doctor. I know it is not easy to be a doctor.But I’ll study harder and harder to make my dreamcome true
As the famous saying goes, where there is a way , there is a will. So I am sure my dream will come true.
开头There is no doubt that different people have different ideal jobs,so do I.
篇二：我的职业梦想 作文 400字500字 小学作文 作文网
我的梦想职业
妈妈曾经问我过我：“长大了干什么？”我说：“当数学老师，把一道道难题做出来，跟孩子们讲，多有成就感啊。”妈妈又问我：“你想当医生吗？”我说：“不想，要给病人打针，开刀，要流血，我好害怕。”
直到今年的夏天我的梦想彻底地改变了，我们班的同学吴敬澄在今年暑假期间不幸患了急性脑炎，在医院里昏迷不醒，我每天回到家里，第一件事就是打开电脑，看我们班的班级博客里罗老师发送的消息，了解吴敬澄的病情。我总在想：“科学这么发达，吴敬澄一定会好的，他一定会回到我们中间的，一定会和我们在一起快乐地游戏。”几天后，我最不想看到的内容出现在电脑屏幕上：“可爱的孩子吴敬澄永远离开我们了.......”还没看完我嚎啕大哭起来，我大声呐喊着：“我长大要当医生，我长大要当全世界最好的医生......" 长大要当医生 ,这是我的选择,而且是永远不会改变的选择.
我有时候写作业累了想要休息时,我想起了吴敬澄,想起了我要当医生的梦想,我要向那个梦想奋斗.
我不仅要为吴敬澄当医生.还要很多家庭不要再出现爸爸,妈妈失去孩子的痛苦,让他们幸福美好地活下去.
我的职业梦想 王干 500字
篇三：我的职业理想
我的职业理想。
职业，什么是职业？百度百科是这样解释的：“个人所从事的作为主要的生活来源的工作叫做职业。理想是每个人对未来的憧憬并以之为奋斗的目标。常言道：“条条大路通罗马”，但“弱水三千，我只取一瓢饮之”。芸芸世界，罗相万千，我以成为一名合格的教师作为我的职业理想。
我现在的同学百分之八九十心中的理想的未来职业应该都是教师，包括我。但是之前，我并不想当老师，我看见过一个令我反感，此生难忘的片段：我看过老师体罚学生，手段之卑劣，在我幼小的心灵上永远蒙上了(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)一层阴影。这件事情直接导致了我对教师的扭曲认识，后来，我碰到了一个好老师，他告诉我不要因为别人做的不好，而否定这项职业，而应该恰恰相反，别人做得不好，我们应该要尽我们的力把它做到最好！听完这席话，我的心如同星斗移位一般开始有了动摇，对教师扭曲的认识也在逐渐转正.记得在高中的时候，有同学就说：上了师范就等于上了贼船。还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。我想，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。而教师就只是一生清贫。 直
到后来，我真正来到了这个学校，我渐渐否定了这个我内心坚定的决定。 国学大师钱文忠曾经这样讲过：“仅仅把职业看成是职业是远远不够的，你还要把职业当作你的事业，才会有职业精神！”我非常同意这一观点，你要是仅仅把职业当成你养家糊口的一个手段，你对职业的态度就会是应付了事，完成任务，如果将它当事业了呢，你就会不停的追求，不停的完善自己的职业技能，不停的丰富自己的职业知识，在工作中得到享受。任何一名教师具备使学生“快乐学习”的能力，肯定也拥有自己的独特的魅力，拥有这种魅力的老师的课，学生还会不认真上吗？我们的答案应该是肯定的嘛！所以我们不仅仅要把职业当成职业，更要当成把它当成事业！ 教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探 究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”。 教师其实又是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知??相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！
大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守 ，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到向往这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。就如“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。像他这样的人还有很多， 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样默默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，筑起了我们教育行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。 21世纪是知识的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教育。教师作为教育的载体，不仅仅是教书育人，
更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地，政治家的阵地是人心，企业家的阵地是购买力，那么教师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台，我立志成为一名合格的教师。