作文《巧手爸爸》——作者：税勤芹作文
精选作文:作文《巧手爸爸》——作者：税勤芹作文
巧手爸爸
作者：税勤芹
在我的脑海里，我的爸爸是一个温文尔雅的大学教授，他总是和蔼可亲地与学生交往，谈笑风声，热衷学问，好像不食人间烟火。
可他，也有细心的时候。妈妈出差了，爸爸便承担起了照顾我的责任。
第二天，我一大早便起床了，看着镜子里我那乱糟糟的头发，一惊，妈妈出差了，谁为我梳头？爸爸看到了我的“形象”，心领神会，迅速抓起梳子，要为我梳头。我下意识地后退一步：“你…你真的要为我梳头？”
“那还不简单？”爸爸骄傲地挺挺胸，“没有什么能够难得了我的！”
我质疑地看着爸爸，要知道，爸爸一整天呆在办公室里，连饭都不会做，也从来没有做家务活儿，怎会梳头？
只见爸爸把我的头扳正，做了个深呼吸，眉头紧皱，猛地把我的头发一扯，弄掉了不少，我真不明白爸爸在干什么。
“你真的…真的可以吗？”我口无遮拦地说。
“我…我一定行的。”爸爸仿佛有些打蔫儿，突然，他充满精神兴奋地大叫，“快看，梳好了！”
我抬头一看镜子，心一下子堕入谷底：“这什么发型嘛！”我撅着嘴，一时竟语塞了。
“呵呵…”爸爸红着脸，挠挠头：“不好意思啊，将就啦。”
一天天过去了，在平日里，爸爸不断练习，为我梳的头发越来越好了，还会变着花样。没想到，我的爸爸为了我，练就出了一双爱的巧手！
爸爸，他从没有做过一件细小的手工活，可他为了我，他愿意付出一切，哪怕小到为我削铅笔、剪指甲…它有一个出发点——那就是爱！
篇一：我的巧手爸爸
我的巧手爸爸
我有一个巧手爸爸。他身材高大，胖胖的，鼻梁上架着一副近视镜，脸上总带着笑容。
暑假里的一天，我在爷爷家玩遥控车。突然，遥控车飞速向墙撞去，发出“咣”得一声巨响，又被弹回去一米多才停住。原来是我按错了方向。遥控车被撞坏了，任凭我怎么按遥控器，它都一动不动，我难过的哭了。爷爷看了也直摇头。叔叔回来吃午饭，我拿给他看，叔叔说：“这恐怕修不好啦！回头叔叔再给你买一个！”“不，不，我就要这个，这是妈妈送给我的生日礼物！”我说。叔叔也没有办法，他提议去找卖玩具的人看看。我来到校门口的玩具店，那里的叔叔接过玩具，说：“坏成这样子，还怎么修？”我失望地离开了。
回到家，爸爸看到我愁眉苦脸的样子，就问：“怎么了，儿子？”我哇哇大哭起来，把摇控车递给爸爸。只见爸爸找来一张报纸，铺到地上，然后蹲下来，用锣丝刀把摇控车拆开。大大小小的零件七零八散铺了一地，爸爸也累出了一身汗，衣服都湿透了。我很没有信心，就去卧室玩电脑了。过了一会儿，听到一个熟悉的声音，是我的遥控车吗？我打开门，眼晴一亮，我心爱的遥控车好了！我格外的高兴，心里比吃了蜜还要甜。我扑到爸爸怀里，亲了他一口：“谢谢你！巧手爸爸！”
篇二：作文《谈勤奋》
谈勤奋
贾汪区青山泉中心小学五（2）班孙曦冉
科学家爱迪生说过“天才=99%的勤奋+1%的灵感”，华罗庚也说过“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。可见，勤奋是成功道路上不可缺少的。
古今中外，多少名人都是靠着勤奋才成功的。
古时候，司马光在睡觉时用圆木做枕头，称为“警枕”，在睡觉时，只要一动，警枕就会滚开，他醒后，便继续读书、写字。后来，他完成了《资治通鉴》。这正如张衡所说：“人生在勤，不索何获。”
乒乓球冠军邓亚萍，小时候受父亲的影响，她不到五岁就开始练乒乓球，打了十几年乒乓球。邓亚萍个子不高，不是打乒乓球的料，但她为了弥补身体条件不足，经常加大运动量，比别人付出了更多的汗水，终于，她成了乒乓球冠军。一分耕耘，一分收获。你没有辛勤的付出，何来回报？
方仲永，一个神通，上天赋予了他聪明才智，可由于他缺失了后天勤学苦练，成了普通人，得到了世人的惋惜声。不勤奋的人，也无法到达成功的彼岸。
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”要想成功，勤奋是最佳的路径。
篇三：《我的母亲》同步作文——写作指导
《我的母亲》同步作文——写作指导亲情、友情，顾名思义，就是亲人的情义，朋友的感情，友谊。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹；进入学校，步入社会，则又有朝夕相处的同学，同事。正是血浓于水的亲情友情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。
亲情话题作文由于开放性强，常使不少考生产生误解，以为审题不重要。这种思想是要不得的，要知道，话题作文写作范围再大，也是有限制的，此题中，大范围便是“亲情友情”。此时要想一想，亲情包括哪些内容，友情又包括哪些内容。材料提示中给出了几个写作角度。文体自选意味着写什么文体都可以，但也要注意不管写什么文体都应突出文体特征。记叙文就要突出故事的开端、发展、***、结局，议论文就要突出论点、论据、论证，散文就要突出“形散神聚”。
亲情作文写做步骤
1、拟题。话题作文首先要解决的是要给文章拟出一个漂亮的题目，所谓“题好一半文”，要争取让自己的作文闪出
篇四：作文指导、讲评：《生活中作文——写回信》
作文指导、讲评：《生活中作文——写回信》
做课特级教师：徐鹄上海市常青学校师：可以上课了吗？
生：老师您好
师：小朋友请坐。小朋友，你知道上海吗？生：想
师：这回我到黄山来开会，宝山区的让我找一个手拉手学校，就因为这事，宝山一中心小学校长亲自来到这里，我就成了一个特殊的
生：邮递员
师：你说得给好，我像是一个小邮递员，一个信使。你们看过了吗
生有的看过有的没看过
师：没看过的赶快打开看看。
生看信。
师：看过的说说看完了你有什么想法吗，有什么让你感动的，没看过的赶快看看，你不看信不是白写了吗？师：看完说说你读了宝山一中心同学的来信你想到什么生1：我想给他写回信
师：我说看到信有什么想法，先说你的想法
生1：因为他想跟我们交朋友
师：你的
生：外貌
师：对了。还有吗
生：还有个头
师：这些都是在向你们介绍他自己。宝山小朋友的来信除了向你们提出了交朋友的愿望，还介绍了自己。一头黄山，人杰地灵的地方，另一边是国际大都市，两地小朋友手拉手，人家正等着你们来信呢，你们想不想？
生举手
师：那我们现在该干什么事呢？
生：写回信
板书
师：那么回信该写些什么内容呢，我请你们四个人一组商量一下。
四人小组商量。
生：我想介绍一下黄山，也介绍一下我们学校
师：首先该说什么
生：应该先说我们也想与他交朋友
师：好，也就是说首先要先表明我们的态度，同意吗？生：同意。
师：就是，要让人家明白你很愿意和他交朋友，除了这个呢
生：还应该介绍自己
师：为什么要介绍自己呀
生：因为不介绍自己他不能了解我
师：就是嘛，人家介绍他了，他还不了解你呢，要交朋友就得了解，知已知彼。对不对
生：对
师：小朋友，怎么介绍自己呢，如果你介绍得不吸引人，人家记不住你，那介绍就不值了。还有什么可介绍的生：写我的爱好和性格
师；这都是介绍自己，刚才小朋友说可以介绍学校介绍黄山，可以不可以呀
生：可以
师：还可以提要求呀
生：有些问题我不明白我想问问
师：很好，写信问问清楚，弄弄明白，这个信写得就清楚了。好，同学们，表明态度，介绍自己，弄清问题。不过大家注意，比比介绍自己和介绍黄山哪个重要。
生：黄山
师：对。介绍自己怎么介绍得好呢，怎么介绍得人家留下深刻和留下，就决定了人家交不交你这个朋友，对不对生：对
师：我请每个人独立思考，我介绍怎么介绍呢，想的时候
呢眼睛闭起来，脑子动起来，没想好眼睛不睁开，睁开我就知道你想好了。
生闭眼想。
师：介绍些什么内容呢，怎样给别人留下深刻的印象呢？这是一个忠告一个建议，就是先想好再说。同意吗？生：同意。
师：没想好，说一半就结结巴巴，噢，想好了再说。谁愿意
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