“大方”妈妈(200字)作文

精选作文:“大方”妈妈(200字)作文

　　今天放学后，我和爸爸、妈妈一起去逛街。

　　我们经过一家凉皮店，我的口水足有三千尺，我小心翼翼地对妈妈说：“我想吃两条筋？”妈妈歪着脑袋，大大的眼睛一眨不眨地看着我，忽然冒了一句：“好呀！”我的心如花朵般怒放，我大叫一声：“来一碗凉条筋！”看着桌子上的两条筋恨不得一口把它吞掉。”“来一瓶雪碧”妈妈的声音回荡在我耳边，我惊呆了：妈妈这是怎么了？疯了吧？好大方啊！

　　如果妈妈每天都这样大方，该多好啊！

    河南洛阳偃师市偃师市实验小学二年级:邱心滢

篇一：“大方”妈妈

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“大方”妈妈

作者：李泽鸿

来源：《启迪与智慧·教育版》2015年

篇二：补充作文 感谢母亲

感 谢（感谢老师）

您无私的给我们知识，把我们浸泡在知识的海洋里；默默的培育着我们，使我们从一个无知的孩童开始慢慢成长起来，您的付出就是我们的收获，您失去了休闲、娱乐的时间，我们却得到了宝贵的知识。所以，敬爱的老师，我最想对你说的依然是那平凡而又陈旧，但却饱含我真情的几个字——“谢谢你了，我敬爱的老师。” 吃了。然后，她问：“好点没有？”我点点头，她放心了。

还有一次，一个和我非常要好的同学，而且从一年级到五年级只有三次没上喜报的他——我在学习上的竞争对手——徐海涛，这次竟然又没上喜报，他非常的伤心，我也非常地为他着急。

下课后，我听说他哭了，连忙跑过去安慰安慰他，鼓励鼓励他。

经过您们的辛勤培育，我现在已到达了人生的

你用不用？”我像小鸡啄米一样点头。姐姐把唇膏在手上涂了一点，又在我的嘴唇上涂。并叫我双唇并紧，再松开。我试了试，嗯，好舒服呀！等姐姐一走，我就从抽屉里拿出胶邦（那时不知道是胶邦）在嘴上涂了胶邦，咦？怎么有点黏？管他的，涂了再说！我边涂，心里还美滋滋的。正在涂，姐姐就回来了，她看见我在用胶邦擦嘴一个箭步冲上来，夺过我手上的“唇膏”。“你干什么？快还给我！”我气愤愤地冲姐姐吼道。姐姐对我说：“这是胶邦，你往嘴上涂干什么！”我一听“胶邦”两字，脸色大变，赶紧跑进卫生间，使劲洗，使劲洗。姐姐进来对我说：“你要涂唇膏给我说撒，你这样做中毒了的话??。”听了这句话，我更卖力了。边洗边想：平时妈妈洗半个多钟头的衣服，我却洗了一个多小时才洗好。

这次洗衣服我得到了许多钱，买了那包零食。可我却怎么也咽不下去。我以后再也不乱花钱了！

亲身经历的一件事

说起亲身经历的事，每一个人都有吧！有令人愧疚的，有令人难忘的，也有令人开怀大笑的，也会有??反正，在生活中，每个人都会尝遍喜怒哀乐和酸甜苦辣。去年的一件事，就让我记忆犹新。每当想起这件事，我仿佛还是至身其中，让人回我怎么这么傻呢？

这就是我的童年趣事，你呢？

感谢同学

我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考。他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。

星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们。我一看，是“优”！高兴极了。林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良。又是他！林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为他回答得真是出神入化。林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好。听清楚了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念她的回答。他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好。老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了。

下课了，我

篇三：我的母亲作文

我的母亲

——为什么要对我这么好，即便我气你千百次！

——不为什么，只是因为，我是你的母亲。

——题记

在记忆中，母亲，一直是个严肃之中却不失活泼、开朗的一个人。母亲的样子并不美丽，岁月过早的在她的脸上留下了道道的皱纹，并让她的皮肤松懈，丧失了光彩——但在我看来，母亲却是最美的。

但母亲并不注重外表。按照她的话来说：“一个人活在世上，人们最终看重的，并不是她美丽的外表，而是她的品德。”所以，从我记事以来，母亲便是这样告诫我的，同时，她也以身作则来教育我。

母亲的双眼是漆黑发亮的，从她的瞳孔之中我们可以看到满是活力的神采充斥其中，显得炯炯有神。都说眼睛是心灵的窗户，母亲的这双眼睛，透露出她对于生活的渴望。这，真是一双会说话的双眼啊！

母亲从不训人，她仅仅会将犯错误的学生（母亲是一名教师）叫到她的跟前，轻声细语的慢慢开导；而这时，她那双会说话的眼眸之中，射出道道严厉的、责怪的目光，好像在说：“你怎么可以这样！”那同学被这目光一扫，便顿时丧失了勇气，规规矩矩的向母亲承认错误。

母亲在学校的时间了里大都是不苟言笑的，她面无表情的走着走廊上，双眼之中射出道道严厉的光芒，令人不敢直视。

虽然母亲很严肃，但喜欢母亲的学生着实不少，可能这便是母亲所说的“品德”使然吧？

那么在家中呢？——母亲在家中自然是活泼可爱、开朗大方的，若论其在学校与在家中的表现，那也只能用判若两人来形容了。

母亲在学校之中气场强大，威武霸气，可是一回到家中便成了“呆萌呆萌”的一个人，在家中被我与父亲小小折弄，闹出来的笑话着实不少，当然也无非怪她，只能说是：涉世太浅，遇上了我与父亲俩“妖孽”啊！

母亲在家中虽然“呆萌”，但对于给我的思想教育、学习上，那是从不含糊，力求最好。

一直以来，母亲灌输给我的大都是充满正能量的思想，她亲身教育我要好好做人，用自身的事例来告诫我在生活中定要“老老实实，诚诚恳恳，脚踏实地”，不要“浮夸、得意忘形”。而这时我母亲的神情是认真的，从她的眼中我可以看见严肃的告诫的光芒，她是万分认真的来给我讲解的。

对于学习，母亲虽然没有给我定下太大的目标——虽然她知道若她“逼一逼”我，我肯定可以达到的——但也还算是严格要求。母亲力求让我学会“自己学习”，给予了我足够的学习空间，以便为了将来上大学做好充足的准备。

这就是我的母亲了，一个在我眼中美若天仙下凡，温柔活泼，虽然时常会发点小脾气的女人。

其实也就这样，我的母亲仅仅是个平凡的母亲，但她却丝毫不比其它的母亲差。母亲是平凡的，她所做的一切也都是平凡的，但是，她对于我的爱，却是这个世界上最伟大的！

因为，我是她的儿子；而她，是我的母亲。就这样简单。

篇四：作文：母亲

母爱

2011年11月27日，这是个重要的日子，我的女儿出生了。当听到女儿

气不一样。如果他哭的太厉害，请你马上联系我。如果严重的话，我要立即往市里或者省城送。还有我小孩会自己蹲着大小便，不过他还不会讲话。他和别的小孩子有些不一样，发育晚一些，到外地知名儿童医院检查，各项指标都正常，也不是自闭症??。”

听了天天妈妈的一番陈述，我立即蒙了，头脑一片空白，有些不知所措。天天妈妈似乎从我表情当中看出了什么，她停下了陈述，眼神是那么的惆怅。为了化解尴尬，我连忙说：“这样吧，明天，我们见到孩子，你再把小孩的一些情况跟我们说说。”“老师，医生建议最好让孩子上幼儿园，进入集体生活会更好。”她接话是那么的急切。我也似乎明白了她的意思，我回答到：“既然你已经报名、交费了，我们先让孩子试试，要在能保证孩子身体健康前提下上幼儿园，临时有什么情况我们会及时和你联系。”“那太好了，谢谢老师。到时肯定会给你们添加不少麻烦的。”“没关系，这是我们的本职工作。再说，不同的孩子，也可以丰富我们的工作经验。”此时，天天妈妈好像吃的定心丸一样，整个人都轻松了下来。

妈妈离开教室后，我心乱如麻。“不同的个案，可以丰富我的工作经验”，回想这句话，只是随口而出，没有深思熟虑。如果知道孩子是这种情况，我也不敢肯定我会同意招收。但话已经说了，必须先让孩子入园，再观察情况。我将孩子的情况向随班老师们告知，让大家了解孩子疝气的情况，便于明天能更好的迎接天天进入班级生活。大家听后，也都和我一样有些惊慌。“孩子小，初次上幼儿园肯定会哭，甚至哭闹的会很厉害，他又不能哭，那可怎么办？”大家都是一

头雾水。

次日，天天在妈妈、奶奶的陪伴下来到了教室。

就这样，电视一直开着，午餐时，就把动画改成了儿童歌曲播放。午餐老师喂饭，天天不吃，嘴就是不张开，我们只好根据孩子奶奶给我们的建议，冲调配方奶给他喝。

午睡时，我们按奶奶的方法，将天天抱在手上，他就会趴在大人肩上，拍拍他，他就入睡了。睡着后，我们再将他放到小床上。可是刚放下，他就醒了。没办法，怕他哭，我们又将他抱起来。最后，天天在老师怀里午睡。

下午，天天又看电视。如果关掉电视，他就啊啊叫，我们又怕他哭。放学时，是奶奶来接他。我们将孩子的情况如实的向家长汇报，我建议，如果午饭喂不到，中午就把天天接回去吃午饭。奶奶说回家跟孩子妈妈商量一下。

晚上我接到天天妈妈的电话，在电话里妈妈表示，中午不能让天天回家吃饭。家里离幼儿园远，要是回来吃午饭，下午就不会去上幼儿园了。这样会减少孩子在园集体生活时间，要是实在喂不到饭。就调奶给孩子喝，家里面会让奶奶早点做好饭。一放学回家就让孩子吃饭。妈妈的态度是那么的坚定，我接受妈妈的决定，再观察，再试试。

这是孩子在园生活的

的颈部，他就咯咯的笑，我女儿也最喜欢我挠她痒痒了，每次挠她她也是这样咯咯的笑出声来。于是我又挠挠天天的胳肢窝，他也咯咯的笑，很开心。他似乎喜欢这个“呵痒痒”的游戏，在游戏的基础上，让孩子能顺得的躺在床上，玩玩游戏，再拍拍他，摸摸他，他就入睡了。

都说“兴趣是最好的老师”，从幼儿兴趣出发，引起其无意注意，然后，将他的无意注意转为有意注意，服从老师的言语指令。从天天喜爱看动画画面，引导至让幼儿看图书画面。由此我们发现，天天喜欢颜色鲜艳的画面，在进行手指点画活动时，也可以看到，他的目光能注视着鲜艳的颜料和点画好的作品上。

抓住天天喜爱鲜艳颜色的兴趣点，我们用图片结合教学导入活动，让天天从动画画到到图书、到幼儿用书画面上。关掉电视，天天不会再不满，能参加集体活动了。我们利用鲜艳颜色的皱纹纸，将天天从室内引到室外；从站在那儿看别的小朋友活动，到在老师的帮助下，愿意坐滑梯。循循善诱，天天慢慢融入了集体生活，不打扰同伴，不影响老师的工作的在园学习生活。

一个月过去了，孩子每天坚持来园。一天，在吃点心时，天天试图去拿同桌幼儿的果冻，被同桌小朋友抓伤了左脸夹。放学时奶奶见状，立即要求我们明天给天天找个位置，我们也答应了。

晚上，我的手机响了，看到来电显示是天天妈妈。我知道家长“兴师问罪来了”，接通电话后，没等我开口。天天妈妈说道：“吴老师，今天天天在幼儿园被同桌小朋友抓伤了，这个没关系。奶奶要求给他

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