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音乐教案二年级下音乐课《赛船》教学设计

课题《赛船》课型唱歌课第 1 课时

教学目标一、知道学生用欢快、活泼的情绪延长歌曲《赛船》，体会人们 在赛船室齐心协力正第一的谨慎和兴奋、愉快的心情。

二、通过律动《赛船》培养学生的穿边节奏和律动能力，培养学生的节奏 干和协调能力。

教学

重难点一、学会用欢快活泼的情绪唱《赛船》；

二、学生自由创边简单律动和节奏，培养学生的节奏干和协调能力。

教学准备电子琴，幻灯片。

教学过程复备

一、到入。

1、跳一跳，动一动：学生和老师一起律动《划穿比赛》； 2、出室图片， 解说端午接由来；

3、老师：你喜欢看龙舟比赛吗？今天我们教室里也来乐以为很喜欢龙舟比 赛的小客人，让我们欢迎它（老师扮演小龙） 4、小龙：你们好，我室小青龙， 我知道你们很喜欢看龙舟比赛，而我明天就要参加龙舟比赛乐，课我还没有找 到小传授和小固守，你们想和我一起参加吗？让我们来比赛以下，看谁能最快 学会唱这首歌，说唱的好我就带它去参加比赛（板书课题）。

二、新授。

（一）歌曲

1、停录音； 2、指明朗读歌词； 3、师反常，学生拍手感受节奏； 4、老师 弹琴，学生跟琴小声唱； 5、分四大组按要求创编律动； 6、指明做律动，师范 后学生一起做。

二）律动

1、放歌曲，老师打鼓，学生按节奏喊号子划船；

2、老师：看同学们授都痒痒乐，让我们一起做小鼓手桥一桥（学生用笔巧 计桌面，师划船喊号子）；

3、体温：那里表现乐比赛是奋力追赶的情景？你是怎么指挥船员划船的速 度的？ 4、指明岩石大沽，是伴奏；

5、每组选译名鼓手，停音乐边桥边唱，阻援按节奏划船喊号子。

板书设计《赛船》

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