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囚禁在阁楼的女人

时间:2024-05-20 05:12:48 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:囚禁在阁楼的女人

你好网友朋友,可否介绍一部圣诞气息非常浓厚的电影????最好是让人有对童年时圣诞美好回忆的。谢拉谢拉!!

圣诞电影

篇二:《简·爱》练习题

名著《简·爱》练习题

1.简·爱在做(小学教员)期间,意外地获得了(她的叔叔)的遗产。

2.罗切斯特太太是怎样死的?(跳楼)

3.简·爱最擅长的的技能是(绘画)。

4.《简·爱》一书中(罗切斯特)和(圣约翰)曾要与简爱结婚。

5.简·爱最终把两万英镑的遗产与(她的表哥和两个表姐)分了。

6.简·爱在学校认识的第一个朋友是(海伦)。

7.简·爱在学校最喜欢的老师是( 潭波儿小姐 )。

8.简·爱最好的朋友死于( 肺病 )。

9.简·爱在( 桑菲尔德庄园 )做了家庭教师。

10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被(圣约翰)所救。

11.在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对(罗切斯特)的爱。

12.简·爱是找到第一份工作的方式是(登广告),工作是做(做家庭教师)的?

13.简·爱为什么没有和罗切斯特结婚?(因为罗切斯特还有一个活着的妻子。)

14.罗切斯特先生为什么瞎了?

(他的妻子放火烧了庄园,他为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤。)

15.圣约翰为什么要娶简·爱?(他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之

妻。)

16.简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养?(阿黛勒;罗切斯特)

17.年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?(和表哥打架。)

18.简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱?

(舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简·爱;舅妈一家不喜欢简·爱的

性格。)

19.罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开?(想试探简的心意。)

20.《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在 舅母 家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校—— 雷沃德学校 。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当 家庭教师 ,与主人 罗切斯特 相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。

21.简爱从小就表现出强烈的 反抗 精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其 独立 人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

22.简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗? 答:因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。

23.《简爱》是英国作家 夏洛蒂?勃朗特 的作品,是英国十九世纪 现实主义 文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。

24.《简爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的笔触,描写了 自尊、自爱、追求 平等自由与人格独立 的资产阶级知识女性简爱的成长经历及 情感历程。

25.简一无 ,三无 世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是 平

等 的,她有权追求她想要的生活及幸福。

26.罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个 特甚至可以说是丑陋的他有是一个 精神上 的强大者

27.简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特 已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产, 但沧桑过后,他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简 因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力, 取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。

28.简 爱在雷沃德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师 姐 ,一个是她的朋友 海伦 。

29.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:

舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

30.小说以 叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,

31.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(打出两点即可)

答:自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福 等

32.简 曾向她求婚,要求她与自己一起去 传教,简 了她。因为她笃信,婚姻是 爱情 的产物,是自由而神圣的结合,不应被沉重的 宗教使命 所异化,不应成为宣扬宗教的工具。

33.有一天,简爱在舅舅家被表兄打了之后,她回手反抗,却被舅母关进 舅舅里德先生就死在这间房子,

34.在孤儿院简与孤儿海伦结成好友,教师 潭波儿 小姐很关心她。

35.简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师 圣约翰 家门前,被 圣约翰 和他的 两个妹妹 救了。简住了下来,圣约翰为她谋了一个 乡村教师 的职位。

36.不久,圣约翰接到家庭律师的通知,说他的舅舅约翰简去世了,留给约翰帮助寻找简。圣约翰发现简是他的 表妹 ,简执意要与他们分享遗产。

37.《简?爱》的写作使用了第 人称,有强烈的主观色彩,亲切感人。

38.里德太太把简送到了哪里?(送进达罗沃德孤儿院。)

39.在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命,海伦也因此死去,使简爱受到很大的打击?一场传染性的伤寒

40.简毕业后留校做什么?

41.简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性? 她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗

42.简为什么到了桑费尔德庄园?

登广告找到了一个家庭教师的工作,于是她来到了桑费尔德庄园。

43.婚礼前夜,简做了一个什么梦?

看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱撕成碎片,桑菲尔德庄园化为一片废墟

44她,是因为什么,简的态度是怎样的? 他需要一个很有教养的助手。简拒绝了他。

45.小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象,呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素,请举例。冰与火、丽日与风雨

46.“你以为,我因为穷,低微,矮小,不美,我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样,我的心也和你完全一样,……我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”这是简在文中的一段精彩的表白,你能从中读出什么?

参考答案:简在极力维护自己做人的尊严,但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。

47.简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成?

A首先,她富于激情、幻想和反抗精神。是浪漫主义文学传说的精神女儿。

B她同时又像是17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。

48.简.爱的两个基本动机是什么?

A对人间自由幸福的渴望 B对更高精神境界的追求

49.《简.爱》中贯穿的两个比喻是什么? A旅行 B求索

50.《简.爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园? (见13题) 因为她发现罗切斯特结过婚,而且不爱他的妻子

51.罗切斯特因为什么而失明?(见14题)

他的妻子烧了他的宅府,在这场火灾中罗切斯特双目失明

52.你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗?

简:“你认为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?”

罗:“因为我们是平等的!”我爱你像我的生命一样,尽管你穷、低微、矮小、不美。

53.《简.爱》成功塑造了( 敢于反抗 )(敢于争取自由 )和(平等地位 )的妇女形象。

54.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和( 英格拉姆小姐 )的交往,讽刺了以( 金钱 )为基础的爱情和婚姻。

55.( 梅森 )阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。

56.小说对劳沃德学校的描写让你有怎样的感触。(略)

57.写出《简.爱》中你记忆深刻的一个情节。(略)

58.简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字?(海伦.彭斯)

59.对(人间自由幸福 )的渴念和对(更高精神境界 )的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。(见48题)

60.《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是( C )

A、分手 B、永未见面 C、终成眷属 D、互相憎恨

61.作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长?(画画)(见3题)

62.在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱?(吉普赛人)

63.简爱在舅妈里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮,哪件事最能表现她的反抗精神? 一天表兄又打她了,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,受惊吓大病一场。

64.简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最 恨的人是谁?为什么?

达罗沃德孤儿院 孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。

65.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么?

好友海伦 教师潭波儿小姐 好友海伦的死

66.简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个的人,对她的态度时好时坏。

67.简爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生?(见13题) 简爱得知罗彻斯特有妻子,道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。

68.“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗?我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。”

这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中你能看出简爱怎样的性格合乎和追求? 勇敢的追求爱情、幸福,及平等的地位和女性的尊严。

69.简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么? 独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等和尊严等。

70.最终简爱在什么情况下,与罗彻斯特结合在一起? 罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园,自己也摔死了,罗彻斯特为救她,弄瞎了自己的眼睛。

71.罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子?

72.罗彻斯特先生在认识简爱前,为什么放荡不羁,寻欢作乐?

73.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么?与简是怎样的关系?

(圣约翰·爱·里弗斯)(他的母亲是简的姑姑)

74.简·爱离开后,桑菲尔德府发生了什么事?

(在秋收后被一把火烧毁了,这把火是她的妻子伯莎·梅森放的)

75.在桑菲尔德府发生的火灾中,罗切斯特受到了怎样的伤害?她的疯妻又如何了? (双眼瞎了)(跳楼摔死了。)

76、简?爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈。

77、在简?爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是。(谭波儿小姐)

78、简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是:(谭波儿老师出嫁旅行了,简?爱失去了精神支柱)

79、罗切斯特开始给简?爱的印象是:。(有点怪、冷漠、变化无常、自负)

80、从《简?爱》这本书中我们学到了什么?

(一个小人物,依靠自己正直品质和聪明才智,还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻,达到自己的目的地。)

篇三:从女性哥特视阈看《呼啸山庄》中的女性空间意象

囚禁在阁楼的女人

从女性哥特视阈看《呼啸山庄》中的女性空间意象

一 引言

吉尔伯特和古芭在《阁楼上的疯女人》一书中,详尽地探讨了19世纪女作家的作品中普遍存在的一些密闭空间意象,如幽暗的古堡、神秘的老宅、女用面纱和服饰、镜子、油画、雕塑、上锁的抽屉、衣柜、保险箱等女性空间的道具。她们指出,女性哥特小说正是通过封闭空间的意象来反映女性作家自身的痛苦、无助感、由于身处陌生并无法理解的地域而产生的恐惧心理。(gilbert gubar,1979:845)。

二 地狱般的牢笼:呼啸山庄与画眉山庄

在女性哥特小说中,象征性的古堡建筑一般是女性的精神家园,正如呼啸山庄对于凯瑟琳来说,是自我的天地;画眉山庄对于伊莎贝拉和凯西来说,是自由的天堂。然而,前者是凯瑟琳爱情的诞生之地,却成了伊莎贝拉婚姻的牢笼;后者是伊莎贝拉爱情的萌芽之地,却成了凯瑟琳爱情的坟墓。在这里,充满了爱与恨的纠葛,也充斥着监禁、控制、霸权、变态、暴虐、鲜血、复仇与歇斯底里的疯狂。实际上,呼啸山庄与画眉山庄这两个宏观的空间意象,与其说是女性心中的伊甸园,不如说是男权社会的一个缩影。

传统的哥特小说场景通常是柔弱少女被困于恐怖、阴森的古堡,等待男性英雄的解救。然而,从女性哥特的视角来看,这一场景隐含的是女性地位的低下及无力抗争。男性将自己置于高高在上救世主的角色去拯救女性。在《呼啸山庄》中,男性角色对女性所提供的与庇护充分体现了男性对女性隐形的监禁与控制。凯瑟琳的爱情让常人惊骇:希斯克利夫和林惇对她的爱不仅表现在身体上的占有,还体现在精神上的控制。文明、富有的林惇占据了她的身体,而希斯克利夫的出走使得她大病一场,精神崩溃。可以说,凯瑟琳是在男性权威的逼迫之下,一步一步走向疯狂与死亡。她由最初的独立、自由、豪放演变成精神错乱、幻觉常现、梦魇萦绕的病人。凯瑟琳内心的恐惧与焦虑随着男性的暴力、复仇、变态的迫害而加剧,最终这种哥特式的体验使得她走向了自我分裂。

由此可见,这种爱是典型的男性集体无意识的表现,充分体现了男性对女性源于根本意识上的控制与压迫。女性的自由、独立、自我意识遭到父权社会残忍无情地压制与迫害。正如法国著名女权主义理论家波伏娃指出的:在男权意识占中心和主导地位的父权制社会,女人要么仅仅是一个不具人格的对立物,要么就被动地屈从于男人的意识。女性意识在男权社会几乎没有生存和张显的空间,要么屈从于男权意识,要么在男权意识的压制和束缚下被逐渐吞噬。

对于伊莎贝拉来说,呼啸山庄这一具体的空间意象完全是地狱的象征。正如耐莉所说:我们的住宅活像地狱,简直没法向你形容。(艾米莉:59)伊莎贝拉从画眉山庄被诱骗到呼啸山庄,实质上是男权控制力量的内在转换,甚至是更进一步的迫害。在画眉山庄,这个屋子里的天使过的是男性庇护之下平静而安逸的生活。伊莎贝拉那突然而不可抗拒的爱慕之情(艾米莉:20)是女性无意识的自然流露,是女性最真实的自我。然而,当这些女性本能的特质释放之后,却遭到了男权社会的凌辱与轻蔑。

同样,凯瑟琳的女儿凯西及其懵懂的爱情也被完全软禁于画眉山庄与呼啸山庄。相对于凯瑟琳与伊莎贝拉,凯西的父辈对她的掌控与囚禁更加明显。父亲林惇严格限制她的行动自由,以至于她长到十三岁,也没有独自出过庄园一次、她是一个道地的隐居者。(艾米莉:180)希斯克利夫对她进行引诱欺骗,将她囚禁在呼啸山庄,逼胄×至纸峄椤;忌阶钥髯杂傻慕溃粜ド阶运晕乙馐兜陌哉迹沟妆┞读四腥ㄉ缁岫耘晕扌蔚钠群Α

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