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海底两万里精彩片段

时间:2024-05-29 12:24:25 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:海底两万里精彩片段

“我们的孩子出生不久就能说一口流利的汉语,又学会那么多汉字,难道用孩子学出自己的感受就那么费劲。”到底是什么障碍,使那些口若悬河的孩子们一听写作文就发愁?经过几年的探索,有点心得,仅供参考:

一、精品引导

我们多学的文章都是千挑万选出来的适合学生口吻和知识水平的经典例文、范文。可见每一篇文章都有其精彩的一面。值得我们学习的一面,怎么样引导学生学习作者的写作方面,学习作者的观察手法,精彩片段的认真分析、讲析、赏析事故学生领会,体悟作者写作方法的一中有效途径。如我在讲授《风筝》一课时就引导学生说一说你认为哪一段写得十分精彩,学生很自然的就能找到文章的“天空中的风筝……仿佛在宇宙中飞行……”怎样使学生的作品也能如此精彩呢?我是这样引导的同学们说得非常正确,但文章如此生动,有什么绝招吗?同学们思考片刻后,有的同学发现了其中奥妙,迫不及待地举起手来说:“老师这一段中作者运用了很多比喻。”我说“对了”这仅仅是其精彩的奥秘之一,你还能发现什么?学生在认真的品读后,说:“老师,几个比喻句连在一起使文章看起来很有气势。”我说:“你真聪明,你发现了新大陆,了不起。”同学们这种写法叫排比,同时你们看文后还给我们留一个长长的省略号,让我们去放飞想象的翅膀,使人有言犹未尽,回味无穷之感觉。我们在写作文时也应使自己的作文有闪光点、精彩处。同学们能不能自己写一段话也用上以上这些手法使字的文章光彩夺目呢?自己把作者设写完的话补充完整。同学们展开想象写出了“随风飘动的孙悟空(猴子)高举了闪闪发光的鑫箍棒,好像在说:“呔,妖坚哪里逃”等优美的段落,由此可见不是学生写不好作文而是教师指导的是否到位,具体,是否真能帮助学生插上想象的翅膀。

二、联系生活,展开想象

三、观察写作的必由之路

即便是如此,学生在写作中往往会遇到“无米下锅”的问题。学生的生活范围是极有限的,这种有限的生活范围又很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心,让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常,从司空见惯的人和物中,要努力体会出一点使你心动的东西来。这就需要教师对学生做一些正确的引导,让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而,引导学生学会真实的写作首先是要培养学生做生活的有心人,学会观察。

生活中有许多有意义的值得观察的事物,怎样使学生不错过这些宝贵的生活画面,及时捕捉住观察的对象呢?教师一要多引导,引导学生去观察周围的世界。二要多提醒,提醒学生及时的动口说、动手写。三要引导学生用自己敏锐视角和触角去感受周围的世界,用自己的口吻述说自已的感受,喜、怒、哀、乐。四教师要多通过各种途径引导学生走出课堂,步入五彩的生活,如组织学生们在课前5分钟发布简明新闻,每周搞一次焦点问题评说,定期组织读书心得交流、资料积累展览和小记者采访,搞一些社会调查、课本剧创作表演、演讲比赛等活动,为学生们的作文训练提供丰富的源头活水,激发学生的写作热情,积累较为丰富的写作素材。

四、积累让文章熠熠生辉

古人云:“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。常言道:“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这说明一个深刻的道理:文章源于丰富的语言积累,只有语言积累达到了一定的程度才可能文思如涌,笔下生花,小学生积累材料,主要有以下途径:①学生通过读课外书。《鲁滨逊飘流记》《爱迪生的故事》《海底两万里》《武松传》《康熙大帝》《三国演义》②有选择地收看适合儿童的电视节目,如“动画城”、“大风车”、“电视散文”、“东方时空”等节目采集素材。③也可以通过上网,搜集素材。网络是一床魔毯,为孩子打开了通向遥远世界的窗户,让孩子更快、更有选择地接受到更新的信息。

“聪明在于勤奋,作文在于积累”,同学们用笔记本,搜集材料,建个自己的“百宝囊”,作文时把材料从“百宝囊”里搬出来,何愁写不好作文呢?

(原创作品)

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篇二:海底两万里精彩片段

海底两万里精彩片段

片段1:不过希望在人心中总是根深蒂固的!并且我们又是两个人。最后,我还要肯定一点──这看来像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。我们替换着游,游八小时必然可以做到。海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。有时,我的眼睛想看透深沉的黑暗,但什么也看不见,只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波,点缀在镜子般闪闪的水而上,就好像一块块青灰色的金属片。

片段2:这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球虫,被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁??布置成一片花地;再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣,散在沙间像星宿一般的海星,满是小虫的海盘车,这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种,环纹海扇,海槌鱼,当那贝──真正会跳跃的贝,洼形贝,朱红胄,像天使翅膀一般的袖形贝,叶纹贝,以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物,践踏在我的脚底下,我心中实在难受,实在惋惜。但是我们不得不走,我们继续前进,在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须,一连串的飘在水中。还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!

片段3:阿龙纳斯希望:“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中,但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息!??但愿他这个高明的学者继续做和平的探险工作!”

潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流,来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意,把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中,并不是一种普通的愤世情绪,而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上,它不是攻击了某些船只吗?那个葬在珊瑚墓地的人,不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗?而在所有的海面上,人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器!

片段4:林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即回复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。

篇三:海底两万里精彩片段

海底两万里精彩片段摘抄

1.我们在很细,很平,没有皱纹,像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯,像真正的反射镜,把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射,透人所有的水层中。如果我肯定说,在水中深三十英尺的地方,我可以像在阳光下一样看得清楚,那人们能相信我吗?

2.尼德自告奋勇参加了这次的任务。于是,尼摩舰长率领十多名勇敢的水手,手持斧头,走向中央楼梯,准备出击。“鹦鹉螺”号浮上海面,最接近楼梯上端的船员,将舱盖的锁轻轻放松。但是才松到一半,舱盖竟然立即自动弹开,显然是被大章鱼的吸盘吸起来的。同时,两只章鱼触手立即快如闪电般地缠住站在最前面

3.这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条,没有叶脉,像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!

4.我就给你们讲讲《海底两万里》我最喜欢的一段:有一年在美国的海了怪事。怪事呢?船海上消失得无影无踪。船员得出答案不顾的危险并去试探一下,好所需要的物品,并一早就去了。和岸上的船员们着,一会,和断了又听见喊叫的观察听上去是水里的不明动物-----水怪。最后,大家想办法把这水怪找。大家的思考并。,船员大战斗把水怪安全捕获。

5.《海底两万里》名句:①你只有探索才知道答案②平常采到一个有珍珠的贝,他们才能得一分钱,何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的. ③我的心还在这个国家,并且,直到我最后 一口气,我的心也是在这个国家!” ④..信不信,到底也没有什么关系。

6.《海底两万里》名句:①固然他的命运是离奇古怪,但他也是崇高伟大的。②但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息!③我沉迷在这种昏睡中有多少时候,那我不能估计;但当我醒来的时候,看看太阳已经向西边低下去了。

7.名句①愿上天让我的同伴和我不要葬在别样的坟墓中 ②.我能为了完全个的利益,损害我的同伴们的将来 吗?我负得了这种责任吗?

8.我车辛苦苦打扮这些财物是为我自己吗?谁告诉您我不是好仔地正当使用它们呢?您以为我不知道世上有无数受苦的人,有被压迫的种族吗?有无数要救济的穷人,要报仇的牺牲者吗,您不明白吗?

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