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本科毕业论文模板下载

时间:2024-05-20 20:01:11 来源:爱作文网  爱作文网手机站

篇一:本科毕业论文模板下载

例1、华南师范大学化科院04级师范生麦裕华同学的本科论文答辩致谢

大学四年学习生活终于到了尾声。在四年前到校报道时,就不看好自己在大学里会有什么杰出的成就。往后的事实一再证明,当时的直觉还算是正确的。

只是自己不再彷徨,反而像那些存在主义者们那样,开始思考那些看似庸人自忧但与生命真正相关的问题。摆脱梦寐恐怖,走出疑忌歧路,逐获正当尊荣,这不仅是一向的希冀,也是持续不断的努力方向。值得庆幸的是,一路之上得到多位师长和同学的帮助。

首先感谢的是导师李景宁副教授。李教授渊博的知识和对教育教学的热情让我感受到大学教师对教育事业的执着,这在师德逐渐消解的当下社会是难得一见的。李教授让我参与她主持的一项教育改革研究项目,提供大量的研究资源和各种学术活动机会。这些难以寻觅的良机使得我认真省思自己原本肤浅的教育认识,在实践中提升有限的水平。这一艰辛而收获丰富的过程将对我在日后的工作岗位上进行教育活动建立了必要的基础。

肖信老师和罗秀玲老师在我开始接触教育学时给与指导,陈徽师姐和甘秋玲师姐对我的学习和成长一直给与关心。我难以忘怀吴全华教授和刘良华教授的讲课,如果说一位是批评家,另一位则是诗人。难以忘怀的,还有钱扬义教授的亲切期盼和那些烟,汪朝阳教授的快人快语,王辉博士对集邮的长年坚持,以及许多师长的印象。

也要感谢同学何根荣、黄海清、李茂、梁根、钟泉和周颖等人,以及师弟刘冠运。另外,还有阿颖、文慧、慧明、道乾和宇恒。没有他们的支持,很多事情都不能得到较完满的结果。我时常停留在自己的世界中,拖欠的很多人情债,却是很难偿还。

我和许多人一样,在大学里寻找理想、学术道路和爱情,最后只能带着理想和学术信念离去。我不聪明,但是自我感觉颇是勤奋。自大学三年级开始坚持写作,作为表达自己思想和教育立场的方式;发表的多篇文章未必对学术有所助益,但是较能清晰地呈现自己的思想发展脉络。每当徘徊在图书馆的时候,绝不敢奢望自已有什么杰出的学术成就。只是越到毕业的时候,越有孤独寂寥的感叹。虽然还有很多遗憾,也知道这些遗憾一直存在,我还是走着自己的这些路。只是路途漫漫,现在只能说声:

再见,广州大学城!再见,华南师大!终有一天,我会卷土重来。

例2、南京晓庄学院04级师范生张丽娜同学的本科论文答辩致谢

写到这里已是论文的结篇之词,我突然没有了之前流畅的思路,敲击键盘的手指变得有些沉重起来,总结与回首总是令人感慨万千。翻看着这厚厚一叠的数万文字,想起曾经为了要写六千字的论文而发愁,我不禁对自己微笑了。四年的大学时光转瞬即逝,十六年的学子生涯亦将挥手告别。这一路走来的点滴片段,此时此刻如同影像般在心底回放,无论快乐、忧伤、收获还是挫败,都是那样的珍贵与温暖。能端坐于课堂,凝听老师的谆谆教诲;能留连在图书馆,啃读册册文献;从一门门课程的学习到一行行论文的撰写,能拥有这段学习的机会,我有着难以言表的珍惜与努力,惟恐因为这样或那样的原因,对学业有丝毫的懈怠,尽其所能不辜负老师、朋友和家人的期望与关怀。

我要深深的感谢我的导师陈凯,从论文的选题到论文的完成,陈老师都给予悉心的指导,您渊博的学识、严谨的治学态度、敏锐的科学思维、忘我的科研精神以及淡泊宁静的生活境界,让我在做人和做学问两方面都获益非浅。您的幽默风趣和出众口才更让我佩服万分。

感谢化学系的各位领导,感谢龙琪、陆国飞、宋怡三位化学教学论的老师,感谢你们在学业上的指导和生活中的关心,你们学者的睿智和师者的风范,让我在热爱的化学教育领域的领悟更深一层!感谢张凤、胡应杰、鲜华、刘少贤、陈昌云等老师在实验场地、实验器材和药品上的帮助和实验技术方面的指导,毕业论文期间得到了你们太多的帮助,尤其是胡老师那一句“实验要深入”被奉为我设计实验的关键原则。

陈博同学的渊博学识、教育理想和扎实的专业基础,朱子丰同学的深厚科学素养、敏锐实验洞察力和熟练的实验操作技能,以及他们共有的执着、热情,都是我学习的典范,也给予我投身实验研究的极大动力。他们在毕业课题实践过程中的交流、指导,使我获益匪浅,在这里诚挚地感谢他们。尤其是陈博同学在我实验失败时给予我巨大的精神鼓舞,让我更有信心站在今天的讲台上。

江虹、王炜祺、赵钧若、范淑平、蔡敏尧、马晓雯等学妹都是在相同课题组共同奋斗的成员,本篇之成文与她们的共同努力是分不开的,文中部分还参考了她们发表的部分成果。青春靓丽、才华横溢的你们让我对晓庄的校园更加留恋。谨以拙文向她们表示谢意。

本文还参考了部分江苏苏州高级中学的徐惠老师、扬州大学化学化工学院的胡益民老师与导师合作的论文,虽然没有见过这两位老师,但是仍然要向他们表达我的谢意。南京师范大学附属中学的保志明老师、江苏艾迪生公司副总沙德慧先生也给予我很多指导,特别感谢他们。

最后,我要以无比的深情感谢我远在家乡的父母,你们的浩荡养育之恩、深刻体察之心和无私奉献的精神是我今生最大的财富和幸福。

……

例3、搞笑的答辩

首先,感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机,才使得我们这些后人鸟枪换炮,由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。计算机,将我们从枯燥的书本中解救了出来,我们无须再在图书馆里东寻西觅,只要一敲键盘,我们就能方便快捷地搞定所需的一切。计算机,是我们写论文的制胜法宝,是我们写论文的大功臣。因此,他是我所应感谢的第一人。

感谢我的导师XXX教授,他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢XX、XX、XXX等同学对我的帮助和指点。没有他们的帮助和提供资料对于我一个对网络知识一窍不通的人来说要想在短短的几个月的时间里学习并完成毕业论文是几乎不可能的事情。

在论文即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到论文的顺利完成,有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚的谢意!

感谢我的养我的汉江水,感谢父老乡亲,感谢一把屎一把尿把我喂大的父母。感谢湖北那清新的空气。感谢我幼儿园给我擦PP的小王阿姨,感谢被我在小学被我用小刀割烂裙子的女生,如果当时没有这个经历的话我现在去经历就不好了吧。

感谢幼儿园到大学期间拒绝过我的无数女生,不是你们我那有这么多时间从事我的技术研究,你们对我真好,我理解你们。还感谢那些被我拒绝的女生们(虽然目前还没有,但我相信以后也不会有的)。

感谢寝室里的患难兄弟,是你们3年来对我的蹂躏才使我的意志品质变的如此坚强,大学真锻炼人呀。

感谢人类当今的技术,不然我就没有毕业课题了。

感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神、英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了windows操作系统,创立了微软公司,不遗余力地推动计算机事业的发展,将人类的历史推进到了信息时代,将我们的地球变成了一个小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻,正是借助了网络我们才得以找到了丰富详实的论文、资料。可以说,比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们数以千万计中国大学生的毕业。

感谢百度和Google公司。他们的搜索功能强大、快捷又免费。在这里,我敢说,我们每一位写论文的同学,没有一位不曾借助过它们。那些日子,我们启动电脑后打开的第一个网页一定是它们中的一个。是它们让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”,国内的、国外的,中文的、外文的。正是靠着这些“论文材料”,我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能,它的翻译不仅正确率高而且功能强大,一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献,全赖于此。

感谢那些免费的论文网站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站,可正是它们无偿地向我们提供了大量的论文蓝本,保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种“想人之所想,急人之所急”的人道主义精神。在这里,我殷切地呼吁那些收费的论文网站,能够向它们学习,端正服务态度,放下架子解放思想,变收费为免费,更好的为人民服务。

感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严,以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料;他告诉我如何快捷地找到相关论文;他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文;他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成,离不开他的悉心指导和孜孜不倦地教诲。

感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下,他们只问了我两个问题——都知道写的是什么吗?知道;参考文献都看了么?看了——后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲,他们是如此善解人意,他们是如此伟大而平易近人。

感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。这些日子,他们和我一块努力奋斗共进共退,相互鼓励相互扶持,你帮我找我帮你找,互通有无,及时沟通,以免出现论文撞车事件。我们是如此的团结友爱,从未出现过“五十步笑百步”的现象,我们总是相互开导着:天下文章一大抄,不抄白不抄,抄了也白抄,白抄谁不抄?不抄大傻冒!正是在这样的相互激励下,我那一点点文抄公的羞耻感也便见了上帝,而我的论文也得以完成并顺利通过。

最有种的论文致谢

我谁都不要感谢,这种论文也会过,TMD是哪一个老师批的!

最莫名奇妙的论文致谢

我要感谢蚊子,每当我想睡觉时,他们就会在我枕边耳提面命地说:「快起来写论文啊!」当我不理他们继续睡时,他们就会咬我一口,恨铁不成钢地说:「你还睡!」当我爬起来坐在计算机前,因为坐太久而需要活动筋骨时,他们轻舞飞扬地说:「来打我吧!」最后我把他们打死了,因着这股成就感而觉得前途光明时,黏在墙上的他们肝肠寸断地说:「去……写……论……文………」

最阿谀奉承的论文致谢

学生诚惶诚恐,顿首顿首。学生最最最最最要感谢的人,便是学生的指导老师。未遇 老师前,学生犹如轻尘栖弱草;遇老师之后,学生犹如贱妾逢良人。每思老师对于学生的恩情,如山高如海深,学生生当衔珠,死当结草,老师若病,学生当侍药;老师若崩,学生当扶棺。来世必作牛作马作狗作猪,以报答老师对学生的浩荡师恩。学生拜,再拜,三拜。

最懒惰的论文致谢

我感谢………

最无聊的论文致谢

我感谢桌子,我感谢椅子,我感谢台灯,我感谢主机,我感谢屏幕,我感谢键盘,我感谢鼠标,我感谢打印机………

最坦白的论文致谢

我要感谢国立哈佛大学研究生Mr.Lee的硕士论文,因为他的论文题目跟我一样,而且我又全部抄他的,所以我才能够毕业。可是我有一个小小建议,希望他下次不要写那么多,这样我打计算机手会很酸。

最差的论文致谢

我只有要感谢一个人,那就是我自己

篇二:本科生毕业论文范文

本科毕业论

论文题目:

学生姓名:

学号:

专业:

指导教师:

学 院:

2010年5月24日

毕业论文(设计)内容介绍

目录

摘要.................................................................................................................................I ABSTRACT....................................................................................................................I

1 概述............................................................................................................................ 1

1.1 研究背景.............................................................................................................. 1

1.2 研究现状.............................................................................................................. 1

1.3 研究内容与技术路线.......................................................................................... 2

1.4 研究区概况与研究数据...................................................................................... 3

1.4.1 研究区概况................................................................................................... 3

1.4.2 研究数据....................................................................................................... 5

2 数据预处理................................................................................................................ 6

2.1 遥感影像预处理.................................................................................................. 6

2.1.1 辐射校正....................................................................................................... 6

2.1.2几何校正........................................................................................................ 8

3 基于遥感影像水体信息的提取................................................................................ 9

3.1 水体的光谱特征.................................................................................................. 9

3.2 水体指数法提取水系........................................................................................ 10

3.2.1 波段比值原理............................................................................................. 10

3.2.2 应用归一化差异水体指数(NDWI)提取水体信息.............................. 11

3.2.3 应用改进归一化差异水体指数(MNDWI)提取水体信息 .................. 12

3.3 多波段谱间关系法............................................................................................ 12

3.3.1 多波段谱间关系法原理............................................................................. 12

3.3.2 应用多波段谱间关系法提取水体信息..................................................... 13

4 基于DEM数字河网的提取................................................................................... 14

4.1 基于DEM提取水系的方法............................................................................. 15

4.2基于DEM的数字流域水系提取 ..................................................................... 16

4.2.1 数据预处理................................................................................................. 17

4.2.2 水流方向提取............................................................................................. 19

4.2.3 汇流累积量生成......................................................................................... 20

4.2.4 河网生成..................................................................................................... 21

4.3 基于遥感影像纠正DEM流域水系提取......................................................... 22

4.3.1 数据预处理................................................................................................. 23

4.3.2 基于修正DEM水系提取.......................................................................... 24

5 结论与展望.............................................................................................................. 25

5.1 结论.................................................................................................................... 25

5.2 展望.................................................................................................................... 26

参考文献...................................................................................................................... 27

基于DEM和RS的流域河网提取

摘要:流域水文模型是水文科学中一个重要分支之一,4是研究水文自然规律和解决水文实践问题的主要工具。而流域水系这一地貌特征是流域水文建模的主要参数,其包含的水系信息是水文模型分析的基础数据。因此,流域水系特征的提取一直是水文科学研究的热点。

本文分析了基于DEM提取水系方法的不足,引入了遥感信息来弥补DEM的缺陷。文中首先基于遥感影像,利用多种方法提取水体信息,最终得出利用MNDWI(改正归一化差异水体指数)获得水体信息为最佳方法。然后基于“Burn_in”算法,利用提取的水体信息对DEM进行修正,最终利用修正后DEM生成河网。将此种方法在黄水河流域进行了实验,实验结果表明该方法能消除大量平行河道,修正与实际偏差较大的主干河流。

关键词:DEM;遥感图像;“Burn_in”算法;河网;黄水河流域

中图分类号:P967

Method for Extraction of Drainage Network Based on

DEM and Remote Sensing

Abstract:Hydrological model is one of an important branch of hydrological science ,and is an essential tool to study the hydrological laws of nature and solve hydrological practice problem . The water network of this topographic feature is the main parameters of hydrological model and the information it contains is basic data of hydrological model analyst. Therefore, the extraction of drainage network has been a hot spot of hydrological research.

This paper analyzes the shortage of the extraction of drainage network based on DEM and then introduces remote sensing information to make up for deficiencies in DEM. In the first part, based on remote sensing images, various methods were used to extract water information; ultimately MNDWI (Modified Normalized Difference Water Index) was the best way to extract water information. Then, based on "Burn_in" algorithm, an amendment to the DEM, the final drainage network was generated by using the modified DEM. This method will be carried out in the Yellow River Basin and the experimental results show that

this method can eliminate a large number of parallel channels and amend the errors of backbone rivers.

Key words: DEM; Remote Sensing Image; "Burn_in" Algorithm; Drainage Network; Huangshui River Basin

篇三:高校本科通用毕业论文模版(附格式与操作方法)

****** 本 科 毕 业 论 文(设 计)

****

学 生 姓 学 专 班 学 号:

指 导 教 师:

审 阅 教 师:

完 成 日 期:

独创性说明

作者郑重声明:本毕业论文(设计)是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,毕业论文(设计)中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得 或其他单位的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。

日期:__ __

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”,再居中;或者手动设置成字体:黑体,居中,字号:小三,1.5倍行距,段后11磅,段前为0。

摘要是毕业论文(设计)的缩影,文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制,除特别情况外,数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图。重要的表格可以写入。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”,每段落首行缩进2个汉字;或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字,字体:宋体,字号:小四,行距:多倍行距 1.25,间距:前段、后段均为0行,取消网格对齐选项。

篇幅以一页为限,字数为400-500字。

摘要正文后,列出3-5个关键词。“关键词:”是关键词部分的引导,不可省略。关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

关键词与摘要之间空一行。关键词词间用分号间隔,末尾不加标点,3-5个,黑体,小四,加粗。

关键词:写作规范;排版格式;毕业论文(设计)

The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of ELU

Abstract

外文摘要要求用英文书写,内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称,最好采用现在时态编写。

“Abstract”不可省略。标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”,再居中;或者手动设置成字体:黑体,居中,字号:小三,多倍行距1.5倍行距,段后11磅,段前为0。

标题“Abstract”上方是论文的英文题目,字体:Times New Roman,居中,字号:小三,行距:多倍行距 1.25,间距:前段、后段均为0行,取消网格对齐选项。

Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字,字体:Times New Roman,字号:小四,行距:多倍行距 1.25,间距:前段、后段均为0行,取消网格对齐选项。

Key words与Abstract之间空一行。Key words与中文“关键词”一致。词间用分号间隔,末尾不加标点,3-5个,Times New Roman,小四,加粗。

Key Words:Write Criterion;Typeset Format;Graduation Project (Thesis)

(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网:本科毕业论文模板下载)

摘 要一、正文格式说明(一)论文格式基本要求 .(二)论文页眉页脚的编排 .(三) 论文正文格式 ...................................................................................................... 1

(四)标题格式 ................................................................................................................ 2

(五) 各一级标题之间的分隔符设置 .......................................................................... 3

(六)正文中的编号 ........................................................................................................ 3

二、 图表及公式的格式说明 .......................................................................................... 4

(一)图的格式说明 ........................................................................................................ 4

1.图的格式示例 ...................................................................................................... 4

2. 图的格式描述 .................................................................................................... 4

(二) 表的格式说明 ...................................................................................................... 5

1. 表的格式示例 .................................................................................................... 5

2.表的格式描述 ...................................................................................................... 7

(三) 公式的格式说明 .................................................................................................. 7

1. 公式的格式示例 ................................................................................................ 7

2. 公式的格式描述 ................................................................................................ 7

(四) 参考文献的格式说明 .......................................................................................... 8

1. 参考文献在正文中引用的示例 ........................................................................ 8

2. 参考文献在正文中引用的书写格式 ................................................................ 8

3. 参考文献的书写格式 ........................................................................................ 8

4. 参考文献的书写格式示例 ................................................................................ 9

(五) 量和单位的使用 .................................................................................................. 9

1. 使用方法 ............................................................................................................ 9

2. 中华民共和国法定计量单位 ........................................................................ 9

(六) 规范表达注意事项 ............................................................................................ 11

1. 名词术语 .......................................................................................................... 11

2. 数字 .................................................................................................................. 12

3. 外文字母 .......................................................................................................... 12

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