我与改革开放共成长---投身幼教三十载,青春不悔幼教情
投身幼儿教育三十载，从一名一线幼儿教师到一名分园园长，三十多年间我与一直坚守在幼教阵地上的同仁们共同见证了青山区学前教育的成长与壮大。跟随着改革开放的脚步，青山区学前教育由青涩到成熟。民幼作为青山区公办幼儿园，始终勇立幼教改革潮头，取得了诸多殊荣，培养了诸多优秀学前教育骨干力量，被誉为青山幼教人才的摇篮，而我也是在民幼这个大家庭中成长起来的一员，亲身参与了民幼在改革开放以来发展壮大的每一个历程，这让我感到无比幸运与自豪。
1987年我们十几个十八九的女孩子，带着对孩子的喜爱、对幼儿教育的热爱，欢天喜地地踏入了民幼的大门。那时的老民幼刚刚建成，尽管四面白墙水泥地，空荡荡的教室，可是却激起了我们不服输、撸起袖子加油干的斗志。搬桌椅，拉小床，缝被褥，储冬菜……我们样样都能行，样样都精通。在给予了孩子们充分的物质保障同时，我们更是身兼数职，保育、教育工作有条不紊的进行着。现在回想起来，青春真好，这些点滴小事也觉得充实又甜蜜，充实的是我们一群幼教人同心同德，一起努力，克服一切困难，一步步成长成熟;甜蜜的是我们这群不成熟的幼教人互相鼓励，倾心培养出了一批又一批的孩子，给了他们一个快乐又健康的童年。
直到90年代，学前教育的普及度依然不高，学前教育事业也正处于起步阶段。1996年正式施行的《幼儿园工作规程》中提出:“幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”学前教育初步得到了国家的重视。民幼作为包头市青山区直属幼儿园，在区委区政府的关怀下，在全体教职工的共同努力下一步步的成长起来，作为民幼的老教师，我为民幼的成长与壮大感到无比自豪。
工作对一个人的历练是巨大的，特别是当你全情投入时，这份经历将引导你不断成长。如今回想起96年包头那场大地震依然记忆犹新。也正是那场地震让我重新审视了自己选择的这份事业，也重新定义了作为教师的责任。当时正值孩子们刚刚入睡，我交接好工作准备下楼，一阵地动山摇，懵了几秒才反应过来是地震了，第一反应就是冲回去救孩子，年轻的女老师们有的抱着孩子，有的夹着孩子，快速的往返于安全与危险之间，直到孩子们全部都被安全的转移到操场，老师们才松了一口气。后来我无数次地回想这件事，如果再有一次，我会不会冲回去救孩子，我想:会的，这份责任和担当已经融入到我作为幼儿老师的骨血中，“一切为了孩子”是的，作为一名幼儿教师，爱护孩子，教育孩子，保护孩子是责任，更是本能，我想我已经深深地爱上这份事业。
步入21世纪，随着我国经济体制改革的日益深化和社会主义市场经济体制的建立，特别是在企业转制和后勤服务社会化的进程中，许多企事业单位办园被推向市场。2003年颁布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确提出:“以社会力量兴办幼儿园为主体。”社会不断进步的同时，民幼也在成长，在时代的号召下，在全体民幼人的努力下，2003年民幼有了第一个分园--新世纪民族幼儿园。新的园所在硬件设施上有了极大的改善，两层高的新教学楼、宽敞明亮的活动室、单独划分的卧室、木质环保的桌椅板凳、种类齐全的玩教具以及绿树成荫的户外环境，这是家长和教师向往的地方，更是孩子们健康成长的乐园。
新园建立之后，在园领导的支持与鼓励下，我由一名普通的班主任一步步成长为年级组长、语言教研组长、保教主任，也正是这些一线工作的经验让我更加了解幼儿园发展重在促进幼儿的发展，促进教师的发展，此时幼儿园的硬件设施已不是问题，但教育观念和教学水平亟待提高，培养教师专业化成长成为首要解决的问题。一方面在刘建琴园长的带领下我们开始钻研教材，成立教科研团队;另一方面民幼开始积极组织外聘专家讲座，青年教师外出学习，骨干教师比赛提高。正是得益于民幼的培养，积极上进的我也迅速成长起来，先后荣获了包头市教学能手、学科带头人等殊荣，并且作为语言学科教研组长，我们的教研团队也率先开始了课题研讨，其中《“两语同步”教学活动的尝试》课题被教育部评为二等奖。民幼走上了一条“以研促教”、“科教兴园”的探索之路。
随着经济改革的进一步深化，幼教事业也迈上一个新台阶，不再是公立园一枝独秀的时代，公立幼儿园与民办幼儿园百花齐放。顺应时代的发展，民幼开始走上集团化办园的道路。2013年起，新世纪民族幼儿园一分园、二分园、三分园、四分园相继开园，在幼教中心的带领下，坚持“共性管理、特色发展、交流共享、合作共赢”的发展思路，以优质的教育品质为追求，实行科学定位、规范管理、专家指导，赢得了社会各界的肯定与认可，为青山区幼教事业的发展作出应有的贡献!
而我也有幸在2014年成为了新世纪民族幼儿园的园长，角色的转变让我从一个研究型教师成长为一名管理者。数年努力，我们积极探求幼儿教育真谛，踏实教改创新，率先探索试行“走班制”教学改革，将选择权交给孩子，真正释放幼儿天性，让孩子在走班中学习知识，增强人际交往能力;开展区域自主游戏教学模式，让孩子在探索中总结规律，培养能力;研究编纂园本美术课程，赢得“全国少儿美术教育示范单位”称号;组建幼儿足球队，以“研、玩、训、赛”为抓手，钻研幼儿足球教育，先后荣获“全国幼儿体育(球类足球)活动实验园”、“内蒙古自治区首批校园足球特色幼儿园”等殊荣;积极为民幼各分园培养、输送专业的幼教人才。成为幼教中心的教科研基地、教师培养基地，真正走出了一条“两基两特”的园所发展之路。