1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

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1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)6篇

第1篇: 1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

高考文言文阅读精炼：二十四史系列之《金史》

命题说明：

1、命题形式完全符合高考全国卷的要求，其难度、信度、区分度基本接近高考，命题内容考查了《大纲》的各个知识点。

2、取材于二十四史，鉴于高考选材的出处，本次选材以《金史》为主，对备战2010年高考很有益处。

3、本次命题共五篇选文，都是人物传记。选取了各个方面优秀、典型的人物，涉及面比较宽，可以开阔学生的视野、扩散学生的思维，同时让学生了解《新唐书》的传记风格和遣词用语一般特点。

【一】

路伯达，字仲显，冀州人也。性沉厚，有远识，博学能诗，登正隆五年进士第，调诸城主簿。由泗州榷场使补尚书省掾，除兴平军节度副使，入为大理司直。大定二十四年，世宗将幸上京，伯达上书谏曰：“人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。”书奏，不报。阅岁，改秘书郎，兼太子司经。时章宗初向学，伯达以文行知名，选为侍读，居无何以忧去。会安武军节度使王克温举伯达行义，起为同知西京路转运使事，召为尚书礼部员外郎，兼翰林修撰，敕与张行简进读陈言文字。

先是，右丞相襄奏移贺天寿节于九月一日，伯达论列以其非时，平章政事张汝霖、右丞刘玮及台谏亦皆言其不可，下尚书省议，伯达曰：“上始即政，当行正信之道，今易生辰非正，以绐四方非信。且贺非其时，是轻礼重物也。”因陈正名从谏之道。升尚书刑部郎中。上问群臣曰：“方今何道使民务本业、广储蓄？”伯达对曰：“布德流化，必自近始。请罢畿内采猎之禁，广农郊以示敦本，轻币重谷，去奢长俭，遵月令开籍田以率先天下，如是而农不劝、粟不广者未之有也。”是时，采捕禁严，自京畿至真定、沧、冀，北及飞狐，数百里内皆为禁地，民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。累迁刑部侍郎、太常卿，拜安国军节度使，未几，改镇安武。

尝使宋回，献所得金二百五十两、银一千两以助边，表乞致仕，未及上而卒。其妻傅氏言之，上嘉其诚，赠太中大夫，仍以金银还之，傅泣请，弗许。傅以伯达尝修冀州学，乃市信都、枣强田以赡学，有司具以闻，上贤之，赐号成德夫人。《金史·列传第三十四》（全文节选）

1、下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（ ）（3分）

A、阅岁，改秘书郎，兼太子司经。

阅岁：过了一年

B、方今何道使民务本业、广储蓄？ 务：致力于

C、民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。

及：等、等到

D、上贤之，赐号成德夫人。

贤：认为贤惠

2、下列各组句子中，分别直接表明路伯达“远识”和忠诚的一组是（ ）（3分）

A、敕与张行简进读陈言文字 表乞致仕，未及上而卒

B、伯达论列以其非时 献所得金二百五十两、银一千两以助边

C、因陈正名从谏之道 乃市信都、枣强田以赡学

D、布德流化，必自近始 上嘉其诚，赠太中大夫

3、下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A、路伯达以文章才华出众、品行高洁而出名，所以在时在章宗刚刚开始学习时，就被选为侍读，但是任职不久不知因为什么而离去了。

B、路伯达有高尚的品行和忠贞的义节，因而被安武军节度使王克温举荐。于是皇上起用路伯达为同知西京路转军使事，征召任命他为礼部员外郎，兼翰林修撰，并命令他和张行简进读上奏的文字。

C、路伯达处理政事时见解高远而深刻。当皇上问他如何才能国富民强时，他回答说：应该首先解决眼前最突出的主要矛盾。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率。

D、路伯达的妻子傅氏哭着请求不要把捐赠给边用的钱退回来，这是从侧面表现路伯达忠诚的节操，并通过傅氏之口补叙了路伯达开学教民的远识和良苦用心，从而使人物形象更加丰满感人。

4、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。（4分）

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（2）上始即政，当行正信之道，今易生辰非正，以绐四方非信。且贺非其时，是轻礼重物也。（6分）

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【二】

马琪，字德玉，大兴宝坻人。正隆五年擢进士第，调清源主簿，迁永清令。永清畿县，号难治，前令要介有能声，琪继以治闻。补尚书省令史，以永清治最，授同知定武军节度使事、兴中府治中，召为户部员外郎，改侍御史。

世宗谓宰臣曰：“比者马琪主奏高德温狱，其于富户寄钱事皆略不奏。朕以琪明法律而正直，所为乃尔，称职之才何其难也？古人虽云‘罪疑惟轻’，非为全尚宽纵也。”寻转左司员外郎，扈从东巡，迁右司郎中，移左司。后授吏部侍郎，改户部。

章宗即位，除中都路都转运使。时户部阙官，上命宰臣选可任者，或举同知大兴府事乌古孙仲和，上曰：“仲和虽有智力，恐不能主钱谷。理财安得如刘晏者，官用足而民不困，唐以来一人而已。”或举琪，上然之，曰：“琪不肯欺官，亦不肯害民，是可用也。”遂擢为户部尚书。久之，削官一阶。初，琪病告，近侍传旨，不具服曳履而出，有司议当徒二年，减外犹追官解任。大理少卿阎公贞以为琪本荒遽失措，与非病告有违不同，宜减徒二年三等论之。上从公贞议，任职如故。

明昌四年，拜参知政事，诏谕之曰：“户部遽难得人，顾无以代卿者，故用卿晚耳。”一日，上谓琪曰：“卿在省久矣，比来事少于往时何也？”琪曰：“昔宰职多有异同，今情见不同者甚少。”上曰：“往多情见为是耶，今无者为是耶？”琪曰：“事状明者不假情见，便用情见，亦要归之是而已。”五年，河决阳武，灌封丘而东，琪行尚书省事往治之，讫役而还。迁中大夫。承安元年，北边用兵，而连岁旱 ，表乞致仕，不许。明年，出镇安武军，致仕，卒。子师周，阁门祗候，当给假，以闻。上悼之，以不奏闻责谕有司，后二品官卒皆具以闻，自琪始。《金史·列传第三十三》

1、下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（ ）（3分）

A、比者马琪主奏高德温狱 狱：案件

B、非为全尚宽纵也 尚：崇尚

C、有司议当徒二年 徒：判定徒刑

D、比来事少于往时何也 比：比较

2、下列各组句子中，分别表明马琪“以治闻”和“明法律而正直”的一组是（ ）（3分）

A、以永清治最，授同知定武军节度使事 其于富户寄钱事皆略不奏

B、寻转左司员外郎，扈从东巡， 事状明者不假情见，便用情见，

C、表乞致仕，不许 琪不肯欺官，亦不肯害民

D、昔宰职多有异同，今情见不同者甚少 近侍传旨，不具服曳履而出

3、下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A、章宗选拔户部官吏，有人推举乌古孙仲和。但章宗没有任用他，原因是章宗认为他没有理财的能力，不能使朝廷费用充足、百姓免于贫困。

B、翻译减外犹追官解任。大理少卿阎公贞以为琪本荒遽失措，与非病告有违不同，宜减徒二年三等论之。上从公贞议，任职如故。

C、明昌四年，朝廷授予马琪拜参知政事的官职。并下诏申明：户部这样的官职很难得到合适的人选，只是没有用来代替你这样的官吏的人，所以在你这么大岁数时才任用为此官。

D、马琪死后，应该给他的儿子放丧假，于是就上报朝廷。直到此时皇上才知道此事，哀悼马琪，责怪有司不奏报这事，以后二品官死了都要上报给皇上，就是从明确之死开始的。

4、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）永清畿县，号难治，前令要介有能声，琪继以治闻。（5分）

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（2）五年，河决阳武，灌封丘而东，琪行尚书省事往治之，讫役而还。（5分）

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【三】

李晏，字致美，泽州高平人。性警敏，倜傥尚气。皇统六年，登经义进士第。会海陵方营汴京，运木于河，晏领之。晏以经三门之险，前后失败者众，乃驰白行台，以其木散投之水，使工取于下流，人皆便之。时方议郊礼，命摄太常博士，俄而真授。后世宗谓侍臣曰：“翰林旧人少，新进士类不学，至于诏赦册命之文鲜有能者，可选外任有文章士为之。”左右举晏，于是召为翰林直学士，兼太常少卿。

会朝士以病谒告，世宗意其诈，谓晏曰：“卿素刚正，今某诈病，以宰相亲故，畏而不纠欤？”晏跪对曰：“臣虽老，平生所恃者，诚与直尔。百官病告，监察当视。臣为中丞，官吏奸私则当言之。病而在告，此小事臣容有不知，其畏宰相何图焉。”既出，世宗目送之，曰：“晏年老，气犹未衰。”一日，御史台奏请增监察员，上曰：“采察内外官吏，固系监察。然尔等有所闻知，亦当弹劾。况纠正非违，台官职也，苟不能正其身，如正人何？”顾谓晏曰：“豳王年少未练，朕以台事委卿，当一一用意。”

初，锦州龙宫寺，辽主拨赐户民俾输税于寺，岁久皆以为奴，有欲诉者害之岛中。晏乃具奏：“在律，僧不杀生，况人命乎！辽以良民为二税户，此不道之甚也，今幸遇圣朝，乞尽释为良。”世宗纳其言，于是获免者六百余人。故同判大睦亲府事谋衍家有民质券，积其息不能偿，因没为奴，屡诉有司不能直，至是，投匭自言。事下御史台，晏检擿案状得其情，遂奏免之。

章宗立，晏画十事以上。又奏“乞委待制党怀英、修撰张行简更直进读陈言文字，以广视听”。皆采纳之。以年老乞致仕，改礼部尚书，兼翰林学士承旨。越二年，复申前请，授沁南军节度使，久之，致仕。上念其先朝旧人，复起为昭义军节度使。明昌六年，归老，得疾。承安二年卒，年七十五，谥曰文简。《金史·列传第三十四》（有改动）

1、下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（ ）（3分）

A、命摄太常博士 摄：代理

B、屡诉有司不能直， 直：正直

C、晏检擿案状得其情 案：查证

D、晏画十事以上 画：筹划

2、下列各组句子中，分别直接表明李晏“警敏”和“刚正”的一组是（ ）（3分）

A、登经义进士第 曰：“晏年老，气犹未衰。”

B、以其木散投之水 此小事臣容有不知，其畏宰相何图焉

C、召为翰林直学士，兼太常少卿 朕以台事委卿，当一一用意。

D、百官病告，监察当视 今幸遇圣朝，乞尽释为良

3、下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A、御史台请求增加监察员的人数。世宗对此似乎并不在意，其实世宗注重的是监察员的人品修养和尽职尽忠的精神，所以世宗说：台官的职责就是纠正别人的过失，如果自己还不能正身，就不能够正人。

B、已经过世的同判大睦亲府事的谋衍的家里有百姓的债券，利息积累下来已经无法偿还，因此这样的百姓就沦为奴仆。

C、李晏又上奏说：“请求委任待制党怀英、修撰张行简担任进读陈言文字的官职，以此开阔大家的视听，使人都知道皇上的圣明。”

D、越二年，复申前请，授沁南军节度使，久之，致仕。上念其先朝旧人，复起为昭义军节度使（翻译）李晏重申以前的请求，却被授予沁南军节度使，过了很久，才准许退休。皇上考虑到他是先朝旧臣，又起用为昭义军节度使。这都表现了朝廷对李晏的才能、品行和忠诚的高度赏识。

4、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）翰林旧人少，新进士类不学，至于诏赦册命之文鲜有能者，可选外任有文章士为之。（5分）

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（2）会朝士以病谒告，世宗意其诈，谓晏曰：“卿素刚正，今某诈病，以宰相亲故，畏而不纠欤？（5分）

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【四】

王政，辰州熊岳人也。其先仕渤海及辽，皆有显者。政当辽季乱，浮沈州里。高永昌据辽东，知政材略，欲用之。政度其无成，辞谢不就。永昌败，渤海人争缚永昌以为功，政独逡巡引退。吴王阇母闻而异之，言于太祖，授卢州渤海军谋克。从破白霫，下燕云。及金兵伐宋，滑州降，留政为安抚使。前此数州既降，复杀守将反为宋守，及是人以为政忧。政曰：“苟利国家，虽死何避。”宋王宗望壮之，曰：“身没王事，利及子孙，汝言是也。”政从数骑入州。是时，民多以饥为盗，坐系。政皆释之，发仓廪以赈贫乏，于是州民皆悦，不复叛。傍郡闻之，亦多降者。宋王召政至辕门，抚其背曰：“吾以汝为死矣，乃复成功耶。”慰谕者久之。天会四年，为燕京都曲院同监。未几，除同知金胜军节度使事。改权侍卫亲军都指挥使、兼掌军资。是时，军旅始定，管库纪纲未立，掌吏皆因缘为奸。政独明会计，严局鐍，金帛山积而出纳无锱铢之失。吴王阇母戏之曰：“汝为官久矣，而贫不加富何也？”对曰：“政以杨震四知自守，安得不贫。”吴王笑曰：“前言戏之耳。”以黄金百两、银五百两及所乘马遗之。六年，授左监门将军，历安州刺史、檀州军州事、户吏房主事。天眷元年，迁保静军节度使，致仕卒，年六十六。（选自《金史》卷一一八）

1、下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（ ）（3分）

A、政当辽季乱，浮沈州里 浮沈：埋没

B、是时，民多以饥为盗，坐系 坐：因此

C、未几，除同知金胜军节度使事 除：任命

D、致仕卒，年六十六 致仕：从官任上退休

2、下列各组句子中，直接表明王政的材略的一组是（ ）（3分）

①渤海人争缚永昌以为功，政独逡巡引退。

②吴王阇母闻而异之，言于太祖，授卢州渤海军谋克。

③宋王宗望壮之。

④政从数骑入州。

⑤政独明会计，严局鐍，金帛山积而出纳无锱铢之失。

A、①②④ B、②③④ C、①③⑤ D、①④⑤

3、下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A、高永昌占据辽东地区，他知道王政有才智胆识，想任用他。王政认为他不会成功，辞谢不赴任。

B、先前，很多州投降后，州民又杀掉守将，挂上宋朝的旗帜。这时，人们都为王政担忧，王政说：“如果有利于国家，即使被杀而死，又怎么能逃避呢？”

C、当时，军事行动刚刚停息，仓库没有制度，掌管仓库的官吏趁机作奸犯科。王政到任后，明确会计制度，严格物资进出，库中金、帛虽然堆积如山，但进出物品却无丝毫差错。

D、吴王听出王政回答的话里有一些幽怨，就笑着解劝说：“刚才说的只是个玩笑。”并且还把一百两黄金、五百两白银以及自己所乘的马送给了王政。

4、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）身没王事，利及子孙，汝言是也。（5分）

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（2）抚其背曰：“吾以汝为死矣，乃复成功耶。（5分）

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【五】

刘焕，字德文，中山人。宋末起兵，城中久乏食，焕尚幼，煮糠核而食之，自饮其清者，以醲厚者供其母，乡里异之。稍长就学，天寒拥粪火读书不怠。登天德元年进士。调任丘尉。县令贪污，焕每规正之，秩满，令持杯酒谢曰：“尉廉慎，使我获考。”调中都市令。

枢密使仆散忽土家有绦结工，牟利于市，不肯从市籍役，焕系之。忽土召焕，焕不往，暴工罪而笞之。焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚，琚不悦曰：“京师浩穰，不与外郡同，弃简就烦，吾所不晓也。”至是，始重之。以廉升京兆推官，再迁北京警巡使。捕二恶少杖于庭中，戒之曰：“孝弟敬慎，则为君子。暴戾隐贼，则为小人。自今以往，毋狃于故习，国有明罚，吾不得私也。”自是，众皆畏惮，毋敢犯者。召为监察御使，父老数百人或卧车下，或挽其靴镫，曰：“我欲复留使君期年，不可得也。”以本官摄户部员外郎，代州钱监杂青铜铸钱，钱色恶，类铁钱。民间盗铸，抵罪者众，朝廷患之，下尚书省议。焕奏曰：“钱宝纯用黄铜精治之，中濡以锡，若青铜可铸，历代无缘不用。自代州取二分与四六分，青黄杂糅，务省铜而功易就。由是，民间盗铸，陷罪者众，非朝廷意也。必欲为天下利，宜纯用黄铜，得数少而利远。其新钱已流行者，宜验数输纳准换。”从之。

再迁管州刺史，耆老数百人疏其著迹十一事，诣节镇请留焕，曰：“刺史守职奉法，乞留之。”以廉升郑州防御使，迁官一阶，转同知北京留守事。世宗幸上京，所过州郡大发民夫治桥梁驰道，以希恩赏，焕所部惟平治端好而已。上嘉其意，迁辽东路转运使，卒。（选自《金史》卷一二八）

1、下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（ ）（3分）

A、乡里异之 异：认为与众不同

B、捕二恶少杖于庭中 杖：用棒子打

C、以本官摄户部员外郎 摄：干涉

D、上嘉其意，迁辽东路转运使 嘉：赞美

2、下列各组句子中，直接表明刘焕本性正直、为官爱民的一组是（ ）（3分）

①煮糠核而食之，自饮其清者，以醲厚者供其母。

②枢密使仆散忽土家有绦结工，牟利于市，不肯从市籍役，焕系之。

③自今以往，毋狃于故习，国有明罚，吾不得私也。

④宜纯用黄铜，得数少而利远。其新钱已流行者，宜验数输纳准换。

⑤耆老数百人疏其著迹十一事，诣节镇请留焕，曰：“刺史守职奉法，乞留之。”

A、②③⑤ B、①③④ C、②③④ D、①④⑤

3、下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A、任丘县令贪赃，刘焕常常规劝他。刘焕任官期满时，县令举杯向他道谢说：“县尉清廉谨慎，使我的考核得以通过。”

B、仆散忽土召刘焕前去，刘焕不但没有去，反而公开这个绦结工的罪行，并予以鞭答。石琚虽然不高兴，认为刘焕只做些细枝末节的小事，但后来认识到刘焕的才能，并开始重用他。

C刘焕受朝廷征召为监察御史，北京的父老数百人拦住不让走，有的人躺在他车下，有的人拉住他的靴镫，说：“我们想再留您任官一年，却不能做到。”

D自从代州有关部门和官吏以五五或四六的比例搀杂青铜铸钱，使青铜和黄铜杂揉在一起，目的在于省铜并且容易铸。从此以后，民间常偷着铸钱，被治罪的人很多，这不是朝廷的本意。

4、把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）孝弟敬慎，则为君子。暴戾隐贼，则为小人。（5分）

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（2）世宗幸上京，所过州郡大发民夫治桥梁驰道，以希恩赏，焕所部惟平治端好而已。（5分）

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【一】高考资源网

【参考答案】

第1题：【答案及解析】选C。“及”的意思是“谈及、奏及、奏报”。理解时一定要结合具体的语境，最终解释的是“及”在“文中”的引申出来的语境义。这在《考纲》中有明确的要求。【命题立意】此题考查常见实词在文中的含义。命题紧扣“文中”的要求，符合《考纲》的具体要求。此题所选四个实词难易结合，难度系数约为0.5，与全国卷基本一致。

第2题：【答案及解析】选B。A项前句的前语境是表现“行义”的，所以不符合题干的要求；
后句是客观的陈述事件，不表现路伯达的忠诚，此句的关键点是理解“致仕”一词的准确含义，如果只是望文生义，就会有较大的干扰性。C项的后句写的是路伯达的妻子的行为，不符合“直接”的要求。D项的后句的主语是皇上，依然不符合题干的具体要求。【命题立意】此题考查理解、筛选信息的能力。此题难度约为0.7，但答题必须仔细认真。

第3题：【答案及解析】选A。此项中“不知因为什么而离去”的说法是错误的。关键点是对“忧”字的理解。在文言文阅读训练中，学生会经常见到“丁父忧”、“丁母忧”这样的表述，这是古人的习惯表达，由此可知，此处的“忧”是亲丧的意思。【命题立意】此题考查分析、概括、鉴赏的能力。此题难度比较大，既考查了知识，也考查了学生阅读积累。

第4题：翻译见译文中划线的句子。【评分标准】（1）前两句句意1分，后两句句意1分。“旧邦是思”的翻译1分，此是宾语前置结构，翻译时必须调整过来；
“重慎”的翻译1分。（2）“上始即政，当行正信之道，今易生辰非正”1分，“以绐四方非信”1分，“且贺非其时，是轻礼重物也”1分。“正信”1分，“绐”1分，“且贺非其时，是轻礼重物也”中的判断句式1分。答案：（1）君主以四海为家，怎么能够只是思念旧国，离开京师而去远巡，这不是稳重谨慎之道。（2）现在改换生辰不是正道，欺骗四方不是诚实。而且祝贺不合时，这是轻视礼仪而重视财物。

【译文】

路伯达字仲显，冀州人。性格沉稳忠厚，有远见，博学，能写诗，考中正隆五年进士，调诸城县主簿。由泗州榷场使补为尚书省属官，授兴平军节度副使，入朝任大理司直。大定二十四年，世宗将到上京，路伯达上书谏阻说：“君主以四海为家，怎么能够只是思念旧国，离开京师而去远巡，这不是稳重谨慎之道。”奏书进上，没有答复。过了一年，改任秘书郎，兼太子司经。当时章宗刚刚开始学习，路伯达以文章学行出名，被选为侍读，任职不久因亲丧离去。正逢安武军节度使王克温举荐路伯达的行义，起用为同知西京路转军使事，召为礼部员外郎，兼翰林修撰，诏令他和张行简进读上奏的文字。

这之前，右丞相完颜襄上奏把天寿节改在九月一日，路伯达论列认为不合时，平章政事张汝霖、右丞刘玮以及台谏官也都说不行，下放到尚书省商议，路伯达说：“皇上刚登基，应该实行方正、诚信之道，现在改换生辰不是正道，欺骗四方不是诚实。而且祝贺不合时，这是轻视礼仪而重视财物。”于是陈述修正名分听从劝谏的道理。升任为尚书刑部郎中。皇上文群臣说：“如今有什么办法才能让百姓专务本业，增加储备呢？”路伯达说：“传播德行宣扬教化，一定要从近处着手。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土以示注重根本，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率，这样做而农民受不到鼓励、粮食不增收，是不可能的。”这时，严禁采捕，从京城近郊到真定、沧州、冀州，往北到飞狐，数百里内都是禁地，百姓偷猎狐、兔判有罪，因此路伯达谈及此事。多次升迁至刑部侍郎、太常卿，授予安国军节度使，不久，改为镇守安武。

曾经出使宋朝返回，进献所得二百五十两金、一千两银资助防边费用，上表请求退休，表未上，路伯达就去世了。他的妻子傅氏奏上，皇上赞赏他的忠诚，赠太中大夫，并把金银还给他，傅氏哭着请求，不准许。傅氏因为路伯达曾经兴修冀州的学校，于是购买信都、枣强的田地来赡养学生。官府上报，皇上认为她贤惠，赐号“成德夫人”。

【二】

【参考答案】

第1题：【答案及解析】选D。“比”的意思是“近来”。理解时一定要结合具体的语境，最终解释的是“比”在“文中”的引申出来的语境义。其实学生也可以回顾课本，在韩愈的《祭十二郎文》中有“比得软脚病”这样的句子，词句中“比”的意思就是“近来”。【命题立意】此题考查常见实词在文中的含义。命题紧扣“文中”的要求，符合《考纲》的具体要求。此题所选四个实词难易结合，难度系数约为0.66，与全国卷基本一致。

第2题：【答案及解析】选C。A项后句是写其徇私之事，不表现马琪的正直， B项的后句写的是马琪徇私之后任职的经历，这句说的是“正直”与否方面的，与“治闻”的话题无关。D项的后句写的事情与“正直”无关，不符合题干的具体要求。【命题立意】此题考查理解、筛选信息的能力。此题难度约为0.7，但答题必须仔细认真。

第3题：【答案及解析】选C。此项中“所以在你这么大岁数时才任用为此官”的说法是错误的。关键点是对“晚”字的理解。【命题立意】此题考查分析、概括、鉴赏的能力。此题难度比较大，既考查了知识，也考查了学生阅读积累。

第4题：翻译见译文中划线的句子。【评分标准】（1）句意3分，“号”的翻译1分， “闻”的翻译1分。（2）句意2分。

“东”1分，“行”1分，“讫” 1分。答案：（1）永清县是京城附近的县，号称难以治理，前任县令要介有能干的声誉，马琪接任他以治政闻名。（2）五年，黄河在武阳决口，淹没封丘而向东流去，马琪行尚书省事前往治理，工役完后返回。

【译文】

马琪字德玉，是大兴府宝坻人，正隆五年考中进士，调任清源主簿，三次升迁至永清县令。永清县是京城附近的县，号称难以治理，前任县令要介有能干的声誉，马琪接任他以治政闻名。补为尚书省令史，因为永清治理得最好，授予同知定武军节度使使事、兴中府治中，被召入朝廷任户部员外郎，改任侍御史。

世宗对宰臣说：“近来马琪主奏高德温的案件，对于富户寄钱的事省略不奏。我认为马琪明于法律而品性正直，所作所为竟然是这样，称职的人才多么难得！古人虽然说‘治罪有疑问时应该从轻处理’，但不是要完全宽纵有罪的人。”不久转任左司员外郎，跟随皇帝东巡，升任为右司郎中，又改为左司郎中。后来授予吏部侍郎的官职，又改任户部侍郎。

章宗即位，授予中都路都转运使。当时户部缺少官员，皇上命宰臣挑选可以胜任的人，有人推举同知大兴府事乌古孙仲和，皇上说：“仲和虽然有智谋勇力，恐怕不能主管钱谷。理财哪里去找像刘晏这样的人，能使官府费用充足而表现不困乏，唐朝以来只有他一个人罢了。”有人推举马琪，皇上同意，说：“马琪不愿欺骗官府，也不愿伤害百姓，这就可以任用。”于是提拔为户部尚书。过了很久，降官一级。当初，马琪因病请假，皇上的近侍来传旨，马琪不穿官服拖着鞋出来接旨，官府拟议判徒刑两年，减罪之外仍要追究以罢免官职。大理少卿阎公贞认为马琪本是慌乱失措，和无病请假而违背圣旨不同，应该减徒刑二年三等论罪。皇上同意公贞的议论，让马琪依旧任职。

明昌四年，拜为参知政事，下诏告喻他说：“户部匆忙间难以得到合适的人选，没有能够代替你的人，因此任用你晚了。”一天，皇上对马琪说：“你在部省很久了，近来事情少于往常，为什么呢？”马琪说：“过去宰相多有不同的意见，现在意见不同的时候很少。”皇上说：“以往多有不同的意见对呢，还是没有不同的意见对呢？”马琪说：“情况清楚就不需要不同的意见，即使有不同的意见，也总归需要正确而已。”五年，黄河在武阳决口，淹没封丘而向东流去，马琪行尚书省事前往治理，工役完后返回。迁中大夫。承安元年，北方边境发生战事，而连年干旱，马琪上表请求辞官，不准许。第二年，出镇安武军，辞官，去世。儿子马师周，担任阁门祗候，应当给假，上报。皇上哀悼他，以不奏闻责备有关官府，后来二品官去世都要奏闻皇上，就是从马琪开始的。

【三】

【参考答案】

第1题：【答案及解析】选B。“直”的意思是“伸冤”。理解时一定要结合具体的语境，最终解释的是“直”在“文中”的引申出来的语境义。这在《考纲》中有明确的要求。【命题立意】此题考查常见实词在文中的含义。命题紧扣“文中”的要求，符合《考纲》的具体要求。此题所选四个实词难易结合，难度系数约为0.74，与全国卷基本一致。

第2题：【答案及解析】选B。A项前句可以表现“警敏”；
后句是皇上说的一句话，是从侧面表现李晏“刚正”的，不符合“直接”的要求。C项的错误与说一项基本相同。D项前句所说的内容与“警敏”无关，此处注意划分相应的意境区间【命题立意】此题考查理解、筛选信息的能力。此题难度约为0.66，但答题必须仔细认真。

第3题：【答案及解析】选C。此项中“以此开阔大家的视听，使人都知道皇上的圣明”的说法是错误的。关键点是对“以广视听”的理解。在文言文阅读训练中，学生会经常见到省略句。此处就省略了“广”的宾语的定语，补全以后的句子是“以广（皇上的）视听”。【命题立意】此题考查分析、概括、鉴赏的能力。此题难度比较大，既考查了知识，也考查了学生阅读积累。此题的难度系数约为0.68。

第4题：翻译见译文中划线的句子。【评分标准】（1）句意3分，“类”的翻译1分，“鲜”的翻译1分。（2）句意3分。“意”1分，“以”1分。答案（1）翰林院旧人很少，新人大多学识不深，以至于少有能够撰写诏赦册命之文的人。可以挑选在外任职的有文采的人来写。（2）恰好有个臣子因病请假，世宗认为他有诈，对李晏说：“你素来刚正，现在某人诡称有病，因为是宰相的旧亲，就畏怕不纠察吗？”

【译文】

李晏字致美，是泽州高平人。性格警悟敏捷，风流倜傥讲义气。皇统六年，考中经义科进士。调岳阳县丞。转任辽阳府推官，任中牟令。时逢海陵王营建汴京，从黄河运送木材，李晏负责这件事。李晏因为要经过三门峡天险，前后失败的人很多，因此飞报行台。把木材分散投入水中，让工匠在下流取木材，人们都感到很便利。当时正在商议郊祀大礼，命他代理太常博士，不久正式授予他此职。世宗对大臣说：“翰林院旧人很少，新人大多学识不深，以至于少有能够撰写诏赦册命之文的人。可以挑选在外任职的有文采的人来写。”左右有人推举李晏，皇上说：“李晏是我所了解的。”于是召为翰林直学士，兼太常少卿。

恰好有个臣子因病请假，世宗认为他有诈，对李晏说：“你素来刚正，现在某人诡称有病，因为是宰相的旧亲，就畏怕不纠察吗？”李晏跪下回答说：“我虽然年老，平生所靠的就是诚实和正直罢了。百官因病请假，监察应该审察，我是中丞，对官吏的奸恶隐私就应当直言。因病请假，这是小事，我可能不知道，但是怕宰相做什么呢？”李晏退出，世宗目送他，说：“李晏年老，但他的气节不衰减。”一天，御史台奏请增加监察的官员，皇上说：“察访内外的官员，本属于监察官的职责。但你们如果有所闻知，就应该弹劾。何况纠正过失是台官的职责，如果自己不能正身，又怎么能够正人呢？”望着李晏说：“豳王年少，不熟悉练达朝中之事，我把御史台的事务委托给你，你应当一一用心。”

当初，锦州龙宫寺，辽朝的君主拨赐民户让他们交税给寺庙，时间长了就把他们没收为奴仆。有想申诉的人，被害死在岛中。李晏于是上奏上：“按规定，僧人不能杀生，何况人命呢。辽朝把民户当作二重税户，这是无道到极点，现在幸遇圣朝，请求全部释放为良民。”世宗采纳了他的话，因此被释放的有六百多人。已经去世的同判大睦亲府事谋衍家里有 百姓的债券，累计利息不能偿还，于是沦为奴仆，他们多次向官府申诉，不能为他们伸冤。到这时，投书到检举箱自陈。事情下到御史台，李晏查证案件获得实情，于是上奏免除他们的债务。

章宗即位，李晏筹划以十件事进奏上去。又奏请：“请求委任待制党怀英、修撰张行简输直，担任进读陈言文字的官职，以求扩大皇上的视听。”都采纳了。因为年老请求退休，改任礼部尚书，兼翰林学士承旨。过了两年，又重申以前的请求，授予沁南军节度使，过了很久，退休。皇上考虑到他是先朝旧臣，又起用为昭义军节度使。明昌六年，告老回家，患病，诏授他的儿子左司员外郎李仲略为泽州刺史，以便赡养他的父亲。承安二年去世，年龄七十五岁，赐谥号文简。

【四】参考答案：

1、选B。坐，基本意思是“犯法”，引申为“被捕”。

2、选D。5个句子中，②③都不能直接表明王政的材智，而是从侧面表现的。

3、选D。依据语境，特别是“政独明会计，严局鐍，金帛山积而出纳无锱铢之失。”这个句子，可知王政的本性是清廉的，所以他的话里没有幽怨。吴王感受到的也是这一点，所以他奖赏的是清廉的品行而已。

4、翻译见译文。（1）没，2分；
汝言是也，判断句式1分；
全句大意2分。（2）抚，1分；
以，1分；
乃，1分，全句大意2分。

【译文】

王政，辰州熊岳人。他的祖先曾在渤海及辽朝廷任官，都曾获得显要的职位。王政生活的年代正值辽末动乱，只好埋没在州里。高永昌占据辽东地区，他知道王政有才智胆识，想任用他。王政认为他不会成功，辞谢不赴任。高永昌失败后，渤海人争着把高永昌捆起来作为功劳，王政却悄悄独自退走了。金吴王完颜阇母听说后很惊异，报告了金太祖，于是任命王政为卢州渤海军谋克，随从攻破白霫，攻下燕云地区。及至金兵征伐宋朝，滑州投降，留下王政为安抚使。先前，很多州投降后，州民又杀掉守将，挂上宋朝的旗帜。这时，人们都为王政担忧，王政说：“如果有利于国家，即使被杀而死，又怎么能逃避呢？”宋王完颜宗望很佩服他的胆识，对他说：“为国家而死，可以有利于子孙，你的话很对。”王政只率领数名骑兵到州中任官，当时百姓多因为饥荒沦为盗贼，从而犯法被抓。王政都予以释放，并调出官粮赈济贫困的人，州中百姓都很高兴，不再反叛。周围的郡听说后，也有很多人归降。宋玉完颜宗望把王政召到营中，拍着他的肩膀说：“我以为你被杀死了，而你却成功了。”慰劳抚谕了他。金太宗天会四年，被任命为燕京都院同监。不久，又任命为同知金胜军节度使事，改任为权侍卫亲军都指挥使、兼掌军资库。当时，军事行动刚刚停息，仓库没有制度，掌管仓库的官吏趁机作奸犯科。王政到任后，明确会计制度，严格物资进出，库中金、帛虽然堆积如山，但进出物品却无丝毫差错。吴王完颜阇母曾和他开玩笑说：“你任官已很久了，却仍然很贫困，没有富裕起来，这是为什么？”王政回答说：“臣下以杨震所说的四知来约束自己，怎么会不贫穷呢？”吴王笑着说：“刚才说的只是个玩笑。”以黄金一百两、白银五百两以及自己所乘的马送给了王政。天会六年，被授予左监门将军，历任安州刺史、知檀州军州事、户吏房主事。金太宗天眷元年，迁升为保静军节度使。在任上退休，去世时，享年六十六岁。

【五】参考答案：

1、选C。摄：代理（官职）。

2、选C。①表现其性情孝顺，与题干无关。⑤是从侧面表现的。

3、选A。此题考查省略句的理解。应注意表述对象的变换。任官期满的是任丘县令，而不是刘焕。

4、翻译见译文。（1）孝弟，1分；
敬慎，1分；
暴戾，1分；
句子大意2分。（2）幸，1分；
发，1分；
希，1分；
句子大意2分。

【译文】

刘焕，字文德，中山人。北宋末年，金与宋开战，中山城内很久没有粮食，刘焕年纪尚幼，煮些糠麸作食物，他自己只喝些清汤，把浓调的给母亲吃，同乡都认为他与众不同。年长之后，到塾中读书，天气寒冷，他便守着用干粪点成的火堆读书不倦。海陵王天德元年，进士及第，调任为任丘县尉。县令贪赃，刘焕常常规劝他，任官期满时，县令举杯向他道谢说：“县尉清廉谨慎，使我的考核得以通过。”调任为中都市令。

枢密使仆散忽土家中有一名绦结工，在街市上牟取私利，又不肯服有市籍者应服的差役，被刘焕捉住。仆散忽土召刘焕前去，刘焕不但没有去，反而公开这个绦结工的罪行，并予以鞭答。刘焕刚担任市令时，到同乡吏部侍郎石琚家中拜谢，石琚不高兴地说：“京城中事务繁杂，与外郡不同，放弃重要工作，来做繁杂的事务，我不明白你为什么这样。”到现在，石据开始推重刘焕。因为清廉升为京兆推官，再迁之后为北京警巡使。他逮捕了两个城中恶少，亲手在庭中杖击，并告诫他们说：“孝敬父母，友爱兄弟，便是君子；
暴戾不法，残忍奸诈，则为小人。从今以后，不能够恶习不改，否则，国家自有处罚的法令，我自己也不能私自宽免。”从此以后，人们对他都很敬畏忌惮，没有人敢冒犯他的威严。刘焕受朝廷征召为监察御史，北京的父老数百人拦住不让走，有的人躺在他车下，有的人拉住他的靴镫，说：“我们想再留您任官一年，却不能做到。”刘焕以自己的本官代行户部员外郎职权。当时代州的钱是夹着杂青铜铸造的，钱的成色很坏，类似铁钱，民间常常偷着铸钱，因此而被治罪的人很多，朝廷很担忧，下令尚书省讨论。刘焕进奏说：“钱应纯用黄铜精铸，中间搀些锡，如果青铜可以铸钱，前代没有理由不用青铜。自从代州有关部门和官吏以五五或四六的比例搀杂青铜铸钱，使青铜和黄铜杂揉在一起，目的在于省铜并且容易铸。从此以后，民间常偷着铸钱，被治罪的人很多，这不是朝廷的本意。如若为天下的利益考虑，应该纯用黄铜，得到的钱虽然少，但利益长远。新钱已经流通的，最好检验数量收上来，准予百姓兑换。”他的建议被采纳。

再迁升为管州刺史，父老数百人上疏汇报他的十一项显著政绩，到节度使那里请求让刘焕留任，说：“刘刺史坚守职责，奉公守法，请求让他留任。”因任官廉洁而升任郑州防御使，迁升官位一级，转任为同知北京留守事。金世宗到上京巡视，所经过地区的州郡都大规模征调民夫修建桥梁，筑驰道，以求得到恩赏。而刘焕却只命令下属修理平整而已，世宗对他的作法表示赞赏，迁升为辽东路转运使，在任上去世。

第2篇: 1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

“学习四史”红色经典诵读活动

xxxx小学

2020年11月

“学习四史”红色经典诵读活动安排

为深入学习贯彻落实习近平总书记关于“四史”学习的重要讲话和指示精神，传承中华儿女的红色革命精神，深化爱国主义教育，激发学生的爱国情、强国志、报国行，学校计划开展以“学习四史”为主题的红色经典诵读学习教育活动，主要学习内容包括：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

活动具体安排如下：　　

　　一、活动主题

“学习四史”红色经典诵读活动

　　二、活动范围

　　全体师生均可参加

　　三、主办处室

学校德育处　　

4、活动时间

时 间

事 项

2020.11.18-11.20

下发通知，各班自行排练准备

2020.11.23

提交红色经典活动报名表

2020.11.25-11.27

红色经典诵读比赛

2020.11.30

活动总结，印发证书

5、比赛日程

比赛时间

比赛年级

评委

2020.11.25日 下午2:50——4:10

一、二年级

2020.11.26日 下午2:00——3:30

三、四年级

2020.11.27日 下午2:50——4:10

五、六年级

（评委均为语文学科非班主任教师，请大家自行安排倒课，按时到达现场参加活动）

六、活动地点：　　多媒体教室

七、报名要求：

（一）各班师生自行准备，内容恰当，诵读形式为多人或集体，鼓励加入歌唱、舞蹈、器乐、戏剧表演等元素。

（二）节目时长不超过6分钟。

（三）附件1为报名表，请以年级为单位将报名表电子版于11月23日前发送至邮箱xxxxxxx@126.com 同时上交纸质版。

（后见附件1）

附件一：

“学习四史”红色经典诵读活动报名表

班 级

诵读节目名称

预计时长

指导教师

（仅限一名）

第3篇: 1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

关于四史教育活动方案1

　　为贯彻落实X央组织部《党课开讲啦活动工作方案》要求,联系市委关于举办党史，新中国史，改X开放史，社会XX发展史教育的安排要求,在全市范围组织举办党课开讲啦活动.

　　主要目标深切贯彻XXX新时X中国XX社会XX思想,贯彻落实市委四史教育整体要求,巩固拓展不忘初心，牢记使命主X教育成果,强化和改进党员经常性教育,逐渐丰富党员教育内容体系,从而引导广大党员，干部更加深切厚植对克思XX的信仰，坚定对中国XX社会XX的信念，增强实现中华民族伟大X中国梦的信心,做到信仰如山，信念如铁，信心如磐,使初心薪火相传,把使命永担在肩,奋力创造新时XXX发展新奇迹.

　　凸出重点任务.要紧扣贯彻XXX新时X中国XX社会XX思想这一主线,凸出党史，新中国史，改X开放史，社会XX发展史教育,强化政X教育XX训练,教育引导广大党员增强X个意识，坚定四个自信，做到两个维护.

　　凸显XXXX.XX是中国共X党的诞生地,是中国克思XX的传播地，社会XX建设的重要基地，改X开放的前沿阵地,要充分反馈XX在中国革命，建设和改X开放进程中的重要作用,充分使用好XX丰富的红色X,努力弘扬XX开放，创新，包容的城市品行,开发贴近实际，内涵丰富，载体创新,能触及党员灵魂，造成思想共鸣的党课,并推动广大党员实实在在把党课教育成果,转变为攻坚克难，真抓实干，善作善成的实际效果.

　　着力融入平常.要把活动与落实党员领导干部讲党课，X会X课，主题党日等党的平常组织生活制度联系起来,推动各级党组织把讲党课，上党课融入平常，做在经常,做到边讲边学边受教育.要力戒方式XX,着力整合X,既要开发新的党课,也要用好用足已有党课X,避免刻意求新出奇,防止表面化，方式化.

　　工作安排开发系列示范性党课

　　主旨内容.围绕中国共X党的百年奋斗史,中华民族从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃,X开发开放XX周年等主题,开发一批党课,充分反馈中国近代以来的斗争史，我们党创立以来的奋斗史，新中国成立以来以及改X开放以来的发展史,讲述我们党紧密依靠人民向着中华民族伟大X的中国梦向前迈进的伟大过程.

第4篇: 1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

小学“迎国庆学四史”学科特色实践活动方案
今年“十一”国庆节，是伟大祖国72岁生日。共和国 七十二载的历程，半个多世纪的发展和奋斗，记载着伟大的 中国共产党创造的灿烂辉煌。在党和国家的领导下，学校秉 承“六年奠基一生，习惯成就未来”的办学理念不断发展。

今天的实验小学，全体教职员工凝心聚力、豪情满怀，坚定 政治情怀、坚实能力素养，以德立身、以德施教，立志做有 承载着民族复兴大任情怀的新时代好老师。作为新时代的好 少年，更是要在和平年代学习“四史",牢记先辈们来时的 路，艰苦奋斗，坚持以社会主义核心价值观为引领，积极向 上、奋发有为。
实验小学在国庆期间开展“迎国庆学四史”学科特色 实践活动，以此激发同学们爱国之情、强化爱国之志！共庆 祖国生日、共享伟大荣光！
1 .语文学科
我们伟大的祖国拥有五千多年的历史，是唯一没有历史 断代的国家，中华民族曾创造出灿烂的文明，有促进文明的 四大发明，有气势恢宏的唐诗宋词，有极富神韵的毛笔书法, 有一位又一位的爱国将士。

同学们以“迎国庆学四史”为主题，或吟诵古诗录成 小视频、或收集讲述爱国故事以及英雄人物、或写书法，表 达自己的爱国之志。
2 .数学学科
十月一日，是新中国成立七十二周年的日子。从1949? 2021年，新中国成立的72年中，我们的祖国发生了翻天覆 地的变化。我们的祖国实现了从落后时代到大踏步赶上时代、 引领时代的历史性跨越，迎来了从站起来、富起来到强起来 的伟大飞跃。
同学们，你能感受得到祖国的不断发展、不断强大吗？ 请你们以“透过数据看新中国发展”为主题，收集、整理祖 国发展中的相关数据，用一系列的数据记录来说明祖国的发 展，对于收集到的数据可以制作漂亮的手抄报，可以制作精 美的统计图来进行数据说明，可以录制短视频，用你的语言 来表达对祖国的热爱。同学们，数据是枯燥的，但是它所反 映出祖国的发展是丰富多彩的，希望同学们在收集整理数据 的过程中体会祖国的发展与强大。
3 .英语学科
我们伟大的祖国，正像巨龙一样腾飞在世界的东方，向 世界展现我们非同寻常的魅力。我们为祖国而骄傲。
我们是爱国小导游，祝福祖国母亲的七十一岁生日快乐! 英语脱口秀“导游词”，英文介绍我们祖国的大好河山和悠

第5篇: 1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

2021大学生学四史守初心担使命心得体会范文三篇
一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。下面是本文库为您推荐2021大学生学四史守初心担使命心得体会范文三篇。
2021大学生学四史守初心担使命心得体会范文1 开展党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育，是建立＂不 忘初心牢记使命＂长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动。按照市委统一部署开展 学习教育并进行动员部署，就是要推动全区党员干部掀起学习＂四史＂的热潮，让初心薪火相传 把使命永担在肩。当前，要把＂四史＂ 学习教育摆在更加突出的位置，全面学 系统学 深入学，为创新新时代汲取强盛动力。
历史是最好的教科书，在立即迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展＂四史＂ 学习教育，就是要让党员干部不 忘历史 不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党 知史爱国，不 断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。
开展党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史 学习教育，是建立＂不 忘初心牢记使命＂长效机制的重要内容，也是贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的实际行动。按照市委统一部署开展 学习教育并进行动员部署，就是要推动全区党员干部掀起学习＂四史＂的热潮，让初心薪火相传 把使命永担在肩。当前，要把＂四史＂ 学习教育摆在更加突出的位置，全面学 系统学 深入学，为创新新时代汲取强盛动力。
历史是最好的教科书，在立即迎来建党100周年的重大历史节点之际，深入开展＂四史＂ 学习教育，就是要让党员干部不 忘历史 不忘初心，筑牢守初心担使命的思想根基，就是要让党员干部知史爱党 知史爱国，不 断强化爱党爱国的思想自觉和行动自觉，就是要让党员干部以史为师以史为鉴，把新时代的长征路走得更稳更好。
2021大学生学四史守初心担使命心得体会范文2 2021年6月，公司党总支组织开展了＂四史＂学习专题会议。＂四史＂的1


学习使大家重温了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史和教科书。
＂四史＂的学习是党员的必修课，有助于使我们弄清楚、理解透中国共产党为什么＂能＂、马克思主义为什么＂行＂、中国特色社会主义为什么＂好＂。通过＂四史＂的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心牢记使命。回首党走过的路、比较别人的路，使我们深刻认识到党执政来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更有助于立足当下，进一步增强党员＂四个意识＂、坚定＂四个自信＂、坚决做到＂两个维护＂，切实做到理论上清醒、政治上坚定。
作为一名基层党员，我们深刻认识到＂四史＂学习是坚定理想信念的需要，是提升党性修养的需要，只有通过学习＂四史＂，才能身临其境地了解党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。面对当前世界发展环境、党和国家发展进程，＂四史＂学习教育有着十分紧迫而又深远的意义，不仅可以使我们能够从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，更能使我们基层党员从容面对当前常态化抗疫，努力克服疫情影响，立足本职工作，兢兢业业、恪尽职守做好本职工作。
结合上海寰宇总部推动＂三二一＂发展战略，使我们更有必要将＂四史＂的学习结合＂三个文化＂包括企业文化、卓越班组文化及风控文化，通过工艺装备创新驱动、研发创新驱动的＂两个驱动＂，运用信息化管理贯穿于日常工作推进中，坚定螺丝钉精神，深植基层一线，为企业卓越发展汇聚我们共同的力量。

2021大学生学四史守初心担使命心得体会范文3 习总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。

学习党史 新中国史 改革开放史社会主义发展史这＂四史＂，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不 是无的放矢，而有 明确的目标指向。上海市委＂四史＂学习教育领导小组会议指出，＂要把＂四史’ 学习教育与做好当前工作密切结合起来。从历史中汲取精神力量 汲取经验智慧汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不 移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。＂
艰难时刻，如何能有 亮眼表现全凭信仰如山 信念如铁
信心如磐。随着党
2

史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史学习教育实现高质量开局，上海党员干部正从＂四史＂中源源不 断汲取强盛精神动力，坚守初心使命，为百姓带来更多安全感 获得感与幸福感。
学习＂四史＂，坚守＂完全彻底为人民＂根本宗旨。70多年前，毛主席在_窑洞前响亮地提出了党的根本宗旨：＂我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。＂完全，就是百分之百，共产党人除了 为人民服务，再也没有任何其他别的目的。彻底，就是贯彻到底，不 管在什么时候，不 管做什么工作，共产党人都是为人民谋利益。完全 彻底，就是全心全意，而不 忘初心半意 三心二意无心无意或虚心假意。这里的＂心＂ ＂意＂，正是共产党人初心的形象表述。

学习＂四史＂，共产党人将为人民服务根本宗旨作为至善的追求 不懈奋斗的精神动力，坚守＂一切为了群众＂的价值取向，践行＂为人民谋幸福＂的实际行为，坚持＂为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的＂的根本要求，才干做到初心如磐 使命在肩。
一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不 改饱经风霜而本色依旧。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这也是中国共产党的性质宗旨 理想信念奋斗目标的集中体现，它始终激励着共产党人在革命 建设和改革中开辟创新 坚毅前行。
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第6篇: 1.“路上学四史,实践担使命”红色专项活动简要计划(实施进程)

小学“迎国庆学四史”学科特色实践活动方案

今年“十一”国庆节，是伟大祖国72岁生日。共和国七十二载的历程，半个多世纪的发展和奋斗，记载着伟大的中国共产党创造的灿烂辉煌。在党和国家的领导下，学校秉承“六年奠基一生，习惯成就未来”的办学理念不断发展。今天的实验小学，全体教职员工凝心聚力、豪情满怀，坚定政治情怀、坚实能力素养，以德立身、以德施教，立志做有承载着民族复兴大任情怀的新时代好老师。作为新时代的好少年，更是要在和平年代学习＂四史＂，牢记先辈们来时的路，艰苦奋斗，坚持以社会主义核心价值观为引领，积极向上、奋发有为。
实验小学在国庆期间开展“迎国庆学四史”学科特色实践活动，以此激发同学们爱国之情、强化爱国之志！共庆祖国生日、共享伟大荣光！
1.语文学科
我们伟大的祖国拥有五千多年的历史，是唯一没有历史断代的国家，中华民族曾创造出灿烂的文明，有促进文明的四大发明，有气势恢宏的唐诗宋词，有极富神韵的毛笔书法，有一位又一位的爱国将士。

同学们以“迎国庆学四史”为主题，或吟诵古诗录成小视频、或收集讲述爱国故事以及英雄人物、或写书法，表达自己的爱国之志。
2.数学学科
十月一日，是新中国成立七十二周年的日子。从1949～2021年，新中国成立的72年中，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。我们的祖国实现了从落后时代到大踏步赶上时代、引领时代的历史性跨越，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
同学们，你能感受得到祖国的不断发展、不断强大吗？请你们以“透过数据看新中国发展”为主题，收集、整理祖国发展中的相关数据，用一系列的数据记录来说明祖国的发展，对于收集到的数据可以制作漂亮的手抄报，可以制作精美的统计图来进行数据说明，可以录制短视频，用你的语言来表达对祖国的热爱。同学们，数据是枯燥的，但是它所反映出祖国的发展是丰富多彩的，希望同学们在收集整理数据的过程中体会祖国的发展与强大。
3.英语学科
我们伟大的祖国，正像巨龙一样腾飞在世界的东方，向世界展现我们非同寻常的魅力。我们为祖国而骄傲。
我们是爱国小导游，祝福祖国母亲的七十一岁生日快乐！英语脱口秀“导游词”，英文介绍我们祖国的大好河山和悠

长的历史，我自豪因为我是中国人，我爱我的祖国，我爱五星红旗！
4.综合学科
世界的目光已经投向了中国，中国的目光开始与世界交汇，“中国风”在世界版图上刮起：穿唐装，说汉语，唱红歌，画祖国，包饺子，吃月饼……这些带着民族标签的文化形式，越来越多的闪现在国际社会中……爱国并不一定要做出惊天动地的大事，做好身边的小事就是爱国。
在校期间我们开展了“四史”学习教育主题班集体合唱活动。在国庆假期中，希望同学们继续坚持在家中学唱红歌，录制小视频。同时，低年级的同学们可以将节日期间的所见所感用绘画的方式表现出来，表达对祖国的热爱。高年级的同学们可以尝试精准地绘制我国的国旗、国徽，并了解其中各种图形元素背后的深刻含义，从而感受祖国的伟大与人民的团结。我们还可以留心观察发现祖国的美好事物与景色并用合影的方式来礼赞祖国，积累素材回到家中学习制作成小影集，留存珍贵的回忆。
最后祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝全体老师和同学节日快乐！

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