“形式主义官僚主义”问题

下面是小编为大家整理的“形式主义官僚主义”问题,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

“形式主义官僚主义”问题6篇

【篇1】“形式主义官僚主义”问题

形式主义官僚主义的十个表现

一、政策靠拍脑袋决策，搞一言堂、靠想当然、凭主观臆断进行决策，制定的政策先天不足、后患无穷，基层难以落实。

二、评比达标活动虚张声势，看似热热闹闹、轰轰烈烈，实则虚头巴脑、没有实质内容。

三、调研走马观花，登个门、握个手、拍个照，看似下深水，实则蜻蜓点水。

四、督查吆五喝六，高高在上、指手画脚，看起来在狠抓落实，实际上是干扰基层抓落实。

五、报表材料无穷无尽，多头报、重复报、随意报，想要什么就要什么，想什么时候要就什么时候要，一个部门一堆表，赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色都有。

六、会议“总在路上”，不是在开会，就是在开会的路上，还老是“夜总会”。

七、问责不分青红皂白，把板子往下打，责任往下推，追责问责泛化、简单化。

八、汇报套话连篇，动辄是“横向到边纵向到底”，穿靴戴帽、言之无物。

九、总结往往是刚播种就要收获。前3天刚部署，第4天就要经验、要结果，把说的当做了、把做的当做成了。

十、目标脱离实际、违背规律，好大喜功、寅吃卯粮，搞面子工程、政绩工程。?

【篇2】“形式主义官僚主义”问题

形式主义官僚主义的表现

形式主义主，官僚主义要紧表现在：1、贯彻落实方面
有的领导干部对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”，个不领导干部讲一套做一套，我行我素。
2、调查研究方面
有的单位搞形式、走过场，像打造旅游线路一样打造“经典调研线路”，不管什么调研主题，去的是同一条路线、访的是同一批对象、听的是同一套讲辞，搞“大伙演、领导看”的走秀式调研。
3、服务群众方面
有的单位表面上推进服务型政府建设，“门好进、脸好看”，但依旧“事难办”，将过去的“管卡压”变成了现在的“推绕拖”；
有的政务服务热线电话长期无人接听；
有的政府网站更新的内容要紧是领导活动，政务公开、便民服务等栏目几乎成为僵尸栏目。
4、项目建设方面
一些地点热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不中意，就怕领导不注意”“奖状一房子，工作依旧老模样”。
5、召开会议方面
一些地点不管什么会议都要层层重复开，一个接一个，检查评比走马灯，导致干部疲于应付，没有时刻抓落实。
6、改进文风方面
有的地点写文件、制文件机械照搬照抄，出台制度规定“依葫芦画瓢”，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。
7、责任担当方面
有的领导干部“只求不出事，宁愿不做事”，凡事都要上级拍板，幸免自己担责，甚至层层往上报、层层不表态。
8、工作实效方面
有的地点对工作不重实效重包装，把精力都放在“材料美化”上，一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型，搞“材料出政绩”。
9、履行职责方面
有的部门热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”。
10、对待咨询题方面
有的党员干部对周围不良风气和违规咨询题态度漠然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之，甚至在组织向其了解情况时仍不讲真话。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

3、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

3、有的放矢地开展第二课堂活动

初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。

【篇3】“形式主义官僚主义”问题

五个一批，着力整治扶贫领域的形式主义官僚主义问题

今年以来，xx市聚焦管党治党、服务群众、精准脱贫、污染防治等方面的形式主义、官僚主义突出问题，“五个一批”，对全市因“四个意识”不强、政绩观扭曲、缺少责任担当、宗旨意识淡薄、纪律约束不严滋生的形式主义、官僚主义突出问题进行专项整治。

加强监督检查，着力发现一批突出问题。聚焦脱贫攻坚实际确定的项目，市、县、乡联动定期开展专项监察；
聚焦扶贫领域形式主义、官僚主义、弄虚作假等不正之风，市、县、乡联动定期开展明察暗访，进行集中整治；
聚焦群众反映强烈的突出问题，市、县联动定期开展专项巡察；
聚焦纪检监察机关“访村寨、重监督、助攻坚”、千名纪检监察干部访千村等活动，开展扶贫领域腐败和作风问题大排查大整治，层层压实各级纪委监委及派驻纪检组的监督责任。

推行作风评价，着力纠治一批不正之风。采取新闻媒体、网站、微信平台、“12380” “12388”举报平台+监督模式，及时梳理发现的问题，开展“跟单监督”，督促扶贫、住建、财政、教育、卫计、农业等部门对其职责工作定期开展监督检查，市、县纪委监委和派驻纪检组对检查情况进行抽查，实行再检查再监督，压实职能部门主体责任；
开展“作风评价”，在窗口服务科室张贴作风评价二维码，办事群众通过手机扫码评价作风或反映问题，然后将评价和反映问题情况通过短信反馈给单位主要负责人，压实党委(党组)书记作风建设主任责任。

实行清单管理，着力处置一批问题线索。全市各职能部门对在扶贫领域开展审计、检查、巡察、考核、评估等工作中发现的扶贫领域腐败和作风问题线索，建立问题线索台帐，定期组织进行分析研判，需要移送纪检监察机关的，移送同级纪检监察机关。纪检监察机关对移送的问题线索，实行台账管理，在规定时间内处置完毕并将情况反馈给移送单位。同时，纪检监察机关定期对职能部门自行处置和下级纪委监委处置的问题线索进行监督检查，发现职能部门应移送而未移送、对存在的问题应发现而未发现、发现后不处置不报告等情形的，严肃追究职能部门的主体责任和纪检监察机关的监督责任。

强化问责追责，着力查处一批关键少数。紧盯乡镇党委书记、乡镇长、扶贫职能部门“一把手”这个“关键少数”，严肃查处不担当不作为的问题；
紧盯向扶贫项目、资金“动奶酪”、伸黑手的腐败问题以及弄虚作假等严重作风问题，对性质恶劣、情节严重、较为典型的腐败和作风问题，实行提级办理，由上级纪检监察机关直接立案审查(调查)；
紧盯年度脱贫攻坚考核中发现的突出问题，严格落实《贵州省脱贫攻坚问责暂行办法》等规定，实行一案三查，严肃追究相关人员直接责任、领导责任和监督责任，持续形成震慑。

开展警示教育，着力曝光一批典型案例。实行“一案一整改”，对查处的扶贫领域腐败问题和不正之风，定期进行剖析，找原因、堵漏洞、建机制、压责任，发挥查办案件治本功能作用；
定期开展通报曝光，紧盯扶贫领域腐败问题和形式主义、官僚主义典型问题，市、县、乡党委、纪委三级联动，每月进行一次党内通报或公开曝光，适时利用身边人身边事开展警示教育，持续释放执纪必严信号。

【篇4】“形式主义官僚主义”问题

形式主义、官僚主义问题清单

一、存在问题

（一）理论学习方面

1.学习认识有偏差。部分干部认为自己本科毕业，平时都能自学，觉得单位组织集中学习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。

2.理论学习不主动，自觉性不高。部分同志往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时光学习，利用工作空闲和业余时光学习也比较少。经常是上级往往是要求学什么学什么，需要什么学什么，急用什么学什么，缺乏系统性和连续性，学习实用主义、功利主义现象比较严重。

3.学用结合还不够。学习理论的针对性和可操作性不强，学习内容大多是规定科目，没有结合本地实际情况拓展学，结合个人专业联系学，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。

（二）调查研究方面

1.还存在走马观花、不够深入现象。少数同志往往为调研而调研、为谈话而谈话，满足于完成工作任务，没有注重工作质量，造成调研质量不高、指导性不强，谈心谈话深入人心少、解决思想问题不够。究其原因，既有工作任务重、头绪多的客观因素，也有自己总认为对情况熟悉、思想认识不够的主观原因。

2.还存在依靠群众不够的现象。部分同志虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。例如，自己心存顾虑，调研不够，只是象征性在村社进行了一些基本的调研，调研的全面性、深入性和广泛性还不够，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真实情况，从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法欠缺。

3.还存在深入一线真研不够的现象。有的同志有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。

【篇5】“形式主义官僚主义”问题

对照形式主义、官僚主义问题整改方案

根据中共通许县委办公室通许县人民政府办公室印发《关于开展形式主义、官僚主义集中治理活动实施方案》的通知(通办〔20XX〕6号)要求，我以形式主义、官僚主义的表现形式为镜子，坚持把作风摆进去，把职责摆进去，紧密联系存在的现象和工作实际，认真对照问题开展查摆，现将整改情况报告如下：

一、存在问题及整改措施

（一）贯彻落实方面的问题

1、对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少。

存在问题：标准意识不强，工作站位不高，有时工作落实不够认真到位。

整改措施：认真学习中央重大决策，学深学透，在工作中制定切实可行的方案，层层推进，级级压实，确保政策落到实处。

整改时限：立行立改并长期坚持。

2、对上级政策仅仅满足于“轮流圈阅”、“层层转发”、“安排部署”，以文件落实文件，不切实际的机械执行。

存在问题：为完成上级安排部署，虽然也能够分析研究，但有时贯彻落实标准不高，存在差不多、过得去、不挨批的心态。整改措施：对上级决策仔细研读，结合我镇实际情况和镇直各单位情况，制定行之有效的工作方案。

整改时限：立行立改并长期坚持。

3、基层党的组织生活流于形式，重程序、重形式、轻效果。

存在问题：能够按时参加“5+n”主题党日活动，但存在学习不深入，党组织生活应付现象。。

整改措施：认真参加每月主体党日活动，深入学习每月活动内容。

整改时限：立行立改并长期坚持。

（二）监督检查方面的问题

4、检查评比过多过滥，导致基层干部疲于应付，没有时间抓落实，迎检成为基层负担。

存在问题：各项工作要求争先进，创一流，为应对考核评比，要求干部加班加点，使乡镇干部职工疲以应对。

整改措施：按照上级工作安排，层层分解，包村领导、包村干部督促推进，减少督导次数。

整改时限：立行立改并长期坚持。

5、在督导检查过程中，走马观花，不相信基层干部，不做深入调研，不听解释就断章取义，武断的否定某方面全盘工作。

存在问题：虽然能够深入基层，调查研究，但存在发现问题不够深入、摸不准实情现象。

整改措施：加强相关理论学习，深入调查研究，多听班子成员和相关人员意见，多征求意见，研讨决策。

整改时限：立行立改并长期坚持。

（三）服务群众方面的问题

6、“门好进、脸好看”，但还是“事难办”，将过去的“管卡压”变成现在的“推绕拖”；
漠视群众利益和疾苦，承诺限时办结仅限于口头和书面上，实际落实不了。

存在问题：服务群众意识有待进一步提高，由于乡镇事务繁多，对个别群众的诉求会安排分管领导落实，对事后处理结果未进行跟踪。

整改措施：增强理论素养和服务群众意识，事后对群众诉求进行追踪，询问相关人员问题解决情况。

整改时限：立行立改并长期坚持。

7、贴近民生的意见征求走过场，深入群众少，仅限于召集部分领导干部开展座谈，虽然有时能征求到群众的不同声音，但不采纳，仍然按照既定方案推进工作。

存在问题：虽然也能够征求群众意见，但覆盖面较窄，由领导干部座谈代替了群众座谈，征求班子成员意见代替了征求群众意见。

整改措施：坚持实事求是的原则，深入走访群众，广泛征求意见，营造良好氛围。

整改时限：立行立改并长期坚持。

（四）责任担当方面的问题

8、新官不理旧事、不认旧账。

存在问题：能够将账目理顺清楚，制定计划，但受财力限制，达不到人人满意。

整改措施：安排镇财政所派专人规范整理账目，做好旧账清单管理，制定可行还款计划。

整改时限：立行立改并长期坚持。

9、有的党员干部对身边不良风气和违规问题态度默然，事不关己、高高挂起，知情不报、听之任之，甚至在组织向其了解情况时仍不说真话，讲实情。

存在问题：对部分党员干部管理不够，部分党员干部政治意识不强，规矩意识不浓，缺乏与不良风气、违纪现象做斗争的勇气。

整改措施：加强对党员的管理，树立党员干部政治意识，规矩意识。

整改时限：立行立改并长期坚持。

（五）工作实效方面的问题

10、工作求一时之功、点线之效，搞一阵之风，运动式落实工作，没有形成长效机制。

存在问题：对工作抓落实方面紧一阵儿松一阵儿，长效机制作用发挥不好。

整改措施：制定切实可行的工作计划，按时间节点督促推进，注重抓好后续工作，坚持有始有终。

整改时限：立行立改并长期坚持。

11、“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，不考虑客观实际，打造领导“可视范围”内的项目工程，搞华而不实的“政绩工程”、“形象工程”。

存在问题：工作中存在注重主要街道，主要地点，对非重点区域关注较少。

整改措施：对项目工程实施要充分考虑民生问题，制定推进计划，针对群众意见大、呼声高的项目首先纳入施工计划。

整改时限：立行立改并长期坚持。

（六）履行职责方面的问题

12、热衷于与下属单位签订“责任状”，将责任下移，试图让下级的“责任状”成为自己的“免责单”。

存在问题：与各行政村，各部门签订目标责任书，对具体执行情况监督较少。

整改措施：制定目标责任书充分考虑工作实际，明确工作职责，加强对后续工作的持续监督。

整改时限：立行立改并长期坚持。

13、在工作决策过程中，不顾实际情况，乱决策，乱拍板。

存在问题：存在调查研究不深入，实际效果不佳现象。

整改措施：深入调查研究，结合工作实际，决策之前召集相关人员进行分析研判。

整改时限：立行立改并长期坚持。

（八）文风会风方面的问题

14、制定文件机械式照搬照抄，为发文而发文，文件照抄转，不掌握实际问题和矛盾，提出意见建议可操作性不强，内容不是来自调查研究，而是源自抄袭拼凑。

存在问题：虽然也能够根据本乡镇实际情况，制定符合本乡镇的实施方案和考核办法，但也存在托上级文件内容现象。

整改措施：深入学习领会上级文件精神，联系乡镇工作实际，制定切实可行的工作方案。

整改时限：立行立改并长期坚持。

二、下一步措施

（一）不断提升学习能力。把学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考的良好习惯，不断提高履行职责的能力。坚持系统地学好理论，注意学习质量，切实提高自己的理论素养。

（二）扎实改进工作作风。要保持和发扬人民勇于吃苦的精神和良好的心态，耐得艰苦，乐得清苦，淡薄名利，踏实做事，把每一天作为一个新的起点，把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作激情，多联系群众，不脱离群众，以振奋精神和昂扬斗志推动工作、促进发展。

（三）严格要求、廉洁自律。自重、自省、自励，自觉落实廉洁从政各项规定，在生活上，坚持艰苦朴素、厉行节约的原则，不大吃大喝，不奢侈浪费，时刻提醒自己要经得住诱惑，迎得住考验。在工作中，坚持从自身做起，严格按照党风廉政规则办事，做到不贪小利、不做违反组织纪律的事。

【篇6】“形式主义官僚主义”问题

形式主义、官僚主义问题清单
问题类别
存在问题
整改措施
整改时限
积极主动学习新知
在履职尽责、服务经济社识、新思想，努力
思想僵化、墨守成规，精神萎靡不振，工作安于现状
会发展方面创新工作，改变现
状。
长期坚持
在履职尽责、服务经济社
会发展方面
干事情做表面文章，不解决实质矛盾和问题
脚踏实地的做事情，从本质上剖析问题，从根本上解
决矛盾。
长期坚持
在学风会风文风及检查调
研方面
学风漂浮，理论脱离实际
提高思想认识，摆正学习态度，把理论知识应用到实际
工作中去。
长期坚持
填报人：

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