部编版语文23小升初句法复句-句子结构-关联词-病句辨析（18页）（10页）
1、按要求写句子。
（1）笛声穿过夜空飞到天上，把织女深深吸引住了。（改成“被”字句）
（2）王母娘娘知道了织女下凡的事，气得不得了。
? 王母娘娘马上派天神去抓织女。 （用关联词把两句话合为一句话）
（3）金色的阳光照亮着广阔的大地。（修改病句）
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2、按要求写句子。
（1）土字不由分说，把环字左上角一横抢走了。（改成“被”字句）
（2）你那一横不是要回来了吗？哭啥？（改成陈述句）
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（3）环字一边抽泣，一边把事情的前因后果说了一遍。（用上加点的词）
（4）小兴安岭的夏天真美丽。（修改病句）
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3、用加点的词语造句。
（1）水手们虽然都是一流的海员同，但这时他们都绝望地离开了岗位，听天由命。
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（2）只要还有一英寸甲板露出水面，就有希望。
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4、仿写句子，用上加点的词。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
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（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰。
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5、读下面的句子，再用加点的词写一句话。
（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
（2）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。
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6、用关联词语把下面两句话合成一句话。
（1）江河的不断流动，滋润了两岸的大片土地，草木繁茂，五谷丰登。
（2）人类获得了新生。
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7、读下面的句子，自己写一句话，用上带点的词语。
（1）尤其是他双目失明之后，回乡的愿望越来越强烈了。
（2）爷爷一边走，一边向小曦介绍这里的风景。
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8、用句中加点的词造句。
（1）花开了，就像花睡醒了。
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（2）只是天空蓝蓝的，又高又远。
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9、按要求写句子。
（1）小红马不得不离开妈妈。（改为肯定句）
（2）可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。（仿写，用上加点的词）
?。
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10、在原句上修改病句。
(1) 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
(2) 他的一双手几乎完全冻僵了。
(3) 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
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11、修改下列病句。 .
(1)我肯定李琳大概是病了。
(2) 这学期，我校开展了 “手拉手”活动的热潮。
(3)这次期末考试，全班没有一个同学下了九十分，只有他得了七十八分。
(4)小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
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12、深入理解课文，突破重难点。
他下令，以最快速度对准吉野号前进。霎时，致远号似一条发怒的火龙，直向敌舰冲去。吉野号上的日本兵被中国官兵的行动惊呆了，有的士兵吓得狂叫着跳水逃命。
1.“最快的速度”意味着_______________________________________________。
2．画横线的句子是________句，写出了____________________________。
3．加点字衬托了_____________________________________________________。
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13、照样子写一写。
? 把自己变成大树吧，去体验大地的宽厚。
? 把自己变成（ ），去体验（ ）。
? 把自己变成（ ），去感受（ ）。
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14、深入理解课文，突破重难点。
l.“她若无其事地走进厨房，取出一盏油灯放到桌上，小声说：‘先生们，点上这盏灯更亮些！’说着，轻轻地把那支蜡烛吹熄，推到一边去。”从“若无其事”“小声说”“轻轻地”等词语，我们能体会到伯德夫人的________和________。在这么危急的情况下，伯德夫人当时说话的神情、语气________、________、________。
2．“儿子雅克慢慢地站丁起来。自言自语地说：‘啊，天真冷呀，让我到柴房去搬些柴来生个火吧！’说着……”这段话中雅克表现得________和________。
3．“突然，杰奎琳……娇声地说……”这句话表现出杰奎琳的________、________。
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15、深入理解课文，体会文章情感。
1．“导火线冒着火花，刺刺作响，慢慢地向地下室燃烧过去。”“……墙角燃烧的导火线，正在一寸寸地缩短。”从“冒着火花”“一寸寸地缩短”等词语可看出_____________________________________________________________________
2．“他眨巴着乌溜溜的眼睛，连忙跑到正在燃烧的导火线旁，对着刺刺作响的火花撒起尿来。”“连忙”“撒起尿”赞扬了于连______________________________的品质，这句话表现了于连_______________________________的性格。
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16、1．“色素的配合，身段的大小，一切都很适合。”这是概括鹭鸶外形之美，体现“色素的配合”是_____________________________________________________；体现“身段的大小”是_________________________________________________。
2．“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。”这是写鹭鸶_______的美。这里用了_______手法将______________想象成在“钓鱼”，用_______手法把______________想象成“一幅嵌在玻璃框里的画面”。
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17、读下面两句话，联系上下文说说它们在文中的作用。
（1）这真是一种生命力顽强的生物啊！
________________________________
（2）黄山松的枝条具有异常强大地团结力。
________________________________
18、照样子写句子，用上加点的关联词。
例：他们一会儿发现了狐狸，一会儿碰到了野山羊。
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19、填写关联词。
《清明上河图》（）在我国绘画史上占有重要的地位，（）（）它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，（）具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。
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20、选择合适的关联词。
因为......所以 既然......就 只有......才
1.（ ）在第一排结尾时已装满了一汤匙米，第二排（ ）应用两汤匙来计算。
2.（ ）婵德拉选择大米。（ ）王公开始暗自感到高兴。
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21、选择正确的关联词填空。
即使……也……? ? 因为……所以……? ?尽管……还是……
（1）（? ? ）走到天涯海角，我（? ? ）不会忘记自己的祖国。
（2）（? ? ）有许多人嘲笑，木匠（? ? ）专心致志地雕刻着。
（3）（? ? ）花生的味道美，营养丰富，（? ? ）大家都爱吃。
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22、填写关联词。
1.旧时的北京，一年四季（ ）刮风下雨，（ ）可以听到吆喝声。
2. 一路上（ ）可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校（ ）可以拿出来大嚼一通。
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23、选择合适的关联词语。
如果......就 虽然......但是 因为......所以
1.（ ）风车的实际用途已经减少，（ ）荷兰人对风车的喜爱并没有减退。
2.（ ）我们看到风车，就会想到荷兰；（ ）风车已经成为荷兰的标志了。
3.（ ）有人问我：荷兰什么最有名？我（ ）会毫不犹豫地回答：风车！
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24、选择合适的关联词填空。
A一……就……? B.即使一…也……? C.既然……就……
1.( )它认定只有地上的东西好，我( )有办法帮助它。
2.( )到夏天，蝉( )占据了我屋子前面的树。
3.蝉的听囊在体内，( )喧哗的声音( )不能使它受到惊扰。
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25、填写合适的关联词。
1.（?）平时刻苦训练，（?）能在比赛中取得好成绩。?
2、今天，小红在队会上的演讲（?）大方（?）生动。?
3、（?）天气寒冷，（?）同学们坚持早到校读书。
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26、填上适当的关联词语。
（?）有坚定的信念，我们（?）可以做成很多事。
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27、选择适当的关联词语填空。?
只有......才 不但......而且? 不管......都
李源是个优秀的少先队员，他（?）学习勤奋，（?）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑。他经常说：“（?）做一个全面发展的学生，将来（?）能为祖国的现代化建设作贡献。
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28、你知道括号里填哪组词最合适？再任选一组词语写一句话。
?无论......总是不是......而是尽管......还是?
1、蜜蜂靠的（?）超长的记忆力，（）一种无法解释的本能。?
2、（）小红不喜欢登山，她（?）和同学们一起来了。
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29、给下列的句子加上恰当的关联词语。
1．（?）白骨精千变万化，(?)逃不出孙悟空的火眼金睛。
2．正（?）毛泽东博览群书，(?)才智超群。?
3?.(?)坐着等工作,(?)出去亲自找。?
4?.?（）数学题再难，他（）不会退缩。
5．爷爷(?）会用电脑画画打游戏，（?）还会用电脑上网聊天。
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30、填关联词。
成功的关键是什么？我认为，是一个人要有远大的理想、顽强的意志和为理想而献身的精神。一个人（?）具备了这些，（?）能胜不骄败不馁，（）在什么境遇中，（）能勇往直前，奋斗不息，成为对人民有用的人才。
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31、括号里填上合适的关联词。
(1)（ ）同学们信任你，你（ ）应该勇敢地接受这份工作。
(2）（ ）你这次数学考试得了满分，（ ）不能骄傲自满。
(3)这个星期天，我（ ）去图书馆看书，（ ）去电影院看电影。
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32、用修改符号修改病句。
1.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
2.大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。
3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.言行不一致的人，是不好的作风。
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33、读句子，并用加点的词语写一句话。
（1）他们怎么也找不到路。
怎么也 。
（2）他哭着想：“游不动了，再也游不动了……”
再也 。
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34、读一读，填上适当的关联词。
（1）（? ）爸爸不在家，洛迪（ ）俨然是个小男子汉。
（2）（? ）洪水很猛，（? ）洛迪没让妈妈沉下去。
（3）（? ）确信妈妈脱离了危险，洛迪（? ）躺在床上瞅着了。
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35、照样子，读一读，写一写。
（1）大象并不是那么大，只是看上去很大。
并不 ，只是 。
（2）大象有一个宝贵的生命，蚂蚁也有一个宝贵的生命。
?有? ?， 也有 ?。
?
36、照样子写句子。
（1）海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
（ ）比起（ ）来，真是（? ）！
（2）要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！
? 要是（ ），就会（ ）！
?
37、填写关联词。
1.（? ）你住进了这种新式房屋，（ ）一点儿也不必担心了。
2.（? ）风一起，整幢房屋（ ）会随风转动。
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38、病句诊治室。?
1.父亲的糖葫芦做得好，用的全部都是最好的材料。?
2.《给家乡孩子的信》是作家巴金。?
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39、修改下面的病句。?
1．上课时，同学们听老师讲课聚精会神。
_________________________________________
2．这里鲜花的味道和颜色多美丽啊！
___________________________________________
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40、请修改下面的病句，你一定有这个能力。
1、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。
2、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
3、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
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41、啄木鸟诊所：在原句上修改病句。
1．花园里开满了五颜六色的红花。
2．李明被评为“三好学生”的称号。
3．全校师生积极参加“献爱心”。
42、深入理解课文．突破重难点。
武松打虎的故事，( )邻居老大爷早就讲过，( )毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。
1．给文中括号内填入恰当的关联词语_____________。
2．这里“一扑、一掀、一剪”写出了老虎的_____________，“赤手空拳”则写出了武松的_____________。
3．这一段主要写了什么内容？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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43、将两句并为一句话。
动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）
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44、用关联词把两句话合成一句话。
机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。
机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
________________________________________________________________
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45、按要求完成下列句子。
这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话）：___________________________________
46、给句子选择关联词。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1．（? ）小明感冒了，（? ）没有参加这次活动。
2．明天（? ）下大雨，运动会（? ）不开了。
3．（? ）现在有很紧急的事要去办，（? ）交通安全应时时注意。
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47、修改病句。
我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
___________________________________________________________
?
48、修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
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49、修改病句。
（1）同学们被教室打扫得干干净净。
（2）上课了，马上走进教室。
?
50、修改病句。?
1．教室里幽静无声，没有人举手。?
______________________
2．那一双双目光又从五湖四海回来了。
______________________
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51、课内语段赏析
一个人握住一个鸡蛋，（ ）怎样用力，（ ）不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力（? ）它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了（ ）轻便（ ）省料的建筑物。人民大会堂和北京新火车站以及其他许多著名建筑? 屋顶都是这种? 薄壳结构
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.给画横线的句子加上正确的标点。
3.科学家从鸡蛋的哪一方面得到启发，解决了实际生活中的哪些问题？
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4.大自然中还有哪些动物能做人类的老师？你能举出相应的例子吗？
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?
?
52、课内语段赏析
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”
1.写出下列词语反义词。
仰望——（? ?） 耻笑——（ ）
2.用关联词把下面两句话合并成一句话。
不到你这里看一看。? 我会受到人们的耻笑的。
3.“要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”改为陈述句。
4.“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”河神为何发出这样的感叹？这句话有着什么样的深刻含义？
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53、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
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54、课内语段赏析
第三展室是腊梅的天地。腊梅的花朵全身金黄，像是黄蜡雕刻的一般，只有浓郁的香味，才能证明它们是长在树上的真花。棵棵腊梅形态各异，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神。看到这些活灵活现的艺术造型，游人无不交口称赞。
1.短文是围绕第 句话写的，它与后面的句子是? 关系。
2.短文写腊梅的形态时，用了打比方的手法，分别把腊梅比作? 、? 。这样写的好处是? 。
3.读句子，用带点关联词写一句话。
? 只有浓郁的香味，才能证明它们是长在树上的真花。
?
4.短文写腊梅，先了花的? ，接着写花的 ，最后写花的 。
55、我让句子手挽手。加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
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3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
?
4.你没有告诉我。
我知道了。
5.我们发动了群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
?
56、修改病句。
1.班上的同学差不多全都到齐了。
2.妈妈详细地检查了我的作业。
3.花园里开满了五颜六色色彩斑斓的鲜花。
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57、读下面一段话,，找出需要修改的地方，用修改符号改过来。（共七处错误}
老师叫我们以“童年趣事”为题，写一篇文章。怎么写呢：老师对我们说“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”
听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。
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58、句子医院，修改下面的病句。
1.? 互联网和信息高速公路给大家带来了很多方便。
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2.《荔枝》的作者是当代著名作家肖复兴写的。
3.教师节到了，我们积极响应学校“为教师献上一杯茶”。
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59、句子急诊室。请你找出下列句子的毛病，把它改一改。
1. 因为老王爱养花，而且养了许多花。
2. 我国人口是世界上最多的国家。
3. 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
4. 泰山是我国的五大名山。
5. 邻居家的小妹妹不仅年纪小，而且很懂事。
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60、语言医院新来了几个生病的句子，快给它们治治吧！
1.? 我每天晚上都收听广播和电视。
2.? 我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。
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3.? 在老师的帮助下，我明确了学习态度。
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4.? 趵突泉是济南的三大名胜。
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5.? 唐小强朗读课文的声音很明亮。
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61、句子魔法师。
1.? 他在金鱼缸边静静地看美丽的金鱼。（缩句）
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2.? 我今天上午看了一天的书。（修改病句）
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3.? 老爷爷讲故事。（扩句)
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62、句子医院。
1.? 红军冒着刺骨的寒风轻轻地走在崎岖的山路上。
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2.? 这个地方将要改造后，环境变得更加优美了。
3.? 小明改进了上课爱做小动作的缺点。
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63、句子医院。
1.? 在毕业晚会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞蹈。
2.? 大足石刻、颐和园、长城和长江大桥都是名胜古迹。
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64、语言医院新来了几个生病的句子，快给它们治治吧!
1.? 外婆家养了鸡、鸭、鹅和羊等家禽。
2.? 全班同学都很健康，只有小明生病了。
3.? 春天的重庆是一个美丽的季节。
4.? 我的脑海里浮现出了从前刚刚发生的事情。
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65、修改病句。
1.广场上五颜六色的红旗迎风飘扬。
2.通过参加这次活动，受到了教育。
3.经过努力，他的写作水平大大增加了。
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66、啄木鸟门诊(修改病句)
我经常去王奶奶家帮她做家务活和洗衣服。?
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试卷答案
1, （1）笛声穿过夜空飞到天上，织女被深深吸引住了。（2）王母娘娘知道了织女下凡的事，气得不得了，所以马上派天神去抓织女。（3）金色的阳光照耀着广阔的大地。
?
2, （1）? 环字左上角一横被土字不由分说地抢走了。? （2）? 你那一横要回来了，不用哭。? （3）? 妈妈一边洗菜一边唱歌。? （4）? 夏天的小兴安岭真美丽。
?
3, （1）虽然你取得了好成绩，但不能骄傲。
（2）只要我们有梦想，就一定能够实现 ?
4, （1）李阳既是中队长,也是体育班长。（2）今天晚上我除了做作业,还要背诵课文,学习任务挺重的。
?
5, （1）无论是刮风还是下雨，他去做义工。
（2）若有什么不适，她便会说出来。
?
6, 因为江河的不断流动，滋润了两岸的大片土地，草木繁茂，五谷丰登，所以人类获得了新生。
?
7, （1）现在，吸烟的人越来越少了。（2）爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
?
8, （1）满天的星斗就像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。（2）小明又看电视又做作业,这样怎能做的好呢？ ?
9, （1）? 小红马只能离开妈妈。
（2）小红既会唱歌，又会跳舞。
?
10, （1）近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
（2）他的一双手几乎冻僵了。
（3）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
?
11, (1) “肯定”改成“想”或直接删掉概。- (2) “开展”改成“掀起”。
(3) “没有”改成“只有”，“只有他”删掉。
(4) “微风”改成“狂风”或“汹涌”改成“平静”。. ?
12, 1.? 更快的牺牲，但将士们却全然不顾，英勇的精神可见一斑。
2.? 比喻? 将士们的英勇无畏 3.? 将士们的英勇和视死如归的高尚节操。
?
13, 鱼儿吧? 海洋的广阔? 花儿吧? 阳光的温暖 ?
14, 1． 镇静? 急中生智? 自然? 镇定? 不露马脚 2． 勇敢? 从容镇定 3． 天真? 纯洁 ?
15, 1.? 当时的情况十分危急，随时都可能爆炸。
2.? 机智勇敢、沉着冷静、临危不惧、聪明果断 ?
16, 1.雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚、素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑 全身的流线型结构，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短。
2.觅食时 拟人 捕鱼的鹭鸶? 比喻 整个清水田 ?
17, （1）这是作者对它的赞美，表达了对黄山松的喜爱之情。（2）更能体现出它强大的团结力。
?
18, 手工课上，我们一会儿折只青蛙，一会儿折只小帆船。
?
19, 不仅，而且，因为，还。
?
20, 1.? 既然......就? 2. 因为......所以 ?
21, 即使------也------- 尽管------还是------ 因为------所以------ ?
22, 1.? 无论......都? 2.既......又 ?
23, 1. 虽然......但是 2. 因为......所以 3. 如果......就? ?
24, 1.C? 2.A? 3.B ?
25, 1.只有......才? 2.既......又 3.即使......也 ?
26, 只要......就...... ?
27, 不但......而且? 不管......都只有......才? ?
28, 1. 不是......而是2.?尽管......还是? ?
29, 1.? 尽管......也...... 2.因为......所以? 3.与其......不如...... 4.即使......也......? 5.不但......而且...... ?
30, 如果 就 不管 也 ?
31, 1.既然.....就 2.即使......也? 3.不是......而是 ?
32, 1.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
2.大家都说，昨天的郊游是很愉快的。
3.我们要不断改进习方法，提高学习效率。
4.言行不一致是不好的作风。
?
33, （1） 我怎么也想不起她的名字（2）离开了校园，再也见不到亲爱的老师 ?
34, （1）因为……所以……（2）虽然……但是……（3）倘若……就…… ?
35, （1）她帮助别人并不是为了得到老师的夸奖，只是为了让别人快乐。（2）她不仅有美貌，也有智慧，是个人见人爱的女子。
?
36, （1）人心比起高楼来，真是不知要高多少倍啊！（2）要是一个人好好努力，就会达到他想要的目标啊！ ?
37, 果......就......? 2.只要......就...... ?
38, 1.父亲的糖葫芦做得好，用的全部是最好的材料。? 2.《给家乡孩子的信》是作家巴金写的。? ?
39, 1.上课时，同学们聚精会神地听老师讲课。
2.这里鲜花的颜色多美丽啊！ ?
40, 1、经过努力， 我作业本上的错别字大大减少了。
2、晚会上的音乐都很好听。
3、他戴着红帽子和穿着一身红运动服走出了家门。
?
41, 1．花园里开满了五颜六色的鲜花。
2．李明被评为“三好学生”。
3．全校师生积极参加“献爱心”活动。
?
42, 1． 虽然……但是…… 2． 来势汹汹? 勇敢 3． “我”对武松打虎的理解。
?
43, 动物之间既有生存竞争又有互惠互利。
?
44, 因为机器人能按照人的指令作出各种各样的动作，所以机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
?
45, 这条公路不但宽阔、平坦而且漂亮。
?
46, 1. 因为……所以……? 2. 如果……就…… 3. 虽然……但是……? ?
47, 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、游泳等体育运动。
?
48, 我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊， ?
49, 1. 同学们把教室打扫得干干净净。
2. 上课了，同学们马上走进教室。
?
50, 1．教室里寂静无声，没有人举手。? 2．那一双双目光又从四面八方回来了。
?
51, 1.不管……也……? 因为? 既……又……2.人民大会堂和北京新火车站以及其他许多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”3. 人民大会堂和北京新火车站以及其他许多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”4.列举生活中的事例。
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52, 1.俯视 尊重? 2.如果 就 3.如果不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑。4.感受到大海的博大。不要总是只看到自己，也要看到他人，看到外面世界的不同，要有自我认识。
?
53, 因为一颗星星落下来，所以小女孩说：“有一个人快要死了”。
?
54, 1.一? 总分? 2. 猿猴? 猪八戒? 形象逼真 3.只有认真学习，才能取得好成绩。
4. 颜色 香味? 形态? ?
55, 1.小华的字写得又快又好。
2.? 虽然革命的道路上有千难万险，但是都不能阻挡我们前进的步伐。
3.? 我们要多赶几里路，因为我们要去看一看精彩的武术表演。
4.? 虽然你没有告诉我，但是我却知道了。
5.? 只要我们发动了群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。
?
56, 1.班上的同学全都到齐了。
2.妈妈仔细地检查了我的作业。
3.花园里开满了五颜六色的鲜花。
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57, “童年趣事”改成《童年趣事》 “怎么写呢”后面是“？” “老师对我们说”后面少“：” “听了老师的话”后面改成“，” “敢紧”改成“赶紧” “不到刚好一节课”去掉“刚好” “夸耀”改成“夸奖” ?
58, 1.去掉“信息高速公路” 2．去掉“的作者”或者“写的” 3.句末加“的活动” ?
59, 1.因为老王爱养花，所以养了许多花。
2.? 我国是世界上人口最多的国家。
3.? 近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
4.? 泰山是我国的五大名山之一。
5.? 邻居家的小妹妹虽然年纪小，但是很懂事。
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60, 1.我每天晚上都收听广播。
2.除了小红，我们班其他同学都去秋游了。
3.? 在老师的帮助下，我端正了学习态度。
4.? 趵突泉是济南的三大名胜之一。
5.? 唐小强朗读课文的声音很洪亮。
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61, 1.? 他看金鱼。
2.? 我今天上午看了半天的书。
3.? 慈祥的老爷爷声情并茂地讲动人的故事。
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62, 1.红军冒着刺骨的寒风艰难地走在崎岖的山路上。
2.? 这个地方改造后，环境变得更加优美了。
3.? 小明改正了上课爱做小动作的缺点。
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63, 1．在毕业晚会上，同学们唱起了动听的歌，跳起了欢快的舞蹈。
2.大足石刻、颐和园、长城都是名胜古迹。
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64, 1.外婆家养了鸡、鸭、鹅等家禽。
2.? 只有小明生病了，其他同学都很健康。
3.? 重庆的春天是一个美丽的季节。
4.? 我的脑海里浮现出了从前发生的事情。
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65, 1.广场上五颜六色的彩旗迎风飘扬。
2.通过参加这次活动，我们受到了教育。
3.经过努力，他的写作水平大大提高了。
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66, 我经常去王奶奶家帮她做家务活。
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